Docentes de Educación Básica Regular-2008

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE
PRONAFCAP 2008

COMPONENTE: MATEMÁTICA

“SISTEMA DE
NUMERACIÓN”
ITEM 22

2008

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Contando con los dedos, o con piedras, no se va muy lejos; tal procedimiento, sin embargo, puede ser suficiente en
condiciones de vida extremadamente primitivas. Cada civilización buscó la manera de desarrollar la numeración,
impulsándola hasta donde sus exigencias lo reclamaban; el aumento de producción en la caza organizada, las cosechas
copiosas de los agricultores, la contabilidad necesaria para los intercambios comerciales, tuvieron necesidad de cantidades
cada vez más grandes. A esta necesidad se respondió con un sistema ingenioso; decidiendo que un grupo determinado de
objetos, tomado en conjunto valiese como un solo objeto, una unidad de orden superior, desde el cual la numeración podía
comenzar de nuevo, para proseguir hasta la introducción de una nueva unidad y así sucesivamente. Se pasa de este modo
a las “numeraciones sistemáticas”; la solución más simple y racional consiste en formar cada unidad con un número fijo
de unidades del orden inmediatamente inferior. Tal número se denomina “base”

La base del sistema de numeración puede elegirse como quiera y en el curso de la Historia las distintas civilizaciones
ensayaron diversas bases. Un vestigio del sistema de numeración usado permanece en el lenguaje; para comunicar los
números en los intercambios es necesario, en efecto, asociarlos a palabras especiales los “numerales”, y se necesitan
precisamente tantas palabras diversas como unidades tenga la base del sistema, más otra por cada unidad de orden
superior que se desea introducir. (En lugar de palabras pueden usarse gestos, como los de extender los dedos; con
frecuencia el nombre de los números es precisamente el de los gestos correspondientes).

EL sistema màs antiguo, inventado probablemente en la historia más remota, es el sistema de base dos. Lo usaron las
culturas más arcaicas de los cuatro continentes, con frecuencia de un modo rudimentario y poco distinguible de la numeración
asistemática; muchas lenguas primitivas poseen solamente los numerales “uno-dos”. Las bases derivadas del 2, como 4, 6,
12, han tenido escasa difusión.

En casi todos los países de mundo occidental se utiliza el mismo sistema de numeración denominado sistema indo-arábigo.
La costumbre de contar por decenas se originó probablemente en el hecho de tener el hombre diez dedos. En nuestra
sociedad aún se usa con cierta frecuencia el sistema duodecimal(base 12) como ocurre en los relojes, el sistema Inglés de
medidas, la venta por docenas, por gruesas (144 unidades)

INDICE
Introducción …………….……………………………….... 1
Numeración …………….……………………………….... 1
Sistema posicional de numeración …………….………………... 2
Principales sistemas de numeración …………….……………… 3
Número capicúa …………….……………………………….... 4
Descomposición polinómica de un numeral …………….……… 5
Cambios de base …………….……………………………….... 6
Propiedades adicionales …………….…………………………… 7
Bibliografía …………….……………………………….... 9
Problemas resueltos …………….………………………………... 10
Problemas propuestos …………….……………………………… 12

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NUMERACION
Siendo la aritmética la ciencia de los números se entiende por numeración aquella
parte de la Aritmética que se encarga del estudio de la correcta formación,
representación, lectura y escritura de los números.

NUMERO:
Es un ente(idea) matemático que nos permite cuantificar los elementos de la naturaleza,
el cual nos da la idea de cantidad.
NUMERAL:
Es la representación simbólica o figurativa de un número mediante determinados símbolos
llamados cifras, guarismos o dígitos
Ejemplo:
Representar el cardinal del conjunto: A = {u, n, p, r, g}
El número de elementos de dicho conjunto se pueden representar como
5 = cinco = five = = V = pichka
A continuación, nombramos los diez primeros numerales en quechua:
1 : JUK 2 : ISKAY 3 : KIMSA 4 : TAWA 5 : PICHKA
6 : SOQTA 7 : QANCHIS 8 : PUSAQ 9 : ISQON 10: CHUNKA

