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El Estado debe reconocer a los niños, niñas y jóvenes como personas, como
ciudadanos Colombianos y como tales son titulares de derechos, de
aquellos que están contemplados en la Convención, en la Constitución y la Ley.
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Este modelo biomédico considera a la discapacidad como un problema del individuo afectado, causado
principalmente por un problema de salud o enfermedad; el cual es superado por medio de la atención y
el apoyo de los avances tecnológicos para enfocarse en los problemas de integración social de las
personas con discapacidad. Así la discapacidad no es sólo un problema del individuo o de la familia, sino
que está definida por un sinnúmero de condiciones ambientales, económicas y culturales.
institutoasopormen@yahoo.com
1. Los Estados Partes tomarán todas las medidas necesarias para asegurar
que todos los niños y las niñas con discapacidad gocen
plenamente de todos los derechos humanos y libertades
fundamentales en igualdad de condiciones con los demás niños y
niñas.
2. En todas las actividades relacionadas con los niños y las niñas con
discapacidad, una consideración primordial será la protección del interés
superior del niño.
DERECHO A LA EDUCACION
La Ley 1346/09 en su Artículo 24, sobre Educación suscribe que los Estados
Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la
educación. Con miras a hacer efectivo este derecho sin discriminación y
sobre la base de la igualdad de oportunidades; los Estados Partes asegurarán
un sistema de educación inclusivo a todos los niveles así como la
enseñanza a lo largo de la vida, con miras a:
La Ley 1346/09, en el artículo 25, divulga: Los Estados Partes reconocen que
las personas con discapacidad tienen derecho a gozar del más alto nivel
posible de salud sin discriminación por motivos de discapacidad. Los
Estados Partes adoptarán las medidas pertinentes para asegurar el acceso de
las personas con discapacidad a servicios de salud que tengan en cuenta la
rehabilitación relacionada con la salud. En particular, los Estados Partes:
Fuentes de Consulta:
Ley 361 de 1997 / Mecanismos de Integración Social de las Personas con Limitación
http://www.col.ops-
oms.org/juventudes/Situacion/LEGISLACION/PARTICIPACION/PL36197.htm
Decreto 366 de 2009 / Organización del Servicio de Apoyo Pedagógico para la atención de los
estudiantes con discapacidad y con capacidades o con talentos excepcionales en el marco de la
educación inclusiva
http://www.dmsjuridica.com/CODIGOS/LEGISLACION/decretos/2009/DECRETO_366_DE_200
9.htm