TEMATICA la DIDACTICĂ

1. Studiul contextelor psiho-pedagogice şi socio-lingvistice în care se plasează

cunoştinţele de specialitate. Accesul la educaţie pentru grupurile dezavantajate.

2. Exigenţele reformei curriculare la nivelul preuniversitar şi postliceal. Racordarea

cunoştinţelor de specialitate la aceste exigenţe.

3. Comunicarea umană în relaţia cu procesul instructiv – educativ. Actanţi şi funcţiile

lor. Formarea competenţei de comunicare.

4. Tehnici de stimulare a comportamentului comunicaţional.

5. Profesia de educator: competenţe, dificultăţi (nivel liceal, postliceal şi universitar).

Motivaţie.

6. Relaţii interpersonale. Patosul pedagogului. Probleme specifice ale

managementului clasei grupului de lucru.

7. Forme şi metode de învăţământ în şcoala românească – perspectivă diacronică.

8. Strategii şi forme specifice în procesul de predare-învăţare în învăţământul

preuniversitar, universitar, liceal şi postliceal.

9. Competenţele generale şi specifice. Valori şi atitudini vizate de programele şcolare

postliceale şi preuniversitare.

10. Principiile didactice.

11. Documentele ariei curriculare: planuri de învăţământ, programe şcolare, manuale.

Specificul curriculumului pentru învăţământul preuniversitar şi liceal.

12. Tehnici de predare – învăţare bazate pe mijloace informative şi audio-vizuale.

Auxiliare şcolare.

13. Evaluarea şi autoevaluarea.