Romanul adolescentului miop

De Mircea Eliade

(caracterizarea personajului
principal)

„Nu vreau sa fiu comun.Aceasta este spaima sufletului şi a trupului

meu”spunea Mircea Eliade în caietele sale din care mai târziu transcria romanele
sale.
Cănd s-a apucat să scrie „Romanul adolescentului miop” s-a gândit că
personajul principal să fie chiar el.
• Pentru el toate dorinţele neîmplinite erau mai preţioase decât anii
risipiţi in jocuri.
• Se gândea că cititorii nu vor fi impresionaţi de un scriitor miop daca
acesta nu este îndrăgostit şi nu suferă.
• „Romanul adolescentului miop” va scrie despre sufletul adolescenţilor
portrete, impresii.
• Fiind miop, Mircea, eroul romanului, avea locul în prima bancă.
• Ca să nu ramână corigent la matematică s-a gândit să scrie cartea iar
profesorii săi credea el, il vor respecta, şi se vor opune corigenţei la mate si
germană.
• Era trist că nu este mai îndrăzneţ, era slab, timid şi nehotărât.
• Cum era miop şi citea cărţi cu coperţi cenuşii, colegii l-au poreclit
„doctorul”.
• Din cauza miopiei şi a urăţeniei, Mircea era timid printre fete, îi era
frică să nu fie respins, se arăta dispreţuitor şi retras, gândindu-se că mai tarziu
se va putea impune prin muncă.

Relaţia adolescentului cu prietenii:

• Între colegi el vrea să pară un geniu dar colegii îl izolează deoarece era
urât şi miop.
• Colegii nu îl inţeleg deoarece el vroia să pară mai deştept şi mai
superior decât ei.
 Relaţiile cu şcoala si profesorii:

• Adolescentul avea o atitudine nejustă faţă de examene şi sistemul de

învăţământ.
• Era un elev mediocru dând dovadă de nonconformism.
• Are o atitudine ostilă faţă de profesori, conside rându-se mai bun ca ei.
• Este superficial, refuză să înveţe, intră in competiţie cu profesorii
dorind să fie peste ei.
• Vrea să-şi construiască singur personalitatea.

Relaţiile dintre adolescent şi familie:

• Sunt destul de bune.

• Comunică foarte puţin cu părinţii săi.
• Este independent.
• Părinţii nu-i impun să înveţe, nu-l ceartă, rămân în umbra lui.
• Familia ii oferă protecţie si intimitate .
• În concluzie, el are o familie ideală.

El se caută prin lecturile sale, citeşte mult, vrea să-şi creeze propria
personalitate cu ajutorul cărţilor, fără prieteni, profesori, părinţi.