ESCUELA

 DE  CINE  Y  TELEVISIÓN

PARÁMETROS  PARA  LA  ELABORACIÓN  DE  
CARPETAS  DE  PRODUCCIÓN
v3.0

  ÍNDICE  GENERAL  DEL  DOCUMENTO

p.  1  Introducción.
p.  1  Forma  2ísica  y  características  de  la  carpeta  de  producción.
p  2.  Criterios  de  aplicación.
p  2.  Parámetros  de  control.
p  3.  De2inición  de  los  elementos-­‐requisito.
               p  3.  Controles  de  identi2icación.
               p  4.  Controles  discursivos.
               p  6  Controles  de  realización.
               p  7  Controles  de  logística.
               p  8  Controles  de  preproducción.
               p11  Controles  2inancieros.
               p11  Controles  de  producción.
               p12  Controles  de  postproducción.
p13  Elementos-­‐requisito  especí2icos  para  la  carpeta  de  producción  de  cada  nivel  semestral  y  su  
correspondiente  proyecto  2inal.
                 p13  Contenido  para  carpetas  de  primer  semestre.
                 p14  Contenido  para  carpetas  de  segundo,  cuarto,  quinto  y  sexto  semestres.
                 p15  Contenido  para  carpetas  de  tercer  semestre.
                 p16  Contenido  para  carpetas  de  séptimo,  octavo  y  noveno  semestres.
p17.  Notas.

  INTRODUCCIÓN:
  La  carpeta  de  producción  se  considera,  académica  y  profesionalmente,  como  la  base  
conceptual,  estratégica  y  logística  para  la  creación  de  productos  audiovisuales.
  En  función  del  objetivo  de  profesionalización  que  la  Escuela  de  Cine  y  Televisión  persigue  
en  sus  estudiantes,  y  de  manera  congruente  con  las  necesidades  del  medio  laboral  y  de  los  
requerimientos  de  la  regulación  académica  del  CECC,  se  establece  el  siguiente  procedimiento  que  
marca  los  criterios  de  características  y  contenido  de  las  carpetas  de  producción  que  se  solicitan  
para  los  proyectos  2inales  de  cada  ciclo  escolar,  divididos  por  nivel  semestral.

  FORMA  FÍSICA  Y  CARACTERÍSTICAS  DE  LA  CARPETA  DE  PRODUCCIÓN:

  Por  facilidad  de  difusión  y  costos  de  realización,  en  los  últimos  años  la  ECTV  ha  cambiado  
su  solicitud  de  carpetas  de  producción  impresas  por  carpetas  en  formatos  digital,  toda  vez  que  en  
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el  proceso  de  rodaje  de  cada  proyecto  se  requiere  de  unos  pocos  ejemplares  impresos  para  
efectos  de  control.
  La  carpeta  de  producción  que  se  solicita  de  manera  obligatoria  para  cada  proyecto  2inal,  
en  cada  nivel  escolar,  consta  de  distintos  elementos-­‐requisito  que  controlan  los  aspectos  de  
identi2icación,  discursivas,  de  realización,  de  logística,  de  pre-­‐producción,  2inancieros,  de  
producción  y,  en  el  caso  único  de  los  proyectos  documentales,  de  post-­‐producción.  
  Así,  cada  carpeta  de  producción  queda  conformada  con  un  determinado  número  de  los  
mencionados  elementos-­‐requisito,  con  características  precisas  que  se  consideran  obligatorias  en  
cuanto  a  su  forma  y  su  realización.  Estos  elementos  se  listan  y  explican  con  más  detalle  en  los  
siguientes  cuadros.  Importante:  ver  nota  al  2inal  del  documento.

  CRITERIOS  DE  APLICACIÓN:

  La  carpeta  de  producción  debe  desarrollarse  en  los  términos  y  fechas  solicitadas  por  la  
dirección  de  la  Escuela  de  Cine  y  Televisión,  instancia  que  funge  como  productor  general,  como  
cliente  2inal  del  proyecto  y,  en  algunos  ejercicios  2inales,  como  co-­‐productor.
  Los  profesores  que  cada  ciclo  semestral  sean  designados  como  asesores  de  proyectos  
2inales  serán  los  encargados  de  supervisar  que  el  equipo  realizador  que  se  les  asigne  vaya  
completando  los  elementos  de  la  carpeta  que  debe  realizar,  en  tiempo  y  forma,  con  el  apoyo  
académico  de  cada  profesor  de  asignatura  que  esté  impartiendo  clases  a  ese  grupo  en  particular.  
  Este  trabajo  (el  desarrollo  de  la  carpeta  de  producción)  tiene  un  valor  del  25%  de  todo  el  
proyecto  2inal,  que  se  considera  examen  2inal  de  grado.
  La  carpeta  de  producción  deberá  quedar  terminada  antes  del  inicio  de  los  rodajes  de  cada  
ciclo  semestral,  que  podrán  ser  cancelados,  aplazados  o  sancionados  en  caso  de  incumplimiento  
de  este  requisito.

  PARÁMETROS  DE  CONTROL:

   Cada  carpeta  de  producción  está  conformada  por  un  número  determinado  de  elementos-­‐
requisito,  que  cumplen  alguna  de  las  ocho  funciones  distintas    para  la  producción  del  proyecto.  
  Estas  ocho  funciones  son:

PARÁMETROS FUNCIÓN

1.  Controles  de  identi.icación. Los  elementos-­‐requisito  contenidos  en  este  control  determinan  los  
datos  de  la  casa  productora,  los  alumnos  realizadores  que  la  
constituyen  y  el  índice  general  de  la  carpeta.

2.  Controles  discursivos. Los  elementos-­‐requisito  contenidos  en  este  control  determinan  los  
aspectos  de  investigación  documental  y  de  campo  necesarios  para  
un  conocimiento  profundo  del  tema  que  aborda  el  proyecto;  la  
investigación  del  público  objetivo  potencial;  y  los  elementos  de  
planeación  discursiva  tales  como  el  guión  y  las  .ichas  de  
determinación  dramática  de  personajes  y  espacios.  También,  
incluye  el  registro  de  derecho  de  autor  de  la  historia.

3.  Controles  de  realización. Los  elementos-­‐requisito  contenidos  en  este  control  determinan  el  
screenplay  o  planeación  del  lenguaje  audiovisual  que  el  equipo  
realizador  utilizará  para  narrar  y  signi.icar  el  proyecto.
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PARÁMETROS FUNCIÓN

4.  Controles  de  logística. Los  elementos-­‐requisito  contenidos  en  este  control  determinan  los  
aspectos  de  agenda,  directorio,  calendarios  generales  y  puestos  de  
trabajo  de  los  alumnos  para  cada  proyecto  particular.

5.  Controles  de  pre-­‐producción. Los  elementos-­‐requisito  contenidos  en  este  control  determinan  las  
listas  de  necesidades  de  cada  departamento  de  producción,  así  
como  los  contratos  académicos  de  trabajo.

