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DE AMÉRICA LATINA
NEOLIBERALISMO, CLASES SOCIALES
Y TRANSNACIONALISMO
ALEJANDRO PORTES
PRÓLOGO .......................................................................................... 9
César A. Rodríguez Garavito
CAPÍTULO 1
Introducción: La conceptualización
del desarrollo nacional y sus problemas ............................................. 15
CAPÍTULO 2
Las estructuras de clases sociales en América Latina:
Su composición y cambio durante la era neoliberal ............................ 21
CAPÍTULO 3
El neoliberalismo y la sociología del desarrollo:
Tendencias emergentes y hechos inesperados .................................... 71
CAPÍTULO 4
La sociología en el hemisferio: Convergencias pasadas
y una nueva agenda de alcance intermedio ...................................... 113
CAPÍTULO 5
El capital social: Promesas y obstáculos para su papel
en el desarrollo ................................................................................ 149
CAPÍTULO 6
El transnacionalismo de los inmigrantes: Convergencias teóricas
y evidencia empírica a partir del estudio de los colombianos,
dominicanos y salvadoreños en Estados Unidos ............................... 173
CAPÍTULO 7
Pasado y futuro del neoliberalismo en América Latina:
Entrevista con Alejandro Portes ....................................................... 199
Alejandro Portes. El desarrollo futuro de América Latina. Neoliberalismo, clases sociales y transnacionalismo
Colección En Clave de Sur. 1ª ed. ILSA, Bogotá D.C. Colombia, mayo de 2004
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CLAVES DE LECTURA
Los ensayos contenidos en este volumen ilustran con claridad el po-
tencial de las perspectivas teóricas y analíticas descritas en la sec-
ción anterior, que el propio autor reseña al describir el hilo conductor
del libro en el capítulo 1. En esta sección, siguiendo el formato de los
volúmenes de la colección En Clave de Sur, me limito a esbozar el
orden de los capítulos y a sugerir algunas estrategias de lectura.
El capítulo 2 contiene un análisis detallado de la evolución de la
estructura de clases sociales en América Latina en la era neoliberal.
Al ocuparse de la forma en que la composición de las clases sociales
se ha polarizado durante las dos décadas de ajuste estructural, Por-
tes actualiza en este texto su análisis clásico sobre el tema (Portes
1985). Dada la ausencia de estudios económicos que utilicen la cate-
goría de clase social y de estudios sociológicos que documenten cui-
dadosamente este fenómeno desde una perspectiva regional, este
capítulo llena un vacío importante en los debates actuales sobre las
consecuencias sociales del neoliberalismo y sobre las perspectivas
para el surgimiento gradual de una era posneoliberal.
En el capítulo 3, el autor continúa su exploración del neolibera-
lismo, esta vez haciendo énfasis en la forma en que éste ha influido
en el curso de los estudios sobre desarrollo económico. En este senti-
do, este ensayo puede ser leído a la vez como un sondeo de la biblio-
grafía reciente sobre la sociología del desarrollo y como un análisis
crítico de la creencia infundada en el desarrollo económico basado en
la sola apertura al mercado mundial.
El capítulo 4, donde se hace un balance de la sociología en las
Américas, con énfasis en la sociología de los fenómenos económicos,
ilustra la superación de las barreras entre teoría e investigación
empírica y entre el Norte y el Sur, señalada anteriormente. El capí-
tulo puede ser leído por lo menos desde dos puntos de vista. Desde la
perspectiva de la teoría social, la epistemología y la sociología del
conocimiento, propone el uso de conceptos de alcance intermedio ca-
paces de crear un puente entre la reflexión teórica y la investigación
social. Desde la perspectiva de la sociología económica y la sociología
del desarrollo, los conceptos analizados en este capítulo plantean una
interesante agenda de investigación sobre fenómenos sociales como
la globalización, el desarrollo nacional y el transnacionalismo.
El capítulo 5 se concentra en un concepto que ha dado lugar a
numerosos estudios y debates en los últimos años: el capital social. A
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CAPÍTULO 1
Introducción: La conceptualización
del desarrollo nacional y sus problemas
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LA DESIGUALDAD
Aparte de su estilo y metodología de análisis, la desigualdad es el
problema central que subyace tras todos los ensayos que conforman
los capítulos de este libro. Es un lugar común que la desigualdad existe
en todas las sociedades. Sin embargo, en las latinoamericanas revis-
te características únicas que requieren atención especial.
Existen dos tipos generales de desigualdad social: la absoluta y
la relativa. La desigualdad absoluta se centra en la existencia de
segmentos de la población de un país que no acceden al ingreso míni-
mo para hacer posible una existencia modesta pero digna. De acuer-
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LA ECONOMÍA Y LA SOCIOLOGÍA
EN BÚSQUEDA DE LA EQUIDAD
La aplicación del modelo neoliberal en las últimas dos décadas re-
presentó no sólo un cambio drástico en las políticas de desarrollo de
los países latinoamericanos sino también el ascenso de la economía
ortodoxa a una posición de hegemonía absoluta sobre las demás cien-
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cias sociales. Hubo mucho de arrogancia en el desdén con que los adep-
tos a esta doctrina rechazaron las precauciones y reservas provenientes
de otras disciplinas para implementar impávidos las mismas políti-
cas de privatización y apertura unilateral en un país tras otro.
Cuando se le compara con sus promesas, el resultado de tan radi-
cales reformas es muy poco halagador. Aun en Chile, la implemen-
tación ortodoxa de las prescripciones neoliberales por los famosos
“Chicago Boys” bajo la dictadura de Augusto Pinochet condujo a su-
cesivas catástrofes económicas sólo superadas por la fuerza de las
armas. Como diversos analistas lo han señalado, sólo después de va-
rios de estos fracasos fue cuando un cambio de rumbo hacia políticas
más eclécticas y menos doctrinarias consiguió al fin hacer resurgir
la economía chilena y situarla en el camino del crecimiento. En otros
países, el resultado fue aún peor. El empecinamiento de Domingo
Cavallo y sus seguidores en convertir a la Argentina en país desa-
rrollado de la noche a la mañana a través de la apertura de mercados y
la paridad cambiaria condujo al desastre económico por todos conocido.
Como ya hice notar y se describe en varios de los siguientes capí-
tulos, el costo social de estos experimentos ha sido muy alto en tér-
minos de desempleo, desigualdad y deterioro de la calidad de vida y
la legitimidad del Estado. No es que las teorías económicas sean ne-
cesariamente falsas o que no contengan prescripciones útiles para
impulsar procesos de desarrollo. Es que su aplicación a países muy
diversos no se compadece con las diferencias históricas entre ellos,
las características específicas de sus estructuras de clases, la compo-
sición étnica y la legitimidad del Estado nacional.
Todas estas son variables que condicionan la aplicación de cual-
quier modelo económico e inciden en sus resultados. Como lo ha se-
ñalado Ravi Kanbur, destacado economista y exfuncionario del Banco
Mundial, los logros de las políticas neoliberales han sido tan erráticos
y los análisis cuantitativos sobre las relaciones entre crecimiento,
desigualdad y pobreza tan contradictorios, que los economistas no han
tenido más remedio que echar mano de las “instituciones” como de-
terminantes del éxito o fracaso de tales políticas.
Pero las instituciones son entes sociales y su comprensión cientí-
fica escapa al arsenal conceptual o metodológico de la economía mo-
derna. Cuando los economistas se adentran en este campo tienden a
cometer serios errores. Es por ello que la colaboración entre econo-
mía y sociología –y, en algunos aspectos, la ciencia política– es cen-
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CAPÍTULO 2
* Versión original: Alejandro Portes y Kelly Hoffman, “Latin American Class Structures: Their
Composition and Change during the Neoliberal Era” Latin American Research Review 2003,
Vol. 38 (1). Agradecemos a Emilio Klein por su ayuda en la recolección preliminar de datos
para este escrito y a Peter Evans, William Smith y Susan Eckstein por sus comentarios a una
versión anterior del mismo.
1 Además de las materias primas y los productos alimenticios que constituyeron las mercancías
de exportación básicas de Latinoamérica en un primer momento, el modelo de exportación
contemporáneo resalta las exportaciones industriales, producidas generalmente por multina-
cionales subsidiarias y otras empresas de propiedad extranjera en las zonas de procesamien-
to de exportaciones. Las formas que asume esta nueva inserción de los países periféricos en
las cadenas globales de mercancías han sido analizadas detalladamente por Gereffi (1989,
1999), Castells (1998), Castells y Laserna, (1989) y Korzeniewicz y Smith (2000).
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ciencias sociales (Sunkel 2001, Robinson 1996, Portes 1997). Otro tan-
to ha sucedido con las consecuencias de dichas políticas, en términos
tanto de crecimiento económico como de equidad social (Filgueira
1996, Roberts 2001, De la Rocha 2001). Los efectos de esta profunda
reorientación de las estructuras sociales de los países latinoamerica-
nos y, en particular, de los patrones de estratificación social de largo
plazo han recibido menos atención. La estructura de clase de estas
sociedades no podría permanecer ni ha permanecido incólume a estos
cambios significativos en su organización productiva y en los patro-
nes del comercio global. Aunque algunos organismos internacionales
como la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Comisión
Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) han rastreado la
evolución de la pobreza y la desigualdad en la región, su aproxima-
ción analítica les ha impedido analizar sistemáticamente estas ten-
dencias desde una perspectiva de clases sociales (Cepal 2000, OIT
2000).
Estas publicaciones oficiales usualmente excluyen el concepto de
clase debido a su origen marxista y a su consecuente evocación de
las nociones de conflicto, privilegio y explotación (Grusky y Sorensen
1998, Wright 1997). Esta omisión oscurece aspectos significativos de
las dinámicas sociales contemporáneas y nos priva de una herramien-
ta analítica valiosa. En este capítulo se pretende corregir este defec-
to mediante la recuperación de un marco explícito de clase para el
análisis de las sociedades latinoamericanas contemporáneas, que
ofrece estimaciones empíricas de sus distintos componentes y exa-
mina cómo han variado entre los distintos países a través del tiem-
po. Este análisis puede ser leído como una extensión y revisión
explícita de un artículo anterior, publicado hace casi veinte años, que
buscaba esbozar las estructuras de clase de las sociedades latinoa-
mericanas durante el final del periodo de sustitución de importacio-
nes (Portes 1985).
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2 Este tópico –la articulación entre modos de producción y sus consecuencias para la estructu-
ra de las sociedades periféricas– fue discutido con detenimiento en el anterior artículo de
Portes (1985) sobre las clases sociales latinoamericanas.
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Tabla 1
La estructura de clase latinoamericana*
Clase Subtipos Criterio definitorio
Control de Control de Control de Control de Protegido y Modo de % de la
organizada administrativas
burocráticamente
I. Capitalistas Propietarios y + + + + + Utilidades 1,8
socios
administradores
de empresas
grandes/
medianas
II. Ejecutivos Gerentes y _ + + + + Salarios 1,6
administradores y bonos ligados
de empresas a las utilidades
grandes/
medianas y de
entidades
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públicas
III. Trabajadores Profesionales _ _ + + + Salarios ligados 2,8
de élite asalariados a habilidades
con formación escasas
universitaria
en entidades
públicas o
empresas
privadas
grandes/
25
medianas
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PORTES.p65
26
Tabla 1 (continuación)
directos
Va. Técnicos y _ _ _ _ + Salarios sujetos 12,4
Proletariado empleados de a la regulación
formal no cuello blanco legal
manual asalariados y
con formación
vocacional
Vb. Trabajadores _ _ _ _ + Salarios sujetos 23,4
Proletariado asalariados a la regulación
formal manual calificados y no legal
calificados con
contratos de
trabajo
VI. Trabajadores _ _ _ _ _ Salarios no 45,9
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LAS ESTRUCTURAS DE CLASES SOCIALES EN AMÉRICA LATINA: SU COMPOSICIÓN Y CAMBIO 27
3 Los lectores que conocen el artículo de 1985 notarán muchas diferencias con la presente
conceptualización de las clases sociales. Ellas reflejan tanto una revisión de la tipología origi-
nal con base en la información más refinada con que ahora se cuenta, como los propios
cambios que han tenido lugar durante las dos últimas décadas en Latinoamérica. Por ejem-
plo, la información disponible permite realizar una distinción entre altos ejecutivos y profe-
sionales universitarios que antes no se podía efectuar con las series de datos disponibles. Por
otra parte, la clase de los pequeños empresarios, que durante el periodo de industrialización
de sustitución de importaciones podría haber sido incluida con confianza dentro del sector
informal, se ha hecho mucho más heterogénea y se ha convertido en un refugio para los
profesionales y trabajadores capacitados desplazados del empleo en el sector formal. Estos
cambios son analizados en las siguientes secciones.
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nido como aquella clase que carece de acceso a los medios de produc-
ción y que sólo puede vender su propia mano de obra (Wright 1997,
Grusky y Sorensen 1998). En Latinoamérica, como en otras regiones
periféricas, esta explicación resultaría insuficiente debido a la pre-
sencia de una vasta masa de trabajadores excluidos del moderno
sector capitalista que deben ganarse la vida a través del empleo no
regulado o de actividades de subsistencia directas (Tokman 1982,
Lomnitz 1977). Durante la década de los años sesenta, esta clase de
trabajadores fue denominada como la masa “marginal” para resal-
tar su exclusión de la economía moderna (Nun 1969, Germani 1965).
Investigaciones posteriores mostraron los vínculos entre estos tra-
bajadores y la economía moderna y las múltiples formas en que sus
actividades contribuían a la acumulación capitalista (Beneria 1989,
Peattie 1982, Roberts 1976, Birbeck 1978). Una de estas formas con-
siste en proveer la mano de obra para las empresas organizadas por
microempresarios, las cuales, a su vez, suministran bienes y servi-
cios a bajo costo a los consumidores e insumos baratos a las empre-
sas del sector formal (Castells y Portes 1989). Por esta razón, esta
clase puede denominarse más adecuadamente como proletariado
informal. En las investigaciones empíricas, esta clase es definida como
la suma total de los trabajadores por cuenta propia (menos los profe-
sionales y técnicos), trabajadores familiares no pagados, servicio
doméstico, y trabajadores asalariados sin seguridad social y otras
protecciones legales en la industria, los servicios y la agricultura. La
gran mayoría del trabajo en las microempresas es informal, pero en
las grandes y medianas empresas también existen trabajadores in-
formales. Estos son principalmente trabajadores temporales emplea-
dos sin contratos escritos y que no aparecen en los libros de las
empresas (OIT/Lima 2000).
La evolución del proletariado informal en América Latina es
opuesta a la de su contraparte formal. La proporción de trabajadores
informales se redujo, lenta pero constantemente, durante el período
de industrialización de sustitución de importaciones. El sector mo-
derno generó la mayor parte de los nuevos empleos durante este
periodo, pero resultó insuficiente para absorber una fuerza laboral
que crecía rápidamente. En consecuencia, durante esta era existió
una inmensa pero decreciente clase trabajadora informal. El período
de ajuste neoliberal ha presenciado una contracción del empleo for-
mal en tanto el sector público se encogió y el moderno sector indus-
trial se arruinó a causa de las importaciones baratas cobijadas por la
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EL DESARROLLO FUTURO DE AMÉRICA LATINA
Tabla 2
La estructura de clases de países latinoamericanos seleccionados, 2000*
Clase Brasil Chile Colombia Costa Rica El Salvador México Panamá Venezuela
% % % % % % % %
I. Capitalistas 2,0 1,5 2,2 1,7 1,2 1,6 0,8 1,4
II. Ejecutivos 1,8 1,1 0,8 2,4 1,5 1,3 5,2 2,5
32
III. Profesionales 1,4 6,9 7,7 3,2 2,3 2,8 5,2 10,0
Total clases dominantes 5,2 9,5 10,7 7,3 5,0 5,7 11,2 13,9
IV. Pequeña burguesía 7,4 9,4 9,3 10,8 11,8 9,4 8,3 11,2
Va. Proletariado formal
no manual 12,7 16,2 7,9 14,1 10,5 13,7 16,3 9,2
Vb. Proletariado formal
manual
(I) 25,3 33,7 31,9 32,8 27,5 30,9 23,8 33,6
(II) 20,7 29,0 27,1 28,2 22,5 25,4 20,9 27,2
VI. Proletariado informal
(I) 43,5 30,2 40,1 34,3 45,0 40,2 40,1 31,6
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LAS ESTRUCTURAS DE CLASES SOCIALES EN AMÉRICA LATINA: SU COMPOSICIÓN Y CAMBIO 33
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EL DESARROLLO FUTURO DE AMÉRICA LATINA
Tabla 3
La estructura de clase urbana de América Latina, 1980-1998
País Año Capitalistas1 Profesion.1 Pequeños Trabajadores formales Trabajadores informales Total
Ejecutivos2 empresar.3 Públicos Privados4 Subtotal Micro- Por cuenta Servicio
empresas5 propia6 doméstico Subtotal
Argentina 1980 2,1 3,3 4,3 — 44,2 10,1 32,2 3,9 46,2 100,0
36
(Gran Buenos 1990 1,6 6,9 6,4 — 41,1 44,8 11,6 23,0 5,7 40,3 100,0
Aires) 1998 1,4 6,9 5,6 5,0 46,1 15,7 19,6 4,8 40,1 100,0
Bolivia 1989 1,1 4,3 3,9 17,9 13,5 31,4 12,3 41,0 5,8 59,1 100,0
1994 1,4 6,8 7,8 12,8 15,5 28,3 13,8 36,8 5,2 55,8 100,0
1997 2,0 6,7 6,9 10,5 14,3 24,8 11,0 44,9 3,6 59,5 100,0
Brasil 1979 1,5 7,5 3,8 — 49,7 10,7 19,3 7,5 37,5 100,0
1993 2,2 4,6 3,3 14,4 31,5 45,9 8,5 26,4 8,2 43,1 99,1
1997 2,5 4,9 3,9 13,3 31,3 44,6 9,7 25,8 8,6 44,1 100,0
Chile 1990 1,6 12,9 2,7 — — 45,7 9,4 20,6 7,0 37,0 100,0
1994 1,5 15,4 6,2 — — 44,9 8,6 17,4 6,1 32,1 100,0
1998 1,6 17,0 7,2 — — 43,4 9,7 15,2 5,9 30,8 100,0
11/05/2004, 09:39 a.m.
Costa Rica 1981 1,5 2,7 3,4 28,0 32,1 60,1 10,0 16,7 5,5 32,2 100,0
1990 1,1 6,1 6,5 25,0 29,5 54,5 9,7 17,6 4,4 31,7 100,0
1998 1,6 8,8 8,9 19,7 30,2 49,9 10,6 15,4 4,8 30,8 100,0
Ecuador 1990 1,4 4,5 4,2 17,5 21,8 39,3 11,3 34,5 4,5 50,3 99,7
1994 1,4 5,6 8,5 13,7 21,8 35,5 12,2 32,1 4,7 49,0 100,0
1998 1,9 6,0 7,5 11,7 22,3 34,0 13,1 32,0 5,5 50,6 100,0
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PORTES.p65
Tabla 3 (continuación)
País Año Capitalistas1 Profesion.1 Pequeños Trabajadores formales Trabajadores informales Total
El Salvador 1990 1,7 3,4 3,1 13,8 26,3 40,1 13,3 33,3 6,1 52,7 101,0
1995 1,3 7,2 5,9 12,5 27,2 39,7 10,5 31,1 4,4 46,0 100,0
1998 0,5 8,0 4,1 12,1 28,7 40,8 12,1 30,3 4,3 46,7 100,0
Honduras 1990 0,5 4,9 2,3 14,4 26,3 40,7 13,2 31,7 6,7 51,6 100,0
1994 1,2 6,8 4,3 11,3 30,5 41,8 11,0 29,5 5,4 45,9 100,0
1998 0,9 7,0 5,2 9,5 29,5 39,0 11,7 31,4 4,6 47,7 99,8
México 1984 0,2 6,2 3,3 — — (63,1) — 24,7 2,6 — 100,0
1989 0,5 9,0 4,4 — — (64,7) — 18,9 2,7 — 100,2
1998 0,9 6,6 5,8 14,2 33,1 47,3 14,9 20,5 4,1 39,5 100,0
Panamá 1979 2,1b 4,6 —b 35,8 34,1 69,9 — 17,3 6,1 — 100,0
1991 0,8 7,4 3,6 26,6 27,0 53,6 5,2 22,4 7,0 34,6 100,0
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1998 1,0 10,8 3,6 23,5 29,9 53,4 6,4 18,2 6,6 31,2 100,0
Paraguay 1986 1,7 6,1 7,8 12,0 23,3 35,3 12,0 23,8 13,3 49,1 100,0
(Asunción) 1990 2,1 5,5 8,3 11,9 24,9 36,8 15,6 21,2 10,5 47,3 100,0
1997 1,4 4,8 8,5 10,9 22,1 33,0 12,5 29,4 10,3 52,2 100,0
Uruguay 1981 1,6 3,9 4,6 22,8 33,0 55,8 8,8 17,7 7,5 34,0 100,0
1990 1,9 5,1 5,0 21,8 30,1 51,9 10,3 19,0 6,9 36,2 100,0
1998 1,7 6,5 5,9 16,3 32,0 48,3 10,6 19,9 7,2 37,7 100,0
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EL DESARROLLO FUTURO DE AMÉRICA LATINA
Tabla 3 (continuación)
País Año Capitalistas1 Profesion.1 Pequeños Trabajadores formales Trabajadores informales Total
2 3 4
Ejecutivos empresar. Públicos Privados Subtotal Micro- Por cuenta Servicio
empresas5 propia6 doméstico Subtotal
Venezuela 1981 1,5 5,2 6,4 23,9 19,6 43,5 20,2 18,0 6,1 44,3 100,9
1990 2,6 5,8 6,0 21,4 30,0 51,4 6,5 21,4 6,3 34,2 100,0
38
1994 1,9 6,1 6,1 18,1 27,1 45,2 9,2 27,4 4,0 40,6 100,0
1
Propietarios de empresas con cinco o más empleados.
2
Administradores asalariados, profesionales universitarios y técnicos de empresas con cinco o más empleados.
3
Propietarios de empresas con menos de cinco empleados, más profesionales contables y técnicos.
4
Trabajadores asalariados de empresas con cinco o más empleados.
5
Trabajadores asalariados de empresas con menos de cinco empleados.
6
No incluye profesionales y técnicos.
Fuente: Cepal (2000, tablas 4 y 10).
