DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO SUL 3

E. E. "LOTEl.\MeNTO DAS GAIVOTAS I"

;-1;:\UT4 f<:}í.{MULADA E REDIGIDA A PARTIR DAS REtVlNDICAÇÔES E SUGESTÕES

DA EQUIPE GESTORA E DOCeNTE DA ESCOLA:

./ Atribuição de mais 6 horas remuneradas, além das HTPC' s, para capacitação do~
professores PEB I e PEB 11,pois uma vez capacitados em sua área de atuação, não
haverá a necessidade das turmas de recuperação, visto que os educadores terão
competência para solucionar os problemas de aprendizagem dos seus alunos.

./ Criação da figura do professor auxiliar desde o 10 ao 90 ano. Para tanto, poderia

ampliar o convêniocom as universidadesaproveitandoos alunosdos diversos cursos
.ligadosà educação,comoestagiários.

./ Aumento no valor do vale refeição para, no mínimo, R$ 10 (dez reais).

./ Pagamento do vale refeição para o diretor, vice diretor e professor coordenador; visto
serem profissionais que, se considerado as horas trabalhadas, não só fazem jus como
necessitam de tal benefício.

./ Ser,concedido ao professor OFA - categoria O, os mesmos direitos quanto às faltas,

licença saúde e convênio médico; direitos básicos, atualmente,concedidos somente
aos professoresOFA - categoriaF.

./ Unificação das categorias docente~ (não efetivos) para F, como era antes; visto que
a atual classificação segmenta a c)asse de professores e a fragiliza; desmotivando
jovens estudantes a ingressarem em cursos relacionados à educação e afastando
àqueles recém formados que ingressaram como categoria O - uma categoria instável.

./ Necessidade de, no mínimo, um psicólogo clínico, um psicopedagogo e um

assistente social para suporte/apoio no atendimento a alunos e equipe docente; e
redirecionamento do trabalho pedagógico na Unidade Escolar, viabilizando, de fato, a
escola inclusiva. Cabe salientar, que o assistente social é um profissional de
relevância indiscutível às escolas mais periféricas, com comunidades que se
# en~ontramem situação de vulnerabilidade.
 DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO SUL 3
E. E. "LOTEAMENTO DAS GAIVOTAS I"

./ Continuidade da abibuição de classes e/ou aulas na U.E., como em 2011,

garantindo a continuidade do trabalho da equipe docente; bem como, uma melhor
interação com a comunidade escolar, visto que esta denota sentir-se mais segura
quando conhece os professores que acompanham seus filhos; e o professor consegue
direcionar melhor o seu trabalho, pois conhece a clientela.

./ Extinção das "provinhas anuais de admissão" e adoção de avaliação do trabalho

do professor em sala de aula - Avaliação de Desempenho. por meio dos mapas da
sala e do índice IDESP e, uma vez, tendo sido atingido tal índice, convertê-Io em
pontuação para a vida funcional e pagamento de bonificação.

./ Criar oportunidades para a Evolução da Vida Funcional do professor.

./ Adequar o piso salarial do professor de acordo com o piso DIEESE.

./ Concessão imediata do bilhete único para o professor (similar ao escolar concedido

ao aluno).