Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MOTO
„Eu sunt copilul.
Tu ţii în mâinile tale destinul meu. Tu determini, în cea mai mare măsură, dacă voi reuşi sau voi eşua în viată ! Dă-mi, te rog, acele
lucruri care să mă îndrepte spre fericire. Educă-mă, te rog, ca să pot fi o binecuvântare pentru lume ! "
(din Child's Appels, Mamie Gepe Cole)
1
ARGUMENT
“Caietul dirigintelui", conceput în această formă dorim să reprezinte un util şi facil instrument de lucru pentru profesorul diriginte.
În realizarea lui am pornit de la legislaţia în vigoare care reglementează munca dirigintelui în scoală şi ne-am raportat permanent la
indicaţiile metodice cuprinse în literatura pedagogică şi psihologică,literatură care vizează metodologia activităţii educative.
Pentru a asigura unitatea şi continuitatea muncii educative desfăşurată la clasa de elevi, caietul a fost conceput pe ani, oferind posibilitatea de
consemnare a datelor chiar în cazul reorganizării claselor pe parcursul anilor şcolari.
De asemenea, caietul poate fi utilizat pe parcursul a 4 ani şcolari chiar în condiţiile încadrării diferite a diriginţilor de la un an la altul(în
situaţii deosebite, când cadrele didactice nu sunt titulare). În acest caz, caietul trebuie predat conducerii la sfârşitul anului şcolar, pentru a putea fi
preluat de noul diriginte în anul următor.
În structurarea caietului ne-am străduit să prevedem variante pentru consemnarea, pe cât posibil, a tuturor aspectelor muncii educative,
asigurându-i valabilitatea pentru ciclul gimnazial şi liceal; precum şi pentru învăţământul seral, dar care necesita unele adaptări ce le pot realiza
diriginţii.
Pentru a dobândi operativitate şi pentru a fi completat cu uşurinţă de toate categoriile de personal didactic, caietul oferă puncte de sprijin
pentru fiecare aspect al muncii educative .
Pentru completarea tabelelor cu numele elevilor ,se va întocmi un tabel cu elevii clasei ,care apoi se copie în toate tabelele.
Fişa individuală se va multiplica pentru fiecare elev.
CUPRINS
2
1. COLECTIVUL CLASEI
2. COLECTIVUL DIDACTIC AL CLASEI
3. STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR
4. RESPONSABILITĂŢI ÎN CADRUL COLECTIVULUI
5. OBIECTIVELE ACTIVITĂŢII EDUCATIVE
6. SARCINILE DIRIGINTELUI
7. TEMATICA ORELOR DE DIRIGENŢIE
8. SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ ŞI A ABSENŢELOR
9. ELEVII CU REZULTATE DEOSEBITE ÎN ACTIVITATEA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
10. SITUAŢIA ELEVILOR PROBLEMĂ
11. SITUAŢIA MANUALELOR PRIMITE/PREDATE
12. PARTICIPAREA ELEVILOR LA VIAŢA COLECTIVULUI
13. SITUAŢIA OPŢIUNILOR ŞCOLARE
14. PLANIFICAREA LECTORATELOR CU PĂRINŢII
15. PLANIFICAREA ŞEDINŢELOR CU PĂRINŢII
16. OBSERVAŢII ASUPRA CLASEI
17. FIŞELE INDIVIDUALE ALE ELEVILOR
3
OBIECTIVE
5
1. COLECTIVUL CLASEI
Nr. Data şi Prenumele Ocupaţie, Adresa
Numele şi prenumele CNP
crt. locul naşterii părinţilor loc de muncă familiei
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
6
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
7
2. COLECTIVUL DIDACTIC AL CLASEI
Numele profesorului
Obiectul de
Nr.
învăţământ
Crt. Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a
10
11
12
13
14
15
16
17
8
18
19
Semestrul I
Semestrul al II-lea
Examenul de corigenţă
4. RESPONSABILITĂŢI
a) ALE ELEVILOR
Nr. Numele şi prenumele elevilor
Responsabilităţi
crt. Anul şcolar 2009-2010 Anul şcolar 2010-2011 Anul şcolar 20011-2012 Anul şcolar 2012-2013
Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a
1 Şeful clasei
2 Locţiitor
3 Casier
4 Consiliul elevilor
9
b) ALE PĂRINŢILOR
Nr. Responsabilităţi Numele şi prenumele elevilor
crt. Anul şcolar 2009-2010 Anul şcolar 2010-2011 Anul şcolar 20011-2012 Anul şcolar 2012-2013
Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a
1 Şeful comitetului
2 Membru
3 Membru
6. SARCINILE DIRIGINTELUI
- organizează, conduce şi desfăşoară activităţi educative cu clasa la care a fost numit diriginte;
- urmăreşte cum se asigură ordinea, curăţenia şi atmosfera generală în sala de clasă ce i-a fost repartizată;
- se preocupă de cunoaşterea elevilor şi a clasei;
- consiliază elevii şi părinţii acestora în probleme de învăţare, de viaţă, de integrare socială;
- sprijină orientarea şcolară şi profesională;
- reprezintă elevii în colectivul didactic şi ţine legătura cu profesorii care predau la clasă în vederea optimizării eforturilor acestora;
- ţine legătura cu părinţii elevilor, comunică periodic familiei situaţia la învăţătură şi disciplină;
- acordă notele la purtare, iar când este cazul, supune situaţia disciplinară dezbaterii consiliului profesoral;
- completează, în condiţii grafice corespunzătoare, catalogul clasei;
- urmăreşte transcrierea mediilor în registrul matricol, atât la sfârşitul anului şcolar, cât şi după examenele de corigenţă;
- completează caietul dirigintelui.
10
8. SITUAŢIA ŞCOLARĂ
a) LA ÎNVĂŢĂTURĂ
Anul şcolar 2009-2010 Anul şcolar 2010-2011 Anul şcolar 20011-2012 Anul şcolar 2012-2013
Nr. Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a
Numele şi prenumele
crt. Med Med Med Med
Situaţia Media Situaţia Media Situaţia Media Situaţia Media
purta purta purta purta
şcolară generală şcolară generală şcolară generală şcolară generală
re re re re
BAHACIU. ADE
1. LINA
2. BĂLĂNUŢ.IONELA
3. BORAME . ENDER
4. CEICO T. EORGE
5. CERNAT
CHIUJDE O. A
6. URICA
7. COSTIN NA
8. DACHE M. PAUL
9. DUMITRMIN
10. FILCIU IENA
11. GRECIA ALINA
12. ICHIM NTALINA
13. IVANOVDRIAN
14.
LEFTER I. ANDREEA
15. LEFTER V. ALINA
16. MIHAIL T. DANIEL
17.
MIHALAPETRONELA
18. MOCANNA
19. NICHIFEORGIANA
20. OSTAFOS-IULIAN
11
21. POSTOORGNA
22. PUŢEAA. SIMONA
23. RADU DRU
24. ROŞU . ADRIAN
25. SERG EMANELA
26. STOICA I. ALINA
27. ŞURUSIMONA
28. ŞTEFEXANDRU
29. ZAHADREEA
12
b) SITUAŢIA ABSENŢELOR
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
13
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Nemotivate
Motivate
TOTAL GENERAL
Neşcolarizaţi:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
- eşec şcolar - starea de sănătate
- integrare dificilă - situaţie materială deosebită ( venituri f. mici)
- comportament deviant
11. SITUAŢIA MANUALELOR PRIMITE/PREDATE
15
Nr. Manuale primite Manuale predate
crt Disciplina şcolară Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a
Limba română
1
Limba franceză
2
Limba engleză
3
Istoria
4
Geografie
5
Matematică
6
Fizică
7
Chimie
8
Biologie
9
Educaţia muzicală
10
Educaţia plastică
11
Cultura civica
12
Religia
13
Informatică
14
15 Tehnologie
16
17
18
19
20
16
21
22
23
24
25
26
27
28
29
17
Nr. Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a
Numele şi prenumele
crt.
R I A R I A R I A R I A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
R – retras, izolat, dezinteresat de viaţa colectivului
I – integrat în colectiv, dar fără să aibă iniţiativă
A – are autoritate, bun organizator şi animator al colectivului
18
Nr. Anul şcolar 2009-2010 Anul şcolar 2011-2012 Anul şcolar 20011-2012 Anul şcolar 2012-2013
Numele şi prenumele Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a
crt.
Op. Op. Op. Op.
Op. .şcolară Op. .şcolară Op. .şcolară Op. .şcolară
profesională profesională profesională profesională
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Clasa a VI a
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Clasa a VII a
20
Nr. Activitatea Data Observaţii
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Clasa a VIII a
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
.
22
17. OBSERVAŢII ASUPRA COLECTIVULUI CLASEI
- colectiv eterogen
-elevii provin din mediu rural
- nivel mediu de cunoştinţe
- nu absentează nemotivat
- nu creează probleme disciplinare deosebite
-se mobilizează la realizarea activităţilor extraşcolare
23
FIŞA INDIVIDUALĂ A ELEVULUI …………….
Date biografice
1. Numele şi prenumele:
2. Data şi locul naşterii:
3. Domiciliul:
1. Familia Numele şi prenumele Anul Pregătirea şcolară Profesiunea/ funcţia Locul de muncă
naşterii
Tata
Mama
Copii
25
Date referitoare la orientarea şcolară şi profesională
Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a
- opţiunea elevului
- opţiunea familiei
26
Orarul clasei
Ziua
C
L Ora
LUNI MARTI MIERCURI JOI VINERI OBSERVATII
A
S 1
A 2
3
A V-A
4
Ziua
C
L Ora
LUNI MARTI MIERCURI JOI VINERI OBSERVATII
A
S 1
A 2
3
A
VI-A 4
27
Ziua
C
L Ora
LUNI MARTI MIERCURI JOI VINERI OBSERVATII
A
S 1
A 2
3
A
VII- 4
A 5
Ziua
C
L Ora
LUNI MARTI MIERCURI JOI VINERI OBSERVATII
A
S 1
A 2
3
A
VIII- 4
A 5
28