Lista de Exercícios de Orações Subordinadas

Lista de exerccios: Oraes Subordinadas (Substantivas, Adjetivas, Adverbiais e Reduzidas)
3.U.L. / 2010 Prof. Marta TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Puc-rio 2008) TEXTO 1 A primeira vez que vim ao Rio de Janeiro foi em 1855. Poucos dias depois da minha chegada, um amigo e companheiro de infncia, o Dr. S, levou-me festa da Glria; uma das poucas festas populares da corte. Conforme o costume, a grande romaria desfilando pela Rua da Lapa e ao longo do cais serpejava nas faldas do outeiro e apinhava-se em torno da potica ermida, cujo mbito regurgitava com a multido do povo. Era ave-maria quando chegamos ao adro; perdida a esperana de romper a mole de gente que murava cada uma das portas da igreja, nos resignamos a gozar da fresca virao que vinha do mar, contemplando o delicioso panorama da baa e admirando ou criticando as devotas que tambm tinham chegado tarde e pareciam satisfeitas com a exibio de seus adornos. Enquanto S era disputado pelos numerosos amigos e conhecidos, gozava eu da minha tranqila e independente obscuridade, sentado comodamente sobre a pequena muralha e resolvido a estabelecer ali o meu observatrio. Para um provinciano recm-chegado corte, que melhor festa do que ver passar-lhe pelos olhos, doce luz da tarde, uma parte da populao desta grande cidade, com os seus vrios matizes e infinitas gradaes? Todas as raas, desde o caucasiano sem mescla at o africano puro; todas as posies, desde as ilustraes da poltica, da fortuna ou do talento, at o proletrio humilde e desconhecido; todas as profisses, desde o banqueiro at o mendigo; finalmente, todos os tipos grotescos da sociedade brasileira, desde a arrogante nulidade at a vil lisonja, desfilaram em face de mim, roando a seda e a casimira pela baeta ou pelo algodo, misturando os perfumes delicados s impuras exalaes, o fumo aromtico do havana s acres baforadas do cigarro de palha. ALENCAR, Jos de. "Lucola". So Paulo: Editora tica, 1988, p. 12. TEXTO 2 Quando a manh chuvosa nasceu, as pessoas que passavam para o trabalho se aproximavam dos corpos para ver se eram conhecidos, seguiam em frente. L pelas nove horas, Cabea de Ns Todo, que entrara de servio s sete e trinta, foi ver o corpo do ladro. Ao retirar o lenol de cima do cadver, concluiu: " bandido". O defunto tinha duas tatuagens, a do brao esquerdo era uma mulher de pernas abertas e olhos fechados, a do direito, so Jorge guerreiro. E, ainda, calava chinelo Charlote, vestia cala boquinha, camiseta de linha colorida confeccionada por presidirios. Porm, quando apontou na extremidade direita da praa da Quadra Quinze, em seu corao de policial, nos passos que lhe apresentavam a imagem do corpo de Francisco, um nervosismo brando foi num crescente ininterrupto at virar desespero absoluto. O presunto era de um trabalhador. LINS, Paulo. "Cidade de Deus". So Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 55-56. 1. a) Reescreva o perodo a seguir, pontuando-o corretamente. fato conhecido por muitos que Paulo Lins escritor carioca viveu na Cidade de Deus onde se desenrola a trama de seu famoso livro. b) Construa perodos compostos por subordinao transformando as oraes sublinhadas em subordinadas adjetivas. Respeite o incio indicado. Veja o exemplo: AQUELA DEVOTA CHEGOU TARDE. A devota no conseguiu entrar na igreja. Resposta: A devota que chegou tarde no conseguiu entrar na igreja. (i) ESTAVA SENTADA SOBRE UMA PEQUENA MURALHA. Converti a pequena muralha em meu observatrio. Converti ... (ii) A MORTE DAQUELE HOMEM MOBILIZOU A COMUNIDADE. Aquele homem era um trabalhador honesto. Aquele homem ... TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Puc-rio) A CLASSE A eliminao gradual da classe mdia brasileira, um processo que comeou h anos mas que de uns tempos para c assumiu propores catastrficas, a ponto de a classe mdia brasileira ser hoje classificada pelas Naes Unidas como uma espcie em extino, junto com o mico-rosa e a foca-focinho-verde, est preocupando autoridades e conservacionistas nacionais. Estudam-se medidas para acabar com o massacre indiscriminado que vo desde o estabelecimento de cotas anuais - s uma determinada parcela da classe mdia poderia ser abatida durante uma temporada - at a criao de santurios onde, livre de impostos extorsivos e protegida de contracheques criminosos e custos predatrios, a classe mdia brasileira se reproduziria at recuperar sua antiga fora numrica, e numerria. Uma espcie de reserva de mercado. A tentativa de recriar a classe mdia brasileira em laboratrio, como se sabe, no deu certo. Os prottipos, assim que conseguiram algum dinheiro, fretaram um avio para Disneyworld. A preservao natural da classe mdia brasileira evitaria coisas constrangedoras como a recente reunio da classe realizada em So Paulo, qual, de vrios pontos do Brasil, compareceram dezessete pessoas. As outras cinco no conseguiram crdito para a passagem. A reunio teve de ser transferida do Morumbi para a mesa de uma pizzaria,

3.U.L. / 2010 Prof. Marta e ningum pediu vinho. Uma proposta para que a classe fizesse greve nacional para chamar a ateno do pas para a sua crescente insignificncia foi rejeitada sob a alegao de que ningum iria notar. Fizeram uma coleta para financiar a eleio de representantes da classe mdia na Assemblia Constituinte, mas acabaram devolvendo os 10 cruzeiros. A nica resoluo aprovada foi a de que, para evitar a perseguio, todos se despojassem de sinais ostensivos de serem da classe mdia, como carro pequeno etc., e passassem a viver como pobres. A no seria rebaixamento social, seria disfarce. No fim os garons se cotizaram e deram uma gorjeta para os integrantes da mesa. Cenas lamentveis tm ocorrido tambm com ex-membros da classe mdia que, passando para uma classe inferior, no sabem como se comportar e so alvo de desprezo de pobres tradicionais, que os chamam de "novos pobres". -Viu aquela ali? Quis fazer caneca de lata de leo e no sabe nem abrir um buraco com prego. -E usa lata de leo de milho. -Metida a pouca coisa... -J viram ela num nibus? No sabe empurrar a borboleta com a anca enquanto briga com o cobrador. -E no conta o troco! -Bero bero, minha filha. Alguns pobres menos preconceituosos ainda tentam ajudar os novos pobres a evitar suas gafes. -Olhe, no leve a mal... -O qu? - o seu jeito de falar. -Diga-me. -Voc s vezes usa o pronome oblquo muito certo. -Mas... -Aqui na vila, pronome oblquo certo pega mal. -Sei. -E outra coisa... -O qu? -Os seus discos. -O toca-discos foi a nica coisa que eu consegui salvar quando me despejaram. -Eu sei. Mas Julio Iglesias?! (Lus Fernando Verssimo - COMDIAS DA VIDA PBLICA - 17/07/85) 2. Desdobre o perodo abaixo em dois, substituindo o elemento destacado pelo termo a que ele faz referncia na frase anterior. "A preservao natural da classe mdia evitaria coisas constrangedoras como a recente reunio da classe realizada em So Paulo, QUAL, de vrios pontos do Brasil, compareceram dezessete pessoas." TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES. (Fuvest) O ATHENEU I "Vaes encontrar o mundo, disse-me meu pae, porta do Atheneu. Coragem para a lucta." Bastante experimentei depois a verdade d'este aviso, que me despia, num gesto, das illuses de criana educada exoticamente na estufa de carinho que o regimen do amor domestico, differente do que se encontra fra, to differente, que parece o poema dos cuidados maternos um artificio sentimental, com a vantagem nica de fazer mais sensvel a creatura impresso rude do primeiro ensinamento, tempera brusca da vitalidade na influencia de um novo clima rigoroso. Lembramo-nos, entretanto, com saudade hypocrita, dos felizes tempos; como se a mesma incerteza de hoje, sob outro aspecto, no nos houvesse perseguido outr'ora e no viesse de longe a enfiada das decepes que nos ultrajam. Euphemismo, os felizes tempos, euphemismo apenas, igual aos outros que nos alimentam a saudade dos dias que correram como melhores. Bem considerando, a actualidade a mesma em todas as datas. Feita a compensao dos desejos que veriam, das aspiraes que se transformam, alentadas perpetuamente do mesmo ardor, sobre a mesma base phantastica de esperanas, a actualidade uma. Sob a colorao cambiante das horas, um pouco de ouro mais pela manh, um pouco mais de purpura ao crepsculo - a paysagem a mesma de cada lado beirando a estrada da vida. Eu tinha onze annos. 3. No segundo pargrafo existe uma orao subordinada adverbial consecutiva. a) Identifique-a pelo verbo. b) Qual o sujeito desse verbo? b) "o poema dos cuidados maternos"

