Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ffi.M
¿#=* Er=# & epreee#er?
l,Áuchas veces nos vemos tan abrumodos por las tareos diorias que pensamos que no
nos queda tiempo para reolizor otras actividades, por ejemplo, para ayudar a alguien
qu" io necesito o pora participar de un grupo juvenil en la parroquia, en el colegio o en
el barrio. La presente ficho te permitirá reflexionor sobre la importancia de destinar
algodetutiempoo.' .', ' -r F; ,{'' i: .,'Í.'{:iy reconocerlosventajasquetraenpara
tu desarrollo personal y social.
F=ra *Ée?F*=etr
Lee [as siguientes historias:
ffi ono,",.*n.tu
[ ,*ís
Piensa:
I ¿Qué tienen en común Manueta, Pauto y Víctor?
r ¿Cómo crees que se organizan para inctuir en sus horarios un tiempo para participar de
grupos y ayu-
, f::ii::::ü::11.os(as) tengan arsún proyecto de üda y que estas actiüdades sean parte de ét?
?. §t v*LUF§T,&ffi,;ASffi
y de [ibre etección, que expresa una pro- I i;;;;;;"ltiu¿ c¡ücit: Es uno acción
;;;;* n" a"i¡'itu humano'
t'q "ffiil;;:;ü;;i"'s con repercusíones -
de larso atcaice' Escucha¡ h'
funda sensibitidad y preocupación por [a
vida humana. lmptica reatizar una labor ,
o actividad efectuada sin fines económi- d .;#;;,;d;;¡;: trt demái, í*erc:qr§e pó¡ ettas , ",:'
cos, en forma gratuita y comprende com- "
promisos y actividades de interés general iÉ manifiestq las mas oltas ÍÍtoL'Y(¡L'u'rsJ,s"rer':"r\--=-
f¿;^uni,na¡A[a!'*ai"t1:lY::Y"1::::T3,2Ti;t13.,
para [a pobtación beneficiaria, así como
actividades asistenciates, de servicios
'fr- ;;;;;i"*"rás s9 ayu$a,l,ljnoj l;!t'y n;9, !^u!;v !! *
] comPasiÓn espirltuat y su \ 6
sociates, de cooperación a[ desarrotto y .I ilin embargr,-gñ ¡tr dimensión goluntariádo '''
otras tendientes a[ bien común. . i.r sioniftcado"¡ir¡ot¡,,o más profundos"el
Las actividades de votuntariado res- i¡ ';Í'ilt'tíi" r,t'" iii nr,"^tt p* ta demas' Entra: -
ponden a los intereses de [a juventud,
ya que permiten satisfacer necesi-
dades espirituates, de autorrecono-
cimiento, de autorrealización y de
autoformación.
ffi ooo'u"un'tu
J *§
Las actividades de votuntariado requieren que et(ta) joven asuma una responsabitidad adiciona[ a sus
obtigaciones cotidianas, entregando una parte de su tiempo libre a [a atención de los más necesitados.
Ademas, e[ votuntariado resutta particutarmente útil para quienes son víctimas de [a exctusión social
como los discapacitados, las minorías, los marginados, las personas con habilidades diferentes, etc.
Por ejemplo, los discapacitados que participan en este tipo de actividades pueden contribuir a ta
integración social y destruir e[ estereotipo negativo que los considera beneficiarios pasivos de [a
sociedad.
g*
ffi§ |'*"onu, Famiria v Retaciones ir.,*un"
ffi
3. il1""lr*t*Hr&,H.¡Á** tr§ ffig- PffiffiLf
Una encuesta reatizada por [a Universidad del Pacífico (Perú) a jóvenes [imeños, ttamada "Estudio sobre [as
actitudes sotidarias y fitantrópicas de los jóvenes limeños (año 2000)" nos da una idea de las tendencias de
votuntariado en Lima y en e[ Perú. (Vattaeys, Franqois, "Etvotuntariado sotidario: ventajas y petigros".)
