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Considerada componente curricular no Ensino Fundamental, a
Educação Física trata de um elemento específico da cultura: o
movimento humano.
Assim como ocorre nas outras disciplinas, temos nos voltado a
um ensino de qualidade, respaldando -nos em sólidos estudos e
correntes metodológicas .
Durante muitos anos, a Educação Física foi vista como se
apenas se relacionassem ao corpo e às Ciências Biológicas. Por isso,
as atividades desenvolvidas nas escolas tinham como objetivo
primordial o desenvolvimento e a aquisição de habilidades motoras.
No entanto, com as contribuições da Sociologia, da
Antropologia, da História, das Ciências Políticas, entre outras, os
alunos deixaram de ser vistos apenas como conjuntos de músculos
e ossos, passando a ser considerados sujeitos integrados por corpo
e mente, que vivem em determinado contexto social e possuem
herança cultural. Segundo Daolio ( 2004), a Educação Física passa a
reconhecer os conteúdos em sua dimensão cultural; em seus
sentidos e significados culturais, como ͞conteúdos culturais͟.
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