Studiu de caz Sam

Sam este student în primul an. El este muncitor, prietenos şi uşor de convins, un tip de
persoană despre care oamenii spun că este “un tip de treabă” Sam provine dintr-o familie de
clasă medie şi părinţii lui au fost întotdeauna iubitori şi suportivi. Ei i-au insuflat dorinţa de a
munci din greu pentru a avea suces în viaţă. Ambii părinţi lucrează (contabil tata; designer de
interioare mama). Adesea îi spuneau” Tu ai abilitatea de a reuşi şi noi ştim că aşa va fi” Sam a
muncit din greu pentru a ajunge student (era atent la notele pe care le obţinea şi lupta pentru
note mari) şi considera că este bine pregătit pentru a face faţă încercărilor.
A fost admis la o facultate bine cotată (prima lui opţiune) într-un oraş situat departe de
orăşelul în care s-a născut. La început a avut dificultăţi în a se adapta la situaţia de a fi departe
de casă dar a început să-şi facă prieteni. La jumătatea anului universitar a consatat dezamăgit
că rezultatele la examene nu au fost atât de bune pe cât se aştepta. La începutul primului
semestru şi-a dat seama că volumul de muncă este mai mare decât se aştepta şi a început să se
îngrijoreze privitor la reuşitele sale. Apoi a început să devină anxios în ceea ce priveşte testele
scrise iar pe măsură ce semestrul se apropia de sfârşit a început să se simtă copleşit de
volumul de muncă. Dar în loc să muncească intens a început să procrastineze (procrastinare-
amânarea rezolvării sarcinilor sau a problemelor). Astfel, el amâna studiul şi rezolvarea
temelor în ultima clipă, preferând în schimb să socializeze cu prietenii (Nigel şi Rajiv), să se
joace pe calculator şi să se uite la TV. Aceste activităţi îi plăceau dar totuşi Sam se gândea că
ar trebui să muncească şi asta îl făcea să se simtă vinovat.
În aceeaşi perioadă a întâlnit-o pe Vanessa. Petrecea mult timp gândindu-se dacă
aceasta ar putea să devină iubita lui în viitorul apropiat. Dar îi era teamă să o întrebe dacă vrea
să se întâlnească cu el întrebându-se mereu: Dacă va spune nu? Se gândea că Vanessa este o
tânără independentă cu o dorinţă puternică de a face carieră şi se temea că ea l-ar putea
considera o persoană prea tradiţionalistă pentru gustul ei. Străduindu-se intens nopţile
dinaintea examenelor, Sam a reuşit să treacă de primul semestru dar era atât de epuizat încât
în săptămâna de vacanţă dintre semestre a zăcut în pat doborât de o răceală. Acum la debutul
celui de-al doilea semestru Sam este şi mai anxios: volumul de muncă nu pare să fie mai mic
şi numai gândindu-se la asta simţea cum i se strânge stomacul. La scurt timp, a început să
procrastineze, să se simtă vinovat şi să se întrebe dacă este capabil să reuşească la facultate.
Va avea oare curajul să vorbească cu Vanessa îninte ca aceasta să îşi găsească pe altcineva?
Ţinând cont de ceea ce ştim despre Sam şi despre comportamentele actuale cum putem
înţelege situaţia în care este acum?

Preluat şi adaptat după William E. Glassman & Marilyn Hadad (2009) Approaches to
Psychology, Open University Press/McGraw-Hill Education, p. 43

Cerinţe
Analizaţi situaţia dată reliefând problemele cu care se confruntă Sam şi propuneţi o explicaţie
a acestora din perspectivă behavioristă (conceptualizarea cazului)