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LAS ESTRUCTURAS DE CLASES SOCIALES EN AMÉRICA LATINA: SU COMPOSICIÓN Y CAMBIO 39
4 La gran crisis económica que experimentó Argentina desde el 2001 hace que sea probable
que estos datos no reflejen la situación actual. Con el desempleo arriba del 25% de la PEA y
el subempleo en aumento, es probable que la debacle del modelo neoliberal en esta nación
haya caído más pesadamente en su clase trabajadora de lo que estos datos muestran. Este
resultado simplemente exacerbará las tendencias aquí señaladas.
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5 El umbral o línea de pobreza es calculado con base en el costo de la canasta familiar para el
individuo promedio. En tanto los hogares de la clase trabajadora en promedio tienen más de
cuatro miembros en todos los países considerados, un ingreso de quien sostiene la familia
menor a cuatro veces el umbral de la pobreza resulta insuficiente para sacarla de la pobreza.
Las familias responden ante esta situación por medio de actividades alternativas para ganar
dinero, como enviar a otros de sus miembros a la fuerza laboral o involucrarse en la venta
ambulante u otras actividades informales (Roberts 1989, González de la Rocha 2001).
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Tabla 4
Ingreso promedio por clase social en ocho países
Dominantes
Empleadores 18,4 34,6 9,4 8,8 8,1 14,0 15,6 11,4
Ejecutivos/gerentes 12,3 16,2 9,0 12,1 11,3 11,0 10,2 6,6
Profesionales 20,5 15,4 6,8 11,3 8,8 7,8 13,0 4,9
Intermedias**
Trabajadores no manuales (técnicos 5,7 7,0 4,1 7,0 5,0 4,1 5,7 2,4 ***
y empleados de cuello blanco)
Subordinadas**
Proletariado cuasiformal 4,1 4,8 2,9 4,9 2,8 2,6 4,5 3,4
(empleados manuales y trabajadores/
artesanos del comercio)
Proletariado informal 1,7 3,4 2,4 3,8 1,9 2,2 3,6 2,9
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Tabla 5
Evolución del promedio de ingresos laborales por clase social en América Latina*
Chile 1990 4,7 24,8 7,4 19,0 3,5 2,4 5,0 1,4
1994 6,2 33,7 9,6 18,0 4,0 2,9 6,3 2,0
1998 7,4 33,8 11,7 24,5 4,3 3,0 8,6 2,2
* Sólo áreas urbanas. Las cifras están dadas en múltiplos del umbral de pobreza per cápita para cada año/país.
** Todos los empleadores, incluyendo los microempresarios.
*** Propietarios de empresas con cinco o más empleados.
**** Trabajadores de empresas con cinco o más empleados.
***** Trabajadores de empresas con cinco o más empleados.
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Tabla 5 (continuación)
País Año Total Empleadores Profesionales/ Micro- Trabajadores Trabajadores informales
técnicos empresarios formales Trabajadores Por cuenta Empleados
asalariados propia domésticos
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Tabla 5 (continuación)
País Año Total Empleadores Profesionales/ Micro- Trabajadores Trabajadores informales
Uruguay 1981 6,8 23,6 10,0 19,9 4,1 3,0 1,8 8,1
1990 4,3 12,0 7,6 8,9 3,7 2,5 1,5 5,1
1997 4,9 11,5 9,8 9,8 4,6 3,0 1,8 3,5
Venezuela 1981 7,6 11,6 14,9 11,0 6,9 6,7 4,9 4,1
1990 4,5 11,9 6,6 9,5 3,6 2,5 4,3 2,1
1997 3,6 11,2 5,8 9,4 2,4 1,7 3,9 1,4
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Tabla 6
Crecimiento y distribución del ingreso en nueve países
latinoamericanos durante los noventa
Tasa de crecimiento anual
del ingreso* (1990-1996) Coeficiente de desigualdad**
40% más pobre 20% más rico 1990 1996
Argentina 3,5 6,4 7,0 8,0
Brasil 1,3 1,5 19,2 21,5
Chile 4,1 5,9 9,4 10,4
Colombia 2,5 3,9 4,3 4,6
Costa Rica -0,6 2,7 3,0 3,4
México -3,8 0,2 6,0 7,1
Panamá 2,6 2,2 4,7 4,7
Perú 2,7 3,0 7,9 8,5
Venezuela -11,5 -9,1 4,7 7,6
* Tasa de crecimiento del ingreso en precios constantes de cada país.
** Cociente entre el ingreso promedio del 20% más rico de la población y el ingreso del
40% más pobre.
Fuente: Klein y Tokman (2000), tablas 5 y 6).
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Tabla 7
Tasas de homicidio por cada 100.000 habitantes
en países seleccionados
País ca. 1980 ca. 1990 ca. 1995
El Salvador — 138,2 117,0
Colombia 20,5 89,5 65,0
Brasil 11,5 19,7 30,1
Venezuela 11,7 15,2 22,0
México 18,2 17,8 19,5
Perú 2,4 11,5 10,3
Panamá 2,1 10,9
Ecuador 6,4 10,3
Argentina 3,9 4,8
Costa Rica 5,7 4,1
Uruguay 2,6 4,0
Chile 2,6 3,0
Fuentes: Ayres (1998, tabla 1); Arriagada y Godoy (2000, tabla 2).
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Figura 1
Homicidios por cada 100.000 habitantes, América Latina
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Latinoamérica el Caribe Latino Países Andinos Países del Cono
y el Caribe Sur
1980 1991
Fuente: Cepal (2001, figura 6.2).
mantienen tasas bajas, pero los homicidios han crecido en los países
de la Región Andina, particularmente en Venezuela y también en
Brasil.
El deterioro de la situación referente a los crímenes violentos
puede ser apreciado gráficamente en la figura 1. Además de los ho-
micidios, otros crímenes violentos han aumentado, especialmente el
secuestro, aspecto en el que Colombia se encuentra en la cúspide de
estas negras estadísticas con 10 secuestros por cada 100.000 mil habi-
tantes al año durante la década de los noventa. Estas tasas también
se han incrementado en Guatemala, México y Brasil (Ayres 1998,
Cepal 2001).
Los datos cuantitativos disponibles sobre la criminalidad langui-
decen cuando se les compara con las reacciones de la ciudadanía, la
cual, encuesta tras encuesta, resalta el crimen y la seguridad como
unas de sus principales preocupaciones (Arriagada y Godoy 2000).
Un estudio basado en las encuestas de Latinobarómetro a mediados
de los años noventa presenta tasas aterradoras de victimización.
Como se muestra en la figura 2, más del 40% de los hogares urbanos
en cinco países (Perú, Ecuador, Guatemala, México, Venezuela y El
Salvador) tienen por lo menos un miembro que ha sido víctima de un
crimen durante el año anterior. En Guatemala, la tasa de victimiza-
ción supera el 50% de los hogares urbanos. Para Latinoamérica como
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Figura 2
Tasas de victimización por país, ca. 1995
Guatemala
El Salvador
Venezuela
México
Ecuador
Argentina
Perú
Brasil
Costa Rica
Honduras
Nicaragua
Colombia
Bolivia
Paraguay
Chile
Panamá
Uruguay
España
Estados Unidos
0 10 20 30 40 50 60
Fuente: Latinobarómetro 96-98, en Gaviria y Pagés (1999, 32); U.S. Bureau of the Census
(2000b, tabla 240).
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La migración
Para los profesionales, los empleados administrativos y algunos
trabajadores capacitados que han sido desplazados de posiciones
asalariadas en el sector privado o público, una alternativa al microem-
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Tabla 8
Profesionales y administradores suramericanos admitidos
en los Estados Unidos como inmigrantes legales, 1990-1999*
País Ocupación 1990 1994 1997 1999
% % % %
Argentina Profesionales 17,4 35,7 33,3 43,4
Ejecutivos 14,8 16,2 13,4 17,3
Total 32,2 51,9 46,7 60,7
Brasil Profesionales 18,8 31,0 24,9 43,4
Ejecutivos 10,2 16,0 18,2 17,3
Total 29,0 47,0 43,1 60,7
Chile Profesionales 11,4 30,7 21,0 30,8
Ejecutivos 9,5 9,8 9,8 21,3
Total 20,9 40,5 30,8 52,1
Colombia Profesionales 3,2 15,4 14,4 22,7
Ejecutivos 3,9 4,9 6,2 5,9
Total 7,1 20,3 20,6 28,6
Ecuador Profesionales 4,1 10,6 10,3 16,8
Ejecutivos 3,3 3,5 4,4 4,2
Total 7,4 14,1 14,7 21,0
Perú Profesionales 8,5 15,9 13,1 21,8
Ejecutivos 6,9 8,2 5,4 6,7
Total 15,4 24,1 18,5 28,5
Venezuela Profesionales 26,8 40,4 27,1 38,9
Ejecutivos 16,8 22,9 17,8 24,8
Total 43,6 63,3 44,9 63,7
* Como porcentaje de la población de 25 o más años.
Fuente: U.S. Bureau of the Census (1995-2000, tabla 4.4).
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Tabla 9
Nivel de formación académica de la población originaria de
Latinoamérica que vive en los Estados Unidos, 1995-2000*
Año Nivel de escolaridad Población latinoamericana Población suramericana
Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total
% % % % % %
1995 Menos que secundaria 55,0 54,4 54,7 15,3 21,9 18,9
Con grado universitario 9,9 8,3 9,1 24,9 17,1 20,7
1997 Menos que secundaria 53,9 51,9 53,0 20,4 24,1 22,4
Con grado universitario 10,1 10,1 10,1 26,9 20,5 23,5
1999 Menos que secundaria 52,9 50,9 51,9 19,5 22,8 21,3
Con grado universitario 10,8 10,8 10,8 30,4 23,2 26,5
2000 Menos que secundaria 51,1 49,8 50,4 18,9 21,6 20,4
Con grado universitario 11,6 10,8 11,2 28,6 23,7 25,9
* Como porcentaje de la población de 25 o más años.
Fuente: U.S. Bureau of the Census (1995-2000, tabla 4.4).
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CONCLUSIÓN
Mi análisis inicial (Portes, 1985) sobre la estructura de clases lati-
noamericana concluyó señalando la notable estabilidad del proleta-
riado informal, el cual, a diferencia de lo que ocurrió en los países
desarrollados, no disminuyó significativamente durante el período
de rápido crecimiento industrial de la región (1950-1980). El artícu-
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aquellos que cuentan con los recursos necesarios para tener éxito en
él, dejando que los demás se las arreglen por sí mismos. Las microem-
presas, el autoempleo marginal, el crimen violento y la migración en
aumento han acompañado al nuevo modelo como estrategias de adap-
tación ante sus consecuencias económicas.
Un efecto inesperado de los cambios forjados en la sociedad civil
a lo largo de este periodo es la consolidación de formas alternativas
de movilización política y protesta popular. Como Kenneth Roberts
(2002) lo ha anotado, los partidos basados en ideologías de clase han
sufrido un declive notable en Latinoamérica, en particular los parti-
dos marxistas y populistas de izquierda. Al contrario de lo que po-
dría esperarse, la creciente polarización de clases no ha conducido a
un fortalecimiento de los partidos de clase, sino a un estilo emergen-
te de política que presenta o bien alianzas multipartidistas que atraen
el apoyo de diferentes segmentos de la población o bien los anterio-
res partidos populistas cuyas ideologías se desdibujan cada vez más
al buscar un apoyo multiclasista. Las alianzas de gobierno multipar-
tidistas en Brasil y Chile son ejemplos de la primera tendencia, y la
evolución del Partido Peronista argentino, del Partido Socialista
Chileno y del PRI y PRD mexicanos, de la segunda.
