CUESTIONARIO Nº 1

1. Señale seis métodos para medir distancias. Dé una ventaja, y desventaja de cada uno.

2. ilustre, por medio de valores supuestos de medidas de A a B y de B a A, valores razonables

deprecision para los siguientes métodos:
a) Medición a pasos
b) Medición con cinta
c) Con distanciómetro electrónico

Use distancias de aproximadamente 300m.

3. En un trabajo topográfico, un Alumno contó 205, 208, 206, 208, 206 y 207 pasos al caminar
siguiendo una línea de 180 m. sobre terreno plano. Luego tomo 165, 164 y 166 pasos,
recorrer una distancia desconocida AB. ¿Cuál es la longitud de AB?

4. Al medir con cinta desde A hasta B, la presencia de un árbol sobre la línea hizo necesario q
se marcara un punto intermedio C, desplazado 1.8m hacia un lado de la línea AB. Luego se
midió la línea AC, dando 120.11 m sobre una cuesta con pendiente uniforme de 3%. La línea
BC se midió sobre terreno horizontal y resulto ser de 63.195 m. determine la longitud AB.

5. Se va a medir una línea de un lindero con una precisión con una precisión de 1/5000
usando una cinta de acero de 30 m. si el error estándar de una sola medida con cinta es de
± 0,0045 m; describa un procedimiento de campo adecuado para este trabajo.

6. Mida todos los lados y detalles de la casa en que vive y determine su posición en el terreno,
dibuje un croquis que indique las dimensiones.

7. Se hizo un replanteo de un lote cuyo terreno principal se subdividió hace 70 años, pero por
descuido se omitió la fecha en la libreta de campo. ¿Qué consecuencias podría tener esto
para usted como nuevo comprador del lote?

8. Se midió cuatro veces una distancia AB, resultando los valores 644, 35, 644, 33, 644, 28 y
644, 33. A las medidas se les dieron los pesos relativos de 1, 2, 3 y 2 respectivamente, por
parte del observador.
Calcule la medida ponderada para la distancia AB. ¿Qué diferencia resulta si por un criterio
posterior se cambian los pesos a 1, 3, 2 y 2?