1. ¿Qué son los sistemas?

Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizadas y

relacionadas que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los
sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente
y proveen (salida) información, energía o materia.
Un sistema puede ser físico o concreto (una computadora, un
televisor, un humano) o puede ser abstracto o conceptual (un
software)

2. Que es un modelo? Representación de la realidad por medio de

abstracciones. Los modelos enfocan ciertas partes importantes
de un sistema (por lo menos, aquella que le interesan a un tipo
de modelo específico), restándole importancia a otras.
Los modelos son creados empleando herramienta as de
modelado. Para que sirve un modelo?
3. Busque una definición de Simulación.

"La simulación es el proceso de diseñar un modelo de un sistema

real y llevar a término experiencias con él, con la finalidad de
comprender el comportamiento del sistema o evaluar nuevas
estrategias -dentro de los límites impuestos por un cierto criterio o
un conjunto de ellos - para el funcionamiento del sistema".

4. ¿Cuáles son las aplicaciones de la simulación?

Las áreas de aplicación de la simulación son muy amplias,

numerosas y diversas, basta mencionar sólo algunas de ellas:
Análisis del impacto ambiental causado por diversas fuentes Análisis
y diseño de sistemas de manufactura Análisis y diseño de sistemas
de comunicaciones. Evaluación del diseño de organismos
prestadores de servicios públicos (por ejemplo: hospitales, oficinas
de correos, telégrafos, casas de cambio, etc.). Análisis de sistemas
de transporte terrestre, marítimo o por aire. Análisis de grandes
equipos de cómputo. Análisis de un departamento dentro de una
fábrica. Adiestramiento de operadores (centrales carboeléctricas,
termoeléctricas, nucleoeléctricas, aviones, etc.).Análisis de sistemas
de acondicionamiento de aire. Planeación para la producción de
bienes. Análisis financiero de sistemas económicos.Evaluación de
sistemas tácticos o de defensa militar. La simulación se utiliza en la
etapa de diseño para auxiliar en el logro o mejoramiento de un
proceso o diseño o bien a un sistema ya existente para explorar
algunas modificaciones. Se recomienda la aplicación de la
simulación a sistemas ya existentes cuando existe algún problema
de operación o bien cuando se requiere llevar a cabo una mejora en
el comportamiento.

5. Determine las ventajas y desventajas de la simulación por

computadora.
Aunque la técnica de simulación generalmente se ve como un método
de último recurso, recientes avances en las metodología de
simulación y la gran disponibilidad de software que actualmente
existe en el mercado, han hecho que la técnica de simulación sea una
de las herramientas más ampliamente usadas en el análisis de
sistemas. Además de las razones antes mencionadas, Thomas H.
Naylor ha sugerido que un estudio de simulación es muy
recomendable porque presenta las siguientes ventajas:

• A través de un estudio de simulación, se puede estudiar el

efecto de cambios internos y externos del sistema, al hacer
alteraciones en el modelo del sistema y observando los efectos
de esas alteraciones en el comportamiento del sistema.

• Una observación detallada del sistema que se está simulando

puede conducir a un mejor entendimiento del sistema y por
consiguiente a sugerir estrategias que mejoren la operación y
eficiencia del sistema.

• La técnica de simulación puede ser utilizada como un

instrumento pedagógico para enseñar a estudiantes habilidades
básicas en análisis estadísticos, análisis teórico, etc.

• La simulación de sistemas complejos puede ayudar a entender

mejor la operación del sistema, a detectar las variables más
importantes que interactuan en el sistema y a entender mejor
las interrelaciones entre estas variables.

• La técnica de simulación puede ser utilizada para experimentar

con nuevas situaciones, sobre las cuales tiene poca o ninguna
información. A través de esta experimentación se puede
anticipar mejor a posibles resultados no previstos.

• La técnica de simulación se puede utilizar también para

entrenamiento de personal. En algunas ocasiones se puede
tener una buena representación de un sistema (como por
ejemplo los juegos de negocios), y entonces a través de el es
posible entrenar y dar experiencia a cierto tipo de personal.

• Cuando nuevos elementos son introducidos en un sistema, la

simulación puede ser usada para anticipar cuellos de botella o
algún otro problema que puede surgir en el comportamiento del
sistema.

• Los sistemas los cuales son sujetos de investigación de su

comportamiento no necesitan existir actualmente para ser
sujetos de experimentación basados en la simulación. Solo
necesitan existir en la mente del diseñador.
 • El tiempo puede ser compresado en los modelos de simulación.
El equivalente de días, semanas y meses de un sistema real en
operación frecuente pueden ser simulados en solo segundos,
minutos u horas en una computadora. Esto significa que un
largo número de alternativas de solución pueden ser simuladas
y los resultados pueden estar disponibles de forma breve y
pueden ser suficientes para influir en la elección de un diseño
para un sistema.

• En simulación cada variable puede sostenerse constante

excepto algunas cuya influencia está siendo estudiada. Como
resultado el posible efecto de descontrol de las variables en el
comportamiento del sistema necesitan no ser tomados en
cuenta. Como frecuentemente debe ser hecho cuando el
experimento está desarrollado sobre un sistema real.