6.  Controles  .inancieros. Los  elementos-­‐requisito  contenidos  en  este  control  determinan  las  
cotizaciones  generales  de  equipo  y  servicios  .ílmicos  necesarios  
para  la  realización  del  proyecto,  concentrados  en  un  formato  de  
presupuesto.

7.  Controles  de  producción Los  elementos-­‐requisito  contenidos  en  este  control  determinan  el  
plan  de  trabajo  especí.ico  que  se  el  equipo  realizador  diseñe  para  
cada  día  de  rodaje,  así  como  las  hojas  de  llamado  para  crew  y  
talento  que  trabajarán  en  el  proyecto.

8.  Controles  de  post-­‐   El  elemento-­‐requisito  contenidos  en  este  control  aplica  únicamente  
producción para  los  trabajos  de  documental  del  tercer  nivel  semestral,  y  
determina  el  diseño  del  guión  de  edición  del  proyecto.
 
  DEFINICIÓN  DE  LOS  ELEMENTOS-­‐REQUISITO:
  Hemos  llamado  elementos-­‐requisito  a  cada  uno  de  los  componentes  que  conforman  una  
determinada  carpeta  de  producción,  dependiendo  el  nivel  semestral  al  que  corresponda  y  el  
formato  del  producto  audiovisual  que  se  realizará.  Por  lo  anterior,  algunos  de  estos  elementos  
son  comunes  a  varios  tipos  de  carpeta,  y  otros  son  únicos  para  ciertas  carpetas  especí2icas.
 
  En  el  siguiente  cuadro  se  de2ine  cada  uno  de  estos  elementos-­‐requisito,  y  se  anotan  sus  
características  principales  como  elemento  integrante  de  la  carpeta  de  producción:

ELEMENTOS  DE   CARACTERÍSTICAS

CONTROL

1.  CONTROLES  DE  IDENTIFICACIÓN

Anteportada Para  .ines  escolares,  identi.ica  la  carpeta  con  los  siguientes  datos:
a) Título  del  proyecto  (de.initivo  o  de  trabajo),
b) Tipo  de  proyecto  (fotosecuencia,  cortometraje  .icción,  cortometraje  
documental,  comercial,  serie  para  televisión,  etcétera).
c) Grupo  al  que  pertenece  el  equipo  realizador.
d) Nombre  de  los  integrantes  del  grupo,  anotando  su  puesto  de  trabajo  en  el  
crew.
e) Fecha  (mes  /  año).

Portada Para  .ines  generales,  identi.ica  la  carpeta  con  los  siguientes  datos:
a) Título  del  proyecto  (de.initivo  o  de  trabajo).
b) Nombre  de  los  integrantes  del  grupo.
c) Fecha  (mes  /  año).
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Índice El  índice  general  permite  localizar  los  distintos  elementos  en  la  carpeta,  mediante  
la  referencia  numerada  de  manera  consecutiva  en  todas  sus  hojas.

2.  CONTROLES  DISCURSIVOS

Tesis. •En  el  caso  especí.ico  de  los  productos  documentales  (3er  semestre)  la  tesis  
general  establece  QUE  SE  QUIERE  DECIR  del  tema  que  se  va  a  abordar,  cual  es  la  
POSTURA  de  los  documentalistas  con  respecto  a  ese  tema.  
•Se  hace  este  establecimiento  de  tesis  a  reserva  de  que  ésta  se  modi.ique  
formalmente  (inclusive,  conceptualmente)  a  lo  largo  de  la  realización.  
•La  tesis  no  es  el  tema  en  sí.    
•Se  redacta  con  una  extensión  máxima  de    seis  líneas.

Investigación  de   Desde  su  inicio,  el  proyecto  que  se  va  a  .ilmar  o  grabar  deberá  estar  pensado  para  
público  objetivo. impactar  a  un  determinado  público  objetivo  (PO),  claramente  identi.icado  y  
segmentado.  Es  necesario  investigar  y  justi.icar  tres  datos:
a) El  género  del  PO  (si  es  el  caso:  cuando  existen  proyectos  que  desean  impactar  
a  públicos  especí.icamente  masculinos  o  femeninos)).
b) La  edad  del  PO.
c) Su  nivel  socioeconómico  (NSE)  expresado  como  A/B,  C+,  C,  D+,  D,  o  E.

Investigación  de   •La  investigación  de  salida  pretende  aportar  conocimiento  del  mercado  en  el  cual  
salida  /   se  dará  exhibición  o  transmisión  al  proyecto  terminado,  dependiendo  su  formato  
benchmarking. o  plataforma.  
•Se  busca  un  conocimiento  certero  de  las  características  formales  y  conceptuales  
de  esos  formatos  (formatos  de  video,  formatos  cinematográ.icos,  formatos  
televisivos)  y  de  esas  plataformas  (videoblogs,  podcasts,  hipermedia).  
•Por  otra  parte,  una  investigación  de  benchmarking  permite  conocer  si  se  han  
realizado  otros  proyectos  parecidos  en  formato  o  en  plataforma,  y  sus  
características  especí.icas,  datos  que  son  indispensables  para  establecer  el  USP  
(la  propuesta  especí.ica  del  producto  o  Unique  Selling  Proposition,  por  sus  siglas  
en  inglés).

Investigación   •Un  concepto  inicial  para  todo  proyecto  que  se  grabe  o  .ilme  en  la  ECTV  es  que  
temática. sus  realizadores  tengan  un  conocimiento  profundo  del  tema  que  están  
abordando  en  su  trabajo.  
•Para  ello,  se  solicita  establecer  las  líneas  de  investigación,  tanto  documental  
como  de  campo,  y  conformar  un  texto  de  investigación  formal  con  referencia  a  
fuentes  bibliográ.icas,  hemerográ.icas,  iconográ.icas,  fotográ.icas,  video-­‐
.ilmográ.icas  o  electrográ.icas  (por  mencionar  las  principales)  así  como  las  
testimoniales  o  aquellas  basadas  en  esquemas  de  historias  de  vida.
•La  investigación  terminada,  por  su  amplitud,  ofrece  una  gran  cantidad  de  
herramientas  y  conceptos  narrativos  y  estéticos.

