Sunteți pe pagina 1din 8

PLANIFICARE CALENDARISTICA PENTRU CLASA A XI-A LIMBA 1

ANUL SCOLAR 2010-2011


Manual: JUST RIGHT UPPER-INTERMEDIATE
Profesor: Petrareanu Mihaela Raluca
A. Diagnosis test – revisions – getting used to the
new coursebook
1. Unit 1 Winning, hoping, giving 1.2
Reading: lottery dreams 1.3
Listening: money advice 1.4
Writing: mind maps 2.4
Speaking: making a decision 3.1
Grammar: question forms 3.4
Vocabulary: money words and sayings Disponibilitatea pentru acceptarea diferenţelor şi
Functions: expressing sympathy pentru manifestarea toleranţei prin abordarea
Pronunciation: stress in sentences critică a diferenţelor şi a stereotipurilor culturale
Speaking & Writing: ellipsis
2. Unit 2 Photographs 1.1
Reading: more than a moment 1.2
Listening: what our photographs remind us of 1.4
Writing: headlines (précis) 2.1
Speaking: choosing a photograph 2.4
Grammar: the past (tenses and habits) 3.1
Vocabulary: photography (compound nouns) 4.1
Functions: asking for help Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
1
Pronunciation: intonation clues idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii
Word Choice: remember, remind and forget de comunicare
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
aspecte socio-culturale şi profesionale specifice,
prin receptarea unei varietăţi de texte în limba
engleză
3. Unit 3 Wolf 1.1
Reading: wolves 1.2
Listening: a story about wolves 1.3
Writing: linking words and phrases 1.4
Speaking: comparing pictures 1.5
Grammar: adverbs 2.1
Vocabulary: animal metaphors 2.2
Functions: warnings and threats 2.4
Pronunciation: main stress 3.3
Word Choice: hear and listen 3.4
4.2
Disponibilitatea pentru acceptarea diferenţelor şi
pentru manifestarea toleranţei prin abordarea
critică a diferenţelor şi a stereotipurilor culturale

2
4. Unit 4 Just for fun 1.2
Reading: looking danger in the face 1.3
Listening: things people do for fun 2.1
Writing: email interview 2.4
Speaking: making a presentation 3.1
Grammar: present perfect continuous (and simple) 3.2
Vocabulary: hobbies and activities 4.2
Functions: asking for clarification/buying Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
‚thinking time’ idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii
Pronunciation: intonation de comunicare
Speaking & Writing: speaking-like and writing- Conştientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
like acces la piaţa muncii şi la patrimoniul culturii
universale
5. Unit 5 Getting angry 1.1
Reading: what’s anger all about? 1.2
Listening: keeping calm 1.4
Writing: designing leaflets 2.1
Speaking: investigation role-play 2.2
Grammar: the third conditional 2.4
Vocabulary: being angry 3.3
Functions: wishes and regrets 3.4
Pronunciation: /∫/ and /t∫/ 4.2
Word Choice: argument, fight, quarrel and row Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii
3
de comunicare
6. Unit 6 Looking forward 1.1
Reading: what kind of future? 1.2
Listening: the paranormal 2.3
Writing: planning compositions 2.4
Speaking: interview and role-play 3.1
Grammar: future perfect and future continuous 3.4
Vocabulary: seeing and believing (multiple Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
meanings in words and phrases) aspecte socio-culturale şi profesionale specifice,
Functions: speculating prin receptarea unei varietăţi de texte în limba
Pronunciation: strong and weak forms in engleză
contracted sentences
Speaking & Writing: spoken vs written phrases
7. Unit 7 Out of the blue 1.1
Reading: colour effect 1.2
Listening: the new house 2.1
Writing: instructions 2.3
Speaking: making joint decisions 3.1
Grammar: needs doing; have something done 3.3
Vocabulary: colours 4.1
Functions: taking something to be fixed Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
Pronunciation: /s/, /z/ and /t∫/ idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii
Word Choice: fix, mend, repair and service de comunicare
Disponibilitatea pentru acceptarea diferenţelor şi