3.U.L. / 2010 4. "Bem considerando, a atualidade (...)". "Feita a compensao dos desejos que..." Desdobre as duas oraes reduzidas, sem alterar o significado. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Fuvest-gv) O ESTRUME Sbito deu-me a conscincia um repelo, acusou-me de ter feito capitular a probidade de D. Plcida, obrigando-a a um papel torpe, depois de uma longa vida de trabalho e privaes. Medianeira no era melhor que concubina, e eu tinha-a baixado a esse ofcio, custa de obsquios e dinheiros. Foi o que me disse a conscincia; fiquei uns dez minutos sem saber que lhe replicasse. Ela acrescentou que eu me aproveitara da fascinao exercida por Virglia sobre a excostureira, da gratido desta, enfim da necessidade. Notou a resistncia de D. Plcida, as lgrimas dos primeiros dias, as caras feias, os silncios, os olhos baixos, e a minha arte em suportar tudo isso, at venc-la. E repuxou-me outra vez de um modo irritado e nervoso. Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice de D. Plcida estava agora ao abrigo da mendicidade: era uma compensao. Se no fossem os meus amores, provavelmente D. Plcida acabaria como tantas outras criaturas humanas; donde se poderia deduzir que o vcio muitas vezes o estrume da virtude. O que no impede que a virtude seja uma flor cheirosa e s. A conscincia concordou, e eu fui abrir a porta Virglia. 5. "Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice de D. Plcida estava agora ao abrigo da mendicidade: era uma compensao." H neste perodo uma orao coordenada sindtica adversativa que ao mesmo tempo principal em relao a uma subordinada substantiva objetiva direta. a) Qual essa orao coordenada sindtica adversativa que tambm principal? b) Qual a sua orao subordinada substantiva objetiva direta? TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES. (Unesp) A PALAVRA "Tanto que tenho falado, tanto que tenho escrito - como no imaginar que, sem querer, feri algum? s vezes sinto, numa pessoa que acabo de conhecer, uma hostilidade surda, ou uma reticncia de mgoas. Imprudente ofcio este, de viver em voz alta. s vezes, tambm a gente tem o consolo de saber que alguma coisa que se disse por acaso ajudou algum a se reconciliar consigo mesmo ou com a sua vida de cada dia; a sonhar um pouco, a sentir uma vontade de fazer alguma coisa boa. Agora sei que outro dia eu disse uma palavra que fez bem a algum. Nunca saberei que palavra foi; deve ter sido alguma frase espontnea e distrada que eu disse com naturalidade porque senti no momento - e depois esqueci. Tenho uma amiga que certa vez ganhou um canrio, e o canrio no cantava. Deram-lhe receitas para fazer o canrio cantar; que falasse com ele, cantarolasse, batesse alguma coisa ao piano; que pusesse a gaiola perto quando trabalhasse em sua mquina de costura; que arranjasse para lhe fazer companhia, algum tempo, outro canrio cantador; at mesmo que ligasse o rdio um pouco alto durante uma transmisso de jogo de futebol... mas o canrio no cantava. Um dia a minha amiga estava sozinha em casa, distrada, e assobiou uma pequena frase meldica de Beethoven - e o canrio comeou a cantar alegremente. Haveria alguma secreta ligao entre a alma do velho artista morto e o pequeno pssaro cor de ouro? Alguma coisa que eu disse distrado - talvez palavras de algum poeta antigo - foi despertar melodias esquecidas dentro da alma de algum. Foi como se a gente soubesse que de repente, num reino muito distante, uma princesa muito triste tivesse sorrido. E isso fizesse bem ao corao do povo; iluminasse um pouco as suas pobres choupanas e as suas remotas esperanas." (BRAGA, Rubem. "A Palavra". In: AI DE TI, COPACABANA! 5 ed., Rio de Janeiro, Sabi, 1963, pp. 195/196) 6. Observe o perodo: "Agora sei que outro dia eu disse uma palavra que fez bem a algum." a) Substitua a segunda orao por um substantivo ou pronome substantivo. b) Substitua a terceira orao por um adjetivo. 7. Classifique as oraes do perodo transcrito do texto: "Alguma coisa que eu disse distrado... foi despertar MELODIAS esquecidas dentro da alma de algum." TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO Prof. Marta

3.U.L. / 2010 (Unesp) Cessem do sbio Grego e do Troiano As navegaes grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitrias que tiveram; Que eu canto o peito ilustre Lusitano, A quem Neptuno e Marte obedeceram. Cesse tudo o que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta. Prof. Marta
8. Na estrofe mencionada ocorrem cinco oraes introduzidas por QUE. A anlise demonstra que trs dessas oraes tm uma classificao sinttica; outras duas, outra. Aponte essas duas classificaes sintticas das oraes introduzidas por QUE. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Unesp) INTRODUO: As questes seguintes tomam por base o poema A E I O U, do simbolista Alphonsus de Guimaraens (1870-1921) e um fragmento do conto UMA HISTRIA DE MIL ANOS, do escritor, editor e polemista Monteiro Lobato (1882-1948). AEIOU Manh de primavera. Quem no pensa Em doce amor, e quem no amar? Comea a vida. A luz do cu imensa... A adolescncia toda sonhos. A. O luar erra nas almas. Continua O mesmo sonho e oiro, a mesma f. Olhos que vemos sob a luz da lua... A mocidade toda lrios. E. Descamba o sol nas prpuras do ocaso. As rosas morrem. Como triste aqui! O fado incerto, os vendavais do acaso... Marulha o pranto pelas faces. I. A noite tomba. O outono chega. As flores Penderam murchas. Tudo, tudo p. No mais beijos de amor, no mais amores... sons de sinos a finados! O. Abre-se a cova. Lutulenta e lenta, A morte vem. Consoladora s tu! Sudrios rotos na manso poeirenta... Crnios e tbias de defunto. U. in: GUIMARAENS, Alphonsus de. "Obra Completa". Rio de Janeiro: Aguilar, 1960. p. 506. UMA HISTRIA DE MIL ANOS - HU... HU... como nos invios da mata solua a juriti. Dois HUS - um que sobe, outro que desce. O destino do u!... Veludo verde-negro transmutado em som - voz das tristezas sombrias. Os aborgines, maravilhosos denominadores das coisas, possuam o senso impressionista da onomatopia. URUTU, UR, URUT, INAMB - que sons definiro melhor essas criaturinhas solitrias, amigas da penumbra e dos recessos? A juriti, pombinha eternamente magoada, toda US. No canta, geme em U - geme um gemido aveludado, lils, sonorizao dolente da saudade. O caador passarinheiro sabe como ela morre sem luta ao mnimo ferimento. Morre em U... J o sanhao todo AS. Ferido, debate-se, desfere bicadas, pia lancinante. A juriti apaga-se como chama de algodo. Frgil torro de vida, extingue-se como se extingue a vida do torro de acar aos simples contacto da gua. Um U que se funde. in: LOBATO, Monteiro. NEGRINHA. 9 ed. So Paulo: Brasiliense, 1959, p. 135.