Story  line •Es  un  texto  de  máximo  cinco  líneas  de  extensión,  escrito  en  tercera  persona  en  
tiempo  presente.  El  contenido  debe  abarcar  la  historia  completa  (planteamiento,  
desarrollo,  clímax  y  desenlace)  y  está  destinado  al  productor,  no  al  público,  por  lo  
que  se  pide  evitar  la  redacción  de  .inales  abiertos  o  de  ambigüedades  en  la  
resolución.  
•En  el  caso  especí.ico  de  los  proyectos  televisivos  (para  7o,  8o  y  9o  semestres)  se  
solicitan  dos  story  lines  distintos  con  las  mismas  características  anteriormente  
mencionadas:  uno  para  toda  la  serie  de  televisión    y  otro  para  cada  capítulo  que  
se  va  a  realizar  (salvo,  obviamente,  que  sea  un  proyecto  de  unitario).
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Argumento  +   •Es  un  texto  de  media  a  una  cuartilla,  escrito  en  tercera  persona  en  tiempo  
registro  de   presente,  derivado  del  story  line,  en  el  cual  se  narra  con  mayor  amplitud  la  
derechos  de  autor. película.  Contiene  todos  los  elementos  dramáticos  enunciado  anteriormente,  
pero  por  su  extensión  permite  anotar  con  mayor  detalle  características  de  los  
personajes,  los  lugares,  la  época  y  la  trama,  tanto  como  la  extensión  lo  permita.  

•Este  texto  debe  incluirse  en  la  carpeta  debidamente  registrado  ante  el  Instituto  
Nacional  del  Derecho  de  Autor  (INDAUTOR)  mediante  el  formato  escaneado  de  la  
forma  de  registro  sellada  que  ellos  proporcionan.

Guión  literario,   •Para  los  proyectos  cinematográ.icos  (1o,  2o,  4o,  5o  y  6o  semestres)  se  solicita  el  
último   último  tratamiento  posible  de  guión  literario  (es  decir,  el  más  trabajado  en  
tratamiento.  /   sesiones  de  asesoría  y/o  de  taller)  escrito  en  un  formato  especí.ico  para  tal  
Guión  literario   efecto,  en  el  cual  vengan  claramente  diferenciadas  las  secuencias,  los  bloques  de  
genérico  por   descripción  y  los  bloques  de  diálogo.    
capítulo. •Deberá  redactarse  en  tercera  persona,  en  tiempo  presente,  con  tipogra.ía  arial  o  
courier  de  12  puntos.  
•Cada  cuartilla  de  guión  equivale  aproximadamente  a  un  minuto  tiempo  pantalla.
•En  el  caso  especí.ico  de  los  proyectos  televisivos  (para  7o,  8o  y  9o  semestres)  
equivale  al  guión  literario  de  cine,  con  la  diferencia  del  formato  que  se  utiliza  
para  escribirlo  y  las  características  dramáticas  que  le  son  especí.icas  por  su  
género  (telenovela,  serie,  concurso,  etcétera).

Línea  argumental  +   •En  el  caso  especí.ico  de  los  productos  documentales  (3er  semestre),  el  guión  
registro  autoral. literario  se  sustituye  por  una  línea  argumental,  que  detalla  el  tema  del  proyecto,  
su  objetivo  y  enuncia,  con  una  breve  descripción,  cada  uno  de  los  bloques  
temáticos  en  los  que  se  dividirá  el  plan  de  estructura  del  documental.

•De  igual  manera  que  el  argumento  de  .icción,  la  línea  argumental  debe  
presentarse  debidamente  registrada  ante  el  Instituto  Nacional  del  Derecho  de  
Autor  (INDAUTOR)  mediante  un  ejemplar  de  la  forma  de  registro  sellada.

Propuesta  de   En  el  caso  especí.ico  de  los  productos  documentales  (3er  semestre),  debe  
realización. presentarse  un  texto  que  detalle  de  manera  especí.ica  cuál  es  la  visión  del  tema,  
que  se  quiere  decir  de  él,  como  se  abordará  y  las  propuestas  estéticas  y  
narrativas  mediante  las  cual  será  realizado.

Sinopsis En  el  caso  especí.ico  de  los  proyectos  televisivos  (para  7o,  8o  y  9o  semestres),  
equivale  al  argumento  cinematográ.ico,  tanto  en  su  propósito  como  en  su  forma,  
su  extensión  y  su  requerimiento  de  registro  autoral.

Fichas  de  locación. •Las  .ichas  de  locación  deberán  detallar,  en  un  solo  formato,  las  características  
.ísicas,  narrativas  y  atmosféricas  que,  idealmente,  deberán  tener  los  espacios  en  
los  cuales  se  graba  o  se  .ilme.  
•Se  ilustra  con  imágenes  o  fotogra.ías  que  ilustren  de  manera  aproximada  estas  
características  de  la  locación.
•Las  .ichas  de  locación  son  la  base  para  realizar  el  scouting.

Fichas  de   •Las  .ichas  de  personaje  deberán  detallar,  en  un  solo  formato,  las  características  
personaje .ísicas,  emotivas,  de  carácter  y  gestuales  que,  idealmente,  deberán  tener  los  
personajes  principales  y  secundarios  que  aparecerán  en  el  proyecto.  
•Se  ilustra  con  imágenes  o  fotogra.ías  que  ilustren  de  manera  aproximada  estas  
características  de  cada  personaje  deseado.
•Las  .ichas  de  personaje  son  la  base  para  realizar  el  casting.
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3.  CONTROLES  DE  REALIZACIÓN

Escaleta. •Es  una  lista  de  acciones  escénicas  que  componen  la  narración  audiovisual  de  un  
proyecto.  
•Constituye  la  forma  más  simple  de  planeación  narrativa  audiovisual.  
•Se  numeran  consecutivamente  de  1  a  n  y  se  dividen  por  unidades  secuenciales  
(lugar,  tiempo,  y  lugar-­‐tiempo).  
•Aunque  por  regla  general  es  un  documento  elaborado  en  función  de  
descripciones,  en  algunos  casos  también  puede  incluirse  un  desglose  de  planos  
visuales,  mediante  la  escala  de  planos  convencional  (C.U.  ,  M.S.,  M.C.U.,  etcétera).

Shooting  script Parecido  a  la  escaleta,  de  la  cual  se  deriva,  el  shooting  script  es  un  instrumento  de  
visualización  más  complejo,  que  registra  no  solamente  la  narración  audiovisual,  
sino  también  la  escala  de  planos,  la  angulación,  los  movimientos  de  cámara  (si  los  
hay)  y  en  algunos  casos  las  transiciones  audiovisuales  entre  un  plano  y  otro.

