Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DE ACTIVITATE (cu continut integrat)

DATA: 24 mai 2011 GRUPA: pregatitoare Learners Gradinita: EUROED Obiectul: - Educarea limbajului - Activitati matematice (complexa) - Limba engleza SUBIECTUL: Suntem pregatiti pentru scoala? SCOPUL: consolodarea capacitatii de a reprezenta grafic propozitii, cuvinte si a capacitatii de analiza si sinteza fonetica, perfectionarea deprinderii de a recunoaste unele litere si de a scrie la tabla magnetica silabe, cuvinte verificarea cunostintelor matematice privind numeratia in concentrul 0-10, operatiile de adunare si scadere cu 1 si 2 unitati, capacitatea de compunere si reprezentare de probleme simple, implicand adunarea si scaderea in limitele 1-10 consolidarea si perfectionarea cunostintelor de limba straina insusite prin verificare imagini simple sau poveste

TIPUL ACTIVITATII: evaluare METODE SI PROCEDEE DIDACTICE: expunerea, explicatia, conversatia, exercitiul, problematizarea MATERIALE SI MIJLOACE DIDACTICE: plicuri cu intrebari, jetoane, litere magnetice, tabla magnetica, cifre, flanelograf, fise matematica, creioane colorate, cifre, si simboluri magnetice, imagini variate

Etapele si continutul activitatii


1. Moment organizatoric -pregatirea salii de grupa si a materialului didactic 2. Captarea atentiei - prezentarea si citirea scrisorii primate de la scolarii clasei I

Obiective operationale

Conceperea si organizarea activitatii

Evaluare

Sa manifeste interes pentru activitate

Voi aranja scaunelele in forma de semicerc; masutele le voi Observarea aranja in 3 grupuri de cate doua comportamentului Voi pregati materialul didactic necesar non-verbal Voi supraveghea ocuparea locurilor pe scaunele. EXPUNEREA Observarea Copii, postasul ne-a adus azi-dimineata o scrisoare de la scolarii comportamentului din clasa I. haideti sa desfacem plicul sis a citim scrisoarea. copiilor Dragi copii din grupa pregatitoare, stim ca voi veti merge anul acesta la scoala si vrem sa aflam daca sunteti pregatiti cu adevarat pentru clasa I. De aceea, va trimitem biletele cu intrebari pentru educarea limbajului, la care va trebui sa raspunda fiecare dintre voi, exercitii si probleme de matematica pe care voi sa le rezolvati si de asemenea va trebui sa ne aratati ce bine sunteti pregatiti pentru limba engleza. V-am trimis intrun plic si niste bulinute pe care le veti primi pentru fiecare raspuns corect. Astfel, numarand bulinele primite vom sti daca sunteti pregatiti sa mergeti la scoala. Va dorim success Cu drag, scolarii clasei I CONVORBIRE Astazi, copii vom afla daca sunteti pregatiti sa mergeti la scoala. Pentru aceasta, fiecare copil va rezolva sarcina propusa de elevii clasei I. Unii dintre voi vor formula propozitii, vor desparti cuvintele in silabe, vor scrie cu litere magnetice cuvinte s.a.m.d. Dupa aceasta, veti rezolva exercitii si probleme cu numeratia in limitele 1-10 si apoi veti arata ce bine stiti voi sa vorbiti in limba engleza. EXPLICATIA

3. Anuntarea temei -Suntem pregatiti pentru scoala? - precizarea obiectivelor urmarite

Sa retina tema activitatii

Aprecierea raspunsurilor date de copii

4.

-sa alcatuiasca o

Aprecierea

Desfasurarea activitatii - rezolvarea sarcinilor pentru dezvoltarea limbajului

propozitie cu cuvintul dat - sa precizeze numarul cuvintelor dintr-o propozitie - sa desparta corect in silabe cuvantul dat sis a precizeze numarul silabelor - sa completeze propozitia cu cuvantul potrivit - sa distinga hsunetul cu care incepe cuvantul dat - sa gaseasca cuvantul care incepe cu sunetul dat - sa identifice sunetele din care este format cuvantul dat - sa asocieze elemente grafice numarului de silabe -sa gaseasca cuvinte monosilabice sau cu doua silabe - sa recunoasca litere -sa scrie cuvinte cu litere magnetice - sa numere in ordine crescatoare si descrescatoare de la un numar dat - sa raporteze corect numarul la cantitate si cifra la numar - sa descopere care

