Sunteți pe pagina 1din 4

19.11.

2010 Numele i prenumele elevului:

Fi de munc independent
1.Notai n spaiile punctate formele adecvate ale paronimelor aflate n paranteze: a. Dei are numai doisprezece ani, este un...............................al pianului( virtuoz-virtuos). b. Diferena de fus ............................ ntre aceste ri este mare( oral-orar). c. Ne-a ajutat, a fost mereu...............................cu noi(solitar-solidar). d. Prietenul meu este...........................................din Iai( original-originar). e. Nu........................................nimic n aceast afacere( investise-nvestise). f. S-a instituit un tribunal....................................................care a judecat cele petrecute pe teren ( arbitral-arbitrar) g. I-a aruncat o privire................................. care l-a intimidat( glaciar-glacial). 2. Gsii 3 perechi de paronime i alctuii propoziii cu ele.

3. La care punct sunt corecte toate mbinrile de cuvinte? a. evoluie ascendent, perspective de viitor, nc doarme, avers de ploaie; b. evoluie mulumitoare, perspective strlucite, nc doarme, avers neateptat; c. evoluie progresiv, perspective viitoare, nc doarme, avers neteptat; d. evoluie ascendent, perspective strlucite, nc mai doarme, avers rapid. 4. n enunul: Noi am convenit mpreun s revenim iar la locul acela, unde ne-am simit att de bine i ne-am fcut planuri de viitor, exist: a. un pleonasm; b. dou pleonasme; c. trei pleonasme. 5. Creai cte o expresie tautologic cu urmtoarele cuvinte: prietenia, afacerea, prostul, inima, frate.

19.11.2010 Numele i prenumele elevului:

GRUPA nr.1 Pleonasmul 1. Subliniai n enunurile de mai jos expresiile pleonastice: Profesorul a repetat din nou ntrebarea, pentru c rspunsul elevului schia doar sumar tematica propus. n scurta alocuiune rostit n faa absolvenilor, directorul a inclus un exemplu pilduitor de comportament. Au convieuit laolalt mult vreme i s-au ntrajutorat reciproc. A continuat s persiste s fac contraband ilegal. Prietenul meu a ajuns un mare magnat. 2. Explicai de ce construciile de mai jos sunt considerate pleonastice: Cucui n cap, a detepta din somn, aisberg de ghea, a-i coafa prul, sum de bani, anticariat de cri vechi, a uoti la ureche, a rgui vocea, solni de sare, mujdei de usturoi

3. Creai 3 enunuri n care s folosii construcii pleonastice.

4. Presa audio-vizual, din grab ori neatenie, poate rspndi exprimri pleonastice, nesesizate de publicul neinformat. Explic ce este eronat n exemplele de mai jos: reclama publicitar, spot publicitar, tire informativ, cronic de actualitate.

19.11.2010 Numele i prenumele elevului:

GRUPA nr.2 Tautologia 1. Subliniai n enunurile de mai jos expresiile tautologice: Capra tot capr, a ros toate frunzele lstarului. De muncit muncesc, dar nu prea am spor. Joaca e joac i munca e munc. Frate, frate, dar pita-i cu bani brbate. De citit a citi, dar numai s-mi mprumui i mie cartea. Un Cezanne e un Cezanne. coala nu e glum, coala e coal. ...Astfel calomniatorul ar fi fost nvins, pe nedrept, dar ar fi fost nvins. (B.t.Delavrancea) 3. Creai 3 enunuri care s conin expresii tautologice.

4. Cum ati corecta structurile tautologice din enunurile de mai jos? Ce-i frumos e frumos i place i lui Dumnezeu. n excursie a fost cum a fost. n timpul colii am fcut ce-am fcut i mi-am fcut o bibliotec. Vorbete ca s vorbeasc, fr nici un rost.

19.11.2010 Numele i prenumele elevului:

GRUPA nr. 3 Atracia paronimic 1.Explicai urmtoarele perechi de paronime: Alineat - aliniat A apropia a apropria A asculta a ausculta A evalua a evolua Original originar

2. Formulai cte o propoziie cu urmtoarele paronime: Lacun lagun Strad estrad A asculta a ausculta

3. Creai perechea paronimic pentru urmtoarele cuvinte: Oral, numeral, prenume, solidar, text.

4. Artai prin subliniere, care e paronimul potrivit pentru urmtoarele combinaii sintactice: Bazin carbonier / carbonifer Reuniune familial / familiar Spectacol captivant / captivat.