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APERTURA DE
UNIVERSIDAD DE
ACUERDO A LA
LEGISLACIÓN
VIGENTE EN EL
PERÚ
Teresa Oviedo Lima
Edgar F Portalanza Vicuña
Lima 09 de Marzo 2011
ÍNDICE
1. Prologo
Es por esto que estamos seguros que toda la información que brindamos a
ustedes será la básica pero sólida y brindara los mejores ratios de su
inversión.
Como son:
Pregunta de Campo:
Este cuadro anterior nos arroja una realidad de que busca la juventud de
hoy, independencia económica y solidez en su futuro por que observan el
reflejo de sus progenitores que se dan cuenta que sin una buena base
educativa no logran sus objetivos en el tiempo que se consideran que el ser
humano debe ser productivo en su mayor capacidad que esta en la curva
de plenitud de desarrollo entre los 40 y 60 años solvencia profesional y
experiencia amalgama notable para poder lograr grandes objetivos que se
reflejan en los países desarrollados.
Es por esto que cada momento del desarrollo de sus profesiones están
interesados en lograr metas con objetivos y piensan que seguir en muchos
casos un carrera técnica a fin de su carrera profesional final les brindara el
conocimiento de su futuro desempeño para su realización arrastrando
experiencia y no aprender después de haber culminado su carrera
profesional al mismo estilo europeo.
Es claro que las familias ubicadas en esta zona de Lima buscan una buena
instrucción y formación profesional a sus hijos por que tiene el interés que
sus inversiones empresariales crezcan y que su situación socio económica
familiar mejore, esto denota que el proyecto tendrá un gran éxito y
desarrollo en Lima Norte y que su perspectiva es muy alentadora siendo
tres factores importantes de formación
A.- Empresarios
B,- Hijos de Empresarios
C.- Futuros Ejecutivos de Corporaciones.
Lima Norte
Distritos de:
Sin embargo se debe tener en cuenta que las ofertas que hacen hoy las
universidades con un enfoque comercial en la mayoría de los casos de
poder graduar a las personas con el programa la Universidad de la
experiencia dirigido a un mercado de personas de 35 a 40 años.
Es por esto que solo nos sirve esta información como una visión global, por
que nuestro enfoque esta en los jóvenes que están entre los 15 y 18 años
recientemente egresados de secundaria.
Por que solo podemos acercarnos a estos costos promedio es por carrera en
el caso el mas costoso seria la carrera de Medicina en y en caso mas
económico en una universidad costosa la carrera de administración 1700.
Clase socioeconómicas
Estudia en Peru %
20
80
80
85
80
39.5
De esta población solo estudia en las Universidades
70 % de las clases socioeconómicas B, C, D, E, F y
culminan sus estudios superiores el 30% y con
Post Grado 12%
Total 33.3 33.7 38.1 47.4 48.3 46.2 48.7 51.3 51.5 53.8 56.0 60.3 60.7 61.9
Sexo
Femenino 32.8 33.8 38.6 46.7 48.8 47.3 50.1 52.0 53.3 54.8 57.3 61.5 62.5 64.2
Masculino 33.7 33.7 37.7 48.1 47.9 45.2 47.4 50.6 49.8 53.0 54.8 59.0 59.0 59.7
Área y sexo
Urbana 45.8 42.0 49.5 61.2 60.4 57.4 59.9 64.2 65.1 66.8 68.5 72.0 71.7 73.3
Femenino 45.2 43.9 49.5 62.4 59.1 57.8 62.5 66.9 67.5 67.5 70.1 74.4 70.2 75.7
Masculino 46.6 40.0 49.5 60.0 61.7 56.9 57.5 61.7 62.7 66.2 66.9 69.6 73.2 70.9
Pobreza
No Pobre 41.8 44.5 50.0 61.3 ... 63.6 64.5 68.0 67.0 ... ... 72.0 70.9 72.3
Pobre 29.5 28.9 30.0 36.1 ... 38.7 45.0 45.0 44.6 ... ... 46.2 46.0 45.2
Pobre Extremo 11.5 15.6 12.5 13.2 ... 16.6 18.7 17.4 15.4 ... ... 21.7 25.9 24.2
Región
Lima Metropolitana ... ... 51.9 64.8 61.3 58.0 63.1 69.1 68.5 69.1 72.0 75.2 74.7 79.3
Lima Provincias ... ... 49.3 59.1 59.8 49.7 55.0 57.6 59.3 62.5 61.5 62.2 60.8 57.4
Fuentes: INSTITUTO CUÁNTO - ENNIV 1985 y 1994.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA E INFORMÁTICA - ENAHO 1998-2009.
Elaboración: MINISTERIO DE EDUCACION - Unidad de Estadística
Educativa.
TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ 1998-2009
ACCESO A LA EDUCACIÓN
¿Cuántos acceden a la educación superior?
Con un valor base para el año 2005 igual a 100, el indicador alcanzó un
máximo de 190,6 en abril de 2008. Pero a partir de ese momento, la crisis
financiera global impactó de lleno en su sistema económico y el índice cayó
más del 22 por ciento. En enero de 2009, su valor es de 148,2 puntos y
muestra un declive de diez puntos porcentuales respecto de igual mes del
2008.
La comparación anual refleja que los sectores más afectados por la crisis
fueron el Mercado de capitales, por el desmoronamiento de la bolsa de
Lima y el Sector Público. En sentido inverso, es buena la evolución de
Actividad y precios y del Sector bancario. El contexto internacional ha sido
poco favorable en el 2008. La crisis financiera iniciada en Estados Unidos a
mediados del año anterior se agudizó en el 2008 y se propagó al sector real
y al resto del mundo. Con ello, la economía mundial inició un proceso de
desaceleración que terminó por afectar a las economías emergentes, con
mayor intensidad a partir de septiembre de 2008.A pesar de ello, la
actividad económica en Perú registró en el 2008 una expansión anual de
9,8%. El PBI mantuvo un elevado dinamismo durante los primeros tres
trimestres, en los que creció más de 10% interanual, para luego
desacelerarse en el cuarto trimestre, en línea con la profundización de la
crisis internacional. A pesar de este resultado, la actividad económica
acumula treinta trimestres de expansión ininterrumpida.