‫فهرس‬

‫مقدمة‬

‫الفصل األول‪ :‬تعرف مفعول معه‬

‫الفصل الثاين‪ :‬العامل يف مفعول معه‬

‫الفصل الثالث‪ :‬أحكام ما بعد الواو اليت مبعىن مع‬

‫الفصل الربع‪ :‬اعربا‬

‫النقد الذايت‬

‫املقدمة قائمة‬
 ‫مقدمة‬

‫احلمد هلل‪ ،‬باالمتنان الإلهلي‪ ‬لطفه‪ ‬يل‪ ‬وإجناز املهام‪ 7‬اليت‪ ‬عهد هبا‪ ‬إىل‪ ‬النفس‪ .‬وتتعلق‪ ‬اإلحالة‪ ‬إىل‬

‫موضوعات‪ ‬درست‪ ‬يف هذا الفصل الدراسي‪ ،‬الذي يرتبط مع‪ ‬املفعول‪ 7‬معه‪.‬‬

‫عند‪ ‬تنفيذ‪ ‬هذه املهمة ‪ ،‬وشارك‪ ‬كثري من الناس‪ ‬للمساعدة يف‪ ‬استكمال‪ ‬هذه املهمة‪ .‬ولذلك‪ ‬أود‬

‫أن أغتنم‪ ‬هذه الفرصة ألعرب عن تقدير وشكر‪ ‬و‪ -‬عديدة جلميع‪ ‬الذين‪ ‬سامهوا‪ ‬حىت أمتكن من‬

‫إكمال هذه املهمة‪ .‬وأعرب عن امتناين ملركز املوارد اليبوه‪ 7‬كلية إعداد املعلمني‬

‫اجلامعي‪ ‬وقدمت‪ ‬العديد‪ ‬من‪ ‬املواد اليت تستخدم كمصدر‪ ‬مرجعي للموضوعات‪ ‬اليت‪ ‬أعطيت‪.‬‬

‫يذهب‪ ‬التقدير‪ ‬أيضا‪ ‬للمعلم‪ ‬حممد‪ ‬حافظ‪ ‬عثمان‪ ‬بن‪ ‬كمحاضرين‪ ‬هلذه‪ ‬املهمة‪ ‬إلعطاء‪ ‬التوجيه‬

‫والتشجيع‪ ‬يف اجناز‪ ‬هذه املهمة‪.‬‬

‫ال‪ ‬ننسى‪ ‬األصدقاء يف‪ ‬األسلحة‪ ‬الذين‪ ‬ساعدوا‪ ‬وسامهت‪ ‬األفكار‪ ‬القيمة‪ ‬اليت‪ ‬ترتبط‪ ‬بذلك‪ ‬على هذا‬

‫املوضوع‪ 7.‬وعالوة‪ 7‬على ذلك‪ ‬التقدير‪ ‬موجهة‪ ‬إىل‪ ‬األطراف‪ ‬األخرى‪ ‬اليت‬

‫ساعدت‪ ‬يف‪ ‬اجناز‪ ‬هذه‪ ‬املهمة‪ ‬حىت‪ ‬تشارك بصورة مباشرة‪ ‬أو غري مباشرة‪ .‬ونأمل يف‪ ‬نتائج‪ ‬هذه‬

‫املهمة‪ ‬تكون‪ 7‬موردا قيما لنفسي واآلخرين‪ ‬يف املستقبل‪7.‬‬

‫الفصل األول‬

‫تعريف مفعول معه‬

‫‪10‬‬
 ‫‪.1‬املفعول‪ 7‬معه اسم منصوب يذكر بعد ((واو)) مبعىن ((مع)) للدلة على املصاحبة *‬

‫وهو االسم املنصوب الذي يذكر لبيان من فعل معه الفعل‪ ,‬حنو قولك جاء االمري و اجليش *‬
‫‪.2‬واستوى‪ 7‬املاء واخلشبة‬

‫‪" .3‬املفعول‪ 7‬معه هو اسم منصوب تتقدمه مجلة و يقع فضلة بعد "الواو"‪ 7‬مبعىن "مع *‬

