LUCRARE SCRISĂ LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

PE SEMESTRUL AL II- LEA

Subiectul I
Citeşte cu atenţie textul următor:
“A doua zi de dimineaţă, Maria se duse într-adevăr la locuinţa fetei în alb. Era o zi
frumoasă de vară, bântuită de o adiere răcoroasă. Maria bătu de câteva ori în poartă,
îmblânzi cu un <<cuţu>> javra care nu descoperise în ea pe sora celui care-i ciomăgise
spatele, şi aşteptă cu o undă de emoţie apariţia necunoscutei. După câteva momente de
linişte, ieşi pe cerdac o bătrână înaltă şi uscată. Apariţia nedorită o cam puse în
încurcătură pe Maria.
- Pe cine cauţi dumneata? întrebă bătrâna cu voce supărată şi mai ales indignată că
fata nu rostise niciun cuvânt de salut.
Maria descoperi însă repede greşeala comisă şi căută s-o îndrepte:
- Sărut mâna, nu vă supăraţi că vă deranjez.....Aş vrea să împrumut o carte....
Bătrâna îşi puse ochelarii pe nas, o măsură cu atenţie şi-i spuse cu voce posacă:
- Nu cred că te pot interesa pe dumneata cărţile mele...Cunoşti alfabetul chirilic?
Neprevăzutul răspunsului şi al întrebării o fâstâci din nou pe Maria. În sinea ei,
încerca să-i dea dreptate lui Tic sau mai bine zis începea să înţeleagă pornirea lui
împotriva bătrânei. Deodată Maria văzu la una din ferestre cum se mişcă o perdea şi, o
clipă mai târziu, zări chipul unei fete negricioase şi ochii ei mari, uimiţi, privind-o.
Încurajată parcă, răspunse fără ezitare bătrânei:
- Poate că are Laura cartea de care am nevoie....
- Dar de unde o cunoşti dumneata pe Laura?”
Constantin Chiriţă – Cireşarii
A. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele date:
1. Precizează trei termeni din familia lexicală a cuvântului locuinţa........................6p
2. Menţionează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor:
ciomăgise, indignată, măsură................................................................................6p
3. Indică rolul cratimei în structura „privind-
o”........................................................6p
4. Explică, in maxim 5 rânduri, semnificaţia enunţului „....întrebă bătrâna cu voce
supărată şi mai ales indignată că fata nu rostise niciun cuvânt de salut.”...........6p
5. Precizează modul de expunere predominant din text.............................................6p
B. Argumentează, în 10-15 rânduri, că fragmentul aparţine genului epic..............12 p
În compunerea ta, trebuie:
- să prezinţi două trăsături ale genului epic prezente în textul dat;
- să exemplifici aceste trăsături cu exemple din text;
- să respecţi structura specifică textului argumentativ;
- să ai un conţinut adecvat tipului de text şi cerinţei formulate;
- să te înscrii în limita de spaţiu cerută.
Subiectul al II-lea
Citeşte cu atenţie textul următor:
„Primulele sunt plante temporare în apartament, dar sezonul cu plante înflorite se
întinde pe toată perioada de iarnă si primăvară. Acestea înfloresc la 7-9 luni de la
semănare. Deşi sunt plante perene, după înflorire se aruncă. Excepţie face Primula
acaulis care poate fi plantată în grădină după perioada de înflorire. În cazul în care dorim
să păstrăm planta, aceasta trebuie trecută vara printr-o perioadă de repaus (2-3 luni), timp
în care îşi pierde frunzele. După această perioadă, dacă li se oferă condiţii optime,
plantele vor intra în vegetaţie şi vor înflori.
Faţă de căldură, manifestă cerinţe moderate sau reduse, în funcţie de specie şi de
faza de dezvoltare. Singura specie mai sensibilă la temperaturi scăzute este Primula
obconica, la care tulpinile florale rămân prea scurte”
Rodica Fudulu, Primula- între fragilitate şi forţa culorii în revista „Domus”

A. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele date:

1. Formulează câte un enunţ în care să numeşti următoarele elemente care privesc
articolul citat: 6p
- numele autorului;
- titlul articolului;
- numele florii la care face referire articolul.
2. Precizează numele speciei de primulă sensibilă la frig. 6p
3. Notează răspunsul corect pentru cerinţa: 6p
Propoziţiile subliniate sunt, în ordine:
a) PP, SB, CD;
b) PP, CD, CI;
c) PP, AT, CD.
4. Precizează valoarea morfologică şi funcţia sintactică a următoarelor cuvinte din textul
dat: plante (primulele sunt plante...), toată, care (....care poate fi plantată....)

B. Redactează o compunere de 10-15 rânduri în care să relatezi o întâmplare, reală

sau imaginară, petrecută în timpul unei vizite la Grădina Botanică. 12p
În compunerea ta trebuie:
- să prezinţi pe scurt această întâmplare;
- să-ţi exprimi opinia despre cele văzute;
- să ai un conţinut adecvat tipului de text şi cerinţei formulate;
- să te înscrii în limita de spaţiu cerută.
Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări ( unitatea compoziţiei- 1p,
coerenţa textului-2 p, registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului-
2 p, ortografia-3 p,punctuaţia- 2 p, aşezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea -2 p).
Se acordă 10 puncte din oficiu