3.U.L. / 2010 Prof. Marta 9. Os efeitos estilsticos dos textos literrios so muitas vezes obtidos pela adoo de procedimentos bastante simples. caracterstica, no poema de Alphonsus de Guimaraens, a insistncia em perodos simples, bem como a repetio de vocbulos no conto de Lobato. Releia os textos e, a seguir, a) transcreva e classifique a nica orao subordinada que aparece no poema de Alphonsus de Guimaraens; b) indique a classe de palavra em que se enquadra "u", no ltimo perodo do texto de Monteiro Lobato, e justifique sua resposta com base no contexto. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufrj 2008) COMO SE COMPORTAR NO CINEMA (A ARTE DE NAMORAR) (Vincius de Moraes) Poucas atividades humanas so mais agradveis que o ato de namorar, e sobre a arte de pratic-lo dentro dos cinemas que queremos fazer esta crnica. Porque constitui uma arte faz-lo bem no interior de recintos cobertos, mormente quando se dispe da vantagem de ambiente escuro propcio. A tendncia geral do homem abusar das facilidades que lhe so dadas, e nada mais errado; pois a verdade que namorando em pblico, alm dos limites, perturba ele aos seus circunstantes, podendo atrair sobre si a curiosidade, a inveja e mesmo a ira daqueles que vo ao cinema sozinhos e pagam pelo direito de assistir ao filme em paz de esprito. Ora, o namoro sabidamente uma atividade que se executa melhor a coberto da curiosidade alheia. Se todos os freqentadores dos cinemas fossem casais de namorados, o problema no existiria, nem esta crnica, pois a discrio de todos com relao a todos estaria na proporo direta da entrega de cada um ao seu namoro especfico. [...] De modo que, uma das coisas que os namorados no deveriam fazer se enlaar por sobre o ombro e juntar as cabeas. Isso atrapalha demais o campo visual dos que esto retaguarda. [...] Cochichar, ento, uma grande falta de educao entre namorados no cinema. Nada perturba mais que o cochicho constante e, embora eu saiba que isso pedir muito dos namorados, necessrio que se contenham nesse ponto, porque afinal de contas aquilo no casa deles. Um homem pode fazer milhes de coisas - massagem no brao da namorada, cosquinha no seu joelho, festinha no rostinho delazinha; enfim, a grande maioria do trabalho de "mudanas" em automveis no hidramticos - sem se fazer notar e, conseqentemente, perturbar aos outros a fruio do filme na tela. Porque uma coisa certa: entre o namoro na tela - e pode ser at Clark Gable versus Ava Gardner - e o namoro no cinema, este que o real e positivo, o perturbador, o autntico. 10. O texto de Vinicius de Moraes, sobre a "arte de namorar" no cinema, levanta uma hiptese que anularia a existncia da crnica. Transcreva exclusivamente a orao subordinada adverbial que traduz a referida hiptese. 11. (Fuvest) MESMO SEM VER quem est do outro lado da linha, os fs dos bate-papos virtuais viram amigos, namoram e alguns chegam at a casar. ("poca", n. 1, 25/05/98) a) O segmento destacado constitui uma orao reduzida. Substitua-a por uma orao desenvolvida (introduzida por conjuno e com o verbo no modo indicativo ou subjuntivo), sem produzir alterao do sentido. b) Reescreva a orao "os fs dos bate-papos virtuais viram amigos" sem mudar-lhe o sentido e sem provocar incorreo, apenas substituindo o verbo. 12. (G1) Complete com a preposio adequada e em seguida classifique as oraes subordinadas substantivas marcando: OI (Objetiva Indireta) CN (Completiva Nominal) a) ( ) No havia dvida ____ que o livro era excelente. b) ( ) No queria lembrar-se ____ que o maltrataram. c) ( ) O pai insistiu _____ que o filho estudasse. d) ( ) Estou convencido ____ que ele especial. e) ( ) No podamos aspirar ___ que nos recebessem amigavelmente. 13. (G1) Nas frases a seguir transforme os adjetivos em maisculo em oraes adjetivas: 1) Dirigiu-se ao aluno com palavras ESTIMULANTES. 2) A torcida ofereceu espetculos EMOCIONANTES. 3) Ele tomou uma atitude SURPREENDENTE. 4) H nesta novela cenas COMOVENTES. 5) No gosto de pessoas FINGIDAS. 14. (G1) Classifique as oraes reduzidas (em maisculo) desenvolvendo-as numa subordinada: 1) Vi a criana DORMINDO NO SOF. Reduzida de _____________________ Desenvolvida: ____________________ 2) preciso FAZER ALGO. Reduzida de _____________________ Desenvolvida: ____________________ 3) TERMINADO O CURSO, recebeu o diploma. Reduzida de _____________________ Desenvolvida: ____________________

3.U.L. / 2010 Prof. Marta 15. (G1) a) Decidiu-se QUE ELA VIAJARIA AMANH. b) quase certo QUE AS ELEIES SERO ADIADAS. As oraes em destaque devem ser classificadas respectivamente como oraes subordinadas substantivas ______________ . 16. (G1) a) Tenho esperanas DE QUE ELE VOLTE LOGO. b) Ficarei espera DE QUE VOC ME TELEFONE. Sintaticamente as oraes em destaque so analisadas como oraes subordinadas substantivas ______________ . 16. Completivas Nominais 17. (G1) a) Lembre-se DE QUE A FESTA SER AMANH. b) Ele insistia EM QUE TODOS PARTICIPASSEM DA REUNIO. Sintaticamente as oraes em destaque so classificadas como oraes subordinadas substantivas _____________ . 18. (G1) a) Preciso de um favor: QUE VOC V AO MERCADO PARA MIM. b) Uma coisa certa: QUE ELE NO VENCER AS ELEIES. Analisando sintaticamente as oraes em destaque teremos ____________________
oraes
subordinadas
substantivas
19. (G1) Destaque as oraes subordinadas adjetivas do texto e classifique-as: "A gua que deste ao animal foi recolhida na fonte que fica atrs daquela gruta onde as pessoas iam rezar." 20. (G1) "UMA VEZ QUE A FERA ESTAVA FAMINTA, ela atacou o caador." A orao em maisculo trata-se de uma Adverbial __________ . 21. (G1) "AINDA QUE VOC NO ME CONTE, descobrirei a verdade." A orao em maisculo uma Adverbial __________ . 22. (G1) "Ele estava to distrado QUE NO ME VIU." A orao em maisculo uma Adverbial __________ . 23. (G1) "Pode ir, CONTANTO QUE NO DEMORE." A orao em maisculo uma Adverbial __________ . 24. (G1) "ENQUANTO UNS TRABALHAM, outros descansam." A orao em maisculo uma Adverbial __________ . 25. (G1) "Ela se vestia COMO UMA RAINHA." A orao em maisculo uma Adverbial ___________ . 26. (G1) "Pode ir, ________________ no demore." Para obtermos uma orao subordinada adverbial condicional, qual das conjunes a seguir dever ser empregada: se - uma vez que - embora - contanto que. 27. (G1) "Exigimos uma coisa: a sua EXPULSO do time." Substitua o substantivo "expulso" por uma orao subordinada substantiva e classifique-a. 28. (G1) "Tinha medo dos ATAQUES inimigos." Substitua o substantivo "ataques" por uma orao subordinada substantiva e classifique-a. 29. (G1) "No gostaram da tua PARTIDA." Substitua o substantivo "partida" por uma orao subordinada substantiva e classifique-a. 30. (G1) "Minha esperana era a CHEGADA do mdico." Substitua o substantivo "chegada" por uma orao subordinada substantiva e em seguida classifique-a. 31. (Uff 2004) Transforme os versos a seguir em um perodo composto de modo que apresente duas oraes desenvolvidas: uma ADJETIVA e uma ADVERBIAL. Faa as modificaes necessrias.