‫‪. 4‬املفعول‪ 7‬معه هو اسم منصوب يقع بعد واو مبعىن مع تفيد املصاحبة و بعد مجلة يف الغالب‪* 7‬‬

‫هنا ميكن االستنتاج أن املفعول‪ 7‬معه هو‪ ‬اسم‪ ، ‬فضله‪ ، ‬منتصب بعد واو أريد هبا التنصيص‪ 7‬على‬
‫‪ .‬املعية‪ 7‬مبعىن (مع) للداللة على املصاحبة‪ ،‬مسبوقة بفعل أو ما يف معناه ‪ ،‬وحكمه النصب‬

‫واجليش‪ ( .‬والفجر‪ :‬الواو‪ 7‬املعية‪ ،‬الفجر‪ :‬مفعول معه منصوب بالفتحة‬

‫َ‬ ‫‪ .١‬جاء االمريُ‬ ‫مثل ‪:‬‬
‫الظاهرة)‬

‫والنهر‪( .‬سررت‪ :‬فعل و فاعل‪ ،‬الواو للمعية‪ ،‬النهر‪ :‬مفعول معه منصوب‪7‬‬
‫‪ .٣‬سرت َ‬
‫بالفتحة )‬

‫‪.‬جيب النصب‪ 7‬على املعية‪ 7‬إذ كان العطف يؤدي إىل فساد املعىن أو الرتكيب ‪ᴥ‬‬

‫الفصل الثاني‬

‫العامل في المفعول معه‬

‫‪1‬‬
‫‪،‬ملخص قواعد اللغة العربية‪٧٢،‬‬
‫‪2‬‬
‫‪،‬متن االجرومية‪١٧٨،‬‬
‫‪3‬‬
‫‪،‬اللغة العربية العالية للسنة الخامسة‪١١-١٥،‬‬
‫‪4‬‬
‫‪،‬النحو الشافي‪٢٩٢،‬‬
‫‪10‬‬
‫األصل يف عامل املفعول معه أن يكون‪ 7‬فعالً كاجلملة السابقة‪ ،‬ولكن قد يعمل فيه ما يشبه الفعل و‬
‫‪ :‬ذلك كما مر يف املفعول ألجله ولك أمثلة على ذالك‬

‫‪ .١ :‬اسم الفاعل‬

‫والبحر‬
‫َ‬ ‫مسافر‬
‫‪.‬حنو‪ :‬إنّه ٌ‬
‫‪.‬إنّه ‪ :‬حرف توكيد ونصب مبين على الفتح ال حمل له من اإلعراب‬

‫‪.‬واهلاء ‪ :‬ضمري متصل مبين على الضم يف حمل نصب‪ 7‬امسها‬

‫‪.‬مسافر ‪ :‬خرب مرفوع بالضمة الظاهرة‬

‫‪.‬والبحر ‪ :‬واو املعية‪ 7‬حرف مبين على الفتح ال حمل له من اإلعرب‬

‫‪.‬البحر ‪ :‬مفعول معه منصوب‪ 7‬بالفتحة الظاهرة‬

‫‪ .٢ :‬اسم املفعول‪7‬‬

‫السرية وأخاه‬
‫حممود ِّ‬
‫ُ‬ ‫‪.‬حنو ‪ :‬خال ٌد‬

‫‪.‬خالد ‪ :‬مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة‬

‫‪.‬حممود ‪ :‬خرب مرفوع بالضمة الظاهرة‬

‫وأخاه ‪ :‬واو املعية‪ 7،‬أخاه مفعول معه منصوب باأللف‪ .‬واهلاء ضمري متصل مبين على الضم‬
‫‪.‬يف حمل جر مضاف إليه‬

‫‪ .٣ :‬املصدر‬

‫أمر جيّ ُد‬

‫وأخاك إىل اجلامعة ٌ‬
‫َ‬ ‫ك‬
‫‪.‬حنو ‪ :‬دخولُ َ‬
‫‪10‬‬
 ‫دخولك ‪ :‬مبتدأ مرفوع بلضمة الظاهرة‪ .‬والكاف ضمري متصل مبين على الفتح يف حمل‬
‫‪.‬جر مضاف إليه‬

