UNIVERSITATEA ROMANO AMERICANA

FACULTATEA DE RELATII COMERCIALE FINANCIAR

BANCARE INTERNE SI INTERNATIONALE

CULTURA ORGANIZATIONALA IN UNIVERSITATEA

ROMANO AMERICANA
 CULTURA ORGANIZATIONALA IN UNIVERSITATEA
ROMANO AMERICANA

Universitatea Romano Americana a fost fondata in anul 1991 la

initiativa domnului profesor doctor Ion Smedescu, acesta fiind insusi
fondatorul universitatii. Aceasta universitate are misiunea de a asigura
fondurile necesare derularii proceselor de educatie si cercetare stiintifica la
standarde de calitate necesare asigurarii competitivitatii.

Definitia culturii organizationale este : ”Un ansamblu de valori,

credinte si sensuri majore impartasite de membrii unei organizatii.” Inca din
definitia data culturii organizationale observam anumite cuvinte cheie de
care ar trebui sa tinem cont in momentul in care vorbim despre cultura
organizationala intr-o institutie : “ansamblu de valori” si “sensuri majore
impartasite”. In cadrul culturii organizationale din universitatea Romano
Americana observam legaturile dintre cuvintele cheie din definitie, in sensul
ca, acele valori , credinte si sensuri majore sunt scopurile pentru care atat
studentii cat si profesorii vin la univesrsitate, si anume acelea de a-si insusi
anumite cunostinte, de a a-si face ur rost in viata, iar profesorii de a-i invata
care sunt adevaratele valori, si de a-i calauzi.

In ceea ce priveste caracteristicile culturii organizationale:

-este sinergetica: reprezinta mai mult decat suma componentelor sale;
-este determinata istoric: universitatea fiind fondata in anul 1991 de catre
profesorul doctor Ion Smedescu;
-este conectata la elementele de natrura antropologica

-estereglementata social: fondatorul universitatii fiind si rector pana la 5

octombrie 2008 cand a fost decedat.
 In ceea ce priveste functiile culture organizationale acestea sunt
respectate n cadrul culturii organizationale din universitate, in sensul de:
functia de integrare a studentilot in cadrul universitatii cat si functia de
integrare in “ campul muncii”.Universitatea isi respecta cu desavarsire atat
functia de directionare cat sic ea de protejare a studentilor prin intermediul
angajarii unor personae competente, serioase, disponibile sa-I indrume pe
studenti.
Subscriu celor spuse anterior, si adaug ca, persoanele angajate in
cadrul universitatii sunt foarte bine pregatiti, respecta regulamentul de
ordine interioara.

Potrivit categoriilor de valori organizationale, din cadrul

universitatii, acestea sunt:
-calitate : prin oferirea unor servicii de calitate in domeniul cercetarii-
dezvoltarii, demonstrand respectful pentru studenti;
-responsabilitate : asumarea unei mari responsabilitati in ceea ce priveste
educarea studentilor, pregatirea lor pentru viitor;
-munca sustinuta : prin sistemul de notare inainte de sesiune al studentilor
silitori care frecventeaza zilnic cursurile facultatii si muncesc in sensul
obtinerii unor note cat mai mari.
-creativitate : consider ca sprijina persoanele creative; personal consider
creative si aceasta idée de a acorda o sansa in plus studentilor merituosi si
anume aceea de a scapa de examen din presesiune.
-onestitate : la examene li se da sansa celor care au invatat sa ia note mari,
iar pentru a nu-I nedreptati pe acestia, li se da sansa celor care nu au invatat
sa revina in restanta sau de ce nu, in credit.

Valorile organizationale:

-dedicarea cadrelor didactice in a-i instrui cat mai bine pe studenti, pentru ca
acestia din urma “sa porneasca cu dreptul in viata profesionala”;
-este sprijinita inovatia;
-increderea acordata fiecarui student si responsabilitatea pe care o acorda
studentilor sunt caracteristici definitorii;

Modalitati de transmitere a culturii organizationale in cadrul

universitatii:

-practicile formale de socializare sunt cursurile;

-ceremoniile reprezinta desfasurarea cursurilor si a seminariilor;
-limbajul organizational este limbajul specific folosit la predare in cadrul
fiecarei facultati ( de exemplu la facultatea de relatii se foloseste limbajul
economic; la facultatea de drept se foloseste limbajul juridic);
-semnele, simbolurile sunt reprezentate de folosirea limbajului specific
facultatii la care se preda ( de exemplu la facultatea de relatii se foloseste
limbajul economic; la facultatea de drept se foloseste limbajul juridic);

Metode de mentinere a culturii organizationale:

-Persoanele care se ocupa de manageriatul universitatii sunt persoane

competente si pentru carea aceasta institutie reprezinta mult mai mult decat o
t,universitate,
-recrutarea angajatilor care se potrivesc culturii organizationale prin
angajarea unui personal competent ,pregatit, onest, care isi dedica
majoritatea timpului instruirii studentilor, si educarii acestora.
-concedierea angajatilor care se abat de la cultura organizationala: in cazul in
care intre anumiti profesori si universitate intervin anumite discordante, se
incheie colaborarea.

