Grup Scolar “Andrei Saguna”-ORADEA

Prof. BAGUT CIPRIAN

Unitate de invatare: DETERMINANTI- M2
Nr.ore alocate: 7 ore

COMPETENTE SPECIFICE

o Identificarea unor situatii practice concrete care necesita asocierea unui tabel de date cu reprezentarea matriceala a unui proces specific domeniului
tehnic sau economic; (1)
o Asocierea unui tabel cu date cu reprezentarea matriceala a unui proces;(2)
o Aplicarea algoritmilor de calcul cu matrici ;(3)
o Optimizarea rezolvarii unor probleme sau situaţii problemăprin alegerea unor strategii şi metode adecvate. (6 )

COMPETENŢE
CONŢINUTURI ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
1 Manual,
2 Se porneste de la un sistem de gradul I cu 2 ecuatii si 2 necunoscute, care se rezolva si in Culegeri. Observarea
care se scoate in evidenta determinantul matricei sistemului. Metode: sistematică a
explicaţia, conversaţia elevilor şi
DEF. Fie A o matrice patratica de ordinul 2 . Numarul d=detA= a11* a22 - a12* a21 se euristica, catehetica, aprecierea verbală;
1. numeste determinantul de ordin 2 sau determinantul matricei de ordin 2 problematizarea,
DETERMINANTUL OBS: 1. Determinantul se noteaza intre 2 bare verticale descoperirea La finalul orei se
DE ORDIN 2 2. Determinantul este un numar. Iar matricea este o functie. analogie poate face
1 ora exercitii frontale evaluarea printr-o
Aplicatii: 1.se calculeaza diferiti determinanti de ordinul 2 (care contin si combinari, şi individuale, fisa de evaluare
logaritmi,exponentiale, numarul i ) munca pe grupe cu durata de 5-10
3x x 1 tema min.
2.Se rezolva ecuatii de tipul = 4
x 2 man.pg.55E1.2,4

2. 1 Prin analogie cu det de ordin 2 , pentru definirea det de ordin 3 se porneste tot de la un Manual, Verificarea
DETERMINANTUL 2 sisitem de 3 ecuatii cu 3 necunoscute, care se rezolva prin metoda reducerii si in care se Culegeri. Frontala a
DE ORDIN 3 3 scoate in evidenta det de ordin 3 Metode: temei
1ora 6 explicaţia, conversaţia pentru acasă
Def. Fie A o matrice patratica de ordinul 3 . numarul d= a11a22 a33+ a13 a21a32+ a12 a23a31 - euristica, catehetica, Observarea
a13a22a31- a12a21a33 - a11a23 a32. se numeste determinantul de ordin 3 problematizarea, sistematică a
descoperirea elevilor şi
Regula lui Sarrus si regula triunghiului. analogie aprecierea verbală;
exercitii frontale evaluare în ora
Aplicatii: Se calculeaza determinati de ordinul 3 cu cele doua reguli. Se introduce o fisa şi individuale, următoare prin
de lucru. fise de lucru pe grupe tema pentru
tema man. Pg. 55 E5 acasă.
 Fie A o matrice patratica de ordinul n
Def.se numeste minorul elementului aij determinantul de ordin n-1 care se obtine prin
eliminarea liniei i si coloanei j in matricea A si se notaeza cu dij . Manual,
Verificarea
Numarul  ij= (- 1)i+j dij se numeste complementul algebric al elementului aij Culegeri.
Frontala a
Pe o matrice de ordinul 3, pe cazul general se scriu cativa minori si complementi Metode:
temei
algebrici. explicaţia, conversaţia
3. pentru acasă
euristica, catehetica,
REGULA Observarea
problematizarea,
MINORILOR DE Aplicatie Sa se calculeze complementii algebrici  11 . 13, 21 , 32 pentru matricea sistematică a
descoperirea
CALCULUL UNUI 3

- 2 3
 elevilor şi
C   2 3 - 3 analogie
DETERMINANT  2 4 2  aprecierea verbală;
 
exercitii frontale
1ora evaluare în ora
şi individuale,
Teor. Fie un determinant de ordinul 3 . Valoarea determinantului este egala cu suma următoare prin
munca pe grupe
produselor elementelor unei linii (sau coloane)cu complementii algebrici corespunzatori. tema pentru
tema man.pg.55E5
acasa
Aplicatie : se calculeaza determinanti de ordin 3 folosind regula minorilor
1 Verificarea
Manual,
2 Frontala a
Culegeri.
3 temei
Metode:
6 pentru acasă
4. explicaţia, conversaţia
Se dau proprietatile determinantilor si pentru fiecare se da un exemplu Observarea
PROPRIETATILE euristica, catehetica,
Se explica elevilor cum se calculeaza un determinant folosind proprietatile si regula sistematică a
DETERMINAN- problematizarea,
minorilor. elevilor şi
TILOR descoperirea
Aplicatii calcul de determinanti folosind proprietatile determinantilor aprecierea verbală;
1 ora analogie
evaluare în ora
exercitii frontale
următoare prin
şi individuale,
tema pentru
tema man. Pag.56 E7
acasa
1 observarea
2 modului de
3 lucru în perechi,
6 raportare prin
Manual, culegeri.
scriere la tablă,
Metode:
analiza
5. conversaţia,
Exerciţii cu grade diferite de dificultate. comparativă a
APLICATII problematizarea,
Fişe de lucru. răspunsurilor
2ore munca pe grupe
primite,
Tema:fişele.
corectitudinea
rezolvărilor,
aprecierea
răspunsurilor
primite.
 6.
test de Activitate Test de evaluare
evaluare Evaluarea sumativa a unitatii de invatare individuală. sumativă,
sumativă. Tema; testele. pe numere.
1ora