‫‪.‬وأخاك ‪ :‬واو املعية حرف مبين على الفتح ال حمل له من اإلعراب‬

‫أخاك ‪ :‬مفعول معه للمصدر منصوب باأللف‪ .‬والكاف‪ :‬ضمري متصل مبين على الفتح يف‬
‫‪.‬حمل جر مضاف إليه‬

‫‪.‬أمر ‪ :‬خرب مرفوع بالضمة الظاهرة‬

‫‪.‬جيد ‪ :‬صفة مرفوع بالضمة الظاهرة‬

‫‪ .٤ :‬اسم الفعل‬

‫مكانك وأخاك‬
‫َ‬ ‫‪.‬حنو ‪:‬‬

‫‪.‬مكانك ‪ :‬اسم فعل أمر مبين على الفتح ال حمل له من اإلعراب‬

‫َ‬

‫وفاعله ضمري املسترت وجوباً تقدرة أنت‪ .‬والكاف‪ :‬حرف للخطاب مبين على الفتح ال حمل له من‬
‫‪.‬اإلعراب‬

‫وأخوك‪ :‬واو املعية‪ .‬أخاك‪ :‬مفعول معه منصوب باأللف‪ .‬والكاف‪ :‬ضمري متصل مبين على‬
‫‪.‬الفتح يف حمل جر مضاف إليه‬

‫‪ .٥ :‬الفعل‬

‫والشمس‬
‫َ‬ ‫‪.‬حنو ‪ :‬جاء خال ٌد‬

‫‪.‬جاء خالد ‪ :‬فعل وفاعل‬

‫‪10‬‬
 ‫الشمس‪ :‬مفعول معه منصوب بالفتحة‬
‫َ‬ ‫‪.‬والشمس‪ :‬واو املعية‪،‬‬

‫‪ . ٦ :‬فعل مقدرة بعد (ما) و (كيف) االستفهاميتني و ذلك يف ما مسع عن العرب من قوهلم‬

‫‪.‬ما أنت و زيداً‬

‫‪.‬كيف أنت وقصعةً من ثريد‬

‫‪.‬فالعامل فعل من الكون مقدر و التقدير ‪ :‬ما تكون وزيداً‪ ،‬كيف تكون‪ 7‬وقصعةً من ثريد‬

‫تقديم المفعول معه‬

‫‪:‬ال جيوز تقدمي املفعول معه على مصاحبة وهو الذي قبل واو املعية فال تقول‬

‫خليل‬
‫سار والشاطيءَ‪ٌ 7‬‬

‫‪.‬وال جيوز لك بالتايل أن تقدمه على عامله فال تقول ‪ :‬وضفةَ النه ِر ُ‬
‫سرت‬

‫‪10‬‬
 ‫الفصل الثالث‬

‫‪:‬أحكام ما بعد الواو التي بمعنى مع‬

‫‪ .١ :‬وجوب النصب على المعية وذلك يف النحو‬

‫ومنتصف الليل‬
‫َ‬ ‫• مشى املقاتلون‪7‬‬

‫واأليام‬
‫َ‬ ‫•دع الظاملَ‬
‫‪ :‬وجيب النصب‪ 7‬أيضاً يف حنو‬

‫•مررت به وعلياً‬

‫ألنه يستحيل أن يقع الفعل على ما بعد الواو يف اجلملة األوىل و الثانية‪ 7‬وألن ما بعد الواو يف مجلة‬
‫الثالثة‪ 7‬ال جيوز أن يكون‪ 7‬معطوفاً على الضمري اجملرور إال إذ قلت مررت به وبعلي‪ ،‬فأعدت حرف‬
‫‪.‬اجلر‬

‫‪ .٢:‬وجوب النصب‪ 7‬ولكن على املعية‪ 7‬أو على وجه آخر وذلك حنو‬

‫•‪.‬أطعمته خبزاً وماءً‬

‫‪.‬ماءً مفعول معه منصوب‪ ،‬وال ميكن أن يكون معطوفاً املاء ليس طعاماً‬

‫ماءً‪ :‬مفعول به منصوب لفعل حمذوف تقديرة‪ :‬وسقيته‪،‬فتكون الواو هنا واو عطف‪ ،‬ولكن‬
‫‪.‬عطفت مجلة فعلية على مجلة فعلية أخرى أي‪ :‬أطعمته خبزاً و سقيته ماً‬