Voi chema pe rand, pe fiecare copil sa-si aleaga plicul cu intrebarea prin extragerea unor cartonase cu insecte pe care le vor denumi in engleza si care au pe spate numarul plicului; ii voi citi intrebarea iar copilul va da raspunsul. Ceilalti il vor urmari, vor completa sau corecta daca va fi cazul. Biletele din plicuri vor contine urmatoarele intrebari si sarcini: 1. Alcatuieste o propozitie folosind cuvantul floare 2. Spune cate cuvinte are propozitia urmatoare si care sunt acestea: Copiii invata multe cantece. 3. Desparte in silabe cuvantul masina 4. Din cate silabe este format cuvantul gradinita 5. Gaseste un cuvant format dintr-o singura silaba 6. Completeaza propozitia cu cuvantul potrivit: Copiii..toata supa 7. Cu ce sunet incepe cuvantul ce denumeste imaginea de pe jeton? - buburuza 8. Gaseste un cuvant care incepe cu sunetul a 9. Alcatuieste propozitia corecta din cuvintele: Florile, uda, copiii. 10. Din ce sunete este format cuvantul pui? 11. Care este primul, al doilea si al treilea sunet din cuvantul suc? 12. Cu ce sunet se termina cuvantul creion? 13. Scrie atatea linii pe tabla cate silabe are cuvantul scoala. 14. Gaseste un cuvant format din doua silabe. 15. Gaseste un cuvant care sa contina sunetul i 16. Scrie pe tabla, folosind literele magnetice, cuvantul bec 17. Cauta in cosulet litera E mare de tipar. 18. Recunoaste litera de pe jeton 19. Reprezinta grafic propozitia: Copiii merg la gradinita.

raspunsurilor date de copii

Corectarea eventualelor greseli

cifra lipseste intr-un sir dat EXPUNEREA, EXERCITIUL, PROBLEMATIZAREA - sa identifice vecinii din stanga si din Asa cum va spuneam la inceputul activitatii, la matematica va dreapta unui numar trebui sa rezolvati niste exercitii si probleme, asa ca la scoala. - sa identifice pozitia Exercitiul 1: unui obiect intr-un Numarati in ordine crescatoare de la un numar dat, in limitele 1sir, utilizand 10 numeralul ordinal Numarati in ordine descrescatoare, din doi in doi, de la un numar - sa recunoasca si sa dat, in limitele 1-10 descrie (forma, culoare, marime, Exercitiul 2 grosime) piesele Gasiti cifra sau cifrele care lipsesc din sir. Spuneti cum sunt geometrice asezate ele. (in ordine crescatoare) - sa efectueze operatia de adunare Exercitiul 3 cu o unitate Care sunt vecinii numarului 7? (in stanga si in dreapta) - sa compuna o problema dupa Exercitiul 4 imaginea data si sa Care este vecinul mai mic cu o unitate si care este vecinul mai o rezolve mare cu o unitate al numarului 4? - sa formeze o multime cu mai Exercitiul 5 multe elemente A cata floare de pe tabla magnetica este rosie? A cata floare este decat multimea data galbena? Exercitiul 6 Construiti o floare din piese geometrice. Descrieti piesele folosite. Exercitiul 7

Rezolvati exercitiul: 6+1=? (cu cifre magnetice) Exercitiul 8 Compuneti o problema dupa imaginea data, apoi rezolvati-o; scrieti la tabla magnetica operatia. Exercitiul 9 Rezolvati sarcinile din fise: sa descompuna un numar ( de exemplu sa puna florile din buchet in doua vaze); sa coloreze florile din dreapta copacului. - Reamintirea copiilor de povestea THE VERY HUNGRY CATTERPILLAR! Cuvinte, expresii fraze! Copiii se vor muta la masute. EXPUNEREA, EXPLICATIA, EXERCITIUL Si acum, asa cum va scriau elevii din clasa I va trebui sa terminate fisele special pregatite pentru voi. Incalzim manutele si suntem atenti la explicatii. Copiii vor incepe lucurul supravegheati si indrumati de mine.

5. Incheierea activitatii/ Evaluare

Voi face aprecieri frontale si individuale, raportate la intreaga activitate. Voi stabili masura in care copiii sunt pregatiti pentru scoala.

Aprecieri verbale stimulative