Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Artă(PMNAR)
CUPRINS
CUPRINS.............................................................................................................................2
I. ANALIZA MEDIULUI SOCIAL ŞI ECONOMIC ÎN CARE FUNCŢIONEAZĂ
ORGANIZATIA..................................................................................................................2
1.Descrierea organizaţiei..................................................................................................2
2. Misiune şi Obiective....................................................................................................3
3. Activitate..........................................................................................................................4
Principalele proiecte si evenimente.............................................................................4
Date beneficiari............................................................................................................7
4. Organizare şi conducere...............................................................................................9
Luarea deciziei în cadrul organizaţiei........................................................................10
5. Sustenabilitatea Organizaţiei.....................................................................................11
Modul de finanţare.....................................................................................................11
Cotizaţii......................................................................................................................13
Licitaţii.......................................................................................................................13
6. Gestionarea fondurilor...............................................................................................13
Recrutarea voluntarilor..............................................................................................14
II. ANALIZA MEDIULUI DE COMUNICARE INTERNA ŞI EXTERNĂ...................15
Comunicarea internă......................................................................................................15
Comunicarea externă. ...................................................................................................15
2. Analiză SWOT...........................................................................................................17
Puncte tari......................................................................................................................17
Puncte slabe...................................................................................................................17
III. OBSERVATII SI RECOMANDARI..........................................................................17
1.Descrierea organizaţiei
2. Misiune şi Obiective
3. Activitate
Date beneficiari
Beneficiarii: copii/adolescenţi din şcoli/licee bucureştene- Programele
şcolare; familii (părinţi, bunici şi copii)- Programele familiale; copii
defavorizaţi- Programele speciale; studenţi- Programele pentru Tineri;
profesori - Scoala de vară pentru parinţi sşi profesori, dar şi prin conferinţele
susţinute de profesionişti din alte muzee; angajaţii Muzeului, public
specializat,- schimburi de experientă/ conferinţe; vizitatori români/ străini-
Gazde ale Muzeului (ghizi voluntari).
Obiective proiect:
1. Dezvoltarea ofertei Programelor educaţionale la MNAR şi
înfiinţarea a 2 programe noi (familiale, tineri), primele de acest fel în
muzeele din România.
2. Organizarea primei Scoli de vară pentru părinţi şi profesori. 3.
Informarea şcolilor/liceelor, inspectoratelor şcolare Bucuresti, Ministerului
Culturii şi Cultelor/ Educaţiei şi Cercetării, Academiei de Arte Plastice
asupra Programelor- pliante, scrisori, intalniri. 4. Dezvoltare instituţională
prin mărirea numărului de angajaţi (de la 3 la 8) ai Departamentului.
Educatie-Imagine-Proiecte Culturale al MNAR. 5. Infiinţarea Gazde ale
Muzeului - Ghizi voluntari.
Acţiuni proiect:
Amenajarea Atelierului de creaţie: Prietenii au asigurat mobilarea şi
utilarea acestuia pentru 40 participanţi, echipamente electronice (inclusiv
procurarea casete, diapozitive din alte muzee europene), pernuţe pentru
vizita activă galerii, halate pentru activitate atelier. Noua structură programe:
vizită activă într-una dintre cele 3 Galerii permanenete sau în expoziţiile
temporare, urmate de lucru în atelier (2h), pe diverse teme alese de profesor
şi animator.
Indicatori proiect:
2002: 167 Progr. şcolare/ 5010 participanţi. 17 Programe familiale/
680 participanţi. 3 Programe speciale/ 375 .1500 pliante. 2003: 213
Programe şcolare./ 8520 participanţi. 25 Programe familiale./ 1000
participanţi, 5 Programe speciale/ 500 participanţi, 10 Programe tineri/ 300
participanţi, 15 ghizi voluntari români, 20 ghizi străini, 40 profesori şi
părinţi participanţi la Scoala de vară (aug), 3 lectori străini, 3 români, 2
conferinţe. 4000 pliante, 1000 afişe. Parteneriate media 2004 sept: 120
Programe şcolare./ 3600 participanţi. 19 Programe. familiale./ 760
participanţi, 3 Programe speciale/ 300 participanţi.
Originalitatea proiectului:
Programele educative muzeale reprezintă deja o tradiţie în Europa şi
SUA. Oferta a fost adaptată mai ales în ceea ce priveşte organizarea unor
zile cu 4/5 programe gratuite (Paste, Primavara Muzeelor, Ziua
Internationala a Muzeelor, 1 iunie, Craciun). Insa ele reprezentau (şi
reprezintă) o noutate în muzeele româneşti, ele fiind preluate ca structură şi
de alte muzee bucureştene (Muzeul Grigore Antipa).
Buget: 90.000 euro
Obstacole întâmpinate:
- Reticenţa factorilor de decizie instituţionali în implementarea
acestui program.
- Atitudinea tradiţionalista a sistemului de învăţământ
românesc: lipsa de colaborare la nivel superior (inspectorate,
MEC), reticenţa unor profesori la tehnici noi de abordare,
refuzul autorităţilor de a încerca introducerea acestor activităţi
în curricula opţională a claselor I-IV.
- Infrastructura instituţională MNAR, insuficienţa în personal
specializat. Insuficienta mediatizare a Programelor în mass
media.