‫‪ .٣:‬رجحان املفعول‪ 7‬معه على العطف مع جواز األمرين وذلك حنو‬

‫جئت وعلياً‬
‫• ُ‬
‫وعلي‬
‫جئت ٌ‬‫• ُ‬
‫‪10‬‬
 ‫فالنصب على أنه مفعول معه والرفع على أنه معطوف على الضمري والنصب‪ 7‬أرجع ألن‬
‫‪.‬عطف اسم صريح على ضمري متصل ضعيف فريأي النحاة‬

‫‪:‬وكذلك النصب‪ 7‬على املفعول معه أرجع من العطف يف حنو‬

‫األكل والش‬
‫ُ‬ ‫• ال يعجبك‬

‫رغد العيش َّ‬

‫والذل‬ ‫• ال تقبل َ‬

‫وأمه‬
‫الطفل َّ‬
‫ُ‬ ‫•‪.‬سار‬

‫ذلك ألن املتكلم يف هذه اجلمل يقصد املعسة فعالً وألن املعية‪ 7‬تفرض نفسها ففي اجلملة الثانية‬
‫املتكلم أنه جيب عليك أال تقبل رغد العيش مع الذل‪ ،‬و ليس‪ :‬التقبل رغد‬
‫ُ‬ ‫على سبيل املثال‪ :‬يقصد‬
‫‪.‬العيش وال تقبل الذل‬

‫‪.‬فأفهم اجلملتني األخريني وفق هذا التفسري‬

‫‪ .٤:‬رجحنا العطف على النصب على املعية مع جواز األمرين وذلك حنو‬

‫املدرس والتلم ُذ‬

‫ُ‬ ‫•‪.‬أقبال‬
‫َ‬

‫فالفعل حيدث من االثنني ومها امسان صرحيان قابل كل منهما ألن يعطف على األخر‪ .‬أما املعية‪7‬‬
‫‪:‬فعلى معىن‪ :‬أقبل املدرس مصطحباً معه تلمليذه‪ .‬وكذلك حنو‬

‫الصديق‬
‫ُ‬ ‫‪.‬جئت أنا و‬
‫ُ‬ ‫•‬

‫فالعطف أرجع ألن العطف على ضمري منفصل قوي مع جواز النصب على املعية لكن العطف‬
‫‪.‬أقوى‬

‫‪ .٥:‬وجوب العطف وذلك حنو‬

‫‪10‬‬
 ‫•كل مفك ٍر و فلسفتهُ‬
‫ُّ‬

‫• ُّ‬
‫كل صان ٍع وصنعتُه‬

‫سالحه‬ ‫•كل ٍ‬
‫مقاتل و ُ‬
‫فما بعد الواو جيب أن يكون‪ 7‬معطوفاً على ما قبله على الرغم من أن الواو مبعىن مع و خيرج هذا‬
‫‪.‬من باب املفعول‪ 7‬معه‬

‫‪.‬كل‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة جره الكسرة‬

‫‪.‬مفكر‪ :‬مضاف إليه جمرور و عالمة جره الكسرة‬

‫وفلسفتُه‪ :‬الواو‪ :‬حرف عطف‪ ،‬فلسفته‪ :‬اسم معطوف على كل مرفوع‪ .‬وهو مضاف و‬
‫‪.‬الضمري مبين على الضم يف حمل جر مضاف إليه‬

‫‪.‬واجلرحمذوف وجوباً تقدرة‪ :‬مقرتنان‬

‫‪:‬وكذلك جيبالعطف يف مثل‬

‫وأمه‬
‫الطفل َّ‬
‫ُ‬ ‫• سار‬ ‫• تالكم زيد وعلي‬ ‫اشرتك‪ 7‬زي ٌد وعلي‬ ‫•‬

‫‪.‬ألن كل واحد من هذه األفعال بعده واو تفيد املشاركة وال ميكن أن تفيد املعية‬

‫الفصل الربع‬

‫‪10‬‬
 ‫اعراب مفعول معه‬

‫شركاءكم‬
‫َ‬ ‫‪ .١.5‬فأمجعوا أمركم و‬

‫‪.‬وشركاءَكم‪ :‬مفعول معه منصوب بالفتحة *‬

‫الدار واإليما َن‬

‫َ‬ ‫تبوأوا‬ ‫والذين‬ ‫‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪.‬واإلمان‪ 7:‬مفعول معه منصوب بالفتحة *‬