CIFRA (DÍGITO)
Son aquellos símbolos que se utilizan convencionalmente para la formación de los
numerales, los cuales son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, ……..
La palabra dígito deriva del latín dígitus, que significa “dedo”
SISTEMA POSICIONAL DE NUMERACION
Es el conjunto de reglas, principios, leyes, normas y convenios empleados para la correcta
formación, lectura y escritura de los números mediante símbolos
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Principio del Orden
Toda cifra en un numeral tiene asociado un orden, el cual se lee de derecha a izquierda,
empezando del orden cero.
No debemos confundir el ORDEN con el LUGAR que ocupa la cifra. Al indicar lugar nos
referimos a su ubicación de izquierda a derecha, empezando del primer lugar.
ORDEN numeral 5847, se observa:
Ejemplo: En el siguiente
tres dos uno
cero
5 8 4
7
1er 2do 3er
4to
¿Cuántas cifras tiene
LUGAR el numeral en el cual se cumple que su cifra de orden 5 coincide con
su cifra de cuarto lugar?

Solución

3
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5 4 3 2 1 0 ← ord en 
  → 1 2
lu g a r
3 4 5 6 7 8 9
Por con siguiente el numeral tendrá 9 cifras.

Principio de la Base
Se denomina Base de un Sistema de Numeración, a todo número entero mayor que
uno, el cual nos indica la cantidad de unidades mínimas necesarias y suficientes de un
orden cualquiera para poder formar una unidad del orden inmediato superior.
La base también nos indica el número de símbolos (llamados cifras), con que cuenta el
sistema para poder formar los numerales en ella.
Ejemplo: Representar 21 unidades simples:
Base 10 Base 8 Base 5 Base 3

∴ 21 ∴ 21 = 25 (8 ) ∴ 21 = 41 ( 5 ) ∴ 21 = 210 ( 3)
Luego: 21 = 25 (8 ) = 41( 5) = 210 ( 3)

Regla de los signos

“En una igualdad de dos numerales, a mayor numeral aparente le corresponde menor
base y viceversa” -
Ejemplo: 47 ( x ) = 124 ( y ) ; Si : 47 < 124 → x > y

Ejemplo: VENTARRON (R) = POMALCA (U )

Si : VENTARRON > POMALCA → R<U

PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACION
B
a
Nombre Cifras – Dígitos – Guarismos
s
e

2 Binario 0; 1
3 Ternario 0; 1; 2
4 Cuaternario 0; 1; 2; 3
5 Quinario 0; 1; 2; 3; 4
6 Senario 0; 1; 2; 3; 4; 5
Heptanario o
7 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6
heptal
8 Octonario o octal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
9 Notario o nonal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8
1
Décuplo 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9
0
1
Undecimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; (10)
1
1
Duodedimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; (10); (11)
2

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n Enesimal 0,1,2,3,4,…………….., (n-3), (n-2), (n-1)

Por convención, cuando la cifra es mayor que 9 se utilizan letras griegas para su
representación:
α = 10 ; β = 11 ; γ = 12 ; δ = 13; . . . . .
Ejemplo: 2(10 )3(11 ) (13 ) = 2α3β(13 )

Observación:
Toda cifra que forma parte de un numeral es un número entero menor que la base.
Así en el sistema de base “n”, se pueden utilizar “n” cifras diferentes las cuales son:
Máxima
↓
0; 1; 2; 3; 4; . . . . . . .; (n-1)
Significativas
Conclusión: Cifra < Base
Representación literal de los numerales
Cuando no se conocen las cifras del numeral éstas se pueden representar mediante
letras.
• ab =10 ; 11 ; 12 ; 13 ;......... ,99
• mnp 9 =100 9 ; 101 9 ; 102 9 ;......... ......., 888 9

• xyzw 7 =1000 7 ; 1001 7 ; 1002 7 ;......... ...., 6666 7

Numeral Capicúa:
Son aquellos numerales que tienen una representación simétrica, es decir las cifras
equidistantes de los extremos son iguales.
Ejemplos: Numerales capicúas de:
- Dos cifras : aa ∈ {11, 22, 33, ……… 99}; aa ( 5 ) ∈ {115,225, 335, 445}
- Tres cifras : aba ∈ {101,111,121,……..,999}; aba ( 6 ) ∈ {1016,1116,
……….,5556}
- Cuatro cifras : abba ∈ {1001,1111,….,9999}
- Cinco cifras : abcba ∈ { 10001, 10101, 11111,…………,99999}
Ejemplo: Determinar la suma de cifras de : N = b(b −4)( b −a )a 6 , si es capicúa
Solución
Como el número es capicúa , sus cifras equidistantes de los extremos deben ser iguales.
N = b(b −4)( b −a ) a 6

