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Las Expectativas de Logro expresan metas mínimas a alcanzar al
concluir cada etapa de aprendizaje.
Deben expresar qué se espera (3 3) y hacia dónde se dirige el
proceso de aprendizaje.
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Que el niño al finalizar la sala de 4 años haya incorporado:

Hábitos de orden, higiene y cortesía.

Cuidado de su salud y prevención de enfermedades y/o accidentes.

Seguridad como para expresarse a través de distintos lenguajes y que sea capaz de
escuchar comprensivamente por lo menos unos minutos, entablar un diálogo
utilizando frases.

Independencia en sus desplazamientos, movimientos dentro del grupo escolar.

Sentimientos nobles en el ámbito en que se desenvuelve

Respeto hacia sí mismo, hacia los demás y hacia sus símbolos patrios.

El cuidado del medio ambiente de acuerdo a sus posibilidades.

Hábitos de investigación a modo de satisfacer sus interrogantes sobre la base del


descubrimiento (hipótesis)
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ntando con una asistencia regular en los niveles de cuatro y cinco años, como así también de
continuidad de grupos, al finalizar el Nivel Inicial trataremos de que el niño sea:

Un ser sociable, independiente, participativo, solidario, crítico, observador, respetuoso, creativo.

Que sepa trabajar en libertad.

Que manifieste sentimientos de pertenencia a un grupo

Que actúe cooperativamente.

Que investigue, experimente y maneje distintos tipos de materiales.

Que posea hábitos de higiene, orden y cortesía.

Qué sea capaz de ejercer su iniciativa.

Que tenga seguridad para expresar su opinión.

Que tenga confianza en sí mismo para resolver situaciones problemáticas.

Que tenga control de su cuerpo y seguridad en sus desplazamientos.

Que valore la lectura y escritura como forma para comunicarse.

Que construya y aplique las relaciones lógicas-matemáticas a la vida cotidiana.


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