Imnul grădiniţei

COLECTIVUL * Prof. Doiniţa Guriuc

REDACŢIONAL:
* Prof. Anişoara
Doiniţa Dupu
(coordonator)
* Prof. Cornelius Drescanu
* Prof. Nicoleta Gavrilescu
Tehnoredactare: Mihaela VORNICU
Tel. 0745 93 93 43
* Prof. Viorica Neaună
* Prof. Anca Podoreanu
* Prof. Cătălina Simona
Pricopi
* Secretar Nicoleta Ştirbu
* Prof. Monica Ifrim
(reprezentant Asociaţia
„Parentis”)
 „ “

 ă
G r di
1
nouă
 ă
G r di
2
nouă
 ă
G r di
3
nouă
 ă
G r di
4
nouă
 ă
G r di
5
nouă
 ă
G r di
6
nouă
 ă
G r di
7
nouă
 ă
G r di
8
nouă
 ă
G r di
9
nouă
 ă
G r di
10
nouă
 ă
G r di
11
nouă
 ă
G r di
12
nouă
 ă
G r di
13
nouă
 ă
G r di
14
nouă
Parteneriat real cu Gradinita
, nr.9 Dorohoi

ă
G r di
15
nouă
 ă
G r di
16
nouă
 ă
G r di
17
nouă
 ă
G r di
18
nouă
 GG

GG
GG
GG
GG
GG
GG GG
GG
GG GG

Din
copil partea
pe ca ului tău
re-l i
ubeşt
i.

II
II
II

II
II
II
II
II
II

ă
G r di
19
nouă
 ă
G r di
20
nouă
 ă
G r di
21
nouă
 ă
G r di
22
nouă
 ă
G r di
23
nouă
 ă
G r di
24
nouă
 ă
G r di
25
nouă
 trece prin grădiniţă

ă
G r di
26
nouă
 ă
G r di
27
nouă
  
În ziua premergătoare zilei de 8 martie, cu gândul la fiinţa cea au realizat apoi o expoziţie dedicată mămicilor.
mai dragă-mama, copiii din grupa,,Iepuraşii” au desfăşurat o activitate Activitatea practică s-a încheiat cu momentul „Cântec pentru mama”,
de parteneriat cu copiii de la Centrul de Zi,,Steaua Speranţei” al adresat mamelor prezente alături de copiii lor, la această acţiune.
Fundaţiei Star of Hope. Sub genericul „Mărţişoare…inimioare”, Prof. Nicoleta Elena Gavrilescu
copiii au confecţionat cu plăcere felicitări din diferite materiale, cu care Prof. Anca Maria Podoreanu

ă
G r di
28
nouă
 ă
G r di
29
nouă
 ă
G r di
30
nouă











ă
G r di
31
31

nouă
 Grupa URSULEŢII
Profesor Ştefănica Gheorghiescu
Educatoare Ana Alexa

ă
G r di
32
nouă
 ă
G r di
33
nouă
 ă
G r di
34
nouă
 ă
G r di
35
nouă
 ă
G r di
36
nouă
 ă
G r di
37
nouă
 ă
G r di
38
nouă
 ă
G r di
39
nouă
 ă
G r di
40
nouă
 ă
G r di
41
nouă
 „Fii bun cu cei de lângă tine
tu
şi, la rândul tău, vei primi şi
mult mai multă bună e”
tat

ă
G r di
42
nouă
 1. Soarele a încălzit 6. E o trecere prin timp
Primăvara a venit Al patrulea .....
Pe crenguţe mii şi mii Se numeşte primăvară
Stau doar ..... dragi copii. Şi a sosit la noi în ţară.

2. El cu raze aurii 7. Iată lunca înverzeşte

Încălzeşte zi de zi Şi la ....... se trezeşte.
Chiar în zile cu răcoare Mult dorită primăvară
Se trezeşte mândru ..... Bun venit astăzi în ţară!

3. Astăzi m-am trezit în zori 8. Roşie şi cu buline

Ca să-mi prind un mărţişor Ea tot primăvara vine
Nu mai stăm pe pârtie Buburuza mică tare
Este luna ...... Este o ..........

4. Soarele când încălzeşte 9. Anul patru fiice are

Ştim ..... se topeşte Frumoase şi înfloritoare
Face loc la ghiocei Cea mai mică, ce dă veste
Să se bucure şi ei . ............ se numeşte.

5. 1 Martie a sosit A-B Dacă tu atent vei fi,

Şi timpul s-a încălzit Poezia vei citi
• Primăvara ne-o vesteşte La final nu-ţi va fi frică
...... care creşte. Într-o „grădină ” mai mică.