Culturile dominante si subculturii

-cultura dominanta in opinia mea reprezinta totalitatea cunostintelor care

trebuie insusite de catre studenti la nivel de universitate ;
-subculturile sunt acele cunostinte insusite de elevii fiecarei facultati in
parte; subculturile organizationale sunt reprezentate de tot ceea ce exista la
nivelul unei facultati din universitate, iar cele profesionale sunt reprezentate
de tot ceea ce exista la nivelul fiecarei specializari din cadrul unei facultati a
unversitatii;

Modalitati de manifestare a culturii organizationale:

-simbolurile: consider ca cel mai mare simbol in universitate este sigla URA
-Normele comportamentale se gasesc in regulamentul de ordine interioara al
URA; ( de exemplu respectarea principiului nediscriminarii , obligatia de
raportare a abaterilor,);
-Ritualurile si ceremoniile: in ceea ce priveste ceremoniile acestea se tin de
obicei in AULA; la ceremoniile de inceput de an, ceremonia deschiderii de
an se face pe facultati, si iau parte toti profesorii si asistentii care predau la
acea facultate unii dintre ei tinand si anumite discursuri.In ceea ce priveste
festivitatea de absolvire, la aceasta iau parte absolventii familiile acestora si
profesorii care sunt invitati de absolventi.
-Statutul si rolul personalului: cei mai importanti sunt cei care fac parte din
personalul didactic deoarece ei au cea mai mare responsabilitate in educare,
dar nu trebuie neglijat si restul personalului din cadrul universitatii adica cei
care se ocupa de paza de ingrijirea universitatii. Personalul didactic este
alcatuit din profesori, asistenti universitari fiecare avand un anumit rol in
viata studenteasca a fiecarei persoane care frecventeaza cursurile
universitatii;

Normele comportamentale:

-cele formale fiind cuprinse in regulamentul intern : reguli privind principiul

nediscriminarii, reguli de confidentialitate, proceduri disciplinare, sanctiuni,
proceduri privind protectia muncii;
-normle informale reguli de sustinere ale examenelor;

Statutul personalului universitatii in perspective triplei determinari:

-determinarea functionala : se concretizeaza in respectarea indatoririlor pe

care un professor le are si anume de predare se explicare a unor notiuni se
testare a cunostintelor; consider ca determinarea functionala se apica in
cazul tuturor profesorilor;
-ierarhica; in aceasta situatie punem in vedere functia pe care o are
profesorul si gradul acestuia consider ca in aceasta categorie se pot incadra
doar acei profesori universitare care au titulatura de professor doctor si care
doresc ca aspire si la unele posturi administrative, deoarece are mai multa
experienta.
-personala si informala care este caracteristica doar acelor profesori care, pe
langa dorinta de a-si face maseria cat mai bine considera studentii familia cu
care isi petrec majoritatea timpului si isi doresc, ca prin ajutorul acordat , ca
studentii sa aiba cat mai multe realizari pe plan professional;
 Mituri :

Ca si in alte institutii exista mituri si povestioare cu referire la

dificultatea anumitor subiecte date la examene de unii profesori, mituri
legate de profesori – in special de cei care ofera sanse suplimentare in
restante sau credite- mituri pe care, cu toata sinceritatea, le vad false.
Cadrele didactice sunt foarte bine pregatite, sunt apropiate de studenti, adica
incerca sa ii ajute cand acestia intampina dificultati in intelegerea unor
notiuni.
In ceea ce priveste stratagema individualism vs colectivism, pot
afirma ca in unele cazuri ( exemplu cazul examenelor si a unor proiecte
individuale) se doreste munca individuala, acest lucru fiind considerat un
castig personal. In afara acestor situatii se promoveaza idea de munca in
echipa de collectivism, prin propunerea unor proiecte de grup, astfel putand
avea loc si socializare, prin intermediul cooperarii in anumite situatii.

O alta stratagema pusa in evidenta de teoria culturii organizationale

este afirmare vs calitatea vietii. Si in acest caz putem spune ca ambele
variante sunt acceptate avand in vedere faptul ca in comportamentul zilnic
din cadrul universitatii se pune accent atat pe calitatea vietii ( viata in
interiorul campusului universitar, ) , pe realizarea unor legaturi intre studenti
, legaturi de prietenie cat sip e caracteristicile afirmarii, materialismului. Se
urmareste succesul studentilor merituosi, posibilitatea de afirmare a acestora
prin performantele realizate, se stimuleaza competitivitatea prin orientarea
catre rezultate.

Orientarea pe termen lung vs orientarea pe termen scurt:

Considerca aceasta stratagema poate fi combinata adica lucrurile se
realizeaza cu rabdare chibzuinta si persistand iar ca rezultat final va fi
fericirea atat in cazul studentilor cat si in cazul profesorilor:
-in cazul studentilor persistand cu invatatul la anumite materii pe care le
considera ca avand un grad mai mare de dificultate vor avea ca rezultat final
promovarea cu note mari si isi vor insusi cat mai bine cunostintele;
-in cazul profesorilor: avand rabdare cu anumite persoane, incercand ca ii
lamureasca atunci cand acestia au neclaritati, vor fi multumiti in momentul
in care studentii pe care i-au indrumat mai mult au obtinut rezultate bune.
 Concluzii:

Toata lumea vorbeste de ea, dar nimeni nu stie exact ce inseamna.

