Primera parte

Cuestionario de Introducción a las Ciencias Sociales

UNIDAD 1. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
1. ¿Cómo surgen las ciencias sociales? Como producto de la confrontación del antiguo régimen feudal y las fuerzas
económicas, sociales y políticas con las que se fue abriendo paso el capitalismo hasta instaurarse y posteriormente,
desarrollarse.
1.1. CONTEXTO HISTÓRICO EN EL QUE SURGEN LAS CIENCIAS SOCIALES
2. ¿Cómo nace es estudio de las ciencias sociales? Con una serie de cambios sociales y políticos que revelan la
atención de los pensadores al estudio del hombre como individuo dentro de una sociedad.
3. ¿Porqué es importante analizar el contexto histórico en el que surgen las ciencias sociales? para entender la
importancia de explicar e incluso resolver los problemas sociales.
4. ¿Cuáles son los movimientos sociales que dieron origen a las ciencias sociales? el desarrollo del capitalismo, la
revolución industrial, la ilustración y la revolución francesa.
5. ¿Qué es la ilustración? Es un movimiento cultural que defendía la aplicación de la razón en todos los aspectos de
la vida. Socialmente fue la expresión cultural de la burguesía en ascenso, opuesta al absolutismo y privilegios
aristocráticos.
6. ¿Cómo fue el pensamiento de la ilustración del siglo XVIII? Crítico científico y progresivo, un pensamiento
práctico en el sentido de creer que las ideas tenían funciones y consecuencias sociales.
7. ¿Qué proponía la ilustración? que el mandato gubernamental fuera en base a un gobierno democrático, donde se
reconociera que el poder era otorgado por el pueblo.
8. ¿Cómo influyó la ilustración en el surgimiento de las ciencias sociales? se fundamentó en tratar a la humanidad
como un mundo de aparatos sociales y culturales que tienen un origen propiamente humano y no divino. Que las
instituciones son inventadas por el hombre para satisfacer necesidades.
9. ¿Qué aportó la ilustración para el surgimiento de las ciencias sociales?
a) Que la necesidad y el quehacer humano creaban al mundo social, político y cultural, y no surgían como resultado
de la divinidad
b) Los elementos del bloque social, pueden ser estudiados en base a la razón.
c) Las instituciones sociales sirven para construir al individuo con la imposición de normas además de brindarle
apoyo para darle respeto al individuo.
d) Transformó el método de creencias sobre el origen y modo de funcionamiento de las instituciones sociales, las
ideas respecto al por qué existen y para qué.
f) Las instituciones sociales deben analizar sus estructuras y funcionamientos para evitar resultados
contradictorios en los individuos.
En síntesis aportó las ideas y creencias que tenían sobre esa época y renovarían la visión que las personas
tenían sobre su papel en la vida social en una forma más humana y racional. Inicia la construcción del campo
científico al demandar distintos métodos y técnicas de investigación para el estudio de las instituciones, los
problemas económicos y sociales, así como los fenómenos culturales y psicológicos.
10. ¿Qué resultados trajo consigo la revolución francesa de 1789?
a) Las condiciones políticas y filosóficas que dan origen al sistema capitalista.
b) Influyó en el pensamiento independentista de los libertadores de América Latina.
c) Transformó el orden tradicional en el terreno de su funcionamiento político, jurídico, religioso e ideológico.
d) Logró establecer cambios sobre las antiguas formas de gobierno, sus leyes, el poder del rey, el papel de la
iglesia y de la religión, el papel del padre en la familia patriarcal y la educación.
e) Inventó las instituciones como derechos humanos, partidos políticos, separación entre iglesia y estado,
educación laica.
11. ¿Qué aportó al mundo la revolución francesa?
a) La Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano.
b) Manifestó que el poder del rey era el resultado de la voluntad de los individuos, no de designo sagrado.
c) Los ciudadanos tienen derecho a la participación en la creación de las leyes, las cuales deberán ser igual para
todos.
d) Los cargos públicos no son hereditarios
e) Restringió el poder y las funciones de la iglesia.
f) El matrimonio por lo civil que obliga el registro de sus hijos ante la ley, en calidad de futuros ciudadanos.
g) Educación laica y gratuita
h) Reorganizó la división territorial de los pueblos
i) Creó el sistema métrico para establecer formas de procesos y medidas que podrían ser usadas con fines legales.
j) Modificó el papel del Estado creando las primeras burocracias y centralizándolas en la capital federal de la
nueva división política y territorial.
12. ¿A qué dio origen las aportaciones logradas por la Revolución Francesa? Al establecimiento de los diferentes
objetos de estudio de la sociedad.
13. ¿Cuál es el objeto de estudio de las ciencias sociales definidos con las aportaciones de la Revolución Francesa?
Economía: los sistemas mercantilistas y de propiedad