*
*
*
*

ă
G r di
43
nouă
 ă
G r di
44
nouă
 AA

AA

AA

AA

AA

AA

AA

ă
G r di
45
nouă
 ă
G r di
46
nouă
 ă
G r di
47
nouă
}}

}}

}}

ă
G r di
48
nouă
 ă
G r di
49
nouă
 ă
G r di
50
nouă
 ă
G r di
51
nouă
 … ers
e p ă rinte ric h i n d el a m
d uri d c ărei p . it
G â n ă m ic ă a
m â nă a deven
ă, o m t ă e u
săp ul m ele
ă o b işnuit i ani şi o prichindel nţe cuvint ă
c o u s
n t o mămi ârsta de d ducatoare at să pron ă pixul şi l a
Su la v lor e nvăţ ă ţin totu
g r ă diniţă ul doamne matur. A î mânca, s aproape etrecut
la utor il şi tru a n că -a p
Cu aj responsab urile pen pot să spu timpului l nale, con-
pil câm le, tea aţio i
un co , să ţină ta ele şi cifre e majorita rale, educ abilităţii ş nvă-
t ţ c s î
corec orect liniu ţă, deoare ivităţi cultu ţul respon în grup, a ea
i e c d i n i a c t s i m t ă i t a t
scr t la gră ntrenaţi în dezvoltat fost integr e în capac o nouă
a
înv ă ţ a a i-a a er pă
u fost pilul ş ntonia încred încea
aici. A i, unde co ceilalţi. A r, să aibă egătită să u-
r
cursu tul faţă de e cei din j nt a fost pr
u
m n e lor ed
c
respe iubească tr-un cuvâ
p doa pus
ă î n u l ţ u mesc efortul de
ţat s ităţile ei, să m tru de
i a b i l ţ ă . m , v reau diniţă, pen tor „etapa
a u ă ă
ş din vi de dr din gr ul urm
etapă m, la final cadrelor entru pas u
Acu t u t u ror o ş tri p e v a … sa iţă,
i n c in
re ş
catoa carea cop
iilor
i s c h imbat nă în grăd e lu-
ebu ămâ at d
în edu ”. v i i t o r ar tr itoare să r ui înconjur
r t
şcola cred că pe upa pregă în mediul l g r ădiniţ
ă!
N u … g r sim t e lui d e
puţin ul se copilu
poate unde copil i r e a
. spărţ
acolo familiare mânaţi de c
e
cruril eni mari,
a
i o l e t a Luti
Oam
V

O alegere … bună!
După 6 luni de şedere în Italia, am ajuns „ACASĂ”, în România,
împreună cu fiul meu de 5 ani. Era ianuarie şi începea semestrul al II-lea al
acelui an şcolar. Ne-am deplasat la Grădiniţa nr.9 – „Ştefan cel Mare
şi Sfânt” unde fiul meu era înscris, însă am fost repartizaţi la o altă grupă, cu alţi copii.
Nici o problemă din partea fiului meu, care deşi vorbea în italiană şi greşit gramatical,
limba română, s-a integrat repede şi uşor. Acest lucru s-a datorat doamnelor educatoare
care au ştiut să–mi comunice ceea ce trebuie să cunosc despre copilul meu.
Copiii se manifestă diferit, prin cuvânt, prin plâns, prin joc, prin desen, agresivitate
sau timiditate. Doamnele educatoare ştiu că micuţii noştri sunt diferiţi între ei şi încearcă
să le descopere trăsăturile.
În ceea ce mă priveşte, am făcut o alegere bună înscriind copilul aici. Ca drept do-
vadă şi cel de-al doilea fiu al meu, este înscris tot la Grădiniţa nr.9 – „Ştefan cel Mare
şi Sfânt”, din acest an şcolar este o „Vrăbiuţă”, care va „ciuguli” toate informaţiile şi
cunoştinţele necesare pentru clasa I şi va avea parte de multe activităţi interesante.
Sfatul meu către celelalte mame, cunoscute de mine, este să nu-şi mute copii
dintr-o grădiniţă în alta, de la o grupă la alta, aceste schimbări nu sunt bune pen-
tru micuţii noştri, ei având nevoie de un mediu stabil, de relaţii constante, pentru
a putea să se adapteze.
Relaţia dintre părinte şi grădiniţă este mai importantă decât credem!

ă
G r di
Amarie Cristina - părinte

52
nouă
 ă
G r di
53
nouă
 ă
G r di
54
nouă
 ă
G r di
55
nouă
 ă
G r di
56
nouă