UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “El MÁCARO”

DEPARTAMENTO INTEGRACIÓN DE LA EXPERIENCIA DOCENTE
ESPECIALIDAD EDUCACIÓN RURAL
FASE Integración Docencia Administración
Plan de evaluación FIDA
Facilitadores
Prof. María Eugenia Pécori y Prof. José Chacón Olivares

Estrategia Ponderación Criterios

1.- Dimensión Pedagógica Individual 10% Caligrafía
- Planificación del diagnóstico Redacción
-instrumento Del 24 de Ortografía
Pertinencia
- Aplicación del diagnóstico enero al 15 de Puntualidad
- Informe del diagnóstico febrero
Manuscrito
2.- Ejecuciones Pedagógicas individual 15% Puntualidad- Responsabilidad
- Planes de clase Dominio de contenido
- Recursos Febrero y Presentación del recurso
Uso adecuado del recurso
-Evaluaciones de los auxiliares y tutores marzo Aplicación de técnicas de
(instrumento de cada clase ejecutada enseñanza
evaluada por el profesor auxiliar y tutor) Manejo de vocabulario
Reflexiones de las ejecuciones por Redacción
escrito
Todo debe llevarlo organizado en una
carpeta.
3.- Dimensión Administrativa 10% Redacción
Planificación del diagnóstico a partir del Ortografía
14 de marzo de 2011 en la coordinación Del 14 al 25 de Pertinencia
Puntualidad
asignada. marzo
Instrumento
Informe del Diagnóstico
Plan de acción
Evaluado por tutores
4.-Dimensión Administrativa 10% Puntualidad
Informe de actividades ejecutadas: Todo el lapso Responsabilidad en el
cumplimiento de actividades
Portada, introducción, descripción de la
Producción individual y grupal
institución, coordinaciones, actividades Cohesión del equipo
ejecutadas y reflexiones. Aportes
Evaluación tutores profesor auxiliar
5.- Dimensión Comunitaria (equipo) 10%
Redacción
Planificación del Diagnóstico Todo el lapso Ortografía
Instrumentos Pertinencia
Informe diagnóstico Puntualidad
Plan de acción de cada actividad
Tutores

Dimensión Comunitaria Actividades 15% Organización

ejecutadas (equipo) Responsabilidad
Puntualidad
Informe de actividades ejecutadas
Equipo de trabajo
Tutores y auxiliares Recursos
Producción grupal
Cohesión del equipo
Aportes
Diario Personal 10% Caligrafía
Reflexiones Originalidad
Redacción
Evaluación Tutores
Ortografía
Pertinencia
Capacidad crítica
Plenaria 10% Puntualidad - Responsabilidad
Presentación
Creatividad
Evaluación
Recursos
Tutores y auxiliares Actitud académica
Aporte personal
Capacidad critica
Participación activa en las diversas 10% Organización
actividades desarrolladas en la Responsabilidad
Puntualidad
institución
Producción individual
Tutores y profesor auxiliar Aportes
Capacidad de compromiso