1
Sociología: clases sociales, familia, problemas de desintegración de la comunidad en las ciudades.
Ciencia Política: temas del cambio político, democracia, división de poderes y partidos políticos.
Antropología: mitos, símbolos revolucionarios, ideologías, orden y tradición.
Derecho: problemas de un gobierno regido por el derecho y la Constitución
Psicología Social: temas de la psicología de las multitudes.
14. ¿En qué consistió la Revolución Industrial? es un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del
siglo XVIII y principios del XIX, en el que el Reino Unido en primer lugar, y el resto de la Europa continental
después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la Historia
de la humanidad, desde el Neolítico.
15. ¿Cuáles fueron los resultados de la revolución industrial?
a) La creación del sistema de fábricas provoca la concentración demográfica en las ciudades.
b) Desencadenó una conmoción en los medios de transporte, canales carreteras y ferrocarriles, estimulando la
demanda del carbón, hierro y acero.
c) Numerosas ciudades de Europa se convierten en centros industriales de hilaturas, metalurgia y siderurgia.
Principalmente Londres, París y Ámsterdam.
d) En el aspecto social provocó que los campesinos se vieran en la necesidad de trabajar para ellos mismos, lo que
los obligó a cambiar de actividad por no poder financiarla.
e) La concentración de capitales afectó a grandes núcleos de población.
f) Las jornadas de trabajo en las fábricas fue hasta de 16 y 18 horas.
g) Surgen los OBREROS quienes manejaban las máquinas inventadas, los cuales recibían salarios bajos y generaban
utilidades exclusivamente para el patrón.
h) La numerosa migración de campesinos, provoca un desmesurado crecimiento en las ciudades.
16. ¿Qué es Capitalismo?
• El modelo económico en el cual la distribución, producción y los precios de bienes y servicios son
determinados por alguna forma de libre mercado.
• Es un sistema económico, en el que el dominio de la propiedad privada es fundamental.
• Es un modo de producción donde las relaciones de manufactura donde el capitalista es dueño de los medios
de producción, el trabajador es propietario de su capacidad de trabajo y puede venderla a quien le ofrezca
a cambio un salario para poder vivir en la sociedad de mercado.
17. ¿Qué actividades económicas son las fundamentales para el capitalismo? Industria, comercio, banca y servicios.
18. ¿Quién determina el salario ofrecido a cambio del trabajo en la sociedad capitalista? El juego de la oferta y la
demanda de esta mercancía humana que es el obrero.
19. ¿Qué clases sociales son fundamentales en el modo de producción capitalista? Burguesía industrial propietarios
del capital, proletariado que son los propietarios de la capacidad para trabajar y burguesía financiera proveniente
de la combinación de la banca y la industria y su monopolización.
20 ¿Qué distingue al capitalismo de los otros medios de producción? La continua innovación de sus métodos de
trabajo, con ayuda de la ciencia y la técnica.
21. ¿En el capitalismo qué significa mayor productividad? Mayores rendimientos y ganancias lo que le permite
enfrentar mejor la competencia de otras empresas que producen para el mismo mercado.
22. ¿Cuáles son las características del capitalismo?
• Es el primer modo de producción en la historia que desarrolla constantemente las fuerzas productivas.
• Las fuerzas productivas se extienden al mercado mundial y desarrolla empresas lucrativas (buscan ganancia
económica) en distintas naciones.
• Su poder de acumulación de riqueza es muy alto
• Establece que los recursos deben estar en manos de las empresas y personas particulares.
• Ideológicamente se basa en una economía en la cual el mercado predomina.
23. ¿Cuáles son los cambios económicos del capitalismo?
• La transformación paulatina del sector rural.
• El desarrollo acelerado de las ciudades.
• La emigración del campo a la ciudad.
24. ¿Qué cambios políticos se dieron con el capitalismo?
• Surgen dos nuevas clases sociales antagónicas, burguesía y clase obrera que luchan por ser un grupo social
dominante.
• Se establece la polémica por el poder entre nobleza feudal y los terratenientes, que defienden el poder
monárquico feudal.
• La clase burguesa pacta con sus enemigos anteriores para enfrentar a la clase proletaria y su ideología
socialista.
25. ¿Qué cambios sociales se dieron con el capitalismo?
• El paso de la vida rural tradicional a la intensa vida urbana.
• Con el crecimiento de las ciudades, llegan extranjeros a los barrios, se da una lucha por defender el salario
y el empleo, lo que propicia relaciones más frías y egoístas.
• La evolución de la familia patriarcal, cuestionando la capacidad de sostenimiento por parte del padre, así
como su autoridad.

2
1.2. LA CIENTIFICIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES
26. ¿Qué es ciencia? Es un modo de producción de conocimiento. Proviene del latín scientia de scire, que significa
conocer, que en un sentido más amplio significa conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero se aplica a la
organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable.
Lo que distingue a las ciencias de otro tipo de conocimiento es que se guía por un conjunto de reglas
abstractas y generales conocidas como método científico, que es el único camino o común denominador para lograr
una aproximación a la verdad.
27. ¿Cómo se diferencian las ciencias? Se diferencian por las características y limitaciones de las metodologías
particulares que el objeto teórico de estudio establece.
28. ¿Qué es ciencia pura? La búsqueda de conocimiento.
29. ¿Qué es ciencia aplicada? La búsqueda de usos prácticos del conocimiento científico.
29. ¿Qué es tecnología? Es a través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones de la ciencia.
30 ¿Qué son las ciencias sociales? Son disciplinas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, de las
instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social.
31. ¿Cuáles son las ciencias sociales? Antropología, sociología, ciencia política, economía, historia, derecho y
psicología social.
32. ¿Cómo clasifica al conocimiento Gustavo Emmerich?
Común: es el que se emplea en la vida diaria
Filosófico: se comporta a partir de concepciones del ser humano y del universo.
Tecnológico: basado en la ciencia y aplicado a la construcción de bienes y servicios.
Artístico: se utiliza para comunicar emociones y sentimientos y descubre la belleza de las cosas.
Místico: es el que se tiene sobre las revelaciones del mundo material.
Científico: es el más importante de todos, cuenta con un sistema por medio del cual se desarrollan los postulados o
teorías que el conocimiento expone. Su característica principal es que es racional, sistemático, metódico y
autorreflexivo
33. ¿Cómo se clasifican las ciencias? En ciencias formales y fácticas.
34. ¿En qué consisten las ciencias formales? Se dedican a estudiar y analizar entes ideales como: conceptos, ideas
y objetos abstractos creados por el hombre, excluyendo a los hechos y únicamente se cuenta con la razón para un
análisis. Ejemplo la lógica y las matemáticas.
35. ¿En qué consisten las ciencias fácticas? Estudian los objetos y hechos reales de la vida del hombre y se
subdividen en ciencias naturales como química, biología, ecología y ciencias sociales como historia y sociología.
36. ¿Qué son las ciencias naturales? Están hechas para estudiar y comprender todos aquellos fenómenos dentro de
la naturaleza sin la intervención del hombre. Así mismo carecen de voluntad que guíe sus acciones.
37. ¿Qué son las ciencias sociales? Están dedicadas al estudio del hombre en todos sus aspectos, como el cultural,
económico y político.
38. ¿Qué es método científico? son aquellas prácticas utilizadas y ratificadas por la comunidad científica como
válidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teorías.
39. ¿Cuáles son los pasos del método científico según Francis Bacon?
• Observación. Que consiste en aplicar atentamente los sentidos a un objeto o un fenómeno, para estudiarlos
tal como se presentan en la realidad.
• Inducción. Es extraer a partir de la observación el principio particular de cada una de ellas.
• Hipótesis. Es el planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el método
científico.
• Probar hipótesis. Por experimentación
• Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.
• Tesis o teoría científica (conclusiones)
40. ¿Según Mario Bunge cuáles son las características del método científico para crear un conocimiento
verificable, racional y sistemático.?
• Análisis lógico de la hipótesis
• Las proposiciones referentes a los hechos deben concordar con los datos empíricos o adaptarse a ellos.
• Obsérvense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales.
• Formúlense preguntas.
• La recolección y análisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadística.
• No existen respuestas definitivas, porque no existen preguntas finales.
41. ¿Cuál es la diferencia entre ciencias naturales y ciencias sociales? Las ciencias sociales dependen del criterio
de las personas que las desarrollan, no tienen una sola respuesta a un mismo problema, sino van desarrollando
distintos caminos para resolverlo.

3
 CIENCIA DEFNICIÓN OBJETO DE PRINCIPIOS TEÓRICOS MÉTODO
ESTUDIO
Sociología Ciencia que Es todo lo que Enfoque funcionalista: Supone que la - Hipotético
estudia el los hombres sociedad es un conjunto de grupos e deductivo o
desarrollo de los hacen o dejan instituciones que cumplen un papel y positivista
fenómenos, de la de hacer con contribuyen al funcionamiento de la - Comprensivo o
sociedad humana relación a otros sociedad. interpretativo.
y su interacción hombres. Enfoque de poder: la sociedad es un - Análisis crítico.
conjunto de grupos, instituciones y
clases sociales que se sustentan en
diversos intereses y por ello están en
competencia y lucha
Economía Ciencia que
estudia las
relaciones sociales
que los hombres
establecen entre
sí cuando
producen bienes
materiales y
servicios con el
propósito de
satisfacer sus
necesidades
físicas y sociales
básicas. Estudia
las diversas leyes
y formas de
explotación,
producción y
desarrollo de
recursos naturales
y humanos en el
proceso de
creación de la
riqueza social.
Derecho
Política
Psicología
Social
Historia
Antropología