Bibliotecas Escolares e a Web 2.

Módulo 8 - Redes sociais

De 31 de Março a 10 de Abril
Ficha de tarefas

Este módulo em por objectivos:

Para a realização das actividades deste módulo de formação aconselham-se as seguintes leituras:

Leituras obrigatórias
1. Introdução à temática - As redes sociais
2. Guia de utilização do Facebook

Leituras facultativas
Um Guia sobre a Página Inicial do Facebook
Controlos de privacidade no Facebook
What is social networking
Software Social e o seu Contributo para o Ensino e Aprendizagem
The Social Affordances of the Internet for Networked Individualism

Tarefa 1

Actividade a realizar até 7 de Abril

Seleccione, da sua lista de amigos no Facebook, aqueles que considere os três melhores exemplos de
utilização da rede social Facebook na biblioteca (escolar ou pública). Utilize o Fórum 1 para divulgar
esses exemplos e analise, para cada um dos exemplos, os seguintes itens;
 dimensão da respectiva rede (número de amigos);
 o número de actualizações ao perfil efectuadas na última semana;
 o tipo da informação disponibilizada;
 as interacções estabelecidas com os utilizadores;
 o respeito pelos direitos de autor e pela privacidade.

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Tarefa 2

Actividade a realizar até 7 de Abril

Utilizando o Fórum 2, participe na discussão sobre as potencialidades das redes sociais virtuais na
educação e no trabalho da biblioteca. De que forma uma Biblioteca Escolar deve estar presente nas
Redes Sociais? Quais as funcionalidades destas redes que melhor servem os objectivos de uma
Biblioteca escolar? Que tipo de conteúdo deve ser publicado? Se em muitas escolas o acesso ao
Facebook e ao Second Life ainda é vedado e os alunos só podem aceder a partir de uma certa idade,
continua a fazer sentido, como BE, estar presente nesses espaços virtuais? Como? Para quê?

Actividade a realizar até 10 de Abril

Seleccione uma das contribuições dos colegas, e comente-a sob a forma de mensagem de resposta no
Fórum 2.

Os formadores