Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
COMERCIALE
Inovant
Agreabil
Oferă posibilităţi mari
de alegere a produselor
Fotografii sugestive
Creează un impuls de
cumpărare
Reprezintă corect imaginea
firmei
- întrebări deschise, în care nu există nici o propunere de răspuns, persoana
intervievată răspunzând liber. În general, acest tip de întrebare este mai puţin
utilizat, fiind mai dificil de exploatat; de exemplu, „Care este produsul dv.
preferat?”
- întrebări filtru, care permit verificarea coerenţei şi corectitudinii
răspunsurilor în vederea eliminării chestionarelor incorecte; aceste întrebări nu se
plasează succesiv în chestionar; de exemplu, cineva care nu citeşte reviste în care
se face publicitate unui anumit produs nu poate da un răspuns în legătură cu
publicitatea acelui produs. Întrebarea de mai jos:
„În legătură cu publicitatea pe care firma ... o face în reviste, apreciaţi că
aceasta este:”
prea prezentă
suficient de prezentă
insuficient de prezentă
este filtrată de întrebările:
„Citiţi în mod regulat reviste pentru femei?”
Da
Nu
„Dacă da, pe care?”
Avantaje
Olivia
Cosmopolitan
Madame Figaro
Viva
Altele______
De asemenea, întrebările unui chestionar pot fi de tip cantitativ şi de tip
calitativ. Întrebările de tip cantitativ sunt destinate obţinerii unor informaţii
numerice, cuantificabile (venituri, cheltuieli, frecvenţe de cumpărare, etc.); de
exemplu, „Cât de des vă aprovizionaţi de la magazinul...?”
o dată pe lună
de două ori pe lună
de trei ori pe lună
de patru ori şi mai mult pe lună
Întrebările de tip calitativ sunt destinate obţinerii unei aprecieri din partea
persoanei intervievate (alegere, aşteptare, motivaţie, etc.); de exemplu, „Ce părere
aveţi despre preţurile produselor comercializate de magazinul...?”
ridicate
medii
reduse
Întrebările de tip cantitativ sunt mai uşor de exploatat, mai fiabile faţă de
cele de ordin calitativ, la care persoanele nu au criterii identice de apreciere
(o persoană cu venituri ridicate poate spune că preţurile practicate de un magazin
sunt medii, în timp ce o persoană cu venituri modeste apreciază aceleaşi preţuri ca
fiind ridicate).
Chestionarele pot fi administrate în mai multe modalităţi, fiecare cu
avantaje şi dezavantaje. Printre modalităţile de distribuire a chestionarelor se pot
enumera:
- ancheta prin corespondenţă, care are avantajul că este necostisitoare şi că
permite atingerea unui eşantion dispersat geografic; dezavantajele constau în rata
redusă de răspuns la chestionar, durata mare de timp pentru trimiterea
răspunsurilor, formularea unor întrebări cât simple;
- ancheta prin telefon, care are ca avantaje: rapiditatea, faptul că este ieftină
şi că permite obţinerea unor reacţii spontane; dezavantajele constau în faptul că
întrebările trebuie să fie simple şi că persoanele intervievate au, în general, puţin
timp disponibil pentru a răspunde chestionarului;
- ancheta în locuri publice (stradă, magazin, etc.); avantajele constau în
rapiditate şi în costurile relativ reduse; dezavantajele se referă la faptul că ancheta
este slab reprezentativă (există persoane care nu se găsesc niciodată în locul în care
se realizează ancheta) şi chestionarul trebuie să fie scurt;
- ancheta la domiciliu este ideală pentru temele dificile şi permite
chestionare foarte lungi (avantaje), dar este costisitoare (dezavantaj);
- ancheta prin Internet, care are avantajul că informaţiile sunt colectate de
la persoana intervievată când aceasta răspunde şi sunt gata pentru prelucrare,
dezavantajul fiind numărul redus de utilizatori ai Internet-ului în unele ţări.
O observaţie importantă în legătură cu ordinea întrebărilor din chestionar
se referă la faptul că întrebările cu caracter personal sau cele percepute ca
stânjenitoare (incomode) de către persoana intervievată se plasează la sfârşit,
deoarece agresează mai puţin intervievatul, acestuia creându-i-se deja încrederea în
anchetă.
Analiza rezultatelor anchetei este o operaţiune importantă, ce trebuie avută
în vedere încă de la conceperea chestionarului. Ea va fi cu atât mai uşor de realizat
cu cât chestionarul va cuprinde mai puţine întrebări deschise (când există întrebări
deschise, trebuie prevăzute coduri pentru răspunsurile posibile). Rezultatele
anchetei se prezintă sub formă de tabele, grafice sau texte.
Oferim mai jos un exemplu de analiză şi rezultate pentru două întrebări
adresate unor persoane de sex femeiesc.
1. Cumpăraţi produse din magazinul ...:
a. doar pentru dv.
b. pentru dv. şi copiii dv.
c. pentru toată familia
2. Cum apreciaţi calitatea produselor comercializate de magazinul...
a. calitate superioară
b. calitate medie
c. calitate inferioară
Presupunem că ancheta s-a desfăşurat pe un eşantion de 2000 persoane
şi rezultatele se prezintă ca în tabelul de mai jos:
BIBLIOGRAFIE