En lo que se refiere a la movilización política, el primer artículo
mostró cómo los regímenes militares de los años setenta concentra-
ron sus esfuerzos represivos en los sindicatos, lo que condujo a for-
mas de protesta comunitarias alternativas (Portes 1985, 31-33). El
retorno de la democracia en muchos países de la región generó la ex-
pectativa de una recuperación de la fuerza de los sindicatos. Esta ex-
pectativa ha sido negada por un adversario que, aunque pacífico, ha
demostrado ser mucho más efectivo que la represión militar abierta.
Los cierres de fábricas, la precariedad del empleo, la subcontratación
y la creación de zonas especiales de exportación –todo como parte del
nuevo modelo– han debilitado severamente al proletariado formal y,
al mismo tiempo, su capacidad para sustentar partidos políticos de
clase. Como lo anota Roberts (2002, 22):
el nuevo modelo económico concentra muchos menos trabaja-
dores en relaciones estables... la fragmentación laboral ha he-
cho que para los trabajadores sea extremadamente difícil
involucrarse en acciones colectivas en su lugar de trabajo o en
la esfera de los partidos, lo que mina severamente la dimen-
sión organizacional de las clases sociales.
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6 La experiencia de Argentina bajo Menem, Perú bajo Fujimori, Ecuador bajo Bucaram y Vene-
zuela bajo Chávez son algunos ejemplos. Para un análisis del cambio de rumbo ideológico de
los regímenes populistas una vez llegan al poder, ver Roberts (2002) y Sunkel (2001).
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Colección En Clave de Sur. 1ª ed. ILSA, Bogotá D.C. Colombia, mayo de 2004
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CAPÍTULO 3
El neoliberalismo y la sociología
del desarrollo: Tendencias emergentes
y hechos inesperados*
* Versión original: Portes, Alejandro (1997). “Neoliberalism and the Sociology of Development.”
Population and Development Review, 23(2), 229-59. El autor agradece los comentarios y las
sugerencias a versiones anteriores del capítulo hechos por Enrique Baloyra, Rolando Franco,
Manuel A. Garretón, A. Douglas Kincaid y Bryan Roberts.
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* El concepto de “embeddedness”, aquí traducido como “arraigo”, es una de las nociones fun-
damentales de la sociología económica y la economía política contemporáneas. El concepto
se basa en una crítica a la visión neoclásica de las interacciones económicas y el mercado,
dominantes en la economía como disciplina académica. De acuerdo con esta visión simplifi-
cada, los individuos y las empresas toman decisiones económicas sólo apoyados en un cálcu-
lo racional de costos y beneficios, con base en las señales (precios) dadas por el mercado. En
el modelo neoclásico, el mercado, a su vez, es visto como una esfera autónoma de interacción
social en la que los resultados son determinados únicamente por dichos cálculos racionales
de los agentes económicos, independientemente del contexto social e institucional. Las
interacciones económicas y los mercados, por tanto, no tienen raíces –o, en la afortunada
terminología escogida por el traductor, no están “arraigados”– en la sociedad. Contra esta
visión, la sociología económica y la economía política han resaltado el papel fundamental del
contexto social en la operación de los mercados. En el nivel macro, el análisis clásico de Karl
Polanyi en La gran transformación (1944) muestra cómo el liberalismo económico de enton-
ces –igual que el neoliberalismo contemporáneo– buscó debilitar en la teoría y la práctica el
control de la sociedad sobre el mercado y, por tanto, el arraigo de éste en aquélla. En el nivel
micro, la “nueva sociología económica” –fundamentalmente a partir del artículo pionero de
Mark Granovetter (1985), “Economic Action and Social Structure: The Problem of Social
Embeddedness”– ha teorizado y estudiado empíricamente la forma como las interacciones
económicas son moldeadas por el contexto social (por ejemplo, por lazos de amistad entre
contratantes, por la segmentación de los mercados laborales con base en criterios no econó-
micos como la raza y el género, etc.). Junto con los aportes provenientes del neoinstitucio-
nalismo dentro de la economía, estas aproximaciones han enriquecido considerablemente el
estudio teórico y empírico de las economías contemporáneas. (Nota del editor)
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ginó dentro del sistema estatal europeo del siglo XVI y que llegó a
abarcar al mundo entero. La evolución de este sistema mundial creó
naciones, incluyendo las del Tercer Mundo, y determinó su posición
relativa en la jerarquía internacional. En consecuencia, tenía poco
sentido hablar de desarrollo nacional pues la única entidad que real-
mente se “desarrolla” es la economía mundial capitalista (Wallerstein
1974, Hopkins y Wallerstein 1977, Chase-Dunn 1982).
Al igual que sus predecesores analíticos, la perspectiva del siste-
ma mundial asignó poco peso causal a los factores poblacionales,
excepto en la medida en que la cantidad de habitantes pudiera inci-
dir en el poder relativo de los Estados. El foco de atención seguía sien-
do firmemente dirigido a otras variables, como los flujos comerciales
entre naciones, sus ventajas geopolíticas relativas, y su fortaleza
militar y tecnológica (Wallerstein 1991). Como lo predijo esta teoría,
los últimos 25 años han presenciado un aceleramiento a escala uni-
versal de los flujos de información, tecnología, comercio y trabajado-
res, acercando cada vez más a las poblaciones de regiones dispares.
El colapso de los Estados socialistas de Europa del Este, además,
corroboró la tesis de Wallerstein de que el socialismo del antiguo
Bloque Soviético no era en absoluto un contrasistema. Por el contra-
rio, representaba una estrategia audaz –pero en últimas fallida– de
ascender dentro del sistema capitalista global (Hopkins y Wallerstein
1977, Chase-Dunn 1982).
Sobre todo los últimos 25 años han estado marcados por una nue-
va etapa de intensa competencia entre las multinacionales asenta-
das en varios países avanzados y por el surgimiento de nuevas
estrategias de acumulación capitalista ligadas a tecnologías que acor-
tan las distancias entre diferentes lugares y personas (Sassen 1988,
Castells y Portes 1989, Fernández-Kelly 1983).
A diferencia de las prescripciones provenientes de la teoría de la
dependencia, que recomendaban un retiro parcial frente a la economía
mundial, hoy en día la prioridad para los países menos desarrollados
es insertarse en las cadenas de mercancías y círculos financieros
globales para evitar la marginalización económica y política. La bús-
queda de la “competitividad” nacional dentro de una economía glo-
bal cada vez más unida resulta acorde con la perspectiva del sistema
mundial y sitúa esta aproximación en una posición teóricamente
privilegiada para analizar las tendencias actuales. Aun así, debido a
su férrea concentración en la evolución histórica, esta escuela no ha
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¿QUÉ CAMBIÓ?
Como en otras áreas de estudio, el análisis teórico en el campo del
desarrollo nacional refleja e interactúa con los eventos en el mundo
real. Las escuelas de la modernización y la dependencia surgieron y
compitieron en un contexto que presentaba muchas características
diferentes. Primero, los Estados Unidos eran considerados el centro
incuestionable de la innovación tecnológica y la acumulación capita-
lista. Dependiendo de las perspectivas, la hegemonía norteamerica-
na era descrita o como la fuente de influencias beneficiosas que
promovían la innovación y el cambio en países menos desarrollados
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* Los efectos de “goteo” (trickle-down effects) postulados por la visión neoliberal hacen alu-
sión a la tesis según la cual la riqueza de las élites empresariales y profesionales promovida
por un mercado desregulado eventualmente “gotea” hasta llegar a las clases trabajadoras y
marginales de la sociedad –por ejemplo, mediante la contratación de trabajadores que pres-
ten servicios suntuarios apetecidos por las clases altas–, sin necesidad de que el Estado inter-
venga para redistribuir el ingreso. (Nota del editor)
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1 Al final, el fracaso de Cavallo para cumplir con sus propias metas de desempeño forzaron su
renuncia y la reorientación parcial de la política económica argentina (Latin America Weekly
Report 1996b).
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2 Este fue el término popular aplicado a quienes en ese momento dirigían la política económi-
ca chilena. Hacía referencia a la capacitación de muchos de ellos en el Departamento de
Economía de la Universidad de Chicago y a la adhesión de todos a las teorías de los econo-
mistas de la Universidad de Chicago, en especial a las del ganador del premio Nobel Milton
Friedman.
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3 De manera conveniente, la compañía estatal que explotaba el cobre, Codelco, nunca fue pri-
vatizada pues su contribución a las arcas estatales ayudaba a financiar el nuevo capitalismo
de Estado y a la promoción de las zonas de exportación claves. En 1995, Codelco pagó más
impuestos al gobierno central que la suma de todas las empresas privadas chilenas.
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Tabla 1
Chile: Indicadores económicos básicos, 1973-1995
Indicador 1973 1983 1989 1995
Índice del PIB (precios de 1997) 100,0 113,5 156,5 230,5
Índice del PIB per cápita (precios de 1977) 100,0 103,0 128,9 172,8
Inflación anual (porcentaje) 376,5 27,3 14,7 8,1
Desempleo (porcentaje)a 3,8 19,1 8,3 5,3
Índice de salarios reales 100,0 166,1 172,8 216,8
Exportaciones (millones de dólares)b 1.309 3.831 3.804 15.980
Importaciones (millones de dólares)c 1.288 3.171 4.291 15.914
a. Porcentaje de la población económicamente activa desempleada y en busca de tra-
bajo.
b. Free on board.
c. Costos, seguros y fletes.
Fuente: Díaz (1996, 9).
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Tabla 2
México: Indicadores económicos básicos, 1975-1995
1975 1980 1983 1989 1992 1994 1995
Índice PIB per cápita 100,0 184,3 135,0 163,1 198,4 200,2 195,9
Inflación anual (porcentaje) 11,31 29,78 80,77 20,1 15,5 7,1 48,5
Desempleo (porcentaje) a 6,4 3,9 6,8 2,9 2,8 3,4 6,4
Subempleo (porcentaje) b 18,9 11,5 20,1 8,6 8,3 10,0 18,9
Índice de salarios reales (1990=100) 88,04 128,3 97,4 96,5 114,3 129,1 112,0
Índice de salarios mínimo 100,0 91,2 67,6 44,9 20,2 20,0 15,8
Exportaciones d (en millones de dólares) 2.992 15.307 22.312 22.763 46.196 60.879 79.543
Importaciones e (en millones de dólares) 6.570 21.087 11.848 34.766 62.130 79.346 72.454
Déficit actual (en millones de dólares) -5.459 -8.162 5.403 -5.825 -24.806 -28.863 —-
a. Porcentaje de la población económicamente activa sin trabajo y en busca de trabajo.
b. Porcentaje de la población económicamente activa que se encuentra desempleada o involuntariamente empleada en ocupaciones menores a
jornada completa.
11/05/2004, 09:39 a.m.
93
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94 EL DESARROLLO FUTURO DE AMÉRICA LATINA
4 Una etapa más reciente de este proceso es el fracaso del gobierno ecuatoriano en la in-
troducción de un drástico programa neoliberal. El anuncio de tal programa desató una oleada de
protestas masivas en la muy movilizada sociedad ecuatoriana, que condujo, en unos cuantos
días, a que el presidente Bucaram abandonara el poder (Latin America Weekly Report 1997).