Definitia din literatura de specialitate ne spune asa: ”Un ansamblu de valori,
credinte si sensuri majore impartasite de membrii unei organizatii.”, adica
normele, valorile, regulile, scrise si nescrise ale unei organizatii.

Mai exact: hainele pe care avem voie sa le purtam , hainele pe care

nu avem voie sa le purtam pentru a respecta unitatea in care intram( fiind o
unitate de invatamant nu consider adecvate anumite tinute ), modul in care
ne adresam colegilor sau profesorilor, ce avem voie sa spunem, ce nu avem
voie sa spunem, modul in care sunt amenajate salile de curs si cele de
seminar, atitudinea pe care trebuie sa o adoptam cand relationam cu
profesorii, modul de relationare cu colegii, regulile si procedurile pe care
trebuie sa le respectam, obiceiurile si traditiile din universitate -in cazul
nostrum-, si multe altele, toate acestea fac parte din cultura unei institutii.

Sa punem in evidenta principalele elemente ale culturii:

-Valorile: atat cele care sunt prezentate in interiorul universitatii , cat si

acelea care sunt prizentate in exterior; valori care ii vizeaza atat pe studenti
cat si pe profesori. Printre valori prezentate in interior intelegandu-se:
profesionalism, seriozitate, punctualitate, munca, iar cele prezentate la
exterior fiind recunoscute in momentul in care se da sansa de a fi propus in
anumite companii de catre actuali sau fosti profesori, de a te recomanda la
anumite locuri de munca lasandu-I pe angajatori sa realizeze valorile
persoanei pe care urmeaza sau nu sa o angajeze. ( de exemplu uneii studenti
carora le sunt recunoscute meritele : munca seriozitate sunt rasplatiti cu note
mari in cazul recunoasterii valorii in cadrul universitatii; sunt cazuri in care
unii dintre acesti studenti sunt propusi la anumite firme de catre profesorii
lor fara a dezvalui angajatorului calitatile studentului, acesta urman sa vada
pe percurs daca studentul corespunde cerintelor sale si daca il va angaje.) In
cazul universitatii, ca si institutie, valoarea oficiala coincide cu valoarea
reala : “Universitatea Romano-Americana are misiunea de a asigura si
dezvolta resursele si instrumentele necesare derularii proceselor de educatie
si de cercetare stiintifica, la standarde de calitate ridicate, necesare asigurarii
competitivitatii in Spatiul European al Invatamantului Superior si al
Cercetarii Stiintifice (definit prin Declaratiile de la Bologna, Copenhaga si
Lisabona si promovat prin complexul legislativ privind Strategia Nationala
pentru Invatamantul Superior din Romania).” Consider ca prin indeplinirea
acestei misiuni, valoarea oficiala, adica de a asigura resursele necesare
derularii proceselor de educatie si cercetare stiintifica , coincide cu cea reala.

Norme, reguli, proceduri:

-cele formale fiind cuprinse in regulamentul intern : reguli privind principiul

nediscriminarii, reguli de confidentialitate, proceduri disciplinare, sanctiuni,
proceduri privind protectia muncii; De la aceste norme nu ar trebui sa existe
abateri, deoarece prin ele incearca sa protejeze integritatea studentilor,
statutul lor; prin impunerea acestor reguli incercandu-se sa ii
responsabilizeze pe studenti
-normle informale reguli de sustinere ale examenelor; fiecare professor este
liber sa aleaga felul in care va fi sustinut examenul de catre studenti
( examenele putan fi scrise, orale, sinteza, examen-grila), dar respectand
regulile dupa care se ghideaza toti profesorii la examene.

Obiceiuri, traditii, simboluri:

-Pe langa cel mai important simbol, sigla URA mai are un
simbol care dateaza din 17 aprilie 2006 cand, la implinirea celor 15 ani de
existenta ai universitatii, s-a lansat noua mascota a universitatii:

-O traditie a universitatii ar fi organizarea, in fiecare an a balului bobocilor,

intr-un club din capitala, si aducerea in unei trupe sau unui cantaret roman.
-Obiceiuri in privinta ceremoniilor: in ceea ce priveste ceremoniile acestea
se tin de obicei in AULA; la ceremoniile de inceput de an, ceremonia
deschiderii de an se face pe facultati, si iau parte toti profesorii si asistentii
care predau la acea facultate unii dintre ei tinand si anumite discursuri.In
ceea ce priveste festivitatea de absolvire, la aceasta iau parte absolventii
familiile acestora si profesorii care sunt invitati de absolventi.

Acestea sunt doar cateva exemple, pentru a intelegete mai usor

conceptul abstract de cultura organizationala.