• Es posible reproducir eventos aleatorios idénticos mediante una

secuencia de números aleatorios. Esto hace posible usar las
técnicas de reproducción de varianza para mejorar la precisión
con la cual las características del sistema pueden ser estimadas
para dar un valor que refleje el esfuerzo de la simulación.

A diferencia de las ventajas mencionadas, la técnica de simulación

presenta importantes desventajas, éstas son:

• Falla al producir resultados exactos. S supone que un sistema

ésta compuesto de uno o mas elementos que están sujetos a un
comportamiento al azar. Cuando una simulación es desarrollada
con un modelo del sistema, los valores de cada variable son
registrados y los promedios de estos valores son dados en una
postsimulación. Pero el promedio en una muestra de
observación solo a veces provee un estimado de lo esperado, es
decir, una simulación solo provee estimados, no resultados
exactos.

• Fallas al optimizar. La simulación es usada para contestar

preguntas del tipo “Qué pasa si?”, “pero no de”, “¿que es lo
mejor?”. En este sentido, la simulación no es una técnica de
optimización. La simulación no generará soluciones, solo evalúa
esas que han sido propuestas.

• Largo tiempo de conducción. Un estudio de simulación no

puede ser conducido o llevado a cabo en solo un fin de semana.
Meses de esfuerzo pueden ser requeridos para reunir
información, construir, verificar y validar modelos, diseñar
experimentos y evaluar e interpretar los resultados.

• Costos para proveer capacidad de simulación. El

establecimiento y mantenimiento de capacidad de simulación,
 envuelve tener mejor personal, software, hardware,
entrenamiento y otro tipo de costos.

• Abuso de simulación. Hay muchas facetas para un balanceo y

comprensivo estudio de la simulación. Ya que una persona debe
tener conocimiento de una gran variedad de áreas antes de
llegar a ser un practicante de la simulación. Este hecho es
algunas veces ignorado, sin embargo como resultado, cada
estudio puede incorrectamente ser desarrollado, o podría estar
incompleto, o podría caer en otro tipo de caminos, quizá
resultado de una falla del esfuerzo de la simulación.

En conclusión la simulación ofrece poderosas ventajas pero sufre de

mayores desventajas también. Afortunadamente muchas de estas
desventajas están disminuyendo en importancia en el tiempo, gracias
a las herramientas que emplean simulación. metodologias, desarrollo
de computadoras y de software y decrementos en los costos de los
mismos.

Como nosotros hemos visto la simulación tiene una categoría

extremadamente buena, aun ahora en medio de tantas alternativas y
su méritos podrían continuar a través del tiempo.

6. Proponer 3 ejemplos de simuladores.

Top Spin - Tennis

Virtual Tennis - Tennis
Fifa 99 - Futbol

7. Proponer 3 problemas de la realidad que puedan solucionarse

con la ayuda de un simulador. Justificar la elección.

Por ejemplo: Un juego de simulación te puede ayudar en algún

deporte, una pequeña ayuda mas la base del deporte ya seria lo
ideal.

8. Investigar en Internet y seleccionar un juego de simulación y

descríbalo indicando:
1. ¿Qué simula?

Es un juego de simulación de tennis ,

2. ¿Cuál es su finalidad?

Su finalidad es jugar y divertirse en familia sin tener que salir de su

casa obtener comocidad .
 3. ¿A quienes está destinado?

A todas las edades pero mayormamente a los adolescentes –

niños .

4. ¿Cuáles son sus características?

Podemos notar que una de las principales características de Top Spin

4 es el cuidado con la apariencia de los jugadores. Aunque el juego no
cuenta con un gran elenco de estrellas, los tenistas presentes fueron
muy bien modelados y se parecen a sus homólogos reales, cada uno
fue cuidadosamente analizado para que el personaje digital sea
idéntico al que estamos acostumbrados a ver en la televisión. Eso
significa que, además de las debilidades y destrezas de cada
“personaje” con diferentes jugadas y tipos de suelo, las reacciones
particulares de cada uno de ellos son notables. Eso significa que
Roger Federer hace sus típicas resbaladas por la cancha, Caroline
Wozniacki grita de frustración al perder una jugada y Rafael Nadal
lanza golpes en dirección al suelo al vencer un partido difícil.

Mientras, los ojos de los admiradores del tenis brillan de emoción. La

riqueza de detalles del juego de 2K es impresionante, y también se
extiende a los pormenores de las canchas en las cuales se hacen los
juegos y la manera como la pelota se comporta en cada tipo de suelo.
El resultado es un ejemplar significativamente realista de un juego de
tenis. Pero claro, sin tener que salir de casa.
TRABAJO PRACTICO
Nº4 SIMULACION.

INTEGRANTES:
Figueroa Agostina ,
Gómez Zanni
Luana , Molinari
Stefano , Rodriguez
Agustin .
PROFESORA:
Carolina Schnyder

CURSO: 3º B

AÑO: 2011