Story  board El  story  board  es  una  visualización  más  compleja  del  proyecto.  
Para  realizarlo,  se  solicita  la  utilización  de  cualquier  formato  en  el  que  puedan  
seguirse  los  planos  de  manera  lineal  descendente,  y  debe  tener  de  manera  
obligatoria  tres  columnas:
a) Una  columna  marcada  como  IMAGEN  en  la  que  se  registre  el  shooting  script,  de  
todo  el  proyecto,  plano  por  plano,  en  numeración  consecutiva  de  1  hasta  n.
b) Una  columna  con  cuadros  en  los  que  pueda  plasmarse  un  esquema  con  los  
planos    que  conformarán  el  producto,  de  1  hasta  n.  El  formato  de  estos  cuadros  
es  comúnmente  de  proporciónes  16:9  (widescreen)  o  4:3  (fullscreen).  Puede  
resolverse  con  esquemas  grá.icos  o  con  fotogra.ía  digital  de  baja  resolución.
c) Una  columna  marcada  como  SONIDO  en  la  que  se  desarrolle  el  diseño  sonoro  
del  proyecto,  es  decir,  que  sonidos  escucharemos  en  cada  plano  y  la  presencia  
o  preponderancia  que  tendrán  éstos  con  respecto  a  los  otros.  En  un  esquema  
con  aperturas  y  cierres  de  sonido  a  lo  largo  de  los  planos,  el  sonido  deberá  
dividirse  en  tres  familias  o  grupos  sonoros:  diálogos,  sonidos  incidentales  o  
ambientales  y  música.

Screenplay •El  screenplay,  que  se  solicita  especí.icamente  para  todos  los  proyectos  con  la  
excepción  de  1o  y  3er  semestres,  es  una  visualización  del  producto  sintetizada  en  
un  formato  de  story  board,  con  las  partes  que  ese  explican  en  el  apartado  
anterior.  
•De  esta  forma,  el  screenplay  debe  tener  de  manera  obligatoria  tres  partes:  un  
shooting  script,  una  visualización  de  los  planos  y  un  diseño  sonoro,  conformados  
en  un  solo  documento:  un  story  board.

Propuesta   •En  el  caso  especí.ico  de  los  productos  documentales  (3er  semestre),  deberá  
audiovisual redactarse  una  propuesta  audiovisual  que  contenga  aspectos  tales  como  la  paleta  
de  colores,  el  uso  de  los  distintos  recursos  narrativos  (por  ejemplo,  el  uso  de  
material  de  stock  o  bandas  sonoras  especí.icas  al  tema),  la  utilización  de  ciertas  
herramientas  narrativas  de  edición,  el  diseño  de  banners  y  cortinillas,  el  diseño  
de  créditos,  etcétera.  
•En  suma,  de.ine  el  aspecto  general  que  idealmente  deberá  tener  el  documental  
una  vez  terminado.  
•En  ocasiones,  esta  propuesta  se  acompaña  con  fotogra.ías,  grá.icos  o  esquemas  
que  ilustren  este  aspecto  deseado.
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Diseño  de   •En  el  caso  especí.ico  de  los  productos  documentales  (esencialmente  los  de  3er  
entrevistas semestre,  pero  en  algunos  casos  también  los  de  7o,  8o  y  9o  semestres),  en  donde  
es  común  que  una  parte  signi.icativa  del  proyecto  se  sustente  en  entrevistas,  ya  
sea  hechas  en  locación  o  en  foro,  deberá  incluirse  un  diseño  de  entrevista  para  
cada  entrevistado,  con    una  lista  exhaustiva  de  las  preguntas  base  que  se  le  harán,  
buscando  centrarlo  en  el  tema  que  aborda  el  documental.  
•La  base  de  este  diseño  es  una  investigación  profunda  que  permitan  al  equipo  
realizador  conocer  tanto  al  tema  como  al  entrevistado  (ya  sea  a  través  de  su  
currículum  o  trayectoria,  o  bien  a  través  de  sus  condiciones  generales  de  vida).
•El  diseño  de  entrevista  es  una  base  de.initiva  cuando  el  entrevistado  debe  hacer  
que  un  entrevistado  que  se  está  desviando  del  tema  regrese  a  l  mismo,  o  bien  si  
esta  desviación  comienza  a  portar  elementos  narrativos  valiosos  para  el  
proyecto.

Propuesta  de   En  el  caso  especí.ico  de  los  proyectos  televisivos  (para  7o,  8o  y  9o  semestres)  
realización. deberá  incluirse  un  documento  que  explique  un  panorama  completo  del  
programa  que  se  producirá,  señalando  la  propuesta  de  su  director  en  cuanto  a  los  
aspectos  principales  del  mismo.  De  forma  mínima  deberá  contener:
a) Concepto  creativo.
b) Ficha  audiovisual.
c) Guión  técnico.
d) Story  board.

4.  CONTROLES  DE  LOGÍSTICA

Agenda  de  asuntos   •Es  una  relación  día  con  día  de  los  asuntos  cuya  resolución  o  concreción  están  
pendientes pendientes  (citas,  llamadas,  con.irmaciones  de  permiso,  etcétera)  para  ir  
completando  cada  parte  del  proyecto.  
•Esta  agenda,  por  tanto,  tiene  cambios  y  renovaciones  diarias.  
•También,  es  útil  como  lista  de  con.irmación,  para  que  ningún  asunto  quede  sin  
resolver.

Directorio  general Es  una  lista  con  datos  de  contacto  de  todos  los  integrantes  del  crew,  talento  y  
otros  participantes  en  el  proyecto.  Deberá  incluir  tanto  a  los  integrantes  del  
grupo,  alumnos  de  otros  grupos  y  personas  externas  a  la  escuela  que  se  
integrarán  al  proyecto.  Es  necesario  que  este  directorio  incluya  los  siguientes  
datos  actualizados:
a) Nombre  completo.
b) Puesto  o  papel  en  el  proyecto.
c) Número(s)  de  teléfono(s).
d) Número(s)  de  teléfono(s)  celular(es).
e) Dirección  completa.
f) Correo(s)  electrónico(s).

Ruta  crítica Es  un  cronograma  o  calendario  que  establece,  de  manera  detallada,  las  
actividades  que  deben  llevarse  a  cabo  para  TODO  el  proyecto  de  principio  a  .in,  
incluyendo  las  etapas  de  preproducción,  producción,  postproducción  y  
exhibición.

Crew  list. Es  la  relación  detallada  de  las  personas  que  ocuparán  los  puestos  en  la  
producción  del  proyecto  (cabezas  de  departamento  y  asistentes  principales),  
tanto  los  alumnos  realizadores  del  proyecto,  los  alumnos  de  otros  grupos  y  las  
personas  externas  a  la  ECTV  o  al  CECC.
 8

Lista  de  reparto. •En  el  caso  especí.ico  de  los  proyectos  televisivos  (para  7o,  8o  y  9o  semestres),  es  
una  lista  detallada,  con  nombre  y  datos  de  contacto  de  los  actores  y  actrices  que  
aparecerán  en  un  programa  de  .icción,  o  de  los  conductores  o  conductoras  (en  el  
caso  de  haberlos)  en  un  programa  de  no  .icción.  
•No  incluye  fotogra.ías,  que  se  requieren  no  en  este  elemento  sino  en  el  llamado  
Hojas  de  Talento.