Se tiene que: b = 6
Además que : b – 4 = a → a=2; N = 62426
La suma de sus cifras de “N” es: 6 + 2 + 4 + 2 + 6 = 20
Ejemplo: Dado el numeral capicúa :N = (2b +1)( 5b −6a )c (7 a −11 )( 4a −1) ( 9 )
Hallar el máximo valor de: a + b + c
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Solución
Como el numeral es capicúa presenta una representación simétrica
N = (2b +1)( 5b −6a )c (7 a −11 )( 4a −1) ( 9 )

Se tiene que : 2b + 1 = 4a – 1 → b = 2a -1 ………… (1)

5b – 6a = 7a -11 → 5b – 13a = -11 ….. (2)
Reemplazando (1) en (2), se tiene:
5(2a – 1) – 13a = -11 → 10a – 5 -13a = -11; de donde: -3a = -6 → a=2
En (1): b = 2(2) – 1 = 3 → b=3; Luego : N = 73 c37 ( 9 )
Como se pide el máximo valor, se tiene que el máximo valor que puede tomar “c”, es:
c=8<9
El máximo valor de: a + b + c = 2 + 3 + 8 = 13
Del valor de sus cifras: Toda cifra que forma parte de un numeral tiene dos valores:
Valor Absoluto (V.A.) Por la cantidad de unidades simples que representa.
Valor Relativo (V.R.) Por el orden que ocupan en el numeral.
VA = 1
VR = 7.103
VA = 9
1 5 7 8 9 4
VR = 9.101
VA = 7
VR = 1.105
Descomposición Polinómica de un Numeral
La descomposición polinómica de un numeral es la sumatoria de los valores relativos de
sus cifras.
La descomposición polinómica nos permite hallar el equivalente en el sistema decimal.
Ejemplos:
* 42 = 4.101 + 2 = 12
* 278(9) = 2.92 + 7.91 + 8 = 233
* 4232(5) = 4.53 + 2.52 + 3.51 + 2 = 567
* 27364(x) = 2x4 + 7x3 + 3x2 + 6x1 + 4

Casos Particulares
1. Cuando el numeral tiene todas sus cifras iguales.
aaa ....... aaa ( n ) =
a
n −1
(n k −1)
k cifras

2. Para bases sucesivas:

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- Si a ≠ 1 entonces
k
b ( a − 1)
N = ab abab
= a k .n +

 a −1
 ab n

k veces
- Si a = 1 entonces N = n + b . k
3. Descomposición polinómica por bloques

abcdef (n) = ab ( n ) .n 4 + cd ( n ) .n 2 + ef (n) abcdef (n) = abc ( n ) .n 3 + def (n)

abcdef (n) = abcd (n) .n 2 + ef (n) abcdef (n) = ab ( n ) .n 4 + cdef (n)

Cambio de Bases:
* Caso 1: de Base “n” a Base 10.
Procedimiento: Descomposición polinómica
Ejemplo:
4576(9) = 4.93 + 5.92 + 7.91 + 6 = 3390
* Caso 2: de Base 10 a Base “n”
Procedimiento: Divisiones sucesivas.
Ejemplo:
Representar 867 en el sistema octonario.
867 8
3 108 8
∴ 867 = 1543(8)
4 13 8
5 1
Casos especiales de cambio de base:
• Primer caso: de Base “n” a Base “nk”, k ∈ N.
Procedimiento:
- El numeral se descompone en bloques de k cifras a partir del orden cero.
- Cada bloque se descompone polinómicamente y el resultado es la cifra en la nueva
base.
Ejemplo:
Expresar 101112202122(3) en el sistema de numeración de base 9.

Solución:
Como la nueva base es 9 = 32, cada bloque tiene que ser dos cifras.
10 11 12 20 21 22
1.3 1.3 1.3 2.3 2.3 2.3
+0 +1 +2 +0 +1 +2
3 4 5 6 7 8
∴ 101112202122(3) = 345678(9)

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* Segundo caso: de Base “nk” a Base “n”, k∈N.

Procedimiento:
- Cada cifra del numeral se convierte al sistema de base “n” mediante las divisiones
sucesivas.
- Cada conversión debe tener “k” cifras, de no ser así se completa con ceros a su
izquierda.
Ejemplo:
Expresar 6452(8) en el sistema de numeración de base 2.
Solución: Como 8 = 23, cada conversión debe tener tres cifras.
6 4 5 2
6 2 4 2 5 2 2 2
0 3 0 2 2 1 2 0 1
2 2
0 1
1 1 0 1
110 100 101 010

∴ 6452(8) = 110100101010(2)

PROPIEDADES ADICIONALES:
A) Numeral expresado en bases sucesivas: i) 1a = a +b +c +.......... + x +n
1b

1c

1x
(n)

ii) a 0 =a . b . c .... k . n

b0

c0


k 0( n )

B) Numeral formado sólo por cifras máximas.

( n −1)( n −1)( n −1)......( n −1) ( n ) = n k −1

“k” cifras

C) Triángulo Aritmético (Triángulo de Tartaglia)

1
1 1
1 2 1
1 3 3 1

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1 4 6 4 1
• • • • • •
Luego:
* 1(n) = 1 = (n+1)0
* 11(n) = n+1 = (n+1)1
* 121(n) = n2 + 2n + 1 = (n+1)2
* 1331(n) = n3 + 3n2 + 3n + 1 = (n+1)3
* 14641(n) = n4 + 4n3 + 6n2 + 4n + 1 = (n+1)4

BIBLIOGRAFÍA
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-
-

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P R O B L E MA S RESUELTOS
Como: b < 7 , el paréntesis
1. Si N = 15 x 13 5 + 18 x 13 4 + debe ser 0 ó 1
27 x 13 2 + 5 x 13 + 80. ¿Cuál
será la suma de las cifras del Si: 2c – 5a – 0 ⇒ b – 0
numeral que representa a N 2c – 5a
cuando se convierte en base
13?
a =2 y c=5
A) 20 B) 25 C) 17 D) 30 E)
⇒abc (11 ) = 205
23 (11 )

Si: 2c – 5a = 1 b=6
SOLUCIÓN
N escrito en base 13 de la Solo: 3 1
descomposición: ⇒ abc (11 ) =163 (11 )
N =(15 )(18 ) 0 ( 27 ) 5 (80 ) (13 ) Rpta: B
Cada paréntesis es una cifra. El
número está incorrectamente 3. Convertir: 0,528 a base 5
escrito; pero en base (13): 13 A) 0,232 B) 0,234 C) 0,321
unidades de un orden forman D) 0,324 E) 0,231
una unidad del orden inmediato
superior: SOLUCIÓN
N =(1 x13 +2 )(1 x13 +5 ) 0 (2 x13 +1) 5 (6 x 13 +2 )
∗ ∗ ∗ Estableciendo una regla
+ + + práctica:
● Unidades del
respectivo orden 0 528 x 5
que quedan. 2 640 x 5
3 200 x 5
Luego : N =13521 β 2 (13 )
1 000
Rpta: B
Luego: 0,528 = 0,231 ( 5 )
2. Un número de 3 cifras del Rpta: E
sistema de base 11, al Comprobación:
convertirse a base 7 viene Convertir: 0,231 ( 5 ) a base (10)
representado por las mismas Por descomposición polinómica:
cifras pero en orden inverso. 2 3 1
¿Cuántos números cumplen con 0,231 ( 5 ) = + 2 + 3
5 5 5
esta solución?
50 +15 +1
A) 1 B) 2 C) 3 0,231 ( 5 ) =
D) 4 E) Más de 4 125
66
0,231 ( 5 ) = = 0,528
SOLUCIÓN 125

abc (11 ) = cba ( 7 ) 4. Si: 25 ( n ) , 40 ( n ) , 53 ( n ) están en

121ª + 11b + c = 49c + 7b + a progresión aritmética. Convertir
120a + 4b = 48c (÷4) el mayor número de 3 cifras de
30a + b = 12c base n al sistema quinario.
B = 6 (2c – 5a)
A) 1024 B) 4021 C)
1221
D) 4012 E) 3021

