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Explica Pérez Sanchez que “ El observador realiza una visita semanal a la familia hasta cerca
del termino del segundo año de vida del niño, en nuestro caso, y con la finalidad de completar
la experiencia, continuamos hasta el tercer año. Se ha demostrado que la mejor manera en la
que el medico conocido, o un amigo de la familia introducir es explicando simplemente a los
padres que el observador desea adquirir cierta experiencia directa con niños pequeños como
parte de su formacion personal.
El objetivo es ver como es un niño desde el comienzo, al estar la madre con el.
Por ejemplo: cuando lo alimenta, lo baña, juega con el o lo tiene en brazos, si duerme tambien
se puede ver su actitud o quiza la madre aproveche para hablamos. No se tomaran notas
durante la visita por que esto interfiere en la atencion libre, y el observador no podria responder
facilmente a las exigencias emocionale de la madre por lo que es recomendable escribir
inmediatamente despues de terminada la observacion, con el objeto de recoger lo mas
detallada posibl.
En cuanto a la aplicación y a la actitud del observador, continua el autor “es necesario que el
observador se sienta incluido en un agrado suficiente dentro del seno familiar, como para
experimentar el impacto emocional, pero sin sentirse comprometido a desempeñar los papeles
que se le atribuyen; por ejemplo dar consejos demostrar su aprobacion o desaprobacion, poder
aceptar, incluso sin intervenir, el sufrimiento de ver a la madre que no hace correctamente su
funcion.
Esto no quita la posibilidad de mostrarse util en determinadas ocasione sya sea teniendo al
niño en brazos o llebando un regalo a los niños de tanto en tanto. En otras palabras debe ser
un observador participe previlegiado y por tanto agradezido.
PREVENCION DE LA PSICOSIS.
En los centros de desarrollo infantil y atencion prescoz, las preocupaciones basicas son: la
salud mental,dificultades en el desarrollo, alteraciones gravesde la personalidad que
comprometen de manera muy seria su desarrollo.Por su edad las caracteristicas entran en un
cuadro tipo psicotico, como el autismo.
En otros cuadros mas pequeños van dando forma y relacion y de pensamiento que encajarian
bien en la psicosis infantile.
Las condiciones personales ( constitucionales) y ambientales de estos niños son variadas y
todos los casos muy diferentes entre ellos.
En todas las situaciones de riesgo para el desarrollo requieren una atencion especial, las de
aquellos niños que padecen patologiasneurologicas u organicas de mayor o menor gravedad.
En estas situaciones vemos como el riesgo de un desarrollo a la psicosis es alto y en algunos
casos parece inevitable.
_ Se puede ver el problema organico como causante de la psicosis, sin tener en cuenta los
procesos relacionales.
_Se puede enfocar solo las dificultades psicologicas y relacionales que llevan a la psicosis sin
tener en cuenta las alteraciones que la patologia organica puede provocar en las capacidades
del niño para relacionarse en su entorno, en la familia y en la convivensia diaria.Es importante
tener en cuenta ambas cosas, que no sean excluyentes entre si.
Que se pueda entender la relacion entre el niño con sus padres sin excluir la patologia, pero sin
que esta se convierta en la unica y exclusiva explicacion del desarrollo del niño.
Dolors Cid (Psicóloga clínica. Coordinadora del centro Terapéutico Bellaire miembro
del Grupo Psicoanalítico de Barcelona.
Mientras que la señorita habla, y los niños responden Ana esta sentada al lado de la
silla y la va moviendo, dos palabras dice la observadora tambaleandose,
apoyandose con una mano en la mesa haciendo bastantes graficas a nivel de
expresion corporal se coge y se balancea ¿ esta autoestimulacion corporal podria
evocar en ella el recuerdo de la madre al recibir alimento, atencion y afecto.
Eso nos hace pensar que hay una carencia de autoestimulacion, parece que esta
niña tiene un deficit notable de mentalizacion de su propio cuerpo, Ana dirige la
mirada a donde quiere ir pero queda corta en su movimiento, en cuanto la palabra
parece llegar pero necesita de un recuerdo de la musica y no reproduce la palabra
de su maestra si llega a nombrar camion la señorita la ve desorientada y mira al
rincon del juego, sabe que se esta hablando de un camion perollega tarde y sin
fuerza
Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos: