ADD/ADHD - DEFINITIE:

-ADD- Tulburare prin deficit de atentie

-ADHD- deficit atentional si hiperkinezie

-afecteaza 3-5% dintre copiii scolari

Carole F. 2006
 Cauzele ADHD:
*Complicatii in timpul sarcinii sau
nasterii
*Traume la nivel cerebral
*Cauze de natura alimentara
*Fumat, alcool, droguri
*Influente genetice
TABLOU CLINIC IN FUNCTIE
DE VARSTA
 Copilaria mica si
prescolaritatea:

*impulsivitate ;
*isi schimba sarcinile;
*intarziere in dezvoltarea
motorie fina si a limbajului;
*perturbari de somn;
*probleme de disciplina;
 Perioada scolara :

*creste hiperactivitatea
*impulsivitate cognitiva si
comportamentala ( superficialitate,
*inconsistenta in rezolvarea
temelor,absenta unui program structurat
de munca scolara, comportament social
inadecvat)
 Adolescenta:

*lovesc ritmic cu degetele , isi misca

piciorul, sunt agitati , se foiesc;
*distractibilitate,esec in finalizarea
sarcinilor complexe;
*tulburari de concentrare;
*stima de sine scazuta ;
 CONCLUZIE:
Persoanele cu ADD/ADHD :
-nu sunt capabile sa se organizeze;
-sunt usor de distras;
-au dificultati in organizarea timpului, atentiei si
resurselor ;
-sunt implicate in mai multe proiecte in acelasi
timp;
-nu sunt punctuale ;
-pot fi foarte nesigure;
-sunt adesea creativi, talentati, .
inteligenti;
-manifesta instabilitate afectiva ;
-sunt inconsecvente;
-au probleme cronice de sanatate,
mai ales tulburari respiratorii;
-tind sa caute semnificatii mai
adanci ale lucrurilor;
-prefera rutina si faptele cunoscute;
-debutul are loc timpuriu, pe la 4-5
ani ;
-5% dintre copii au manifestari de tip
hiperactiv;
-afecteaza mai mult barbatii decat
femeile ;
-ADHD-ul nu dispare odata cu varsta;
LA CINE APELAM?
-medic de familie
-medic specialist în
psihiatrie
-psiholog
-consilier şcolar
-profesor de sprijin
-terapeut
-asistent social
INTERVENTIA MEDICALA :
-Stimulantele
-Medicamente non-stimulante
-Antidepresivele
-Anticonvulsivantele
Intervenţia psihologică şi
psihopedagogică în şcoală, familie şi
alte medii:

-informarea părinţilor şi a cadrelor

didactice cu privire la ADD/ADHD;
-oferirea de feedback-uri (răspunsuri);
-alternarea activităţilor fizice cu cele
intelectuale;
-încurajarea copilului pentru a-şi planifica
activităţile;
*colaborarea cu psihiatrul,
consilerul scolar si profesorul de sprijin
PENTRU COPIL
-consiliere şcolară şi vocaţională
-autocontrolul
-deprinderile atenţionale
-managementul furiei
-autocunoaştere şi stimă de sine
-relaţiile comunicaţionale în familie
-finalizarea sarcinilor şi cerinţelor
-respectarea şi urmarea instrucţiunilor
prin colaborare
PENTRU PARINTI:
-managementul conflictelor;
-managementul stresului; ;
-abilitare parentală ;

PENTRU CADRE DIDACTICE:

-consiliere metodologică şi educaţională ;
-abilitare comunicationala ;
-informare (materiale informative, cărţi, broşuri, resurse în
format electronic, şedinţe informative)
COLEGIUL NATIONAL “GEORGE COSBUC” NASAUD
COMISIE METODICA
26 OCTOMBRIE 2007