PROIECT DE LECTIE

Data – 8.03.2011
Şcoala cu clasele I-VIII ,,Constantin Brancusi”
Clasa – I C
Invatator: Istrate Marioara
Arii curriculare implicate: -Limba şi comunicare
- Matematica si stiinte
- Arte
-Tehnologii
Subiectul/Tema: Primavara
Tipul lecţiei:- de formare de priceperi şi deprinderi (Activitate transcurriculara)
Durata: 45 min.
Scopul lecţiei:Activizarea vocabularului, prin exersarea capacităţii de exprimare corectă, în propoziţii logice ;

Obiective operaţionale :

a) cognitive:
* să recunoască aspecte de timp, spaţiu, personaje, trăsături specifice anotimpului primăvara;

* să citească corect, adoptând intonaţia impusă de semnele de punctuaţie;

* să integreze cuvintele date în enunţuri proprii, respectând cerinţele date;

* să recunoască anotimpurile şi caracteristicile lor;

b) psihomotor:

– să scrie corect şi lizibil, pe caiete, pe fişele de lucru şi pe flipchart;

c) afectiv:

- să manifeste spirit de iniţiativă şi cooperare în cadrul grupului;

Strategii didactice- Metode şi procedee: conversaţia , demonstraţia, observarea sistematica, explicaţia,

exerciţiul oral şi în scris,problematizarea, studiul de caz
Forme de organizare : frontală ,individuală , pe grupe
Mijloace de învăţământ: manual, planşe, tabla, caiet, fişe de lucru.
 Bibliografie : 1. Curriculum naţional 2004
2. Şerdean, Ioan, - Didactica limbii şi literaturii române în învăţământul primar

Etapele lectiei Continutul lectiei Metode si Mijloace Forme de Evaluare

procedee organizare

1.Moment - Se creează condiţiile psihologice şi organizatorice Conversaţia Frontal

organizatoric necesare unei bune desfăşurări a lecţiei

2. - Vor fi prezentate câteva ghicitori despre primăvara. Elevii vor Conversaţia FISA Frontal Probe orale
Reactualizarea trebui sa descopere răspunsurile;
cunoştinţelor Problematizarea
anterioare
(include Individual
Ziua se mareste,
momentul de
captare a Zapada se topeste,
atenţiei în
vederea Gradina a-nflorit,
prezentării
noului conţinut) Cine a sosit?
Conversaţia

Voinicel cu haina alba,

Iese primul din zapada,

Si vesteste-n toata tara,

Ca soseste primavara.

PowerPoint
- prezentarea unui material PowerPoint a anotimpului PRIMAVARA
 - ( discutarea impresiilor pe baza materialului vizionat in aşa fel
încât să scot în evidenţă bucuria sosirii primăverii şi însemnătatea
acestui anotimp ce însufleţeşte natura, sufletele omeneşti, încântă
ochiul şi aduce căldură inimii).

3.Anunţarea Explicaţia
subiectului şi a Anunţ tema : ,,Primavara”.
obiectivelor Anunt obiectivele . Conversaţia Frontal Observarea

Obs.sistematica Sistematică a

Comportamentului

Elevilor

4. Dirijarea Elevii vor raspunde la intrebarile puse si metoda explozia fişe frontală Probe orale
învăţării/Predarea stelara
propriu-zisă vor rezolva rand pe rand cerintele. Probe practice

Fiecare raspuns corect va insemna o floare

exerciţiul
pusa in buchetul pregatit pe panou urmand ca la sfasitul activitatii planşa
sa realizam ,,Buchetul de flori pentru mama”. conversaţia didactică

1. Completati stelutele cu acele cuvinte care au o legatura cu problematizarea

cuvantul primavara.(Anexa1)

2. Ce culoare caracterizeaza acest anotimp?

panoul
3. Ce flori infloresc primavara? suport
pentru
4. Cu ce luna incepe anotimpul primavara? buchetul de
flori
5. Care este prima zi de primavara?