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5 Sobre el concepto de capital social, ver el capítulo 5, así como Coleman (1988) y Portes y
Sensenbrenner (1993).
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cías. Cuando regresan, llenan sus maletas vacías con los suministros
necesarios para el negocio, como diseños textiles, tejidos y agujas.
Para el ojo no entrenado, estos viajeros internacionales parecen emi-
grantes comunes que traen regalos para sus familiares. En realidad,
están involucrados en una forma de comercio internacional informal
en crecimiento. La información necesaria para este tráfico invaria-
blemente es transmitida a través de canales de familiares y amigos
que reducen la distancia entre el lugar de origen y destino.
Una historia similar, pero con un giro cultural, es narrada por
David Kyle (1995) en su estudio sobre la comunidad indígena de
Otavalo de los altos Andes ecuatorianos. Tradicionalmente, la región
de Otavalo se ha especializado en la producción y comercialización
de prendas de vestir, desarrollando y adaptando nuevas destrezas
productivas desde el periodo colonial. Durante el último cuarto de
siglo, los miembros de la comunidad empezaron a viajar al exterior
para vender sus coloridas prendas en las principales ciudades de
Europa y Norteamérica. Al hacerlo, se apropian del valor de cambio
que en otros lugares captan los intermediarios. Tras muchos años de
viajes al exterior, han empezado a aparecer enclaves semiperma-
nentes de otavalanos en ciudades como Nueva York, París y Áms-
terdam. Su característica distintiva es que estos inmigrantes no se
ganan la vida por medio del trabajo asalariado o del autoempleo lo-
cal sino gracias a la venta de productos traídos desde Ecuador. Man-
tienen una comunicación constante con su ciudad natal para restituir
sus insumos, supervisar los telares y comprar tierras. De acuerdo con
Kyle, los otavalanos han descubierto el valor comercial de su folclore
musical, y en años recientes grupos de músicos se han presentado
cada vez más en las calles del Primer Mundo.
La venta de los coloridos ponchos y otros artículos de lana, acom-
pañada por las lastimeras notas de la quena, ha resultado bastante
lucrativa. El éxito económico de estos emigrantes indígenas se hace
evidente en su rechazo casi universal a aceptar un trabajo asalaria-
do en el extranjero y en la prosperidad de su ciudad. En este aspecto,
Otavalo resulta bien diferente de otras regiones de los Andes. Al re-
tornar, sus empresarios indígenas y emigrantes forman una gran
porción del estrato alto local, revirtiendo el tradicional dominio de
las élites blancas.
Un tercer ejemplo de transnacionalización muestra otra faceta
de este proceso, la influencia política y económica que los grupos de
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CONCLUSIÓN
En este capítulo se resumen las perspectivas teóricas de la sociolo-
gía del desarrollo y se esboza la concatenación de acontecimientos en
la economía global que conducen a la resurrección y hegemonía de
una aproximación al desarrollo basada en el mercado. Esta perspecti-
va, que anima las políticas estándar aplicadas en muchos países, tie-
ne méritos considerables. Uno de ellos es el conjunto coherente de
expectativas sobre el comportamiento de los actores económicos in-
dividuales y la posibilidad de someter estas predicciones al escruti-
nio empírico. Aun así, muchos simpatizantes de estas ideas tienen la
tendencia a no tomar en cuenta las fallas de predicción, o a justifi-
carlas de manera circular. El resultado es una nueva forma de esco-
lasticismo en donde se hace que los hechos concuerden con la teoría y
no al contrario, lo que tiene serias consecuencias prácticas potenciales.
Tanto en relación con los resultados macroeconómicos como con
los efectos sobre la absorción de mano de obra y la equidad social, la
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La sociología en el hemisferio:
Convergencias pasadas
y una nueva agenda de alcance intermedio*
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CONVERGENCIAS
Impertinencia
Pierre Bourdieu señaló que la sociología, para ser pertinente, debe
ser impertinente. Con lo anterior se refiere al cuestionamiento no sólo
de las estructuras de poder existentes, sino también de todas las su-
posiciones cómodas de los diferentes grupos e instituciones acerca de
qué son y cuáles deberían ser sus objetivos (Wacquant 2000, 105-119).
Al contrario de la ciencia política y la economía, la sociología siem-
pre ha tenido una predilección por el cuestionamiento de los as-
pectos “superficiales” de los fenómenos sociales. La inclinación
disciplinaria común no es aceptar los pronunciamientos y los rasgos
de las organizaciones, sino buscar las razones reales y las motivacio-
nes que les subyacen.
Por tanto, mientras que un economista podría estar bastante de
acuerdo con la diferencia entre los “mercados” y las “jerarquías”
empresariales –esto es, entre transacciones impersonales y estruc-
turas formales de autoridad organizadas de manera claramente es-
calonada–, un sociólogo miraría cómo las interacciones reiteradas
“arraigan” las transacciones del mercado en redes personales y cómo
otras redes subvierten y modifican el funcionamiento de las jerar-
quías formales (Granovetter 1985, 481-510; Portes 1998a, 1-41). De
manera similar, mientras que un politólogo observaría los procesos
formales que conducen a la aprobación de una ley y asumiría que esta
última surtiría su efecto previsto, un sociólogo inmediatamente ob-
servaría el conjunto de fuerzas que afectarán la implementación de
dicha ley y que pueden generar consecuencias bien diferentes a las
inicialmente previstas (Tilly 1996, 589-601; Portes 2000a, 1-18).
La vocación por el cuestionamiento de los postulados aceptados
no surgió por casualidad, sino que tiene sus raíces en los orígenes
mismos de la disciplina. Dicha vocación está ciertamente presente
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1 La referencia original al “laboratorio secreto” del capitalismo proviene del primer volumen de
El Capital. Ver Karl Marx (1967, 176).
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Marginalidad
Junto con la predilección por el cuestionamiento de las ideas y es-
tructuras dominantes se encuentra el hecho de que la sociología
mundial tiende a habitar un terreno alejado de los centros de poder.
Las burocracias políticas y económicas dominantes se sienten incó-
modas con esta indagación despiadada sobre sus verdades acepta-
das y, por esta razón, relegan la investigación sociológica a una
posición marginal, cuando no la suprimen por completo. La sociolo-
gía ha sufrido este destino a manos de regímenes autoritarios de iz-
quierda y derecha. Como nos lo recuerda Marcia Rivera, una de las
primeras decisiones de las autoridades universitarias chilenas bajo
el general Pinochet fue suprimir la carrera de sociología y declarar
la economía como la única ciencia social “verdadera” (Rivera 1998).
Algo semejante sucedió en Cuba, donde la sociología fue eliminada
del currículo universitario durante veinte años, para ser reemplaza-
da por clases de maxismo-leninismo (Portes 1998b).
Debido a que la sociología es practicada no sólo lejos, sino a me-
nudo en contra de los centros de poder, necesita un medio ambiente
político democrático para funcionar adecuadamente. En este senti-
do, la disciplina no sólo es hija de la Ilustración, sino que depende
estrechamente de la institucionalización de los derechos civiles que
este movimiento intelectual presentó originalmente. Existe una co-
rrelación casi perfecta entre la democracia política y el crecimiento
de la sociología. Bajo regímenes autoritarios, la disciplina languide-
ce y su producción se hace profundamente pobre cuando se ajusta a
las directrices oficiales o se ubica expresamente en su contra. Las
sociologías argentina, brasilera y chilena durante los regímenes mi-
litares de la década de los setenta proporcionan ejemplos bien cono-
cidos. La sociología cubana proporciona otro ejemplo diciente y todavía
en marcha.
La marginalidad frente al poder tiene dos importantes corolarios.
En primer lugar, produce un apoyo precario para la investigación
sociológica. A diferencia de la economía, ungida por el poder como la
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“verdadera” ciencia social, la sociología rara vez tiene una fuerte in-
fluencia en los círculos gubernamentales y debe o bien competir con
las ciencias “duras” por los fondos asignados por el gobierno nacio-
nal para el apoyo científico general, o bien depender de las donaciones
filantrópicas privadas. Afortunadamente para la sociología norteame-
ricana, el tamaño de los presupuestos de la Fundación para las Cien-
cias de los Estados Unidos (U.S. National Science Foundation) y de
las agencias oficiales relacionadas es enorme y los recursos disponi-
bles en fundaciones privadas son similares, lo que permite la finan-
ciación de una empresa de investigación vasta y diversificada.
En Latinoamérica la situación es mucho más precaria, debido a
que los montos asignados por el gobierno a la investigación científica
suelen ser ínfimos y a que las asociaciones filantrópicas nacionales
comúnmente están orientadas hacia la “caridad” tradicional y no a
los emprendimientos científicos. Bajo estas condiciones, la investi-
gación sociológica a gran escala o no existe o es realizada gracias a
fuentes externas de financiación. De hecho, la cooperación interna-
cional en gran medida fue la responsable de la supervivencia de la
disciplina durante los largos años de la dictadura militar en los paí-
ses del Cono Sur y Centroamérica. El retiro de este apoyo –cuando
los donantes internacionales asumieron que los gobiernos democrá-
ticos recién establecidos se harían cargo de la harto olvidada finan-
ciación– explica, de acuerdo con Rivera (1998), la crisis actual de
muchos centros de ciencias sociales de la región.
La segunda consecuencia de la marginalidad de la sociología ha
sido su orientación hacia la pobreza y la desigualdad como los tópi-
cos de investigación privilegiados. Nuestro famoso colega Fernando
H. Cardoso alguna vez señaló que los intelectuales en Latinoamérica
son las voces de aquellos que no puedan hablar por sí mismos. En
verdad, gran parte de los estudios sociológicos de la región durante
el último siglo han intentado documentar los orígenes de la desigual-
dad, las consecuencias para sus víctimas y los mecanismos sociales y
políticos que hacen que permanezca. Con más consistencia que la
Iglesia Católica, que acuñó el término, la sociología latinoamericana
ha ejercido su “opción por los pobres” y ha documentado las vastas
injusticias sociales en la región y defendido modelos de desarrollo que
podrían reducirlas (Quijano 1998).
Aunque la sociología norteamericana ha sido menos resuelta en
esta búsqueda, también existe una fuerte tendencia igualitaria en
ella, que está acompañada por un amplio componente investigativo
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2 Ver el volumen sobre estratificación social editado por David B. Grusky (2001), posiblemente
hoy la colección más completa de la sociología en los Estados Unidos.
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Apertura
Un tercer rasgo común digno de atención es la apertura de la sociolo-
gía a las influencias externas y su disposición para incorporarlas. Lo
anterior se ve reflejado en la popularidad y en la aceptación de la
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nar todas las distinciones entre las ciencias sociales, creo que es va-
lioso reafirmar el núcleo disciplinario de la sociología. La herencia
intelectual recibida de los fundadores de la disciplina es una pers-
pectiva distinta sobre los fenómenos sociales. La perspectiva no es ni
más comprehensiva ni mejor que la de otras disciplinas, simplemen-
te es diferente. Su contribución radica en que presenta los eventos
sociales desde una óptica distinta y, al hacerlo, explica elementos cla-
ves que desde otra perspectiva podrían haber sido oscurecidos.
