P. 1
Proiect educatie fizica

Proiect educatie fizica

|Views: 1,249|Likes:

More info:

Published by: Domnul Singeorzan Dragos on May 08, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/29/2013

pdf

text

original

PROIECT DIDACTIC

DATA : __________________________ EDUCATOARE: __________________ GRUPA : PREGATITOARE ACTIVITATEA : EDUCAŢIE FIZICĂ TEMA : 1. CONDUCEREA MINGII CU MANA SI CU PICIORUL - PREDARE 2. JOC DINAMIC – APLICATIV „ MINGEA LA PERETE” TIPUL DE ACTIVITATE: PREDARE – INVATARE (formare de priceperi si deprinderi) SCOPUL ACTIVITATII: - formarea si exersarea deprinderilor motrice de bază ( aruncare, prindere) si dezvoltarea spiritului de echipa in functie de un sistem de reguli acceptate OBIECTIVE OPERAŢIONALE: - sa execute corect exercitiile pregatitoare: “Ne trezim”; “Roata mare, roata mica”; “Foarfeca”; “Bate vantul”; “Hip-hop”; “Uriasul” - sa execute si sa exerseze corect, practic, deprinderea de aruncare-prindere; de conducere a mingii cu mana si cu piciorul - sa respecte regulile competitiei in jocul dinamic propus – “Mingea la perete” - sa mentina corect pozitia corpului in timpul executarii aruncarii-prinderii mingii - sa respecte regula de executie a aruncarii mingii la tinta

STRATEGII DIDACTICE : METODE ŞI PROCEDEE: conversatia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT : mingi de dimensiuni medii (o minge pentru doi copii); marcaje – “tinte”; fluier; medalioane. DURATA : 30-35 MINUTE LOCUL DESFĂŞURĂRII : sala de sport sau curtea gradinitei – suprafata: 30 x 12 m EFECTIVUL DE COPII: FETE + BAIETI

crt. verificarea ţinutei 2 min. pe călcâie. Mers: normal.”Ne trezim” 10” Pi: stand departat. mainile pe umeri T2: bratele sus. cu pas săltat. “spargem baloane”. cu oprire la semnal.Nr.3: bratele indoite. ghemuit. bratele indoite. Anunţarea temei activităţii. 4 min. salutul-raportul. cu joc de gleznă. Influenţarea selectivă aparatului locomotor Explicaţia Demonstraţia Exerciţiul .mijloace de acţionare Dozare Formaţii de lucru Metode /mijloace Observatii Alinierea. roata mica” 2x8 Pi: stand departat. cu pendularea gambei. şi a sănătăţii. Eveniment didactic Organizarea colectivului de copii Pregătirea organismului pentru efort Conţinut . pe vârfuri. palmele orientate fata in fata T4: revenire la pozitia initiala Ex. „ Roata mare. Alergare: uşoară. apoi spre dreapta Ex. cu genunchii la piept. Exerciţii de relaxare a membrelor şi de respiraţie – se executa in timpul mersului: “mirosim floarea”. pe exteriorul şi interiorul piciorului. Explicaţia Demonstraţia Exerciţiul 3.2. Rotirea capului spre stânga. mainile pe sold. 5’-6’: Se formează coloana de gimnastică din mers. a Ex. fandat. “Papusa face gimnastica” 4x4 Pi: stand departat T1.1. bratele pe langa corp T1-4: rotirea mica a bratelor inainte T5-8: rotirea mare a bratelor inapoi Conversaţia 2. 1. 3.

“Foarfeca” Pi: stand departat cu bratele intinse inainte Forfecari de brate. “ Uriasul” – fandari Pi: stand T1-2: fandare inainte pe piciorul drept cu arcuire T3-4: fandare prin intoarcere inapoi pe piciorul stang cu arcuire Se efectuează exerciţii de respiraţii şi inspiraţii. 10” Explicaţia Demonstraţia Exerciţiul 4x4 2x5 2x4 . 4. 5. mainile pe sold T1-2: indoirea laterala a trunchiului spre stanga cu arcuire T3-4: indoirea laterala a trunchiului spre dreapta cu arcuire Ex.Ex. 7. “ Bate vantul” Pi: stand departat. “ Hip-hop” Pi: stand T1: “Hip” – saritura departat cu bataie scurta din palme deasupra capului T2: “Hop” – revenire la pozitia initiala prin saritura Ex. Ex. 6. bratele indoite.