Lista  de  staff. •En  el  caso  especí.ico  de  los  proyectos  televisivos  (para  7o,  8o  y  9o  semestres),  es  
una  lista  completa  de  las  personas  que  ocuparán  puestos  (cabezas  de  
departamento  y  asistentes  principales)  tanto  del  grupo  de  alumnos  realizadores  
del  proyecto,  como  los  alumnos  de  otros  grupos  y  las  personas  externas  a  la  
ECTV  o  al  CECC.  
•Es  parecido  y  equivalente  en  función  al  crew  list  que  se  hace  para  cine.

5.  CONTROLES  DE  PRE-­‐PRODUCCIÓN

Guión  marcado  con   Es  el  guión  literario  (cine)  o  el  guión  literario  genérico  (televisión)  marcado  con  
colores. subrayados  de  diferentes  colores,  para  resaltar  los  distintos  elementos  de  la  
producción  y  facilitar  que  sean  conseguidos  y  se  concreten.  Para  las  carpetas  de  
producción  de  la  ECTV  del  CECC,  se  aplicará  de  manera  uni.icada  el  siguiente  
código:
a) Personajes  en  amarillo.  
b) Locaciones  en  verde  oscuro.
c) Utilería  en  azul.
d) Ambientación  en  violeta.
e) Vestuario  en  verde  claro.
f) Vehículos  en  naranja.
g) Efectos  especiales  en  rojo.
h) Otros,  en  diferentes  tonos  de  gris.

Lista  de  sujetos  y/ •En  el  caso  especí.ico  de  los  productos  documentales  (esencialmente  los  de  3er  
o  entrevistados semestre,  pero  en  algunos  casos  también  los  de  7o,  8o  y  9o  semestres)  es  una  
lista  razonada  y  viable  de  las  personas  que  serán  entrevistadas  para  el  proyecto  
(ya  sea  auditiva  o  audiovisualmente),  así  como  un  diseño  del  entorno,  tono  y  
condiciones  en  que  se  llevará  a  cabo  la  entrevista.  
•Incluye  un  diseño  de  la  entrevista,  con  las  preguntas  fundamentales  que  
aportarán  información  al  documental.

Lista  de  zonas. En  el  caso  especí.ico  de  los  productos  documentales  de  3er  semestre,  en  los  
cuáles  es  di.ícil  o  imposible  precisar  el  lugar  de  una  locación  precisa,  como  se  
hace  en  los  productos  de  .icción,  debe  incluirse  una  lista  de  la  zona  o  zonas  
geográ.icas  aproximadas  (regiones,  municipios,  colonias,  edi.icios,  instalaciones,  
etcétera)  en  las  que  se  va  a  grabar  o  .ilmar  el  proyecto.
 9

Scouting.  /  Hojas   •El  scouting  re.leja,  en  un  formato  establecido  para  ello,  los  resultados  de  la  
de  scouting búsqueda  de  sets  y  locaciones,  concretando  los  que  ya  son  viables  (por  ubicación,  
condiciones  dramáticas,  técnicas  y  permisos),  para  desarrollar  el  proyecto.  
•Se  deriva  de  las  .ichas  de  locación,  en  las  que  se  hizo  la  planeación  dramática  y  
atmosférica  de  cada  escenario.  
•Deben  incluirse  en  este  formato  la  dirección  completa  de  cada  locación,  con  
referencias  de  calles  aledañas  y  fotogra.ías  de  la  locación  desde  varios  ángulos,  
tomadas  en  una  hora  semejante  a  aquella  en  la  que  se  efectuará  el  rodaje.  
•Debe  incluirse  también  un  plan  de  locación-­‐respaldo  para  cada  locación  
seleccionada,  en  el  caso  de  que  por  imprevistos  de  última  hora  o  causas  de  fuerza  
mayor  no  sea  posible  grabar  o  .ilmar  en  la  que  ya  se  había  seleccionado.

•En  el  caso  especí.ico  de  los  proyectos  televisivos  (para  7o,  8o  y  9o  semestres),  se  
utiliza  el  mismo  formato  de  scouting  con  las  mismas  características:  únicamente  
cambia  de  nombre.

Casting.  /  Hojas  de   •El  casting  re.leja,  en  un  formato  establecido  para  ello,  los  resultados  de  la  
talento. elección  .inal  de  los  actores  principales  y  secundarios  que  trabajarán  en  la  
película.  
•Se  deriva  de  las  .ichas  de  personaje,  en  las  que  se  hizo  la  planeación  dramática  y  
.ísica  de  cada  personaje.  
•El  casting  debe  contener  los  datos  de  contacto  completos  del  actor  o  actriz,  el  
papel  que  interpretará  en  la  película  o  programa  y  por  lo  menos  tres  fotogra.ías  
recientes,  caracterizado  o  no.
•Debe  incluirse  también,  con  las  mismas  características,  un  casting  de  respaldo,  
con  actores  y  actrices  para  cada  papel  principal,  en  espera  de  ser  con.irmados  
por  el  equipo  realizador,  en  el  caso  de  que  por  imprevistos  de  última  hora  o  
causas  de  fuerza  mayor  no  sea  posible  la  actuación  de  algún  integrante  del  
casting  originalmente  seleccionado.

•En  el  caso  especí.ico  de  los  proyectos  televisivos  (para  7o,  8o  y  9o  semestres),  se  
utiliza  el  mismo  formato  de  casting  con  las  mismas  características:  únicamente  
cambia  de  nombre.

Planta  de  piso. En  el  caso  especí.ico  de  los  proyectos  televisivos  (para  7o,  8o  y  9o  semestres)  que  
se  graben  en  un  foro  o  set    con  el  sistema  tradicional  a  varias  cámaras,  deberá  
incluirse  un  esquema  en  planta  o  plantilla  marcando  la  posición  de  los  elementos  
escénicos  en  el  set  y  la  posición  que  ocuparán  las  cámaras.

Lista  de  fotogra.ía •La  emitirá  el  fotógrafo  o  el  director  de  fotogra.ía  y  la  concretará  el  productor.
•Es  una  lista  razonada  y  desglosada  de  los  elementos  de  cámara  (cuerpo,  óptica,  
pilas,  magazines,  accesorios,  extras  para  alguna  secuencia  especí.ica,  etcétera)  
que  serán  necesarios  para  la  .ilmación  /  grabación  del  proyecto.  
•Esta  lista  debe  ser  congruente  con  el  tipo  de  proyecto  y  con  el  presupuesto  del  
mismo.