3.U.L. / 2010 Eu sou um cara Cansado de correr na direo contrria Sem pdio de chegada ou beijo de namorada 32. (Ufrn 2004) Articule, coerentemente, as trs oraes listadas abaixo em um s perodo. - O professor no a rvore da sabedoria. (orao principal) - O professor possui grandes conhecimentos. (orao subordinada) - O professor tambm aprende com seus alunos. (orao subordinada) Para isso, considere as seguintes orientaes: - a orao principal e as subordinadas j esto previamente definidas, no podendo haver permuta entre elas; - a ordem em que as oraes surgiro no perodo livre; - as oraes subordinadas, NECESSARIAMENTE, devero assumir uma forma desenvolvida (no reduzida). Lembre-se de que, ao articular as oraes, pode ser necessrio fazer certos ajustes no que se refere flexo verbal e coeso. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Puc-rio 2007) Trechos da entrevista de Jacob Needleman "Revista Superinteressante", Editora Abril, julho de 2001. JACOB NEEDLEMAN O filsofo americano diz que dinheiro no traz felicidade e explica como possvel viver sem dar tanta importncia conta bancria. SUPER - Por que to difcil lidar com dinheiro? NEEDLEMAN - O dinheiro reflete nossa imaginao, nossos desejos, necessidades e temores. Ele nossa principal tecnologia social, por meio da qual vivemos hoje. Se somos sugestionveis e vulnerveis ao que dizem e pensam os outros, o dinheiro espelhar tudo isso. A angstia que sentimos em relao ao dinheiro reflexo da angstia que sentimos em relao a ns mesmos. SUPER - Por que ele tem esse poder? NEEDLEMAN - O dinheiro foi inventado para facilitar trocas entre as pessoas. O detalhe que muitas coisas que no podiam ser medidas em termos monetrios hoje tm preo. o caso do cuidado com os filhos. As pessoas saem pra trabalhar e deixam os filhos com profissionais. Outros no tm tempo nem para a amizade e, quando querem falar dos problemas, tm de pagar um terapeuta. O dinheiro virou instrumento para aferir at nosso amor-prprio. Aqui nos Estados Unidos dizemos: "Quanto vale essa pessoa?" H algum tempo, isso seria loucura. O dinheiro por si mesmo no proporciona felicidade. Ele d prazer, alguma sensao de segurana. Mas, com o passar do tempo, percebe-se que ele no alimenta nossa alma. Temos de trat-lo como um meio, no como um fim. Mas, para isso, temos de ter um fim, um objetivo. S somos felizes quando a vida tem um significado. Transformar o dinheiro em nosso nico objetivo como comer comida com gosto de plstico. SUPER - E por que tanta gente ainda acredita que o dinheiro traz felicidade? NEEDLEMAN - As pessoas procuram algo que confira um significado a suas vidas. E muitas das coisas que antigamente se acreditava trazer felicidade perderam poder: religio, espiritualismo, filosofia ou mesmo arte. Todos precisamos de dinheiro, assim como de ar, de alimentos e convvio social. Sim, porque ningum pode se mudar para uma floresta e viver sozinho. As foras da cultura so fortes demais. No podemos simplesmente abandonar a sociedade, nem abrir mo do que temos, da tecnologia. [...] SUPER - Qual a influncia do dinheiro sobre as emoes? NEEDLEMAN - Nossa cultura nos faz crer que coisas materiais podem nos fazer felizes, mas elas do apenas um prazer superficial. Prazer diverso, no perdura, diferente de felicidade. Precisamos dessas coisas, mas a sociedade capitalista em que vivemos cria desejos para que haja sempre mais demanda. Pelos menos 75% dos produtos disponveis hoje so dispensveis. 33. a) Pressupostos so idias que, embora no estejam expressas explicitamente no texto, podem ser percebidas pelo leitor a partir do emprego de certas palavras ou expresses. Compare os dois enunciados abaixo e indique o pressuposto marcado pela palavra "AT" em (1). (1) "O dinheiro virou instrumento para aferir AT nosso amor-prprio." (2) O dinheiro virou instrumento para aferir nosso amor-prprio. b) Alm das conjunes condicionais, existem na lngua outros recursos para expressar o valor semntico de condio. Transcreva, da segunda resposta do texto, o perodo em que essa noo seja estabelecida por um desses outros Prof. Marta

3.U.L. / 2010 Prof. Marta recursos. c) Utilizando APENAS as palavras da frase a seguir, reescreva-a de forma que ela passe a apresentar uma idia de negao. A verdade que algum dinheiro traz felicidade. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Fei) LEMBRANA DE MORRER (Fragmento) Eu deixo a vida como deixa o tdio Do deserto, o poento caminheiro - Como as horas de um longo pesadelo Que se desfaz ao dobre de um sineiro Como o desterro de minh' alma errante, Onde fogo insensato a consumia: S levo uma saudade - desses tempos Que amorosa iluso embelecia. S levo uma saudade - dessas sombras Que eu sentia velar nas noites minhas... De ti, minha me, pobre coitada Que por minha tristeza te definhas! De meu pai!... de meus nicos amigos, Poucos - bem poucos - e que no zombavam Quando, em noite de febre endoudecido, Minhas plidas crenas duvidaram. 34. Observe os dois primeiros versos do poema: "Eu deixo a vida COMO DEIXA O TDIO / DO DESERTO, O POENTO CAMINHEIRO". A orao destacada : a) orao subordinada substantiva subjetiva. b) orao subordinada adjetiva restritiva. c) orao subordinada adverbial comparativa. d) orao coordenada sindtica explicativa. e) orao principal. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufu 2006) "Ni uma bela cidade que vive, hoje, sob regime democrtico. No passado remoto, quando os senhores de terra e de escravos mandavam em tudo, um punhado de homens destemidos decidiu lutar para instituir na cidade o respeito s leis, perante as quais todos seriam iguais. A luta foi dura e sangrenta, resultando em perseguies e mortes. Quase todos os integrantes desse grupo rebelde foram executados; apenas um deles sobreviveu e conseguiu deixar a cidade dentro de um saco de aniagem. Os chefes militares aproveitaram-se da rebelio para dar o golpe e tomar o poder. Assim, durante duas dcadas, reinou em Ni a paz dos cemitrios. Os donos de terra tiveram de ceder parte de suas propriedades aos novos senhores, enquanto os descontentes - que decerto os havia - nada diziam, pois qualquer crtica ao regime provocava brutais represlias. Por isso, segundo se conta, alguns mais revoltados, na nsia de manifestar seu descontentamento, cavavam buracos no quintal de sua casa, metiam a cabea neles at o pescoo e berravam insultos e improprios contra a ditadura militar. H quem afirme que esses gritos de raiva entranhandose no solo fizeram nascer estranhos arbustos, de folhas afiadas feito navalhas, e que dessas navalhas se valeu a populao para - numa noite de trrido e sufocante vero, quando o cu ardia feito um tacho incandescente emborcado sobre Ni - invadir os quartis e cortar os colhes de todos os generais e, em seguida, decapit-los com a ajuda da tropa sublevada. Parece que, no entanto, a verdade histrica outra: a rebelio teria surgido aos poucos, quando as pessoas comearam a cochichar em cozinhas e mictrios pblicos, dando incio secreta mobilizao que, de repente, como uma onda gigante (um tsunami), invadiu os quartis e as manses dos poderosos, afogando a todos. O lder rebelde, que se havia exilado e que voltara clandestinamente, foi quem encabeou a "rebelio do cochicho", pois com este nome passou ela histria. Derrotada a ditadura, o lder props que se institussem na cidade eleies livres para todos os cargos de governo, dos deputados ao governador. Criaram-se os partidos, e as eleies culminaram com a vitria do lder revolucionrio. Ele, ento, deu incio a grandes mudanas - com a desapropriao de parte das terras para a reforma agrria e com mais recursos para a indstria - que fizeram crescer a classe operria e, com isso, surgirem sindicatos mais fortes. Emergem, ento, lderes operrios, que passam a atuar na vida poltica de

