categorías principales de la propuesta de Paulo Freire

Una nueva 4. Superación

Interpretación La historia Cuadro de La conciencia
pasa a ser de los referencias El
Pedagogía que Mediante el crítica,
proceso de maestra de la dualismos El camino que se inicia
se hace ser humano es antídoto contra la
codificación- vida La escuela con el método
«Antropología descodificación, una totalidad de alfabetización va masificación Como
» técnicas y del mundo imparte proceso de
ofrece un que rechaza la desde la
métodos de la el mejor conocimiento,
modelo de encarar dicotomización. primera palabra que
alfabetización . la aprendizaje cuando formación política,
la realidad y de Nos movemos en se lee y escribe,
enseñanza sólo el manifestación
interpretarla: una el mundo de hasta el nivel más alto
transmisión de hombre desposeído ética, búsqueda de la
exégesis viva de una manera de la fe
datos ya vive en diálogo belleza,
la existencia. integral. personal en un Dios
elaborados, permanente con capacitación científica
otros hombres que libera de
y pasa a ser angustias y de miedos y técnica, la
impulso de hombre que quieren educación es práctica
nuevo transformar, indispensable
decididamente, y específica de los
la realidad. Esa es seres humanos
la «historia en la historia como
» que enseña sin movimiento,
esclavizar como lucha.