‫‪َ .٣.7‬و َس َّخ ْرنَا َم َع َد ُاو َد اجْلِبَ َ‬

‫ال يُ َسبِّ ْح َن َوالطَّْي َر‬

‫‪.‬والطري‪ :‬مفعول معه منصوببالفتحه *‬

‫َ‬
‫ين‬ ‫الشي ِ‬
‫اط‬ ‫َّ‬ ‫و‬ ‫م‬‫هن‬
‫ُ‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫ح‬‫ن‬
‫َ‬‫َ‬‫ل‬ ‫ك‬ ‫ب‬
‫ِّ‬ ‫ر‬ ‫و‬‫ف‬‫َ‬ ‫‪.‬‬‫‪٤‬‬ ‫‪8‬‬
‫ْ َ َْ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬والشيطانض‪ :‬مفعول معه منصوب بالفتحه *‬

‫‪5‬‬
‫‪،‬سورة يونس؛ ‪٧١‬‬
‫‪6‬‬
‫‪،‬سورة الحشر؛ ‪٩‬‬
‫‪7‬‬
‫‪،‬سورة األنبيأ‪٧٩ ،‬‬
‫‪8‬‬
‫‪،‬سورة مريم‪٦٨ ،‬‬
‫‪10‬‬
 ‫النقد الذاتي‬

‫باالمتنان ألشكر أهلل للحصل علي إذن اإلهلية و بركاته اىل بلدي إكمل العمل طبعا‬
‫هذا البحث يف الوقت املنسب‪ .‬و يتم تعيني بشكل فردي‪ .‬املوضوع‪ 7‬الذي تلقته هو املفعول‪7‬‬
‫‪.‬معه‬
‫تستخدم يف بداية االنتداب‪ ،‬بدأت أحبث عن مناسبة مادة كمرجع لقيب‪ ،‬ولكن أشعر‬
‫‪.‬أنه من الصعب عند معظم املرجع و جدت وكانت حمتهوية مشامبة جدا‬
‫و باإلضافة إىل ذلك‪ ،‬وأنا ايضا نقص املواد املرجعية حول هذا املوضوع‪ 7،‬و أنا ممنت‬
‫‪.‬جدا ألصدقائي على االستعداد املساعدة يف البحث عن املواد املرجعية‬
‫‪.‬ويف هذا املهمة‪ ،‬هذا البحث ينفع جدا‬

‫‪10‬‬
 ‫المقدمة قائمة‬

‫‪ – ١‬القرأن الكرمي‬

‫‪ -٢‬حممد نصرالدين بن حممد هاشم‪ ،‬جفرالدين بن فيلوس‪ ،‬عبدالرزاق بن أبو جيك‪ ،‬اللغة‬
‫‪.‬العربية العالية للسنة اخلامسة‪ ،٢٠٠٣ ،‬كواال لومفور‪ ،‬ديوان هباسا دان فوستاک‬

‫‪ -٣.‬الدوكتور حممود حسين مغالسة‪ ،٢٠٠٥ ،‬النحو الشايف ‪ ،‬دمشيق‪-‬سوريا‬

‫ملخص قواعد اللغة العربيّة‪١٩٧٣ ،‬‬

‫‪ -٤،‬فؤاد نعمة‪ّ ،‬‬
‫‪(Ilmu Nahwu)Tatabahasa Arab‬‬ ‫‪،‬‬ ‫مية‬ ‫‪Drs. Djawahir Djuha٥-‬منت االجر و‬

‫‪ ,١٩٨٩‬سالغور‪ ,‬فوستاک فرحان ‪,‬‬

‫‪http://www.reefnet.gov.sy/education/kafaf/Bohoth/MafolMaho.htm ٦.‬‬

‫‪http://www.taimiah.org/index.aspx?function=item&id=1259&node=9248 ٧.‬‬

‫‪10‬‬