Lista  de  sonido •La  emitirá  el  sonidista  o  el  ingeniero  de  sonido  y  la  concretará  el  productor.
•Es  una  lista  razonada  y  desglosada  de  los  elementos  de  registro  sonoro  
(grabadoras,  interfases  MIDI,  micrófonos,  mixers,  transmisores  o  cables,  
accesorios  o  dispositivos  extras  para  alguna  secuencia  especí.ica,  etcétera)  que  
serán  necesarios  para  la  grabación  de  sonido  en  la  .ilmación  /  grabación.  
•Esta  lista  debe  ser  congruente  con  el  tipo  de  proyecto  y  con  el  presupuesto  del  
mismo.
 10

Lista  de   •La  emitirá  el  fotógrafo  o  el  director  de  fotogra.ía  y  la  concretará  el  productor.  
iluminación •Es  una  lista  razonada  y  desglosada  de  los  elementos  de  iluminación  (pizarras,  
lámparas,  re.lectores,  iluminación  especial  para  alguna  secuencia  especí.ica,  
etcétera)  que  serán  necesarios  en  la  .ilmación  /  grabación.  
•Esta  lista  debe  ser  congruente  con  el  tipo  de  proyecto  y  con  el  presupuesto  del  
mismo.

Lista  de  tramoya •La  emitirá  el  fotógrafo  o  el  director  de  fotogra.ía  y  la  concretará  el  productor.  
•Es  una  lista  razonada  y  desglosada  de  los  elementos  de  tramoya  (planta  de  luz,  
tripiés  y  soportes,  textiles,  dollies,  accesorios  para  alguna  secuencia  especí.ica  o  
de  efectos  especiales,  etcétera)  que  serán  necesarios  en  la  .ilmación  /  grabación.
•Esta  lista  debe  ser  congruente  con  el  tipo  de  proyecto  y  con  el  presupuesto  del  
mismo.

Lista  de  arte •La  emitirá  el  director  de  arte  y  la  concretará  el  productor.
•Es  una  lista  razonada  y  desglosada  de  los  elementos  de  arte  que  serán  
necesarios  para  el  proyecto.  Se  clasi.ican  en  divisiones  especí.icas:
a) Vestuario.
b) Maquillaje  /  Peinados.
c) Escenogra.ía.
d) Utilería  y  props.
e) Efectos  especiales.
f) Otros  (especi.icar).
•Esta  lista  debe  ser  congruente  con  el  tipo  de  proyecto  y  con  el  presupuesto  del  
mismo.

Lista  de  post •La  emitirá  el  editor  o  encargado  de  la  post,  y  la  concretará  el  productor.
•Es  una  lista  razonada  y  desglosada  de  los  elementos  de  post-­‐producción  (sala  de  
edición,  hardware  y  software,  memorias  o  discos  duros,  elementos  para  
generación  de  créditos,  arte  para  cajas  de  discos,  servicios  realizados  por  
terceros,  etcétera)  que  serán  necesarios  para  la  post-­‐producción  del  proyecto.
•Esta  lista  debe  ser  congruente  con  el  tipo  de  proyecto  y  con  el  presupuesto  del  
mismo.

Breakdown •Es  el  formato  que  concentra  los  elementos  de  producción  para  efectos  logísticos,  
en  función  de  las  listas  de  necesidades  de  cada  departamento  y  de  las  
necesidades  especí.icas  para  cada  día  de  rodaje.  
•Se  utiliza  un  formato  por  secuencia,  y  la  carpeta  deberá  contener  todos  los  que  
correspondan  al  proyecto.

Contratos   •El  contrato  académico  lo  emite  el  productor  del  proyecto  y  debe  incluir  a  todos  y  
académicos cada  uno  de  los  alumnos  de  la  ECTV  (en  activo)  que  colaboren  en  el  mismo.
(documento   •Por  ser  un  documento  interno  para  la  ECTV,  no  toene  validez  a  ninguna  persona  
interno  de  la   externa  a  la  misma.
ECTV). •Deberá  formalizarse  mediante  el  formato  que  emite  la  ECTV,  debidamente  lleno  
y  .irmado  por  ambas  partes,  que  señale  que  grupo  está  realizando  el  proyecto  y  el  
título  de  éste;  que  es  una  realización  con  .ines  académicos  y  culturales  avalados  
por  la  Escuela,  que  no  es  trabajo  remunerado,  y  la  relación  de  condiciones  y  
compromisos  que  se  adquieren  con  su  .irma.
•Deberán  integrarse,  en  tiempo  y  forma,  todos  los  contratos  para  el  proyecto,  
escaneados  en  baja  resolución,  en  la  carpeta  de  producción.  Lo  anterior  para  
efectos  de  justi.icación  de  faltas.
 11

6.  CONTROLES  FINANCIEROS

Presupuesto   •Es  una  tabla,  generada  en  cualquier  software  de  hoja  de  cálculo  de  uso  común  
desglosado (excel,  numbers,  openOf.ice,  etcétera)  que  contenga,  de  manera  desglosada  por  
departamento  de  producción  del  proyecto,  un  estimado  (presupuesto)  de  
necesidades  con  su  respectivo  costo.  

•El  presupuesto  será  especí.ico  para  cada  proyecto  y  existen  formatos  distintos.  
Sin  embargo,  el  que  de  manera  obligatoria  se  solicita  integrar    a  la  carpeta  de  
producción  debe  contener,  como  mínimo,  lo  siguiente:
a) La  división  por  departamentos,  con  el  desglose  de  cada  elemento  o  renglón  y  
su  costo  total  unitario  o  por  día/servicio.
b) La  suma  de  todos  los  renglones  de  un  departamento  como  SUBTOTAL,  en  
moneda  nacional..
c) El  16%  de  IVA  por  subtotal,  donde  corresponda.
d) La  suma  .inal  de  los  subtotales  expresada  como  GRAN  TOTAL,  en  moneda  
nacional.
e) La  suma  .inal  de  los  subtotales  expresada  como  GRAN  TOTAL,  en  dólares  
americanos,  indicando  en  un  subíndice  la  paridad  y  la  fecha.

•Asimismo,  el  presupuesto  debe  corresponder  a  costos  REALES  (es  decir,  al  costo  
que  tendría  el  proyecto  si  no  fuera  un  proyecto  escolar),  y  puede  incluirse  una  
segunda  columna  o  inclusive  un  segundo  tratamiento  del  mismo  a  costo  
UNIVERSITARIO,  es  decir,  descontando  del  costo  real  los  elementos  que  pueden  
conseguirse  sin  costo  (in  house)  o  a  costo  reducido.
•El  presupuesto  tiene  efectos  de  cálculo  de  proporciones  de  derechos  autorales  
en  el  caso  de  proyectos  co-­‐producidos  por  el  CECC,  en  efectivo  o  en  especie;  Es  
por  ello  que  tiene  que  calcularse  a  costo  real.
•El  presupuesto  es  en  sí  mismo  un  instrumento  de  investigación.

Plan  de  .lujo  de   •Es  una  calendarización  (de  hecho,  puede  hacerse  en  un  formato  semejante  al  
efectivo solicitado  para  el  calendario  de  ruta  crítica)  que  indique  cuánto  dinero  se  irá  
ejerciendo  a  lo  largo  de  la  producción  y  en  qué  se  irá  destinando.  
•Las  fechas  del  plan  de  .lujo  de  efectivo  deben  ser  lo  más  precisas  posible,  para  
que  resulte  un  instrumento  funcional  en  términos  de  logística  económica.  

