adjectivelor pronominale i distribuirea la funcii sintactice diferite este evident din cauza neconcordanei de numr: nite este la plural,

iar substantivelerespective la singular. Pentru substantivele pluralia tantum conteaz posibilitatea substituiei cu niscai(va): Mi-a adus niscaiva cli. Articolul nehotrt intr n relaia de determinare cu urmtoarele semnificaii dominante: a) inceptiv , aceea de a introduce o informaie nou, de a angaja n comunicare un substantiv cu identitate referenial necunoscut ( O main intr n parcare);

b) generic , proiectnd n cunoatere totalitatea sferei. Coincidena funciei este posibil la cele dou articole: cel nehotrt presupune funciageneric, n aceeai msur n care tot l presupune pe fiecare (Un copil trebuie s-i asculte prinii ); c) calificativ , ce confer substantivelor funcie determi- nativ, apropiindu-le semantic de adjective ( George este un clown; Ea este o artist nsubtilizarea crilor ); d) cantitativ , implicnd nu numai omonimia, ci i sino- nimia cu adjectivul numeral un ( Irinuca avea un brbat i o fat). e ) conversiv, ce presupune substantivizarea: un bine, un ru, un lene, un nimeni ... 3.7. Articolul posesiv nsoete de regul un substantiv ( pronume) n genitiv i un pronume posesiv la celelalte cazuri (formele de genitiv alepronumelui posesiv sunt regresive). Cum s-a artat, acest lucru se ntmpl cnd articolul hotrt este departe sau absent.Se folosete numai proclitic i are urmtoarele forme:

Pentru a se observa ns dac ntr-un astfel de context articolul este specializat ca morfem sau nu, trebuie precizate mai nti modalitile sub carese manifest valoarea de articol. Acestea sunt: posibilitatea de a realiza substituia cu un substantiv i cea de a se altura unui substantiv. Trebuie avute nvedere toate contextele n care pot aprea formele articolului posesiv (i ale celui demonstrativ) i precizat cnd avem de-a face cu articol i cnd cuspecializri ale acestora ca diferitemorfeme gramaticale.Contextele articolului posesiv sunt:Al copilului (al lui, al meu...);- Al doilea, a doua...; Proba se face astfel: Al copilului (lui, meu...)... + 8 Prietenul (un prieten)

Morfologia 40Se observ c n primul context este satisfcut i proba substituiei i cea a alturrii, prin urmare, al,a, ai, ale sunt articole. Al doilea citete ziarul. + 8 Biatul Se observ c al, a, (...) nu satisface proba substituiei, prin urmare nu sunt articole posesive, ci morfeme de ordine, n constituia numeraluluiordinal. Articolul posesiv pune probleme de acord. Astfel, ntr-un enun n care este precedat de dou substantive, se acord cu regentul, care se poate aflape primul loc sau pe al doilea ( rochia de lucru a mamei; hainele de plimbare ale tatei; cinele de paz al ciobanului; centrul de achiziionare a laptelui;punctul de difuzare a presei...). n contexte ca modul de pedepsire a (al) profesorului; modul de educare a (al) prinilor, selectarea articolului este n funcie de sensulpropoziiilor ( cine pedepsete-cine este pedepsit; cine educ - cine este educat). Sunt ns i enunuri n care diferena de sens este imperceptibil: gradul de pregtire a (al) concurenilor; nivelul de cunotine al (ale)candidailor (cf. Avram, 1997, p. 101, 103).3.8. Articolul demonstrativ sau adjectival amplific rolul determinativ al adjectivului.Are urmtoarele forme: Singular PluralGen,nr.Cazulm.,n. f. m. n.,f.N.,Ac. cel cea cei cele

G.,D. celui celei celor celor Se folosete numai proclitic, n urmtoarele tipuri de contexte: a) cel nalt, cel harnic...;b) cei trei, cele trei...;c) cel mai nalt, cel mai harnic...;d) cel de acolo, cea de acolo...;e) cel care, cel ce.... Proba substituiei i alturrii arat c articolele respective au un comportament diferit, nermnnd n toate contextele articole. Mai exact, numain prezena adjectivului i-a pstrat valoare de articol, ceea ce d o semnificaie n plus denumirii adjectival . Cel nalt joac tenis. + 8 Biatul Se observ c cel din acest context este articol, ntruct satisface ambele cerine ale probei.