3.U.L. / 2010 Prof. Marta Ni. Aprovou-se uma legislao que consagrava os direitos bsicos dos trabalhadores. A cidade viveu, ento, o melhor momento de sua histria, com a multiplicao de escolas, bibliotecas pblicas, hospitais, servio de saneamento e proteo ambiental. Os anos se passaram, Ni continuou a crescer e cada vez mais rapidamente, com a migrao de pessoas que at ento viviam no campo ou nas cidades vizinhas. Esse aumento inesperado da populao alterou a estrutura urbana de Ni, uma vez que, como cogumelos, se multiplicavam os casebres de zinco e papelo que foram brotando em torno da cidade at aprision-la num cinturo de misria e violncia. Logo apareceram polticos que se voltaram para essas reas pobres e nela desenvolveram uma pregao oportunista que lhes valeu muitos votos. Prometiam quela gente necessitada casas, alimentos e transporte quase de graa. Um deles conseguiu eleger-se governador, mas no teve futuro, j que o que prometera era impossvel de cumprir. Pouco depois, um lder operrio, que se destacara por seu carisma, conseguiu chegar ao poder para a euforia da maior parte da populao, convencida de que, enfim, estando frente do governo um homem nascido do povo, seus problemas seriam resolvidos. "Ele disse que, em seu governo, ningum passaria fome nem moraria ao relento", repetiam os seus seguidores mais ardorosos. Mas a euforia do dia da posse no durou muito: o governador revelou-se um boquirroto, que mais discursava que trabalhava. Acostumado a criticar o governo, no se deu conta de que era, ento, governo e, para o espanto de todos, clamava pela soluo dos problemas como se no fosse ele o responsvel por enfrent-los. Em face disso, o otimismo popular transformou-se, primeiro, em desencanto e, depois, em irritao e revolta, enquanto o governo, para contentar seus aliados, aumentava os gastos oficiais e escorchava o povo com novos impostos. A revolta agravou-se com a notcia de que a corrupo grassava no governo e na Cmara de Deputados. O povo enfureceu-se ainda mais porque os deputados aprovaram novos gastos em benefcio prprio. As tentativas de deter o descalabro de nada valeram, uma vez que os corruptos contavam com a complacncia de seus colegas, e o Judicirio, fazendo vista grossa, no punia ningum. S a imprensa se negava a aceitar semelhante situao, mas as denncias caam no vazio. Parecia impossvel escapar de semelhante impasse. No obstante, nestas ltimas semanas, correm boatos de que, de novo, nas cozinhas, nos mictrios pblicos e nos mercados de peixe, o povo voltou a cochichar, deixando de orelha em p os donos do poder, ainda que at agora ningum tenha pronunciado a palavra tsunami." FERREIRA GULLAR. "Folha de S. Paulo" de 22 de maio de 2005. 35. Assinale a NICA alternativa que corresponde s circunstncias apresentadas nas expresses em destaque. - "DERROTADA A DITADURA, o lder props que se institussem na cidade eleies livres..." (ref. 12) - "ACOSTUMADO A CRITICAR O GOVERNO, no se deu conta de que era, ento, governo..." (ref. 13) a) causalidade temporalidade b) temporalidade - concessividade c) causalidade concessividade d) temporalidade causalidade TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Pucpr 2005) POR QUE OS MAIAS DESAPARECERAM? No auge, a civilizao maia chegou a ter mais de 40 cidades espalhadas pelo que hoje inclui a Pennsula de Yucatn, um pedao do Estado de Chiapas (Mxico), Belize, Guatemala e Honduras. Entre os sculos 3 e 9, dominaram a astronomia, a matemtica e a escrita. Por que desapareceram? Pesquisadores especulam a respeito: um cataclismo, uma prolongada seca, uma guerra sangrenta ou uma catstrofe de dimenses continentais. Para Eduardo Natalino dos Santos, professor especializado em Mesoamrica da Universidade de So Paulo (USP), h uma conjuno de motivos. "Eles decaram em dois sculos, devido a fatores como limitao da regio em produzir alimentos, problemas climticos e competies dos grandes centros pelo domnio de cidades menores", conta. "Para manter a competio, os governantes construram templos cada vez maiores e cobravam da populao mais impostos. Acredita-se que a presso entre as cidades maias foi ficando cada vez maior, levando a um colapso do sistema". Mas ele salienta que ainda h maias que habitam a regio. Houve a decadncia dos grandes centros, mas ainda h 2 ou 3 milhes de maias que mantm a sua cultura, vivendo na Guatemala. ("Galileu Histria: passado e presente". Edio Especial n. 1, maio de 2005, p.31.) 36. PARA manter a competio, os governantes construram templos cada vez maiores E cobravam da populao impostos. Os termos destacados estabelecem no texto relaes, respectivamente, de: a) explicao e concesso. b) conformidade e comparao. c) causa e excluso. d) condio e proporo. e) finalidade e adio.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Uerj) TEXTO I

3.U.L. / 2010 Prof. Marta 1 Escreverei minhas "Memrias", fato mais freqentemente do que se pensa observado no mundo industrial, artstico, cientfico e sobretudo no mundo poltico, onde muita gente boa se faz elogiar e aplaudir em brilhantes artigos biogrficos to espontneos, como os ramalhetes e as coroas de flores que as atrizes compram para que lhos atirem na cena os comparsas comissionados. 2 Eu reputo esta prtica muito justa e muito natural; porque no compreendo amor e ainda amor apaixonado mais justificvel do que aquele que sentimos pela nossa prpria pessoa. 3 O amor do eu e sempre ser a pedra angular da sociedade humana, o regulador dos sentimentos, o mvel das aes, e o farol do futuro: do amor do eu nasce o amor do lar domstico, deste o amor do municpio, deste o amor da provncia, deste o amor da nao, anis de uma cadeia de amores que os tolos julgam que sentem e tomam ao srio, e que certos maganes envernizam, mistificando a humanidade para simular abnegao e virtudes que no tm no corao e que eu com a minha exemplar franqueza simplifico, reduzindo todos sua expresso original e verdadeira, e dizendo, lar, municpio, provncia, nao, tm a flama dos amores que lhes dispenso nos reflexos do amor em que me abraso por mim mesmo: todos eles so o amor do eu e nada mais. A diferena est em simples nuanas determinadas pela maior ou menor proporo dos interesses e das convenincias materiais do apaixonado adorador de si mesmo. (MACEDO, Joaquim Manuel de. "Memrias do sobrinho de meu tio". So Paulo: Companhia das Letras, 1995.) TEXTO II J dois anos se passaram longe da ptria. Dois anos! Diria dois sculos. E durante este tempo tenho contado os dias e as horas pelas bagas do pranto que tenho chorado. Tenha embora Lisboa os seus mil e um atrativos, eu quero a minha terra; quero respirar o ar natal (...). Nada h que valha a terra natal. Tirai o ndio do seu ninho e apresentai-o d'improviso em Paris: ser por um momento fascinado diante dessas ruas, desses templos, desses mrmores; mas depois falam-lhe ao corao as lembranas da ptria, e trocar de bom grado ruas, praas, templos, mrmores, pelos campos de sua terra, pela sua choupana na encosta do monte, pelos murmrios das florestas, pelo correr dos seus rios. Arrancai a planta dos climas tropicais e plantai-a na Europa: ela tentar reverdecer, mas cedo pende e murcha, porque lhe falta o ar natal, o ar que lhe d vida e vigor. Como o ndio, prefiro a Portugal e ao mundo inteiro, o meu Brasil, rico, majestoso, potico, sublime. Como a planta dos trpicos, os climas da Europa enfezam-me a existncia, que sinto fugir no meio dos tormentos da saudade. (ABREU, Casimiro de."Obras de Casimiro de Abreu". Rio de Janeiro: MEC, 1955.) TEXTO III LADAINHA I Por se tratar de uma ilha deram-lhe o nome de ilha de Vera Cruz. Ilha cheia de graa. Ilha cheia de pssaros. Ilha cheia de luz. Ilha verde onde havia mulheres morenas e nuas anhangs a sonhar com histrias de luas e cantos brbaros de pajs em poracs [batendo os ps. Depois mudaram-lhe o nome pra terra de Santa Cruz. Terra cheia de graa Terra cheia de pssaros Terra cheia de luz. A grande Terra girassol onde havia [guerreiros de tanga e onas ruivas [deitadas sombra das rvores [mosqueadas de sol. Mas como houvesse, em abundncia, certa madeira cor de sangue cor de brasa e como o fogo da manh selvagem fosse um brasido no carvo noturno da

3.U.L. / 2010 [paisagem, Prof. Marta
e como a Terra fosse de rvores vermelhas e se houvesse mostrado assaz gentil, deram-lhe o nome de Brasil. Brasil cheio de graa Brasil cheio de pssaros Brasil cheio de luz. (RICARDO, Cassiano. "Seleta em prosa e verso". Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1975.) 37. "POR SE TRATAR DE UMA ILHA deram-lhe o nome de ilha de Vera Cruz:" (texto III - versos 1 e 2) A orao em destaque introduz uma circunstncia de: a) causa b) condio c) concesso d) comparao TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Unitau) "A teoria da argumentao a parte da semiologia comprometida com a explicao das evocaes ideolgicas das mensagens. Os novos retricos aproximam-se, assim, da proposta de Eliseo Vern, que, preocupado com as condies ideolgicas dos processos de transmisso e consumo das significaes no seio da comunicao social, chama de semiologia os estudos preocupados com essa problemtica, deixando como objeto da teoria lingstica as questes tradicionais sobre o conceito, o referente e os componentes estruturais dos signos. Essa demarcao determina que a semiologia deve ser analisada como uma teoria hermenutica das formas como se manipulam contextualmente os discursos". (ROCHA & CITTADINO, "O Direito e sua Linguagem", p.17, Srgio Antonio Fabris Editor, Porto Alegre, 1984) 38. "Esta demarcao determina que a semiologia deve ser analisada como uma teoria hermenutica das formas como se manipulam contextualmente os discursos". Nessa frase tem-se a) uma orao subordinada substantiva objetiva direta, em voz passiva analtica. b) uma orao subordinada adjetiva restritiva. c) uma orao subordinada adverbial proporcional. d) uma orao subordinada adverbial condicional; e) uma orao coordenada explicativa. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufpe) Na(s) questo(es) a seguir escreva nos parnteses a letra (V) se a afirmativa for verdadeira ou (F) se for falsa. 39. Esta questo versa sobre a classificao sinttica da orao em destaque. ( ) "Encostei-me a ti, sabendo bem QUE ERAS SOMENTE ONDA." (Ceclia Meireles) - Subordinada Substantiva Objetiva Direta ( ) "Os meus olhos... Viveram o milagre de luz QUE EXPLODIA NO CU." (Vincius de Morais) - Subordinada Substantiva Subjetiva ( ) "Vem QUE TE QUERO TOLO." - Subordinada Adverbial Temporal ( ) "Acontece QUE MEU CORAO FICOU FRIO." (Cartola) - Subordinada Adjetiva Explicativa ( ) "Nem todas as coisas QUE SE PENSAM passam a existir da em diante." (Clarice Lispector) - Subordinada Adjetiva Restritiva TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufscar 2000) O cajueiro j devia ser velho quando nasci. Ele vive nas mais antigas recordaes de minha infncia: belo, imenso, no alto do morro, atrs de casa. Agora vem uma carta dizendo que ele caiu. Eu me lembro do outro cajueiro que era menor, e morreu h muito mais tempo. Eu me lembro dos ps de pinha, do caj-manga, da grande touceira de espadas-de-so-jorge (que ns chamvamos simplesmente "tala") e da alta saboneteira que era nossa alegria e a cobia de toda a meninada do bairro, porque fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude. Lembro-me da tamareira, e de tantos arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramancho, e dos canteiros de flores humildes, "beijos", violetas. Tudo sumira; mas o grande p de fruta-po ao lado de casa e o imenso cajueiro l no alto eram como rvores sagradas protegendo a famlia. Cada

3.U.L. / 2010 Prof. Marta menino que ia crescendo ia aprendendo o jeito de seu tronco, a cica de seu fruto, o lugar melhor para apoiar o p e subir pelo cajueiro acima, ver de l o telhado das casas do outro lado e os morros alm, sentir o leve balanceio na brisa da tarde. (Rubem Braga: Cajueiro. In: O VERO E AS MULHERES. 5 ed. Rio de Janeiro: Record, 1991, p.84-5.) 40. H no texto oraes reduzidas de gerndio e de infinitivo. Assinale a alternativa em que a forma verbal da orao reduzida est DESENVOLVIDA corretamente, entre parnteses. a) ... protegendo a famlia (QUE PROTEGIAM A FAMLIA). b) ... para apoiar o p... (PORQUE APOIARIA O P). c) ... e subir pelo cajueiro acima... (E QUE SUBIRIA PELO CAJUEIRO ACIMA). d) ... ver de l o telhado das casas do outro lado e os morros alm... (PARA QUE VEJA DE L O TELHADO DAS CASAS DO OUTRO LADO E OS MORROS ALM). e) ... sentir o leve balanceio da brisa da tarde (QUANDO SENTISSE O LEVE BALANCEIO DA BRISA DA TARDE). TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Pucsp 2002) O TIO AQUTICO 1 "Os primeiros vertebrados, que no Carbonfero deixaram a vida aqutica pela vida terrestre, derivavam dos peixes sseos pulmonados, cujas nadadeiras podiam ser roladas sob o corpo e usadas como patas sobre a terra". 2 Agora j estava claro que os tempos aquticos haviam terminado, recordou o velho Qfwfq, e aqueles que se decidiam a dar o grande passo eram sempre em nmero maior, no havendo famlia que no tivesse algum dos seus entes queridos l no seco; todos contavam coisas extraordinrias sobre o que se podia fazer em terra firme, e chamavam os parentes. Ento, os peixes jovens, j no era mais possvel segur-los; agitavam as nadadeiras nas margens lodosas PARA ver se funcionavam COMO patas, COMO haviam conseguido fazer os mais dotados. MAS precisamente naqueles tempos se acentuavam as diferenas entre ns: existia a famlia que vivia em terra havia vrias geraes e cujos jovens ostentavam maneiras que j no eram de anfbios mas quase de rpteis; e existiam aqueles que ainda insistiam em bancar o peixe e assim se tornavam ainda mais peixes do que quando se usava ser peixe. (...) 3 Daquela vez a visita lagoa foi mais longa. Estendemo-nos os trs sobre uma das margens em declive: o tio mais para o lado da gua, mas ns tambm a meio banho, de tal maneira que se algum nos visse de longe, estirados uns ao lado dos outros, no saberia dizer quem era terrestre e quem aqutico. 4 O peixe atacou um de seus refros preferidos: a superioridade da respirao na gua sobre a respirao area, com todo o repertrio de suas difamaes. Agora LII toma as dores e lhe d o merecido troco!, pensava. Mas eis que se viu aquele dia que LII usava uma outra ttica: discutia com ardor, defendendo nossos pontos de vista, mas ao mesmo tempo levando muito a srio os argumentos do velho N'ba N'ga. 5 As terras emersas, segundo o tio, eram um fenmeno limitado: iriam desaparecer assim como vieram tona, ou, de qualquer forma, ficariam sujeitos a mutaes contnuas: vulces, glaciaes, terremotos, enrugamentos do terreno, mutaes de clima e de vegetao. E nossa vida nesse meio devia enfrentar transformaes contnuas, mediante as quais populaes inteiras iriam desaparecer, e s haveria de sobreviver quem estivesse disposto a modificar de tal forma a base de sua existncia, que as razes anteriormente possveis de tornar a vida bela de viver seriam completamente transtornadas e esquecidas. (Calvino, I (1994). "As Cosmicmicas", So Paulo, Companhia das Letras, p. 71-83.) 41. As palavras destacadas no 2. pargrafo do texto indicam, respectivamente, a) finalidade, oposio, comparao, conformidade. b) oposio, finalidade, conformidade, oposio. c) conformidade, finalidade, oposio, comparao. d) finalidade, comparao, conformidade, oposio. e) comparao, finalidade, oposio, conformidade. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Unirio 2002) A ALMA ESFRICA DO CARIOCA "Chego do mato vendo tanta gente de cara triste pelas ruas, tanto silncio de derrota dentro e fora das casas, como se o gosto da vida se tivesse encerrado, de vez, com as cinzas do finado carnaval dos ltimos dias. Imperdovel melancolia de quem sabe, e sabe muito bem, que esta deliciosa cidade no samba, apenas; que o Rio, alma do Brasil, afina tambm seus melhores sentimentos populares por outra paixo no menos respeitvel - o futebol. Esse abenoado binmio, carnaval-futebol, que explica e eterniza a alma esfrica da gente mais alegre de nosso alegre Pas. Por que, ento, chorar a festa passada se ao breve ciclo da fantasia do samba logo se segue a ardente realidade do futebol? Desmontaram o palanque por onde desfilou a elite do samba? E da? L est o Maracan, rampas gigantescas, assentos interminveis, tudo pronto para o grande desfile de angstias e paixes que precedem a glria de um chute. Agora mesmo, algum me veio dizer, contente, que a grama est uma beleza, de rea a rea, e que, com

3.U.L. / 2010 Prof. Marta as ltimas chuvas, o verde rebentou verdssimo. Salgueiro, Fluminense, Mangueira, Flamengo, Imprio, Botafogo - milagrosa alternao de emoes na vida de uma cidade; passos e passes de uma gente que curtiu seu amor ao mesmo tempo no contratempo de um tamborim e no instante infinito de um gol. Mal se foi o Salgueiro, j vem chegando o Flamengo, preto e vermelho, apontando, ardente, na boca do tnel que se abre para a multido em delrio. Couro de gato, bola de couro, quicando e repicando pela glria de uma cidade que no tem por que chorar tristezas. Rio." (Armando Nogueira) 42. "... COMO SE O GOSTO DA VIDA SE TIVESSE ENCERRADO", a passagem destacada estabelece com a anterior, uma idia de: a) conseqncia b) comparao c) concesso d) explicao e) concluso TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ita) SOBRE ARTES E ARTISTAS "Uma coisa que realmente no existe aquilo a que se d o nome de Arte. Existem somente artistas. Outrora, eram homens que apanhavam terra colorida e modelavam toscamente as formas de um biso na parede de uma caverna; hoje, alguns compram suas tintas e desenham cartazes para os tapumes; eles faziam e fazem muitas outras coisas. No prejudica ningum chamar a todas essas atividades arte, desde que conservemos em mente que tal palavra pode significar coisas muito diferentes, em tempos e lugares diferentes, e que Arte com A maisculo no existe. Na verdade, Arte com A maisculo passou a ser algo de um bicho-papo e de um fetiche. Podemos esmagar um artista dizendo-lhe que o que ele acaba de fazer pode ser muito bom no seu gnero, s que no "Arte". E podemos desconcertar qualquer pessoa que esteja contemplando com prazer um quadro, declarando que aquilo de que ela gosta no Arte, mas algo muito diferente. Na realidade, no penso que existam quaisquer razes erradas para se gostar de um quadro ou de uma escultura. Algum pode gostar de uma paisagem porque ela lhe recorda seu bero natal, ou de um retrato porque lhe lembra um amigo. Nada h de errado nisso. (...) Somente quando alguma recordao irrelevante nos torna parciais e preconceituosos, quando instintivamente voltamos as costas a um quadro magnfico de uma cena alpina porque no gostamos de praticar alpinismo, que devemos perscrutar o nosso ntimo para desvendar as razes da averso que estraga um prazer que de outro modo poderamos ter. H razes erradas para no se gostar de uma obra de arte." E. H. Gombrich 43. As oraes "desde que conservemos em mente" e " que devemos perscrutar o nosso ntimo..." funcionam respectivamente como: a) subordinada temporal e subordinada temporal b) subordinada concessiva e subordinada substantiva c) subordinada condicional e orao principal d) subordinada adverbial e subordinada adjetiva e) subordinada adjetiva e subordinada adjetiva TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Fatec 2005) Romance XXXIV ou de Joaquim Silvrio Melhor negcio que Judas fazes tu, Joaquim Silvrio: que ele traiu Jesus Cristo, tu trais um simples Alferes. Recebeu trinta dinheiros... -- e tu muitas coisas pedes: penso para toda a vida, perdo para quanto deves, comenda para o pescoo, honras, glria, privilgios. E andas to bem na cobrana que quase tudo recebes! Melhor negcio que Judas fazes tu, Joaquim Silvrio! Pois ele encontra remorso, coisa que no te acomete. Ele topa uma figueira,

3.U.L. / 2010 tu calmamente envelheces, orgulhoso impenitente, com teus sombrios mistrios. (Pelos caminhos do mundo, nenhum destino se perde: h os grandes sonhos dos homens, e a surda fora dos vermes.) (Ceclia Meirelles, "Romanceiro da Inconfidncia.") Prof. Marta
44. Melhor negcio que Judas / fazes tu, Joaquim Silvrio: / QUE ELE TRAIU JESUS CRISTO E andas to bem na cobrana QUE QUASE TUDO RECEBES. Assinale a alternativa em que se identifica, correta e respectivamente, o valor sinttico e de sentido das oraes destacadas. a) Explicao e conseqncia. b) Causa e causa. c) Causa e explicao. d) Explicao e explicao. e) Conseqncia e causa. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Faap) Texto I "Minha terra tem palmeiras Onde canta o sabi; As aves que aqui gorjeiam, No gorjeiam como l. Gonalves Dias Texto II Minha terra tem macieiras da Califrnia onde cantam gaturamos de Veneza. Os poetas da minha terra so pretos que vivem em torres de ametista, os sargentos do exrcito so monistas, cubistas, os filsofos so polacos vendendo a prestaes. A gente no pode dormir com os oradores e os pernilongos. Os sururus em famlia tm por testemunha a Gioconda. Eu morro sufocado em terra estrangeira. Nossas flores so mais bonitas nossas frutas mais gostosas mas custam cem mil ris a dzia. Ai quem me dera chupar uma carambola de verdade e ouvir um sabi com certido de idade! Murilo Mendes 45. "As aves que aqui gorjeiam, / no gorjeiam como l.". Orao principal: a) as aves que aqui gorjeiam b) as aves gorjeiam c) que aqui gorjeiam d) as aves no gorjeiam e) como l (gorjeiam) TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufrs 2005) O CREBRO E A MEMRIA Como se formam lembranas no crebro de um beb? Por que uma melodia romntica pode disparar sensaes to agradveis? Por que no conseguimos nos lembrar do que aconteceu conosco antes dos trs anos de idade? Lembrar no implica apenas arquivamento de informaes. difcil perceber, mas precisamos de memria para atribuir sentido ................ experincias vivenciadas e conect-las com outras. No notamos, mas precisamos da memria tambm, por exemplo, para associar............. bicicleta cada ............. um tombo que levamos ou para acertar o trajeto da cozinha ................ sala. Na infncia, quando aprendemos a andar, h uma exploso de conexes entre as clulas cerebrais. Cada experincia, por mais trivial que seja, imprime uma marca no crebro, formando um circuito entre neurnios. J as