6. Ce se ofera in prima zi din martie? Cui?

7. Cantecul ,,Langa tine mama mea”

 8. Spuneti cinci cuvinte care contin grupurile de litere invatate.

9. Taiati formele gresite ale cuvintelor date>

Mirela este / ieste acasa.

Ea / Ia are cinci creioane.

Mama are noua copi / copii.

10. Scrieti semnele de punctuatie potrivite:

Este seara

Toata lumea este acasa Este 8 Martie.

Tata ai luat narcise pentru mama

Nu Am luat liliac

11. Ordonati cuvintele într-o propoziţie:

vărul, este, Mircea, Paul, lui.

12. De ce se spune ca primavare este anotimpul verde?

13. Gasiti cuvinte care incep cu silaba ,, ta”.

14. Alcatuiti o problemadupa urmatorul exercitiu: 28 – 16 =

Se propune elevilor un scurt joc, rezolvarea unui aritmograf conversaţia flipchart

(Anexa 3).
explicaţia fişe-
Fiecare raspuns corect va insemna o floare pe panou si felicitare. concurs
exerciţiul Proba scrisa
flori pentru
fiecare pe grupe Proba practică
echipă
 jocul didactic recompens
e

5. Obţinerea Se vor împărţi elevilor organizati pe grupe fişe de evaluare. munca in echipa Fise de pe grupe
performanţei (Anexa 2). Elevii se vor concentra şi vor rezolva exerciţiile. evaluare

6. Asigurarea Se precizează tema elevilor pentru acasă. Elevii notează tema în

feedback-ului/ caiete.
Încheierea lecţiei conversaţia caiete frontală şi Observarea
Se fac aprecieri generale şi individuale asupra comportamentului individuală
şi asupra participării elevilor la lecţie. sistematică a

Sunt notaţi elevii care au participat activ la lecţie. Elevii vor oferi comportamentului
felicitarile mamelor. elevilor
ANEXA 1
ANEXA 2

Fisa de evaluare
I. Grupa: LALELELE

1. Alegeti cuvantul potrivit:

pere noi

clasă dulci

cornuri curată

papuci rumene

Corectati greselile din propozitia urmatoare:

2.
Nea marcel este vecinul meu.

Fisa de evaluare

II. Grupa: GHIOCEII

1. Gasiti un cuvânt cu aclaşi înteles cu cel al cuvantului subliniat:

Eu stau cu prietenul meu la masă.

1. Completaţi propozitia:
Mama a cumpărat:.................................,...............................,...................... .
 Fisa de evaluare

III. Grupa : ALBĂSTRELELE

1. Formulaţi o întrebare potrivită pentru propozitia de mai jos:

Cecilia este sora Mariei.

2. Înlocuiţi cuvântul subliniat cu altul cu înţeles opus:

Portocalele sunt acre.

Fisa de evaluare

IV. Grupa: NARCISELE

1. Completaţi propoziţia cu un cuvânt potrivit:

Lucian ......................... la sora lui.

1. Tăiaţi forma greşită a cuvântului:

Mama coc / coace colăcei.
 Fisa de evaluare

V. Grupa: VIORELELE

1. Alcătuiţi o propoziţie folosind cuvântul ,, mama”.

2. Gâsiţi cuvinte noi pornind de la cuvintele date:

sac - ...............................; poc- ......................................

masă- ..............................; iată-......................................

ANEXA 3

ARITMOGRAF

C O P I L

R E C E

V I O L E T A

M A M A

L A L E A

V I C A

T A R E

V E R D

M A R T I E

1. Ce esti tu pentru parintii tai?

2. Care este cuvantul cu sens opus cuvantului ,,cald” ?

3. Nume de fata si nume de floare.

4. Fiinta cea mai draga.

5. Floare de primavara .
6. Nume de fata care incepe cu litera ,,V”

7. Daca nu este moale, este…………

8. Culoarea primaverii

9. Luna cu care incepe primavara