Sunteți pe pagina 1din 2

Unitatea şcolară: Şc. cu cls.

I- VIII Culciu Mare, Structura Lipău


Prof: Roatiş Adriana
Clasa: a III-a
Disciplina: Matematică

FIŞA CU APLICAŢIA PRACTICĂ

Data Subiectul Obiectivul Obiective Secvenţa Descrierea aplicaţiei Evaluare


lecţiei fundamental operaţionale pedagogică
Împărţirea Fixarea şi -să rezolve Fixarea şi Elevii sunt împărţiţi în trei grupe.Fiecare grupă frontală
numerelor consolidarea corect consolidarea primeşte o sarcină de lucru.
naturale priceperilor exerciţii cu cunoştinţelor. Elevii vor avea de alcătuit în final un poster cu
mai mici şi una sau mai rezolvarea problemei primite şi ilustrarea acesteia cu
decât 100 deprinderilo multe operaţii, ajutorul imaginilor din plicuri.
Matematica r de a aplicând Fiecare grupă îşi prezintă posterul realizat.
prin rezolva algoritmii Se fac aprecieri asupra modului în care au lucrat şi
activităţi exerciţii şi împărţirii; asupra rezultatului final obţinut.
practice- probleme , -să Grupa I- Grupa Fructelor
Exerciţii şi aplicând verbalizeze  Problemă
probleme algoritmi de etapele Bunica aduce din grădină 5 pere şi de 3 ori mai
aplicative calcul rezolvării multe mere. Ea vrea să împartă perele şi merele , în
învăţaţi. unor mod egal celor 5 nepoţi ai săi.
probleme; Câte pere şi câte mere va primi fiecare nepot?
-să coopereze Realizaţi un poster prin care să arătaţi câte pere şi
cu membrii câte mere primeşte fiecare nepot.
echipei în La final, scrieţi rezolvarea problemei pe o foaie de
rezolvarea matematică.
sarcinilor Grupa II – La magazinul de jucării
primite;  Problemă
-să La magazinul de jucării “Lumea copiilor” s-au
conştientizeze primit 10 ursuleţi, de 2 ori mai multe păpuşi , arici cu
utilitatea 4 mai puţini decât ursuleţi, iar mingi de 2 ori mai
matematicii în multe decât arici.
viaţa Vânzătoarea calculează şi numără jucăriile
cotidiană. primite. Ea doreşte să le aranjeze în cutii de câte două
jucării fiecare.
Ajuţaţi-o să afle mai repede câte cutii îi
trebuie pentru ursuleţi, păpuşi, arici şi mingi.
Realizaţi un poster prin care să prezentaţi cum
a expus vânzătoarea jucăriile primite.
La final, scrieţi rezolvarea problemei pe o
foaie de matematică.
Grupa III – Puşculiţa lui Gigel
 Problemă
Gigel este un copil de 5 anişori. De ziua lui
primeşte de la tatăl său 5 bancnote de 1 leu, de la
mama sa 6 bancnote de 5 lei, de la bunicul 8 bancnote
de 10 lei, iar de la bunica sa 2 bancnote de 5 lei.
El nu ştie să calculeze câţi bani are acum în
puşculiţă.
Ajutaţi-l voi., calculând suma totală de bani
primită de
ziua lui.
Aranjaţi-i banii frumos în puşculiţă.
Realizaţi un poster prin care să prezentaţi
puşculiţa lui Gigel.
La final, scrieţi rezolvarea problemei pe o
foaie de matematică.