CONJUNÇÃO

Palavra invariável que une orações ou termos semelhantes (de mesma função sintática)
Exemplos:
João e Sérgio são grandes empreendedores.
(núcleos do sujeito)
João é pernambucano e Sérgio é cearense.
(orações coordenadas entre si)

1) LOCUÇÕES CONJUNTIVAS:
Duas ou mais palavras empregadas com valor de conjunção.
Ex.: se bem que, a fim de que, ainda que, à medida que, ...

2) CLASSIFICAÇÃO DAS CONJUNÇÕES

Para se ter um bom domínio sobre o estudo das conjunções é preciso também estar bastante atento às relações lógico-discursivas por elas
estabelecidas. Estudaremos nesta aula os processos de coordenação.
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CONJUNÇÕES COORDENATIVAS

Ranking de cobrança:
1º Adversativas; 2º Aditivas; 3º Explicativas / Conclusivas.

A) CONCLUSIVAS
Valores semânticos: conclusão, fechamento, finalização ...
logo, portanto, por isso, por conseguinte, por consequência, consequentemente, pois (posposto ao verbo), então, destarte, dessarte
Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.
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Observação:
A conjunção “pois” pode ser explicativa ou conclusiva.
Ex.1: Estamos estudando muito, pois queremos passar nas provas. (explicação)
Ex.2: Queremos passar nas provas. Precisamos, pois, estudar muito. (conclusão)

B) ADITIVAS
Valores semânticos: adição, soma, acréscimo ...
e, nem (= e não), não só... mas também, mas ainda, como também, ademais, outrossim, etc.
Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso.

C) ADVERSATIVAS
Valores semânticos: oposição, contraste, adversidade, ressalva ...
mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, nada obstante, inobstante, senão (= mas sim) ...
Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.
Não tive a intenção de magoar, senão (mas sim) ajudar.

D) ALTERNATIVAS
Valores semânticos: alternância, escolha ou exclusão
ou...ou; ora...ora; já...já; seja... seja; quer... quer; não ... nem; nem... nem; quer... quer; agora.... agora; etc.
Ex.: Ora estudava, ora trabalhava.

E) EXPLICATIVAS
Valores semânticos: explicação, justificativa, motivo, razão ...
porque, pois (antes do verbo, =porque), porquanto, que (= pois), visto que, de sorte que, de maneira que, de modo que...
Ex.: Vamos indo, que já é tarde.
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Observação:
1) A conjunção „e’ (aditiva) pode aparecer com valor adversativo.
Ex.: “É ferida que dói e não se sente”. (= mas) (Camões)
2) A conjunção „mas’ (adversativa) pode aparecer com valor aditivo.
Ex.: Era um homem trabalhador, mas principalmente honesto.

2) CLASSIFICAÇÃO DAS CONJUNÇÕES

Ainda no campo das relações lógico-discursivas estabelecidas pelas conjunções, estudaremos nesta aula os processos de subordinação.
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CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS

Ranking de cobrança:
1º Concessivas; 2º Causais; 3º Temporais / Proporcionais.

A) TEMPORAIS
Valores semânticos: tempo (ou temporalidade), relação cronológica ...
logo que, quando, enquanto, até que, antes que, depois que, desde que, desde quando, assim que, sempre que, tão logo, agora que,
mal, apenas, assim etc.
Ex.: Enquanto todos dormiam, eu estudava.
Obs.:
Desde que ele chegou, não para de reclamar. (valor temporal)
Você pode sair desde que termine todos os trabalhos. (valor de condição)
B) CONDICIONAIS
Valores semânticos: condição (condicionalidade), pré-requisito, hipótese, algo supostamente esperado ...
Se, caso, desde que, contanto que, exceto se, salvo se, a menos que, a não ser que, sem que (= senão) ...
Ex.: Se você estudar muito, passará nas provas.

C) PROPORCIONAIS
Valores semânticos: proporção, proporcionalidade, simultaneidade, concomitância ...
à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais/menos... mais/menos, tanto mais/menos... mais/menos etc.
Ex.: À medida que estudava, aprendia o assunto das provas.

D) FINAIS
Valores semânticos: finalidade, objetivo, intenção, intuito ...
a fim de que, para que, que e porque (= para que) ...
Ex.: Fazemos tudo, a fim de que você passe nas provas.

E) CAUSAIS
Valores semânticos: causa (ou causalidade), motivo, razão ...
porque, porquanto, como (= porque), uma vez que, visto que, já que, posto que, por isso que, pois que, pois, visto como, etc.
Ex.: Já que você vem se dedicando bastante aos estudos, suas chances de aprovação em concurso são enormes.

F) CONSECUTIVAS
Valores semânticos: consequência, resultado, produto ...
que (precedido de tal, tão, tanto, tamanho), sem que, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que, que (equivalendo a
sem que) etc.
Ex.: Falou tanto que ficou rouco.
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Observação:
Relação de Causa-Consequência
É de natureza sintático-semântica e independe da classificação sintática do período.
Ex.1: Falou tanto | que ficou muito rouco.
Causa consequência

Ex.2: Vamos logo | pois já é tarde.

Causa consequência

G) CONCESSIVAS
Valores semânticos: concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa, oposição...
(muito) embora, ainda que, se bem que, mesmo que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante,
inobstante, em que pese, posto, suposto que, suposto, por mais que, dado que, por muito que, por menos que, sem que, por pouco que,
apesar de que, quando mesmo, sem embargo de que, que...
Ex.: Embora discordasse, aceitei suas condições.

Obs.: Coordenativas Adversativas X Subordinativas Concessivas

As Concessivas estão sempre vinculadas a uma permissão. (a concessão é uma permissão mediante quebra de expectativa).
Ex: Eu esperava que você fizesse algo... você não fez... apesar de você não ter feito... embora você não tenha feito o que eu esperava, eu
permitirei que você faça o que você quer...

H) CONFORMATIVAS
Valores semânticos: conformidade, consonância, igualdade / semelhança, concordância...
conforme, como, segundo, consoante, que [todas como mesmo valor de “conforme”].
Ex.: Tudo saiu conforme combinamos.

I) COMPARATIVAS
Valores semânticos: comparação, analogia, paralelo...
como, assim como, mais... (do) que, menos... (do) que, tão... como/quanto, tanto... quanto..., tal qual/como, do que, que, feito, bem
como, tal, qual, que nem, ...
Ex.: Ele dorme como um urso. (dorme)
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CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS INTEGRANTES
que, se, quando, quanto(a)(s), onde, qual, quem, ...
Quanto iniciarem oração „equivalente‟ aos pronomes “isso, esse(a)(s)”.
Ex.1: Necessito de que me ajudem. (=Necessito disso)
Ex.2: Perguntou se tudo estava bem. (=Perguntou isso)
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Observação:
Conjunção integrante x Pronome relativo
1) Pronome Relativo:
QUE “o (a) (s) qual (is)”
Ex.: O livro que eu li é ótimo. (que = o qual)
As pessoas que conheço são maravilhosas. (que = as quais)
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Observação:
Conjunção integrante x pronome relativo
2) Conjunção Integrante:
QUE “isso / esse (a)”
Ex.: Estou certo de que você passará nas provas. (= Estou certo disso)