7.  CONTROLES  DE  PRODUCCIÓN

Plan  de  trabajo •Es  un  cronograma  que  marca  las  actividades  para  TODO  el  tiempo  que  dure  la  
creación  proyecto,  desde  la  idea  hasta  la  salida  a  pantalla  o  transmisión.  
•Debe  contemplar,  por  tanto,  las  etapas  de  pre-­‐producción,  producción,  post-­‐
producción  y  exhibición.

Hojas  de  llamado •Es  un  formato  que  especi.ica  que  integrantes  del  crew  y  el  talento  deben  estar  
presentes  en  cuales  días,  horarios  y  locaciones  del  proyecto.  
•Las  indicaciones  del  lugar  del  llamado  deberán  ser  muy  especí.icas  e  incluir  
direcciones  completas  con  calles  aledañas  de  referencia,  teléfonos  de  contacto  
con  el  productor  y  el  asistente  de  dirección,  y  un  croquis  de  la  zona  de  locación.
•  Se  añaden  en  este  dato  indicaciones  u  observaciones  generales  que  el  crew  debe  
seguir,  el  horario  general  de  inicio  y  .in  de  trabajo  estimado  para  el  día  de  
llamado  y  predicciones  u  observaciones  climáticas  o  de  condiciones  especí.icas  
de  trabajo.
 12

Plan  general  de   •En  el  caso  especí.ico  de  los  productos  documentales  (3er  semestre),  por  su  
trabajo. natural  inde.inición  en  días,  horarios  y  lugares  de  grabación  o  .ilmación,  debe  
realizarse  un  cronograma  aproximado,  de  las  etapas  de  creación  del  mismo  
(deadlines  de  pre-­‐producción,  rodajes  y  edición,  por  ejemplo),  que  seguramente  
irá  cambiando  a  lo  largo  de  la  realización  pero  que  constituye  un  plan  base.
•Deberá  ajustarse,  de  manera  necesaria,  a  las  fechas  marcadas  como  deadline  en  
el  calendario  general  de  la  ECTV  en  el  ciclo  lectivo  que  corresponda.

Plan  de   •En  el  caso  especí.ico  de  los  proyectos  televisivos  (para  7o,  8o  y  9o  semestres):  
producción. equivale  al  plan  de  trabajo  cinematográ.ico.  
•Es  un  cronograma  que  incluye,  pautados  por  horario,  el  plan  de  tomas  para  cada  
día  de  grabación.

8.  CONTROLES  DE  POST-­‐PRODUCCIÓN

Guión  de  edición. •En  el  caso  especí.ico  de  los  productos  documentales  (3er  semestre)    el  guión  de  
edición  es  formalmente  parecido  a  un  screenplay,  con  la  diferencia  que  no  es  un  
diseño  previo  sino,  por  el  contrario,  se  elabora  en  función  del  material  ya  
grabado  o  .ilmado  (tanto  original  como  de  stock),  previa  cali.icación  del  mismo.
•Constituye  una  guía  de  edición  para  el  proyecto  documental.

 
  sigue.
 13
  ELEMENTOS-­‐REQUISITO  ESPECÍFICOS  PARA  LA  CARPETA  DE  PRODUCCIÓN  DE  CADA  
NIVEL  SEMESTRAL  Y  SU  CORRESPONDIENTE  PROYECTO  FINAL.
  Como  se  había  mencionado,  cada  carpeta  de  producción,  en  cada  nivel  semestral,  se  compone  de  
distintos  elementos-­‐requisito,  cada  uno  de  ellos  con  una  función  especí.ica  e  importante  competente  con  
la  creación  del  producto.  En  función  de  la  carpeta  de  producción  que  los  equipos  de  alumnos  presenten  en  
tiempo  y  forma,  se  considerarán  los  efectos  académicos,  reglamentarios  y,    en  el  caso  de  algunos  niveles  
semestrales,  los  aspectos  de  co-­‐producción  escolar.
  Los  elementos-­‐requisito  anotados  en  los  siguientes  cuadros,  para  cada  nivel  semestral  y  proyecto,  
se  consideran  obligatorios  y  conforman,  correctos  y  completos,  la  carpeta  de  producción  que  la  dirección  
escolar  solicita  como  parte  integral  de  cada  proyecto  .inal,  que  en  nuestra  escuela  es  equivalente  al  
examen  .inal  de  grado.

carpetas  para  PRIMER  SEMESTRE,  30  elementos.

FOTOSECUENCIA
PARÁMETROS   ETAPA  DE  
DE  CONTROL ELEMENTOS-­‐REQUISITO APLICACIÓN
1.  Controles  de  identi.icación 1.  Anteportada
2.  Portada
3.  Índice
2.  Controles  discursivos. 4.  Investigación  de  público  objetivo.
5.  Investigación  temática.
6.  Story  line.  
7.  Argumento  +  registro  autoral.
8.  Guión  literario  (último  tratamiento).
9.  Fichas  de  locación.  
10.  Fichas  de  personaje.
3.  Controles  de  realización. 11.  Escaleta.
12.  Shooting  script.
13.  Story  board.  
4.  Controles    de  logística. 14.  Agenda  de  asuntos  pendientes. PRE-­‐PRODUCCIÓN
15.  Directorio  general.  
16.  Ruta  crítica.
17.  Crew  list.
5.  Controles  de  pre-­‐producción. 18.  Guión  marcado  con  colores.
19.  Scouting.
20.  Casting.
21.  Lista  de  fotogra.ía.
22.  Lista  de  iluminación.
23.  Lista  de  tramoya.
24.  Lista  de  arte.
25.  Lista  de  post.
26.  Breakdown.
27.  Contratos  académicos.
6.  Controles  .inancieros. 28.  Presupuesto  desglosado.
7.  Controles  de  producción. 29.  Plan  de  trabajo.            
30.  Hojas  de  llamado. PRODUCCIÓN

