PROIECT DIDACTIC

Dată: 11 ianuarie 2011

Clasa: a V-a B, sala 2, etaj 1
Unitatea de învăţământ: Şcoală cu clasele I-VIII “Nicolae Bălcescu” Ploieşti
Profesor: Sersea Oana
Aria curriculara: Om şi societate
Disciplina: Educaţie civică
Unitatea de învăţare: Societate şi stat
Tema: Simbolurile statului român
Tipul lecţiei: predare – învăţare
Competenţa specifică: dezvoltarea capacităţii de a recunoaşte şi folosi termenii
specifici disciplinelor sociale, de a identifica şi analiza rolul simbolurilor statului român

Obiective operaţionale:

La sfârşitul orei, elevii vor fi capabili:

O1 - să identifice simbolurile statului român: Drapelul României, Ziua Naţională, Imnul
Naţional, Stema şi sigiliul ţării;
O2 - să analizeze rolul acestor simboluri şi evoluţia lor istorică;
O3 - să identifice modalităţile de formare a ataşamentului faţă de patrie prin utilizarea
simbolurilor statului român;
O4 – să-şi expună propriile păreri în legătură cu simbolurile statului român.

Strategii didactice:
Metode şi procedee: metoda tradiţională – prezentarea orală, conversaţia
Metoda modernă – jocul didactic, explicaţia,
dezbaterea, turul galeriei
Mijloace de învăţământ: fise, planşe, carioci (sunt ataşate fise referitoare la
articolul 12 din Constituţie, drapel, ziua naţională a României, imnul naţional al
României, stema ţării şi sigiliul statului)
Forme de organizare: frontal, individual, pe echipe

Resurse: umane – 25 elevi; temporale – 50 min

Bibliografie: Tudora Pitila, Cleopatra Mihăilescu – Educaţie civică – manual pentru

clasa a V-a, Editura Aramis, 2006