4
pentru manifestarea toleranţei prin abordarea
critică a diferenţelor şi a stereotipurilor culturale
8. Unit 8 Food for thought 1.1
Reading: what we eat 1.4
Listening: where people like to eat 2.3
Writing: describing graphs and tables 2.4
Speaking: restaurant jokes 3.1
Grammar: using articles 4.1
Vocabulary: food and drink (idioms) Disponibilitatea pentru acceptarea diferenţelor şi
Functions: making a complaint pentru manifestarea toleranţei prin abordarea
Pronunciation: weak and strong the critică a diferenţelor şi a stereotipurilor culturale
Speaking & Writing: when words are used
9. Unit 9 First impressions 1.2
Reading: hair 1.3
Listening: Café Talk 2.3
Writing: curriculum vitae 2.4
Speaking: the interview 3.3
Grammar: adjectives and adjective order 4.1
Vocabulary: physical description (connotation) Conştientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
Functions: taking ourselves to be fixed acces la piaţa muncii şi la patrimoniul culturii
Pronunciation: attitude universale
Word Choice: seem, appear and look Disponibilitatea pentru acceptarea diferenţelor şi
pentru manifestarea toleranţei prin abordarea
critică a diferenţelor şi a stereotipurilor culturale

5
10. Unit 10 Heavy weather 1.1
Reading: The Storm 1.2
Listening: Stormy Weather 1.4
Writing: diaries 2.3
Speaking: consensus-reaching and role-play 2.4
Grammar: narrative (simple and continuous 3.1
forms) 3.3
Vocabulary: weather words 3.4
Functions: conversational gambits 4.2
Pronunciation: intonation Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
Speaking & Writing: shortening things aspecte socio-culturale şi profesionale specifice,
prin receptarea unei varietăţi de texte în limba
engleză
11. Unit 11 Famous for 15 minutes? 1.1
Reading: reality TV 1.2
Listening: Diana’s story 2.2
Writing: researching for writing 2.3
Speaking: decision-making (making a star) 3.3
Grammar: phrasal verbs 3.4
Vocabulary: fame and notoriety 4.1
Functions: checking and confirming Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
Pronunciation: intonation in tag questions idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii
Word Choice: at the moment, at prresent, at this de comunicare
moment in time, at this time, currently, these days,
6
today
12. Unit 12 Writing and writers 1.1
Reading: the blurb 1.3
Listening: books and films 2.2
Writing: book reports 2.3
Speaking: telling a story 2.4
Grammar: relative clauses 3.2
Vocabulary: writing, books and authors 4.2
Functions: agreeing and disagreeing Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
Pronunciation: what commas sound like idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite situaţii
de comunicare
Conştientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
acces la piaţa muncii şi la patrimoniul culturii
universale
13. Unit 13 Crime and punishment 1.1
Reading: When is a crime not a crime? 1.3
Listening: crime doesn’t pay 1.4
Writing: peer review 2.2
Speaking: Is crime ever justified? (discussion and 2.4
role-play) 3.1
Grammar: the passive voice 3.2
Vocabulary: crime and criminals 3.3
Functions: making deductions 4.1
Pronunciation: sentence stress in deductions 4.2

7
Conştientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
acces la piaţa muncii şi la patrimoniul culturii
universale
14. Unit 14 Stories from the heart 1.1
Reading: stories in poems 1.3
Listening: storyteller 1.5
Writing: films and music 2.2
Speaking: reading aloud 2.3
Grammar: direct and indirect speech 3.3
Vocabulary: poetic effect 4.2
Functions: expressing likes and dislikes Conştientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
Pronunciation: strong and weak forms (was and acces la piaţa muncii şi la patrimoniul culturii
were) universale
Speaking & Writing: reporting conversations and
events
15. Final revision
16. Final evaluation