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SOLUCIÓN  99 9− 9 9
  x3 = 9 00cifras
 3 
25 ( n ) ' 40 ( n ) ' 53 ( n )
*) 1002, 1005,.……………..,
40 ( n ) −25 ( n ) = 53 ( n ) −40 ( n ) 2238
4n −2n −5 =5n +3 −4n
n =8
Mayor número: 777 ( 8 ) base  2238− 9 99 
 x4 = 1652 cifras
(5)  3 
777 ( 8 ) = 7 x 8 2 +7 x 8 +7 = 511
TOTAL :
2600 cifras
511 (5) = 4021 ( 5 )
Rpta: B Rpta: A

5. ¿Cuántos términos tiene la 7. Al escribir todos los números

siguiente secuencia: naturales del ab al ab 0 se
27, 29, 30, 32, 33, 35,…...,99 empleó 1163 cifras. Hallar a y b
A) 49 B) 50 C) 51 D) 52 E) e indicar: b – a
53 A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E)
4
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN
Separando en 2 series:
S1 = 27, 30, 33, ……………, 99 ab , …, 99, 100,………………….,
S 2 = 29, 32, 35, ……………, N abo
En S1 :
99 −24 [99 −(ab −1)]2 (abo −99 3 )
#t = =25 tér min os
3
200 −2 ab +3 10 ab −99( ) =1163
En S 2 = Hay 24 términos.
28 ab −97 =1163
Total: 49 términos
28 ab =1260
Rpta: A
ab =45

6. ¿Cuántas cifras se emplean al Luego: b – a = 1

escribir la siguiente serie: Rpta: B
30, 33, 36,……,2238
A) 2600 B) 2321 C) 8. Hallar la cantidad de páginas
2315 que tiene un libro sabiendo que
D) 2478 E) N.A. para enumerar sus últimas 36
páginas se emplearon la misma
SOLUCIÓN cantidad de tipos que se
empleó en las primeras 63
*) 30, 33, 36,……………….., 99 páginas.
A) 1002 B) 1008 C)
948
D) 998 E) 978
 99 − 27 
 x2 = 48 cifras
 3  SOLUCIÓN

1,…………………, 9, 10,
…………………, 63
*) 102, 105, 108,………….., 999
9 x1 54 x 2 =117
tipos
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En las últimas 36 páginas: si SOLUCIÓN

todas fueran números de 4
tipos en total: 36 x 4 = 144 Sean los números de la forma
tipos como solo se dispone de abcd cuando una de las cifras
117 tipos hay páginas tome el valor cero las otras no
numeradas con 3 y con 4 tipos. podrán hacerlo.
….., 99, 100………., 999, 1000,
…., abcd a b c d a b c d a b c d
n pág. m pág.

n + m = 36 n= 27
10 11 10 11 1 0 11
3n + 4m = 117 d o nd e: . .. . . . . . .
m= 9 . .. . . . . . .
Luego: abcd - 999 = 9 . .. . . . . . .
abcd = 1008 9 99 9 99 9 9 9
Rpta: B
9 x 9x9 9 x 9x9 9x9x9
9. Cuántos números de la forma:
a (a −2)b(6 −b) 729 #s + 729 #s + 729 #s
Existen en el sistema decimal Rpta: A
A) 56 B) 64 C) 72 D) 81 E)
48 11. Cuántos números de 4 cifras
utilizan la cifra 5 por lo menos
SOLUCIÓN una vez en el sistema de base
7.
a (a - 2) b (6 - b) A) 2058 B) 978 C)
1080
D) 672 E) N.A.
2 0 6 0
3 1 5 1 SOLUCIÓN
4 2 4 2
. . . . En base 7:
. . . .

 # s d 4 e
. . . .
9 7 0 6

 c i f r a s
8 x 7 = 56 #s
=
Nota: Las cifras: (a-2) y (6-b)

 
dependen de a y b
respectivamente por lo que sus
valores no se consideran.
Ejemplo:
3142, 9760, 4206, ……………
Rpta: A

10. ¿Cuántos números de 4 cifras

tienen una y solo una cifra no
significativa. (Cifra no
significativa = 0)
A) 2187 B) 729 C)
6961
D) 6541 E) 1511

12
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( n −1) n = 12 x 13 ⇒ n =13