En consecuencia, cuando las teorías dominantes en la economía
y, de manera creciente, en la ciencia política afirman la primacía de
las preferencias individuales, la sociología afirma la primacía del con-
texto social y de las relaciones sociales. Mientras estas disciplinas
hermanas intentan explicar los eventos en la sociedad como el resul-
tado de un comportamiento racional con arreglo a medios y fines, la
sociología se concentra en las consecuencias involuntarias de dicha
acción intencionada debido a los efectos de las redes sociales y las
grandes estructuras. Mientras que la economía asume que el “mer-
cado” es una realidad axiomática, la sociología lo examina como una
institución construida, concentrándose en las estructuras normati-
vas y de autoridad que lo sostienen. Mientras que la ciencia política
toma las jerarquías formales de poder dentro de grandes institucio-
nes como algo dado, la sociología se concentra en las jerarquías in-
formales de estatus e influencia que emergen dentro de ellas y que
con frecuencia subvierten la autoridad formal (Granovetter 1992,
Hirsch et al. 1990, Portes 1998a).
La perspectiva de la sociología se centra en la dialéctica de la vida
social, concentrándose en sus interacciones y consecuencias invo-
luntarias (Portes 2000a). Creo que es importante defender el valor
de esta perspectiva y la importancia de las contribuciones que puede
hacer. Basados en ella, los sociólogos pueden formular explicaciones
y predicciones sobre los fenómenos sociales que son originales y dife-
rentes de aquéllas que surgen desde otras ópticas. No puede existir
una empresa interdisciplinaria viable si no existe primero una pers-
pectiva disciplinaria clara y bien delineada. La sociología cuenta con
la suya y debe usarla.
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LA CUESTIÓN DE LA TEORÍA
Las grandes narrativas
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3 Ver también la crítica mordaz de C. Wright Mills (1959) a esta tradición. Para un intento igual-
mente famoso de defender el funcionalismo estructuralista como paradigma viable para la
investigación sociológica, ver Robert K. Merton (1949).
4 Para un análisis del problema de la reificación en relación con la teoría clásica, ver Portes
(2000b).
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El capital social/cultural
Como se explica en mayor detalle en el capítulo 5, los conceptos ge-
melos de capital social y cultural, introducidos por el sociólogo fran-
cés Pierre Bourdieu, llaman la atención sobre los recursos con que
cuentan los individuos y las comunidades en virtud de sus lazos so-
ciales, y sobre el carácter intercambiable de estos recursos con el
capital monetario. Los actores que cuentan con redes sociales exten-
sas y diversificadas y que han aprendido los modos “adecuados” pue-
den movilizar recursos económicos mucho más fácilmente que otras
personas en los mismos círculos. Las comunidades que están dota-
das de lazos densos de reciprocidad y solidaridad pueden reservar
recursos para poner en marcha emprendimientos comerciales viables,
lo que conduce al crecimiento sostenido (Bourdieu 1980, 1985).
El valor heurístico de estos conceptos llevó a su popularización
por parte de académicos mucho menos cuidadosos que Bourdieu y a
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Figura 1
Capital social, capital cultural y desarrollo comunitario
Orígenes históricos que generan con una serie de
consecuencias que
incluyen:
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Figura 2
La organización de las cadenas de mercancías impulsadas
por el productor y por el comprador
Cadenas de mercancías impulsadas por el productor
Subsidiarias y
subcontratistas domésticos
y extranjeros
Mercados de marcas
➤
Comerciantes
➤
➤
Fábricas ➤ Minoristas
➤
➤
➤
Compradores exteriores
Fabricantes de marca
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El transnacionalismo
Como se explica con detenimiento en el capítulo 6, aunque es utiliza-
do en diferentes contextos y con significados distintos, el concepto de
transnacionalismo se usa cada vez más para describir los campos
sociales creados por las personas que migran a países avanzados y
reducen así la brecha existente entre sus comunidades actuales y sus
naciones de origen. Debido a su condición económica subordinada en
el sistema global, Latinoamérica no sólo se ha convertido en un
exportador de materias primas, alimentos y productos ensamblados
sino también de personas. El carácter cada vez más transnacional
de estas economías supone no sólo su creciente dependencia de la
exportación, sino también mayor información y acceso de su pobla-
ción a las condiciones de vida en el extranjero (Portes 1996, 1999).
La acometida implacable de las empresas multinacionales para
expandir su cuota de mercado conduce a su presencia creciente en
los países menos desarrollados, lo que expone a sus ciudadanos a la
atracción del consumismo, los precios bajos, el crédito y el acceso al
mundo avanzado por medio de la comunicación electrónica o los via-
jes aéreos baratos. No debería ser motivo de sorpresa que aproxima-
damente un décimo de la población de países como México, El
Salvador, República Dominicana y Haití viva en el extranjero. Muchos
países latinoamericanos tienen su “segunda ciudad” (por número de
habitantes) en los Estados Unidos –principalmente en Nueva York,
Los Ángeles y Miami (Guarnizo y Smith 1998, Landolt et al. 1999).
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6 Ver la colección de artículos de investigación editada por Alejandro Portes, Luis E. Guarnizo
y Patricia Landolt, bajo el título “Transnational Communities,” Ethnic and Racial Studies, 22,
número especial, marzo de 1999.
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Figura 3
Tipos y consecuencias del transnacionalismo inmigrante
Escenario Tipo
geográfico Económico Político Religioso Cultural
Exterior •Empresariado •Movilizaciones •Reorganización •Festivales
transnacional en beneficio de de las iglesias artísticos
como causas en el locales para y musicales
alternativa al país natal. responder a las organizados
trabajo de •Establecimiento preocupaciones en las
salario bajo. de ramas migratorias. comunidades
“extranjeras” inmigrantes.
de partidos
políticos.
Comunidad •Inversiones de •Comités cívicos •Parroquias •Creación de
natal los inmigrantes de planeación locales grupos teatrales
en bienes y fondos para fortalecidas por y musicales
raíces, obras públicas. las donaciones para actuar
construcción y •Autoridades de emigrantes. en las
comercio. locales •Viajes al comunidades
elegidas con el extranjero de de emigrantes.
apoyo de miembros de la
emigrantes. iglesia local
para asistir a
los expatriados.
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El Estado arraigado/weberiano
Los estudios sobre el desarrollo económico en Latinoamérica han
enfatizado de manera consistente el papel del Estado, bien como un
motor o un obstáculo del crecimiento. La visión positiva del Estado
en el desarrollo está estrechamente asociada con el trabajo de Raúl
Prebisch y con la defensa temprana de la industrialización por parte
de la Cepal, a través de la sustitución de importaciones (Prebisch
1950, Cardoso y Faletto 1979, Sunkel 2001). Como lo comenté en el
capítulo anterior, la visión negativa que ha llegado a prevalecer en
los círculos políticos refleja el resurgimiento de la teoría neoclásica y
de una desconfianza “smithniana” en la intervención del Estado en
los mercados (Portes 1997, Evans 1989). En cualquiera de las versio-
nes, el Estado es comúnmente representado como un ente uniforme
o monolítico –una caja negra institucional sin diferencias que se es-
pera que actúe de manera similar en todos los países.
Los estudios de caso sobre el papel de las entidades estatales en
el desarrollo han mostrado de manera reiterada cuán equivocadas
están estas perspectivas. Existe mucha contingencia e inconsisten-
cia en el carácter y consecuencias de la acción estatal, por lo que el
mismo “modelo” de desarrollo puede generar resultados exitosos en
algunos países y fracasar en otros. Al intentar explicar estas diferen-
cias, Evans enfatiza el carácter del propio aparato estatal, es decir,
el reclutamiento y funcionamiento de las burocracias gubernamen-
tales centrales. Inicialmente, Evans desarrolló una tipología que iba
desde los Estados “depredadores” que saquean sin más consideración
por el bienestar de la ciudadanía que la que tiene un depredador por
su presa (Evans 1989, 562), hasta los Estados “desarrollistas” que
son capaces de lanzar e implementar iniciativas empresariales a lar-
go plazo. Zaire bajo Mobutu Sese-Seko fue utilizado como el ejemplo
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Figura 4
La teoría de Evans de la autonomía arraigada
Problema: ¿Cómo provocar el ➤ Solución: Abrir la economía a
crecimiento de las economías las fuerzas del mercado.
nacionales?
➤
Problema: ¿Cómo evitar la ➤ Solución: Involucrar al Estado
especialización en exportaciones en la economía como protector
con bajo valor agregado? de las nuevas industrias.
➤
Problema: ¿Cómo evitar que ➤ Solución: Construir una
los intereses privados acaparen burocracia estatal de “tipo
los privilegios estatales? weberiano”.
➤
Problema: ¿Cómo evitar el ➤ Solución: “Arraigar”
aislamiento de la sociedad y una selectivamente al Estado en la
orientación egoísta por parte de sociedad civil, cultivando
la burocracia? sectores económicos
estratégicos.
➤
Resultado: Competitividad
internacional y crecimiento
económico sostenido
(Japón, Corea del Sur, Taiwán).
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Figura 5
“Weberianidad” del Estado y crecimiento del PIB per cápita
(1970-1999)
300
Singapur
Taiwan
200
Cambio porcentual del PIB per c[apita
100 Túnez
Malasia
Siria
Marruecos Tailandia España
México
Turquía
0 Kenia Brasil
Nigeria EgiptoColombia India Pakistán
Guatemala Ecuador
Israel Grecia
Re p ú b l i c a Haiti Uruguay Costa de Marfil
Dominicana Argentina Costa Rica
-100 Chile Sri Lanka
Zaire Perú
Filipinas
-200
0 2 4 6 8 10 12 14
Escala de “weberianidad”
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CONCLUSIÓN
Los conceptos estudiados en este capítulo hacen parte de la propues-
ta de una nueva agenda teórica y de investigación. Aunque no fueron
presentados siguiendo un orden particular, tienen dos características
comunes. En primer lugar, como se señaló, proporcionan un asidero
analítico para aproximarse a vastas cantidades de material empíri-
co, a la vez que pueden ser modificados por los resultados de la in-
vestigación. Al contrario de las grandes narrativas, una característica
clave de los conceptos de alcance intermedio es que orientan la in-
vestigación al llamar la atención sobre ciertos aspectos del fenóme-
no objeto de estudio, sin anticipar el resultado. De esta forma dejan
espacio para los hallazgos inductivos que fueron marginados por el
razonamiento deductivo del pasado.
En segundo lugar, este conjunto de conceptos está orientado ha-
cia el futuro. En otras palabras, no se dirige principalmente a las
raíces históricas del subdesarrollo sino que busca explorar los me-
dios para superarlo en el entorno comunitario o nacional. La pers-
pectiva de la dependencia nos dio elementos demasiado generales
acerca de los orígenes de la pobreza y la subordinación de Lati-
noamérica. Por el contrario, la familia de conceptos que se acaba de
reseñar señala caminos concretos de acción para evitar las restric-
ciones impuestas por el atraso económico y político.