Este estudio evidenció que casi 4 de cada 10 (36%l jóvenes de Lima Metropotitana reatizan atgún tipo de
acto social sotidario (Donaciones o Trabajo Votuntario). Las mujeres tienen un mayor tiempo de vincutación
con etvotuntariado que los varones, y sueten asistir con mayor frecuencia. Las personas que no cumptían un
trabajo votuntario, daban como razón principal [a falta de tiempo libre, debido a[ estudio o a[ trabajo.
Las principates áreas donde los jóvenes reatizan actividades de votuntariado están retacionados con [a
retigión y con los deportes. Las organizaciones que captan mayor cantidad de votuntarios son los grupos
parroquiates y tos ctubes deportivos. Además, e[ trabajo votuntario está principatmente orientado a ayu-
dar a [as personas del barrio, locatidad y comunidad y, en un segundo tugar, a [a igtesia. Los votuntarios
sueten reatizar actividades de enseñanza, capacitación, entrenamiento y mano de obra.
Las principates motivaciones de los jóvenes para hacer trabajo votuntario están retacionadas con et deseo
de ganar experiencia, sentirse reatizados como personas y seguir sus propias vocaciones. La participación
en este tipo de actividades [es suete causar atgunos probtemas o conftictos ya que sus padres prefieren
que se dediquen a actividades remuneradas, a[ estudio o a ayudar en casa.
:J-&i.
:11:: .:i
L{:' *§
."-...,:r'
-;i&i::".:,
¿p
,"f i*- ":
- ffi **u4f* §xa€átrá#eaÉa
.ir-;--.$
*{ Ll
..
:, ltj|i1i1:a'rr,.:
?ii::: .,:,.:,: .;
§
ffi ooo,ur.un.iu! *r ffi
NECESIDAD Y $IIANfRA DT RTSPÜi\¡ilER A ELLA
Le gustan principalmente tos En su barrio hay muchos niños que están sotos en tas ca[[es, expuestos a peligros.
deportes. AArturo se Le ocurrió que ét podía entrenarlos y hacer un equipo de fútbot infantil
para e[ barrio. Presentó ta idea at coordinador del programa de juventudes de
su parroquia y desde ta semana que viene empezará a entrenar a los niños en e[
patio de [a misma parroquia.
Tiene mucha preocupación Ha empezado a dar parte de su tiempo a [a posta de su barrio. Ayuda a una
porque varias de sus amigas enfermera a ofrecer información sobre educacién sexual a otras jóvenes
han satido embarazadas Y han adolescentes como et[a.
Le interesa [a ecotogía, Ha pedido ser votuntario en una ONG conservacionista. Le ded'ica una mañana
[a geografía y et medio a [a semana. lstá aprendiendo mucho acerca de las especíes amenazadas de
ambiente. nuestro país, así como acerca del problema det agua.
rffi
3!e§ 'e=*ffi*j* #lr EF.qá
En grupos de tres, etaboren una entrevista a atgún joven que tenga una participación activa en
atgún grupo parroquial o de ayuda, o que dedique por cuenta propia parte de su tiempo sirviendo
a [a comunidad. Pueden hacerte preguntas como las siguientes:
¿Qué te motivó a reatizar esta actividad?
)' ¿Cuátes son tus metas y aspiraciones en [a vida? ¿Por qué?
D ¿Cómo te sientes a[ reatizar ta actividad que reatizas?
* ¿Córno logras organizar tu tiempo para poder realizar esta actividad?
Discutan los resuttados de [a entrevista en auta, compartiendo [a información con todos los com-
pañeros. lntenten sacar atgunas ideas en común de todas las entrevistas reatizadas.
á ¿Qué instituciones detu comunidad conoces donde se puede hacer actividades de votuntariado?
* Etabora un [istado de dichas instituciones, organízate con tu grupo de amigos(as) y decidan
a cuál de ettas pueden asistir. Hagan una lista de las actividades en que cada uno podría
participar de acuerdo con sus habitidades e intereses y entrégasetas a [a persona encargada
de [a institución.
Recuerden que esta actividad implica responsabitidad y constancia.