Lecţii învăţate:
Investiţia initială trebuie făcută în specializarea animatorilor şi a
voluntarilor. Legăturile cu mass media trebuie menţinute pentru un impact
mai puternic. Activitatea de lobby pe lângă MEC trebuie susţinută puternic
pentru a obţine o recunoaştere a programelor în curricula şcolară I-IV.
Activitatea de lobby pe lângă liceele şi universităţile de artă bucureştene
pentru începerea unui Program de internship recunoscut prin curricula sau
credite ar suplini insuficienţa animatorilor specializaţi.
Parteneri şi finanţatori:
Bugetul total este 50% provenit din bugetul anual al MNAR alocat de
Ministerul Culturii şi Cultelor, iar 50 % din fondurile strânse de Prietenii
Muzeelor prin contribuţii anuale din partea membrilor şi evenimente de
strângere de fonduri.
- Mobexpert (mobilier)
- Microsoft
4. Organizare şi conducere
Modul de finanţare
Campanii de Fund-Raising
Cotizaţii
Licitaţii
Acestea se realizează tot împreună cu MNAR. Sunt licitaţii de operă
de artă. Chiar în momentul de faţă au în proiect o astfel de licitaţie însoţită
de o degustare de vinuri. Jumătate din banii strânşi vor fi pentru
sponsorizarea MNAR iar cealaltă jumătate merg la artiştii ale căror opere se
licitează.
Tot ca evenimente ulterioare sunt programate Balul Muzeului, în luna
mai şi un concert de pian în luna aprilie.
6. Gestionarea fondurilor
Cei 15 membri ai Consiliului de Administratie au multe "verificări"
pentru a se asigura că este menţinută transparenţa de la administrarea
fondurilor până la utilizarea şi cheltuirea lor. In primul rând, în limita
administrării fondurilor, Trezorierul Prietenilor, Vice Trezorierul şi
Preşedintele lucrează alături de Directorul de Programe asupra tuturor
problemelor financiare. Orice alocare de fonduri ce depăşeşte suma de 500 $
trebuie sa aibă aprobarea Consiliului de Administraţie. Contabilitatea
asociaţiei este ţinută de o a treia parte externă, Quintus Accountacy Services,
şi este completată şi întregită pe o bază lunară. In plus, PriceWaterHouse
Coopers realizează auditul contabil anual. Si, în cele din urmă, există şi un
activ Comitet intern de Cenzori, care include doi bancheri - unul român şi
unul canadian, care au un rol de verificare adiţional.
In privinţa utilizării şi cheltuirii fondurilor, după cum este menţionat
deasupra, Consiliul de Conducere trebuie să aprobe utilizarea sumelor mari.
Cu excepţia costurilor operaţionale normale, care înseamnă aproximativ
11% din fondurile strânse de Prieteni, fondurile sunt utilizate de către
Muzeul Naţional de Artă în acord cu o formă de aplicaţie propusă, trimisă,
de către muzeu pentru fiecare proiect. Consiliul de Administraţie numeşte un
comitet special pentru analizarea proiectului, care să solicite cel puţin trei
oferte de la furnizori pentru completarea proiectului şi pentru a face o
recomandare către Consiliul de Administraţie. Dacă proiectul este acceptat,
Consiliul monitorizează proiectul şi încheie un Contract de Sponsorizare cu
Muzeul Naţional de Artă din România pentru transferarea produselor sau
serviciilor obţinute de către Prieteni. Asociaţia nu dă niciodată fonduri direct
Muzeului Naţional de Artă. In ultimul rând, statutul, regulamentele,
Prietenilor limitează la un singur beneficiar, Muzeul Naţional de Artă din
România. Prin urmare, acest fapt permite asociaţiei să îşi focalizeze
activitatea pentru o singură cauză şi garantează sponsorilor că fondurile ei
sunt utilizate pentru îmbunătătirea unei singure instituţii distincte.
Recrutarea voluntarilor
Aceasta se face şi prin formularele anexate diferitelor pliante dar în
cea mai mare măsură se realizează informal. Organizatia are doar 2 angajati,
bazandu-se in rest pe implicarea voluntarilor. Munca acestora, adica
resursele umane sunt valoarea cea mai importanta din organizatie. Peste 200
de voluntari s-au alaturat pana acum Prietenilor Muzeului. Printre acestia se
numara artisti, studenti, familii si companii. O mare parte dintre volunatrii
activi sunt diplomati, studenti internationali, companii si organizatii
internationale.
Comunicarea internă
Comunicarea externă.
2. Analiză SWOT
Puncte tari
Este singura de acest gen pe piaţa românească;
Desfăşoară programe care dovedesc un puternic angajament al
organizaţiei faţă de comunitate;
Calitatea socială a membrilor organizaţiei;
Puncte slabe
Deficienţe în comunicarea rezultatelor;
O bază prea mare pe comunicarea informală;
Deficienţe în comunicarea cu conducerea Muzeului Naţional de
Artă din România;
Inexistenţa unor strategii de atragere a studenţilor de la Arte în
proiecte şi activităţi;
Lipsa de strategii eficiente în atragerea de noi membrii si
donatori;
Oportunităţi
Faptul ca au devenit membrii ai Federaţiei Internaţionale a
Prietenilor Muzeului;
Participarea la Gala Societăţii Civile şi la gala „ Oameni pentru
Oameni”
Ameninţări
dependenţa exclusivă de donaţii;
rigiditatea conducerii MNAR;