Bajo ciertas condiciones, las comunidades pueden movilizar su
capital social y cultural para superar la escasez material a través de
esfuerzos para mejorar el consumo colectivo y desarrollar empresas
económicas viables. El ingreso en una cadena de mercancías repre-
senta el primer paso de un proceso de aprendizaje que, cuando está
dirigido adecuadamente, puede llevar a la innovación tecnológica, a
las exportaciones con mayor valor agregado y a la competitividad en
el comercio global. Una burocracia estatal que se acerque al tipo ideal
weberiano se encuentra en una posición mucho mejor para imple-
mentar estrategias de desarrollo a largo plazo que las instituciones
estatales típicamente corruptas y personalistas que pueden encon-
trarse en el Tercer Mundo. El punto general es que, en un mundo en
el que la riqueza de las naciones y el bienestar de sus individuos
dependen de una inserción inteligente en una economía globalizada,
la tarea de la sociología no puede limitarse a diagnosticar lo que sa-
lió mal en el pasado, sino que además debe incluir la identificación y
movilización de mecanismos concretos para superar estos males.
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* Versión original: Alejandro Portes y Patricia Landolt (2000). “Social Capital: Promises and Pit-
falls of its Role in Development.” Journal of Latin American Studies (vol. 32).
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2 Esta sección está basada parcialmente en Portes (1996 ) y Portes y Landolt (1998).
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Figura 1
Capital social individual: Fuentes y efectos
Fuentes Definición Consecuencias
Altruista: •Cumplimiento de las
•Introspección de normas (control social)
➤
•Restricciones a la
libertad individual
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en donde los miembros se reúnen periódicamente para contribuir con dinero a un fondo
común que es otorgado por turnos a cada uno de ellos. Sin la presencia de obligaciones
contractuales escritas, la única razón para esperar una contribución adicional de aquellos
que ya han recibido el dinero es la amenaza del ostracismo y la pérdida de estatus para los
tramposos. Ver Ivan Light (1984).
4 Esta sección se encuentra parcialmente en Portes (en prensa).
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Resulta difícil pensar que podría ser de otro modo. Aun así, para-
dójicamente, este carácter autoevidente del argumento ha hecho que
sea popular en los círculos políticos: La “verdad” contenida en seme-
jante afirmación es inmediatamente comprensible sin que sea nece-
sario recurrir a una explicación compleja. En consecuencia, si algunas
ciudades son mejor gobernadas y más ricas que otras, es debido a que
están “bendecidas” con cantidades sustanciales de capital social. Esta
apelación intuitiva del argumento disimula pero no elimina su de-
fecto lógico básico.
Una tercera consecuencia del giro en la definición del capital so-
cial es que deja muy poco espacio para la consideración de otras cau-
sas posibles. En especial, la afirmación de que el “espíritu cívico”
generalizado conduce a mejores resultados políticos oscurece la posi-
bilidad de que causas ajenas expliquen tanto el comportamiento al-
truista de la población como el carácter efectivo de su gobierno. El
nivel de educación de la población, su concentración geográfica y una
historia de movilizaciones populares en el pasado son posibles cau-
sas que pueden afectar simultáneamente, por una parte, el compor-
Figura 2
Patrones causales alternativos del capital social como
característica de las colectividades
I.
1 2 3
Factores pasados ➤ Capital social colectivo ➤ Mejor gobierno
sin teorizar
II.
Mayor contacto con los Mayor “espíritu cívico” Mejores resultados
medios de comunicación capital social colectivo políticos (buen
Mayor número de ➤ Educación promedio ➤ gobierno, políticas
asociaciones cívicas de la población efectivas, crecimiento
económico, etc.)
Mayores expresiones de Ingreso promedio
confianza Historia de luchas
por la democracia
➤
➤
Contacto con los medios “Espíritu cívico” ➤ Resultados políticos
➤ ➤
Asociaciones
Confianza
➤ Hipótesis de relación causal
➤
➤ Relación causal espúrea
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EXPERIENCIAS LATINOAMERICANAS
CON EL CAPITAL SOCIAL
Los años ochenta fueron la década perdida de Latinoamérica. Empe-
zando con el declive económico generalizado de la región impulsado
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por el incremento en los precios del petróleo en 1973, los países lati-
noamericanos abandonaron las estrategias de industrialización por
medio de la sustitución de importaciones (ISI) y se movieron hacia la
promoción de exportaciones como mecanismo para aliviar el déficit
en la balanza de pagos y para cumplir con la creciente deuda exter-
na. Las políticas de ajuste estructural y la consecuente transforma-
ción de la relación de Latinoamérica con la economía global han tenido
muchas consecuencias, a menudo no deseadas, en la vida social, eco-
nómica y política. En la Cuenca del Caribe, la década de los ochenta
dio paso a crecientes disparidades en el ingreso, a un desempleo abier-
to, a la erosión de la clase media y a la masiva emigración hacia los
Estados Unidos. La sociedad civil se desmoronó bajo el peso de la
delincuencia rampante, la violencia política y la desesperanza (Por-
tes et al. 1997). Ante la crisis y la consecuente reestructuración de la
sociedad latinoamericana han surgido múltiples respuestas políticas
y económicas de base que dan testimonio del protagonismo histórico
de los grupos subordinados. Como lo sugiere la evidencia recogida
en los estudios sobre el tema, las microempresas surgidas durante
este periodo muestran la importancia del monitoreo comunitario en
la prosperidad económica. De manera semejante, la evidencia reco-
gida en investigaciones sobre asociaciones civiles de migración inter-
nacional ilustra los obstáculos históricos para construir la confianza.
El cambio del modelo de desarrollo ISI por la industrialización
orientada a la exportación (IOE) provocó una transformación impor-
tante tanto en la función como en el carácter de la economía infor-
mal (Itzigsohn 1994). Lo más notorio fue que las empresas informales,
tradicionalmente vinculadas a través de una relación de subordina-
ción con las empresas nacionales que elaboraban productos para el
mercado doméstico, empezaron a establecer acuerdos de subcon-
tratación con manufactureras transnacionales que producían para
el mercado global de exportaciones. El resultado fue el surgimiento
de nuevas oportunidades, aunque limitadas, para las actividades
informales vinculadas con la economía global. Los talleres de produc-
ción de ropa de San Pedro Sacatepéquez (Guatemala) y las empre-
sas informales de empaque de frutas de Jamaica representan
ejemplos de los nuevos tipos de microempresas que funcionan como
contratistas de las empresas internacionales. A la luz de la experien-
cia europea de casos exitosos de desarrollo informal, este campo de
estudio se concentra en analizar en qué medida estas microempresas
tienen suficientes destrezas, capital e integración en redes de coope-
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CONCLUSIÓN
Los anteriores ejemplos muestran simultáneamente tres aspectos del
capital social bajo su segunda definición, es decir, como conjunto de
vínculos de solidaridad dentro de una comunidad. En primer lugar,
que dicho capital puede ser un factor importante para las iniciativas
económicas y políticas populares; en segundo lugar, que resulta bien
difícil de establecer, y, en tercer lugar, que en el proceso de construc-
ción de las precondiciones requeridas a menudo surgen consecuen-
cias inesperadas. Por lo general, la bibliografía reciente no apoya los
intentos de “ingeniería social” que buscan construir redes de solida-
ridad cuando existen muy pocas o ninguna. La mayoría de las veces,
dichos intentos acaban fracasando, o bien por el individualismo de
algunos participantes o bien porque las estructuras comunitarias se
debilitan rápidamente tras el retiro del apoyo externo (Portes e
Itzigsohn 1994, Coleman 1990). En lugar de esto, es aconsejable cons-
truir sobre lo que ya existe, esto es, reforzar los lazos sociales y tra-
bajar con el diagnóstico hecho por los miembros de la comunidad y
no tratar de imponer otro desde afuera (Roberts 1995).
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CAPÍTULO 6
* Este capítulo es una versión levemente modificada del artículo “Theoretical Convergencies
and Empirical Evidence in the Study of Immigrant Transnationalism.” International Migration
Review, 37(3). La sección introductoria se tomó de L. Guarnizo, A. Portes y W. Haller,
“Assimilation and Transnationalism: Determinants of Transnational Political Action among
Contemporary Migrants.” American Journal of Sociology, 108(6). En este último artículo se
encuentra un análisis estadístico avanzado del fenómeno específico del transnacionalismo
político. Dado el carácter no técnico de este libro, y a petición del autor, en este capítulo no
se han reproducido las explicaciones detenidas de las técnicas estadísticas utilizadas en el
proyecto empírico que le sirve de base. [Nota del editor]
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1 Los estudios sobre varias actividades transnacionales en el pasado han sido realizados sobre
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distintos grupos de inmigrantes. Estos incluyen a los brasileros (Margolis 1994), centroameri-
canos (Hamilton y Chinchilla 1991, Mahler 1995, 1998, 1999), dominicanos (Grasmuck y Pessar
1991, Portes y Guarnizo 1991, Graham 1997, Sorensen 1998), ecuatorianos (Kyle 2000), mexi-
canos (Massey et al. 1987; Massey, Goldring y Durand 1994; Massey y Parrado 1994; R.C.
Smith 1994, 1998; Goldring 1998), haitianos (Glick Schiller et al. 1995; Glick Schiller y Fouron
1999, 2001), filipinos (Basch, Glick Schiller y Blanc 1994, Wolf 1997), chinos (Zhou 1992, Smart
y Smart 1998) e indios (Lessinger 1992). Con la excepción de los estudios de Massey y sus
colaboradores y el trabajo de Kyle sobre los ecuatorianos, la mayoría de la bibliografía no es
cuantitativa y está basada en evidencia etnográfica.
2 Aún así la participación en actividades transnacionales no se limita únicamente a las activida-
des en la esfera pública. Los actores transnacionales también incluyen a los miembros de
familias u hogares en más de un país que mantienen relaciones constantes entre sí (por ejem-
plo, proporcionando apoyo económico, social y emocional, y manteniendo vivas las relacio-
nes familiares, las lealtades y la obligaciones) a través de las fronteras (ver, Kyle 2000, 102-12;
Glick Schiller y Fouron 2001, Capítulo 4; Gardener y Ralph Grillo 2002).
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Figura 1
Activismo transfronterizo por diferentes tipos de actores
Actividades Áreas
Política Económica Sociocultural
Internacionales Establecimiento de Exportaciones Programas de viajes
embajadas y impulsadas por e intercambios
organización de organizaciones organizados por
misiones diplomáticas agrícolas, ganaderas universidades
en el extranjero por y pesqueras de ubicadas en un país
los gobiernos un país particular. específico.
nacionales.
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EVIDENCIA CUANTITATIVA
Esta sección resume los resultados del Comparative Immigrant
Entrepreneurship Project (CIEP), el estudio más grande realizado
hasta ahora que fue diseñado para reunir datos sobre las activida-
des transnacionales económicas, políticas y socioculturales de los
grupos inmigrantes. Se presentan aquí para ilustrar los argumentos
teóricos previos. El CIEP constituyó un esfuerzo mancomunado, rea-
lizado por universidades de los Estados Unidos, que incluía un tra-
bajo de campo cualitativo y cuantitativo llevado a cabo entre el 1996
y 19983.
La fase inicial del estudio consistió en entrevistas con 353 infor-
mantes claves en seis áreas de concentración de inmigrantes en los
Estados Unidos (dos para cada nacionalidad) y en seis ciudades ex-
tranjeras, incluyendo la capital de cada país de origen seleccionado.