sigue.
 14

carpetas  para  SEGUNDO,  CUARTO,  QUINTO  Y  SEXTO  SEMESTRES

CORTOMETRAJE  DE  FICCIÓN,  31  elementos
PARÁMETROS   ETAPA  DE  
DE  CONTROL ELEMENTOS-­‐REQUISITO APLICACIÓN
1.  Controles  de  identi.icación 1.  Anteportada
2.  Portada
3.  Índice
2.  Controles  discursivos. 4.  Investigación  de  público  objetivo.
5.  Investigación  de  salida  /  benchmarking
6.  Investigación  temática.
7.  Story  line.  
8.  Argumento  +  registro  autoral.
9.  Guión  literario  (último  tratamiento).
10.  Fichas  de  locación.  
11.  Fichas  de  personaje.
3.  Controles  de  realización. 12.  Screenplay,  compuesto  por:
           12.1  Shooting  script.
           12.2  Story  board.   PRE-­‐PRODUCCIÓN
           12.3  Diseño  sonoro.
4.  Controles    de  logística. 13.  Agenda  de  asuntos  pendientes.
14.  Directorio  general.  
15.  Ruta  crítica.
16.  Crew  list.
5.  Controles  de  pre-­‐producción. 17.  Guión  marcado  con  colores.
18.  Scouting.
19.  Casting.
20.  Lista  de  fotogra.ía.
21.  Lista  de  sonido.
22.  Lista  de  iluminación.
23.  Lista  de  tramoya.
24.  Lista  de  arte.
25.  Lista  de  post.
26.  Breakdown.
27.  Contratos  académicos.
6.  Controles  .inancieros. 28.  Presupuesto  desglosado.
29.  Plan  de  .lujo  de  efectivo.
7.  Controles  de  producción. 30.  Plan  de  trabajo.            
31.  Hojas  de  llamado. PRODUCCIÓN

sigue.
 15

carpetas  para  TERCER  SEMESTRE,  27  elementos

CORTOMETRAJE    DOCUMENTAL
PARÁMETROS   ETAPA  DE  
DE  CONTROL ELEMENTOS-­‐REQUISITO APLICACIÓN
1.  Controles  de  identi.icación 1.  Anteportada
2.  Portada
3.  Índice
2.  Controles  discursivos. 4.  Tesis.
5.  Investigación  de  público  objetivo.
6.  Investigación  de  salida  /  benchmarking.
7.  Investigación  temática.
8.  Línea  argumental  +  registro  autoral.  
9.  Propuesta  de  realización.
3.  Controles  de  realización. 10.  Propuesta  audiovisual.
11.  Diseño  de  entrevistas.
4.  Controles    de  logística. 12.  Agenda  de  asuntos  pendientes.
13.  Directorio  general.  
14.  Ruta  crítica. PRE-­‐PRODUCCIÓN
15.  Crew  list.
5.  Controles  de  pre-­‐producción. 16.  Lista  de  sujetos  y/o  entrevistados.
17.  Lista  de  zonas.
18.  Lista  de  fotogra.ía.
19.  Lista  de  sonido.
20.  Lista  de  iluminación.
21.  Lista  de  post.
22.  Contratos  académicos.
6.  Controles  .inancieros. 23.  Presupuesto  desglosado.
24.  Plan  de  .lujo  de  efectivo.
7.  Controles  de  producción. 26.  Plan  general  de  trabajo.            PRODUCCIÓN
8.  Controles  de  post-­‐ 27.  Guión  de  edición
producción. POST-­‐  PRODUCCIÓN

sigue.
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carpetas  para  SÉPTIMO,  OCTAVO  Y  NOVENO  SEMESTRES

PROYECTOS  DE  TELEVISIÓN,  36  elementos.
PARÁMETROS   ETAPA  DE  
DE  CONTROL ELEMENTOS  REQUISITO APLICACIÓN
1.  Controles  de  identi.icación 1.  Anteportada
2.  Portada
3.  Índice
2.  Controles  discursivos. 4.  Investigación  de  público  objetivo.
5.  Investigación  de  salida  /  benchmarking.
6.  Investigación  temática.
7.  Story  line  de  toda  la  serie.  
8.  Story  line  por  capítulo  a  realizar.
9.  Sinopsis  de  la  serie  +  registro  autoral.  
10.  Sinopsis  por  capítulo  a  realizar.
11.  Guión  literario  genérico  por  capítulo  a  
realizar.
3.  Controles  de  realización. 12.  Propuesta  de  realización.
13.  Screenplay  genérico,  compuesto  por: PRE-­‐PRODUCCIÓN
             13.1  Shooting  script.
             13.2  Story  board.
             13.3  Diseño  sonoro.
14.  Diseño  de  entrevistas  (si  es  el  caso).
4.  Controles    de  logística. 15.  Agenda  de  asuntos  pendientes.
16.  Directorio  general.  
17.  Ruta  crítica.
18.  Crew  list.
19.  Lista  de  reparto.
20.  Lista  de  staff.
5.  Controles  de  pre-­‐producción. 21.  Hojas  de  talento.
22.  Hojas  de  scouting.
23.  Planta  de  piso.
24.  Guión  marcado  con  colores.
25.  Lista  de  fotogra.ía.
26.  Lista  de  iluminación.
27.  Lista  de  tramoya.
28.  Lista  de  sonido.
29.  Lista  de  arte.
30.  Lista  de  post.
31.  Breakdown.
32.  Contratos  académicos.
6.  Controles  .inancieros. 33.  Presupuesto  desglosado.
34.  Plan  de  .lujo  de  efectivo.
7.  Controles  de  producción. 35.  Plan  de  producción.            
36.  Hojas  de  llamado. PRODUCCIÓN

sigue.
 17
NOTAS:
a)  Las  carpetas  de  producción  de  todos  los  grupos  deberán  presentarse  a  la  dirección  escolar,  en  
la  fecha  que  ésta  lo  indique,  conformadas  en  UN  archivo  único  formato  PDF,  por  lo  que  debe  
considerarse  que    los  formatos  y  el  peso  de  imágenes,  tablas  y  elementos  escaneados  deben  
resultar  manejables.

b)  Existen  dos  formas  de  entregar  la  carpeta:

OPCIÓN  A:  envío  al  correo  electrónico  fernando.2lores@cecc.edu.mx  con  copia  a  los  correos  
electrónicos  CECC  de  todos  los  profesores  del  nivel  semestral,  contra  contestación  de  recibido  (es  
importante  considerar  que  la  carpeta  de  producción  de2initiva,  en  la  que  deberán  hacerse  si  es  el  
caso  las  correcciones  que  se  soliciten,  para  efectos  de  presentación  del  trabajo  2inal  deberá  
quemarse  en  CD  o  DVD  e  incluirse  en  cada  copia  del  proyecto  2inal;  el  envío  electrónico  es  
únicamente  para  efectos  de  revisión  y  autorización  del  rodaje  del  proyecto).
OPCIÓN  B:  entregar  2ísicamente  el  archivo  de  la  carpeta  quemado  en  un  CD  o  DVD  en  la  dirección  
escolar,  con  un  disco  de  copia  para  cada  profesor  del  nivel  semestral.

c) La  carpeta  debe  estar  contenida  en  UN  solo  archivo,  con  todos  sus  componentes.  No  se  
revisarán  ni  cali2icarán  carpetas  que  estén  divididas  en  varios  archivos  o  tengan  apéndices  
externos.

Profr.  Fernando  Flores  Alvarado

Director  de  la  Escuela  de  Cine  y  Televisión

ccp  Dr.  Gustavo  Figueroa,  Director  Académico

Fecha  de  emisión  versión  3.0,  marzo  9  del  2011.