pozitia corecta de aruncare-prindere. Pe masura ce sarcinile sunt date.respecte regulile jocului: copilul care a 2m .1’ . • Conducerea mingii cu mana si cu piciorul Pana la jumatatea distantei dintre parteneri mingea este condusa cu o mana. pe doua coloane la o distanta de 2m de perete. Se mareste treptat viteza de executie a aruncarilorprinderilor.4’ cu mana cu piciorul 3m Explicaţia Demonstraţia Exerciţiul • Se urmareste: .5m – 3m unul fata de altul. executantii se afla la distanta de cu piciorul 2. Mingea se transmite de la partener cu doua maini. Formarea Se organizeaza efectivul de copii pe doua deprinderilor coloane. mingii cu mana si In perechi.5m – 3m .3’ trebuie sa: . prin rostogolire si este prinsa cu doua maini de celalalt partener.4. 6’ – 7’:  “Mingea la perete” – joc dinamic Copiii sunt grupati in doua echipe. iar terenul se delimiteaza prin motrice: marcaje – se imparte in doua parti egale.3’ . copiii executa la comanda miscarile cerute. Acestia . .5m – 3m pasa a mingii cu doua maini de la piept si prinderea acesteia de catre partener cu doua maini.indemanarea cu care este condusa mingea (fie cu mana. Din pozitia stand fata in fata. dupa care se executa pasa cu piciorul spre partener care prinde mingea cu doua maini. prindere.respectarea regulilor si pastrarea disciplinei. Generalizare prin joc – jocuri dinamice cu mingea 10’: . la distanta de 2. • Aruncare-prindere in perechi de sus concomitent cu joc de glezna. aruncareSe distribuie materialul – mingile. Se distribuie sarcinile pe etape: conducerea • Aruncare-prindere in perechi de jos.2’ 2. fie cu piciorul). . Explicaţia Demonstratia Exerciţiul 5. pe jos.

 “Concurs de pase” – joc dinamic aplicativ .executat pasa la perete preda mingea urmatorului copil si prin alergare usoara se deplaseaza la capatul randului. . jucator. Fiecare echipa este asezata in semicerc avand in fata un conducator de joc cu o minge. Castiga echipa a carei jucatori au pasat toti spre conducatorul de joc in timpul cel mai scurt. poarta cate un numar autocolant pe tricou. grupati in doua echipe. Revenirea organismului după efort 2’ – 3’ Se execută jocul liniştitor „Bate vântul frunzele”( cu text şi cânt). castiga echipa care termina mai repede de executat sarcina data . Doar jucatorul care poarta numarul strigat o prinde si o paseaza inapoi. capitan de echipa. Explicaţia Demonstratia Exerciţiul . în formaţie de cerc. Jocul continua pana cand au pasat toti.sa puna in aplicare aruncarea si prinderea mingii. Echipa castigatoare primeste medalioane cu mingi. 6.4’ Jucatorii.sa indeplineasca rolurile de arbitru. La semnal conducatorul striga un numar si arunca mingea.

Aprecieri concluzii Încheierea activităţii Se fac aprecieri asupra modului de execuţie a 2’ exerciţiilor pe parcursul activităţii. Bucuresti .V&I Integral . Internet Intocmit. Editura Sport-Turism . www didactic. Bucuresti .G “Educatie prin jocuri de miscare”. 2001 .Ghid metodologic. 6. Editura Sport Turism . Bucuresti . 2005. MATERIAL BIBLIOGRAFIC: 1. 1980 . V&I Integral . BARCAN-TICALIUC . Sunt felicitaţi toţi copiii din grupă pentru felul în care au reuşit să execute aruncarea si prinderea mingii şi se face recomandarea de a încerca să repete acasă diferite pase.L. V&I Integral . 5.A-DRAGOMIR. 4.P .7. “Deprinderi motrice la prescolari”. 3. Bucuresti . Ed.Ed. Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii . 2. “1001 de jocuri pentru copii”. EZECHIL.M “Laborator prescolar”. CHIRITA. 1995 .ro . Bucuresti . 1979 .PAISI. BARTA. Ed. Profesor I NEGRU EMILIA GHEORGHINA .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->