La segunda fase del proyecto consistió en un estudio de las tres co-
munidades de inmigrantes en su principal área de concentración en
los Estados Unidos. El estudio fue realizado en dos etapas. La pri-
mera consistió en una muestra aleatoria multinivel, basada en las
cuadras de la ciudad como las principales unidades de muestreo
(PUM) y una muestra aleatoria sistemática de cabezas de hogar de
las nacionalidades seleccionadas en cada cuadra. La segunda fue una
muestra referencial, basada en los datos obtenidos de los informan-
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Tabla 1
Distribución de la muestra CIEP por origen nacional,
área y tipo de actividad económica
Origen nacional Número de casos Fracción Porcentaje de
y lugar del estudio de muestreo autoempleados
Muestra Población Censo de 1990
Colombianos
Queens, NY 311 26.750 1,16 8,0
Dominicanos
Providence,
Rhode Island 159 2.296 6,92 4,0
Washington
Heights, Nueva York 259 88.930 0,29 7,8
Subtotal 418 91.226 — 7,7
Salvadoreños
Los Ángeles 240 57.076 0,42 7,4
Washington 233 12.176 1,91 5,3
Subtotal 473 69.252 — 7,0
TOTAL 1.202 187.228 0,64 7,5
de cada uno de estos grupos son bien diferentes. Esto permite exa-
minar cómo estas variables macrosociales –las condiciones en el país
natal y las formas de incorporación a la sociedad anfitriona– afectan
el inicio y el carácter del transnacionalismo.
Las siguientes tablas presentan un resumen de los resultados
tomados de la muestra CIEP, la mayor parte basados en su versión
balanceada. Las fuentes son indicadas allí donde resulta apropiado.
La tabla 2 muestra el alcance del transnacionalismo económico, po-
lítico y sociocultural entre las tres nacionalidades de inmigrantes.
La tabla incluye cifras que corresponden a una definición “amplia”
del concepto que comprende tanto las actividades regulares como las
ocasionales y a una definición “estricta” basada únicamente en la
participación regular. En el campo económico los empresarios
transnacionales están limitados a individuos autoempleados que res-
pondieron afirmativamente a una de las siguientes preguntas:
- “El éxito de mi empresa depende de contactos regulares con paí-
ses extranjeros”.
- “El éxito de mi empresa depende de un contacto regular con Co-
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Miembro de una asociación caritativa en el país natal 13,2 6,4 21,5 14,3 29,9 21,6 40,3 31,4
Viaja para asistir a los festivales públicos en el país
de origen 3,5 7,6 5,8 6,2 13,5 19,5 16,2 17,1
Participa en clubes deportivos locales vinculados
con el país natal 5,5 9,7 7,6 8,1 10,0 18,9 19,7 17,9
1
Incluye tanto la participación regular como la ocasional.
2
Las tres primeras actividades incluidas en esta categoría también pueden ser conceptualizadas como políticas en el ámbito local, en la medida en
que suponen interacción e influencia respecto de las autoridades y acontecimientos locales (ver Guarnizo et al. 2002).
Fuente: Muestra Ponderada CIEP.
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186 EL DESARROLLO FUTURO DE AMÉRICA LATINA
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Tabla 3
Factores determinantes del transnacionalismo
entre los inmigrantes latinoamericanos
en los Estados Unidos, 1998
Factores Económico Político Sociocultural4
1 2 3
de predicción (empresarios transn.) (definición estricta)
Demográficos Coeficiente p5 Coeficiente Cambio
porcentual6 Coeficiente
***
Edad 0,13 — ,101 10,6 -,008
***
Edad ajustada — — -,001 -0,1 —
* *** ** ***
Sexo (masculino) 1,035 ,08 1,209 235,3 ,697
* *** ***
Estado civil ,440 ,03 ,118 12,6 —
**
Número de hijos -,049 — — — ,120
Capital humano
**** ***
Educación (años) ,114 ,01 — — ,402
****
Bachiller — — 1,003 172,7 —
***
Universitario — — ,324 38,3 —
Antecedentes
profesionales/
****
ejecutivos 1,191 ,10 — — ,375
Asimilación
Años de residencia
** ****
en los E. U. ,036 ,003 ,034 3,5 ,018*
Ciudadanía
estadounidense — — -,041 — ,141
Experiencias
discriminatorias
**
en los E. U. ,308 — — — ,287
Movilidad
descendente7 ,402 ***
-,03 -,058 — —
Redes sociales
**** ****
Tamaño ,111 ,01 0,95 10,0 —
Alcance8 ,226 — -,084 — —
**** **
Probable regreso — — ,440 55,3 ,303
Nacionalidad9
**** ***
Colombiana -1,519 -,05 -1,212 -70,2 —
***
Dominicana — — — — ,661
**** ***
Salvadoreña 1,097 ,09 -,018 — ,920
Constante -6,235 -5,813 —
Seudo R2 ,256 ,104 ,167
1
Los factores de predicción que no están incluidos en cada regresión son señalados
con un guión en la columna “Coeficiente”. Se omiten algunos factores de predicción de
la regresión del transnacionalismo sociocultural.
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Tabla 3
2
Regresión logística de las probabilidades del empresariado transnacional. Fuente:
Portes et al. (2002).
3
Regresión binaria negativa del número de actividades políticas, electorales y cívicas
en las que los encuestados están involucrados regularmente. Fuente: Guarnizo et al.
(2002).
4
Regresión logit ordenada del índice aditivo de participación regular u ocasional en
el conjunto de actividades socioculturales enumeradas en la tabla 2. La participación
regular en las tres primeras actividades también está incluida en la definición del
transnacionalismo político. Muestra CIEP sin ponderar. Fuente: Itzigsohn y Saucedo (2002).
5
Aumento/disminución en la probabilidad neta del transnacionalismo económico aso-
ciada con un incremento de una unidad en cada factor de predicción. Los efectos no
significativos son omitidos.
6
Aumento/disminución en el porcentaje de las actividades políticas transnacionales
regulares en las que los entrevistados participan, asociado con un incremento de una
unidad en cada factor de predicción. Los efectos no significativos son omitidos.
7
Cociente entre la última ocupación en el país de origen y la primera en los Estados
Unidos, codificadas a lo largo de una escala jerárquica de 5 puntos.
8
Coeficiente entre los vínculos locales y no locales en la ciudad de residencia del
encuestado.
9
La nacionalidad de referencia es indicada por un guión en la columna denominada
“Coeficiente”. Para las regresiones del transnacionalismo económico y político, Domini-
canos es la categoría de referencia. Para las regresiones del transnacionalismo socio-
cultural, Colombianos es la categoría de referencia.
* p<.10
** p<.05
*** p<.01
****p<.001
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SÍNTESIS Y CONCLUSIONES
A pesar de la participación limitada de los inmigrantes en el campo
transnacional, es aconsejable continuar con la investigación sobre este
tema por tres razones. En primer lugar, la existencia de este campo
crea un sendero alternativo de adaptación socioeconómica y política
en la sociedad receptora que no había sido vislumbrado por los mo-
delos tradicionales de la asimilación. Como lo muestra la evidencia
empírica presentada, no se trata de que la asimilación y el trans-
nacionalismo sean fenómenos opuestos pues suelen ser los inmi-
grantes mejor establecidos y que cuentan con mayor seguridad los
que se involucran en este tipo de actividades. En su lugar, la empre-
sa transnacional y el activismo político pueden ofrecer formas
novedosas de integración simultánea en la nueva sociedad junto con
una participación renovada en el país y comunidad de origen. En
algunas ocasiones, como es el caso de las empresas transnacionales
exitosas, estas actividades pueden ayudar a la adaptación exitosa de
los inmigrantes y sus hijos en su nuevo país (Portes et al. 2002).
En segundo lugar, las iniciativas transfronterizas, incluso cuan-
do son realizadas ocasionalmente, son de gran importancia para el
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C .R. Profesor Portes, con base en su reciente trabajo sobre las con-
secuencias del neoliberalismo en la estructura de clases socia-
les, la desigualdad y la pobreza en América Latina, ¿qué balance y
lecciones nos dejan las dos décadas de programas de “ajuste estruc-
tural”?
A.P. Creo que una de las lecciones más importantes es que la idea
de que los países pueden ser desarrollados desde fuera, a través de
la dinámica de los mercados, ha probado ser una ilusión en la totali-
dad de nuestros países. No hay alternativa a un esfuerzo sostenido
del Estado nacional por modificar la situación y, en ese sentido, in-
sertar al país, eficiente e inteligentemente, en la economía global. La
pura apertura es problemática. Al mismo tiempo, como todos sabe-
mos, el mercado, cuando es abandonado a sus propias fuerzas, puede
ser en algunos casos (pero en otros no) una fuente de crecimiento eco-
nómico. Lo que sí constituye ciertamente es una fuente inevitable de
desigualdad social, entre los ganadores y los perdedores en el mercado.
En el caso de nuestros países, en América Latina, el problema es
que los grandes capitales no son endógenos sino que vienen de fuera.
Por tanto, el proceso de enriquecimiento que genera el mercado no
es apropiado necesariamente por las sociedades nacionales, sino que
frecuentemente es exportado. Es decir, el valor adicional producido
por nuevas industrias de exportación se apropia en los centros y no
en las zonas de la periferia como América Latina. Por tanto, la idea
del mercado como creador de riqueza para nuestros países es proble-
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nomía, diría que Brasil y Chile habrían tenido que adoptar las mis-
mas políticas, pero no lo hicieron. Es decir, el Estado nacional puede
no hacerlo. Y ya hemos visto claramente que las recomendaciones y
las recetas del Fondo Monetario Internacional pueden llevar al de-
sastre.
Por tanto, no hay quien pueda actuar con mayor efectividad en la
tarea de promover el desarrollo nacional que un Estado capaz y com-
prometido con el país. Obviamente, muchas veces eso no ha pasado
en América Latina porque los funcionarios con capacidad de decisión
se han preocupado más por sus intereses individuales, sus intereses
cortoplacistas, que por los intereses de la nación. Pero cuando se tie-
nen estos últimos en mente, es posible actuar dentro del contexto de
las limitaciones de una economía globalizada para privilegiar áreas
de desarrollo estratégico, para educar a la población de forma tal que
su capital humano sea suficiente para poder funcionar y crear em-
presas de alta tecnología, para crear un ambiente donde lo que se
atraiga hacia el país no sean simplemente empresas coreanas o chi-
nas buscando la mano de obra más barata posible, sino empresas de
alta tecnología que aunque busquen un abaratamiento de sus costos,
también busquen, precisamente por su nivel de competencia, trans-
ferir tecnología e ir creando las bases para un desarrollo nacional.
Ahí está, por ejemplo, el caso centroamericano, que muestra esas
diferencias. Uno puede ver países como Guatemala o República Do-
minicana, que son fundamentalmente fuentes de mano de obra ba-
rata, de producción industrial de exportación de bajo valor agregado,
intensiva en mano de obra barata y con poca capacidad de transfe-
rencia tecnológica. Esto contrasta con el ejemplo de Costa Rica, que
ha sabido atraer recientemente enormes inversiones de alta tecnolo-
gía de computación (Intel, etc.), que no podrían haberse realizado si
el Estado costarricense no hubiese invertido por muchos años en el
mejoramiento del capital humano de la población. En ese sentido, yo
soy optimista y creo que a medida que nuestros países maduren y
que el Estado nacional mejore, vamos a tener mucha más capacidad
de maniobra que la que parecería derivarse de las teorías del siste-
ma mundial formuladas desde los países centrales, en las que los
países de la periferia aparecen simplemente como marionetas guia-
das por la lógica del capital internacional.
C.R. Para agregar una última pieza a este conjunto institucional
y económico, ¿cuál le parece que puede ser el impacto del ALCA, si
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