 #s d 4 ec i  f r #s ad 4se  Rpta: C

 s ci ni 5f r a c . cf s oc 5fn s
13. En que sistema de numeración
+ hay 30 números de 4 cifras de
la forma:

  
a ( a +1)b(b +1) ( n )
A) 7 B) 8 C) 9 D) 12 E) 14

SOLUCIÓN
a ( a + 1) b ( b + 1) ( n )
a b c d (7) = a b c d (7) + x

1 2 0 1
2 3 1 2
1 0 0 0 1000 3 4 2 3
. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . 5555
( n − 2) ( n − 1) ( n − 2) ( n − 1)
6 6 6 6 6666 + x ( n − 2) x ( n − 1) = 30
( n − 2 ) ( n −1) =5 x 6
6x7x7x7 = 5x6x6x6 + x

2058 #s = 1080 #s + x
n =7
978 #s = x
Rpta: A
Rpta: B
14. ¿Cuántos números de 3 cifras
12. En que base se utiliza 624 cifras
existen, que tengan por lo
para escribir o representar
menos una cifra par y por lo
todos sus capicúas de 4 cifras.
menos una cifra impar?
A)15 B)12 C) 13 D) 1 E) 9
A) 500 B) 625 C)
675
SOLUCIÓN
D) 635 E) 600
Con 624 cifras se puede escribir
SOLUCIÓN
“x” números de 4 cifras:
Si se eliminan los números de 3
cifras que tengan todas sus
624
x= =156 #s capicúas de cifras pares y aquellos que
4 tengan todas sus cifras impares
4 cifras quedarán números que tienen
cifra par e impar a la vez:
Luego: a b b a( n) X Cantidad de números
1 0 con cifra
2 1 impar e impar a la vez:
3
.
2
3
a b c − a b c ( + a b c )
. .
. . 1 2 3 2 0 0 1 1
. . 1
( n − 1) ( n − 1) . . . 4 2 2 3 3
3
( n − 1) x n = 156
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. . . 6 4 . 5 5 A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E)
5 12
. . . . 6 . 7 7
7 2. Hallar el valor de “a”, si:
9 9 9 8 8 8 9 9 1a 4 =504 (n)
9 A) 3 B) 4 C) 8 D) 6
x =9 x 10 x 10 −( 4 x 5 x 5 ) 7
+ 5 x 5 x 5 E)
x= 900 − ( 100 + 125 )
3. Para escribir abc en la base
x = 675 números siete se utilizó el siguiente
Rpta: C esquema:
15. ¿Cuántos números de 3 cifras ••• •
diferentes, todas diferentes,
•• 5• •
existen en el sistema octal?
A) 294 B) 300 C) 6• •• 8 •
343 •• 3 • •
D) 252 E) 400 • •
Donde en cada punto
corresponde una cifra diferente
SOLUCIÓN de cero, siendo c = a + b. hallar
abc en la base seis.
Representación: abc (8)
A) 1515 ( 6 ) B) 1521 ( 6 ) C)
Donde: a, b y c diferentes entre sí.
1528 ( 6 )
Cuando “a” tome un valor, “b”
podrá ser cualquier valor de 0 a 7 D) 1530 ( 6 ) E) 1531 ( 6 )
excepto el valor de “a”. luego, de
los 8 valores que puede tomar “b” 4. Hallar a + b + c + d
solo se consideran 7. así mismo “c” Si: aaaa ( 6 ) = bcd 6
puede tomar cualquier valor de 0 a A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E)
7 pero sin contar el valor que haya 11
tomado a y b (c solo puede tomar
6 valores). 5. Sabiendo que a ≠b ≠c ≠d y
Entonces: = 303
abcd (n) . Hallar c + n
(5)
a b c A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
Cantidad
de 6. El número 1 231 se escribe en
valores 7 x 7 x 6 = 294 nros otra base con tres cifras, luego
la cantidad de bases que puede
escribirse dicho número es:
A) 24 B) 25 C) 26 D) 27 E)
29
PRACTICA DIRIGIDA
7. Si aaa ... a ( 2 ) =1xyz
1. Hallar un número de 3 cifras
que cumpla las condiciones k cifras
siguientes: Calcule a + x + y + z + k
- La primera es el doble de la
tercera. A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E)
- La segunda es el triple de la 17
primera.
Dar como respuesta la suma de las 8. ¿Cuántos numerales existen,
cifras del número. tales que al ser expresados en
el sistema senario, heptanario y

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octanario se representan con 3 17. El mayor número de k cifras de

cifras? la base n a es igual el mayor
A) 140 B) 21 C) 152 D) 300 E) número de ak cifras en base:
280 A) n/a B) n C) na D) n 1 / a E)
n-a
9. Determine cuántos numerales
cuyas cifras sean significativas 18. Si al número 1 000 se le
existen en base 33 de la forma disminuye el doble de un
( a − 3) ( b − 4 ) ( b + 6 ) ( 2 a ) número de tres cifras, el
A) 416 B) 260 C) 326 D) 286 E) resultado es un número de tres
252 cifras iguales. Luego el número
de soluciones es:
10. Si 122 ( a ) = 101 (b ) = 72 ( c ) . ¿Cuál es A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
el menor valor de a + b + c? E) 6
A) 23 B) 24 C) 25 D) 26 E)
27 19. En cierto sistema de
numeración el número 2005 se
11. Sabiendo que ac (b ) = cb ( a +2) y escribe como 1563. ¿Cómo se
escribirá 205 en ese mismo
a + b + c = 24 . Hallar ac ( b )
sistema?
expresado en base 4 A) 1α0 B) 18 α C) 177 D) 186 E)
A) 1031 ( 4 ) B) 1032 ( 4 ) C) 168
1033 ( 4)

D) 2031 ( 4) E) 2033 ( 4)
20. Calcular:
1 2 1 2 1
S= + + + + +
12. Sabiendo que abab (8 ) = mn 0n ( 7 ) . 3 27 81 729 2187
Hallar a + b
A) 15/26 B) 2/17 C) 11/26
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E)
D) 5/13 E) 7/26
11
21. Un importador de trigo hace
13. Sí: ab 5 ( x ) = bax ( 7 ) . Entonces (a + dos pedidos de mercaderías a
b + x) es: dos países cuyos sistemas de
A) 11 B) 13 C) 14 D) 15 E) numeración son 9 y 6,
17 respectivamente. La cantidad de
estos pedidos se expresa por el
14. Sí: pqrpqr (7) = 815 de . ¿Cuántas número N =aabb para cada
soluciones tiene? uno de los países (a > b) y
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 además a y b son mayores que
E) 5 3. Considerando que esta
mercadería por viaje sufre una
15. Hallar a + b + c si: pérdida de 32 kilogramos.
a3a 4 ( b ) = bcd ( 6 ) Determinar cuántas pesas de
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 3 7 kgr. se usará, sabiendo que
13 se dispone de una colección de
pesas de
16. Convertir a base 6 el número N 1 kgr , 3 kgr , 3 2 kgr , 3 3 kgr ,  3 n kgr .
= 10! e indicar la suma de sus para poder pesar la cantidad de
cifras. 10 ! =2 8 x 3 4 x 5 2 x 7 . trigo que queda.
A) 7 B) 8 C) 11 D) 15 E) A) 1 B) 2 C) 3 D) 0
17 E) 5

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22. Se desea repartir S/.

1’000,000.00 entre cierto
número de personas de tal
modo que lo que les
corresponde sea S/. 1.00; S/.
7.00; S/. 49.00; S/. 343.00; etc.
y que no más de 6 personas
recibirán la misma suma.
Determinar ¿cuántos fueron los
beneficiados?
A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E)
19

23. Si: VMC (9) − ARI (9) = CMV (9) , la

suma de
las cifras del resultado de
operar:
AAA (16 ) + RRR (16 ) + III (16 ) , es:
A) 1 B) 3 C) 9 D) 16 E) 20

24. Determinar el menor y el mayor

número de cifras que puede
contener el producto de 10
números, cada uno de 5 cifras
del sistema binario.
A) 38 y 47 cifras. B) 39
y 48 cifras.
C) 40 y 49 cifras. D) 41
y 50 cifras.
E) 42 y 51 cifras.

25. Si: abc ( 7 ) .666 ( 7 ) =... 342 ( 7 )

Hallar: a+ b + c.
A) 8 B) 9 C) 10 D) 12 E)
14

Leamos un pensamiento de
Abel ”ME PARECE QUE SI UNO
DESEA HACER PROGRESAR EN
MATEMATICA, DEBE ESTUDIAR
A LOS MAESTROS Y NO A LOS
DISCIPULOS”. En la actualidad
Maestro y Discípulo construyen
juntos el conocimiento.

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