3.U.L. / 2010 Prof. Marta memrias que perdem o interesse vo sendo descartadas. Essa constante transformao do crebro impede que haja duas pessoas iguais no mundo. Uma curiosidade da memria a seleo. Convenhamos: armazenar tudo seria to intil quanto no guardar nada. Ento, para no se sobrecarregar, o crebro sbio. Divide as tarefas e usa tipos diferentes de memria. Para entender e escrever o que se ouve ou se l, usa-se uma memria descartvel. Essa a memria de trabalho. O crebro sabe que no precisa guardar informaes corriqueiras por muito tempo. Por isso, reserva espao para a memria de longa durao; Dessa forma, o crebro escolhe o que vai formar nossa bagagem de experincias. Algumas lembranas, entretanto, parecem emergir do nada: uma msica pode reacender as sensaes de um jantar romntico. Nesse caso, o crebro associou a melodia ao rosto, ao cheiro, ao nome de uma pessoa. Naquele momento, neurnios formaram conexes para reconhecer todos os detalhes. A imagem foi montada pelo crtex visual: o perfume foi reconhecido no crtex olfativo; a msica e as emoes do momento foram registradas em outras reas do crebro. Mesmo finda a seqncia, a cena ainda no estar completamente arquivada. As informaes, frescas, precisam passar pelo hipocampo, que, como uma cola, reforar cada elo do circuito de neurnios. Uma interrupo pode, inclusive, causar a desgravao ou a no gravao. Por isso, depois de um acidente de carro, por exemplo, a vtima esquece momentos imediatamente anteriores batida. Um trauma interrompeu uma fase de gravao. Uma vez fixado, um circuito de neurnios pode ficar no crebro por dcadas. Por isso, tempos depois, num bar, distrado, voc ouve aquela msica e pronto! Uma coisa puxa a outra e ser suficiente para reativar todo o circuito. Alis, a lembrana pode ser at mais agradvel do que foi o acontecimento real. Adaptado de: VARELLA, Druzio. "O crebro e a mente" (Srie 'Crebro, a mquina'). Disponvel em: <http://www.drauziovarella.com.br> 46. Considere o penltimo pargrafo do texto, que inicia com a frase "Mesmo finda a seqncia, a cena ainda no estar completamente arquivada" (ref. 15). O tipo de relao semntica que h entre esse pargrafo e o que o precede de a) reiterao. b) temporalidade. c) concesso. d) concluso. e) conseqncia. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Fei) "Trata-se, na verdade, de uma obra difusa, na qual eu, Brs Cubas, se adotei a forma livre de um Sterne ou de um Xavier de Maistre, no sei se lhe meti algumas rabugens de pessimismo. Pode ser. Obra de FINADO. Escrevi-a com a pena da GALHOFA e a tinta da melancolia, e no difcil antever o que poder sair desse CONBIO. Acresce que a gente grave achar no livro umas aparncias de puro romance, ao passo que a gente FRVOLA no achar nele seu romance usual; ei-lo a fica PRIVADO da estima dos graves e do amor dos frvolos, que so as duas colunas mximas da opinio". 47. Observe o perodo: "ei-lo a fica privado da estima dos graves e do amor dos frvolos, QUE SO AS DUAS COLUNAS MXIMAS DA OPINIO". Assinale a alternativa que analise corretamente a orao em destaque: a) orao coordenada sindtica aditiva b) orao coordenada sindtica adversativa c) orao subordinada substantiva objetiva direta d) orao subordinada adverbial temporal e) orao subordinada adjetiva explicativa TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Uel 2005) "Uma feita janeiro chegado Macunama acordou tarde com o pio agourento do tincu. No entanto era dia feito e a cerrao j entrara pro buraco... O heri tremeu e apalpou o feitio que trazia no pescoo, um ossinho de pi morto pago. Procurou o arua, desaparecera. S o galo com a galinha brigando por causa duma aranha derradeira. Fazia um caloro parado to imenso que se escutava o sininho de vidro dos gafanhotos. Vei, a Sol, escorregava pelo corpo de Macunama, fazendo cosquinhas, virada em mo de moa. Era malvadeza da vingarenta s por causa do heri no ter se amulherado com uma das filhas da luz. A mo da moa vinha e escorregava to de manso no corpo... Que vontade nos msculos pela primeira vez espetados depois de tanto tempo! Macunama se lembrou que fazia muito no brincava. gua fria diz que bom pra espantar as vontades... O heri escorregou da rede, tirou a penugem de teia vestindo todo o corpo dele e descendo at o vale de Lgrimas foi tomar banho num sacado perto que os repiquetes do tempo-das-guas tinham virado num lagoo. Macunama deps com delicadeza os legornes na praia e se chegou pra gua. A lagoa estava toda coberta de ouro e prata e descobriu o rosto deixando ver o que tinha no fundo. E Macunama enxergou l no fundo uma cunh lindssima, alvinha e padeceu de mais vontade. E a cunh lindssima era a Uiara." (ANDRADE, Mrio de. "Macunama: o heri sem nenhum carter". Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos; So Paulo: Secretaria da Cultura, Cincia e Tecnologia, 1978. p. 142.) 48. Analise o perodo: "Fazia um caloro parado to imenso que se escutava o sininho de vidro dos gafanhotos".

3.U.L. / 2010 Assinale a alternativa que apresenta a correta relao entre as duas oraes do perodo. a) H uma relao de comparao entre as duas oraes. b) H uma relao de proporo entre as duas oraes. c) A primeira orao conseqncia da segunda. d) A segunda orao causa da primeira. e) A segunda orao conseqncia da primeira. Prof. Marta
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufrrj 2004) TEXTO O ambiente espiritual do nosso tempo caracteriza-se pelo horror ao esforo, pelo imediatismo, pela falta de slida e madura preparao para a vida. A grande arma de vitria a improvisao, e a grande virtude, a audcia. Uma perigosa filosofia do xito fcil, conjugada com a filosofia do conforto, insinuou-se profundamente entre a nossa mocidade, alterando a concepo geral da vida, pela subestima dos valores ticos e privativamente humanos. Da aquele horror ao esforo, a fuga reflexo, a ausncia de formao longa e fecunda. Da uma atitude de falsa independncia, desrespeitadora dos valores ticos e das autoridades naturais e constitudas. Da um obscurecimento da noo profunda do dever, entendido como necessidade moral, como fidelidade do homem a si mesmo e, principalmente, a Deus. Substituiu-se esse conceito verdadeiro pela idia de "dever" imposio exterior, a que se satisfaz por atos materiais, superficiais, faltos de toda substncia tica, pois eles sero negados ou defraudados quando falte o olho policial. o esprito farisaico, a tica das aparncias. Donde decorre e se alastra com pavorosa rapidez uma mentalidade de sabotagem. H forte tendncia para desumanizar o trabalho, procurando cada qual, na atividade que exerce, tirar o mximo de proveitos, lcitos ou ilcitos (alis, esta uma distino que se vai esmaecendo!), e dar o menos possvel de sua pessoa. MELO, Gladstone C. de. "A lngua do Brasil". Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1975. 3 ed., p. 176. 49. Leia atentamente o trecho abaixo. "Substituiu-se esse conceito verdadeiro pela idia de "dever" imposio exterior, a que se satisfaz por atos materiais, superficiais, faltos de toda substncia tica, pois eles sero negados ou defraudados QUANDO FALTE O OLHO POLICIAL." Sobre a orao destacada, correto afirmar que a) se trata de uma orao temporal, no sendo possvel acrescentar a esta idia de tempo nenhuma outra. b) a presena do subjuntivo na orao pode fazer com que a idia de tempo se complemente com a de finalidade. c) a presena do subjuntivo na orao contribui para a certeza de que, no tempo futuro, as aes enunciadas na orao anterior sero realizadas. d) a idia de futuro e o uso do subjuntivo do orao um sentido de incerteza, tornando tambm possvel uma interpretao de condio. e) a idia de futuro e o uso do subjuntivo do orao um sentido de conseqncia que se deve seguir s explicaes. TEXTO PARA AS PRXIMAS 3 QUESTES. (Faap) "UMA VELA PARA DARIO" Dario vinha apressado, o guarda-chuva no brao esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo at parar, encostando-se parede de uma casa. Foi escorregando por ela, de costas, sentou-se na calada, ainda mida da chuva, e descansou no cho o cachimbo. Dois ou trs passantes rodearam-no, indagando se no estava se sentindo bem. Dario abriu a boca, moveu os lbios, mas no se ouviu resposta. Um senhor gordo, de branco, sugeriu que ele devia sofrer de ataque. Estendeu-se mais um pouco, deitado agora na calada, o cachimbo a seu lado tinha apagado. Um rapaz de bigode pediu ao grupo que se afastasse, deixando-o respirar. E abriu-lhe o palet, o colarinho, a gravata e a cinta. Quando lhe retiraram os sapatos, Dario roncou pela garganta e um fio de espuma saiu do canto da boca. Cada pessoa que chegava se punha na ponta dos ps, embora no pudesse ver. Os moradores da rua conversavam de uma porta outra, as crianas foram acordadas e vieram de pijama s janelas. O senhor gordo repetia que Dario sentara-se na calada, soprando ainda a fumaa do cachimbo e encostando o guarda-chuva na parede. Mas no se via guarda-chuva ou cachimbo ao lado dele. Uma velhinha de cabea grisalha gritou que Dario estava morrendo. Um grupo transportou-o na direo do txi estacionado na esquina. J tinha introduzido no carro metade do corpo, quando o motorista protestou: se ele morresse na viagem? A turba concordou em chamar a ambulncia. Dario foi conduzido de volta e encostado parede - no tinha os sapatos e o alfinete de prola na gravata. (Dalton Trevisan) 50. "(1) Cada pessoa / (2) que chegava, / (1) se punha na ponta dos ps, / (3) embora no pudesse ver." H no texto trs oraes, e esto numeradas. A primeira - CADA PESSOA SE PUNHA NA PONTA DOS PS - chamase:

3.U.L. / 2010 a) absoluta b) principal c) coordenada assindtica d) coordenada sindtica Prof. Marta e) subordinada
51. "(1) Cada pessoa / (2) que chegava, / (1) se punha na ponta dos ps, / (3) embora no pudesse ver." H no texto trs oraes, e esto numeradas. A terceira - EMBORA NO PUDESSE VER - oferece uma idia de: a) causa b) fim c) condio d) concesso e) conseqncia TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Cesgranrio) O IMPRIO DA LEI 1 O desfecho da crise poltica deu uma satisfao a um anseio fundamental dos brasileiros: o de que a lei seja respeitada por todos. Estamos, agora, diante da imperiosa necessidade de dar prosseguimento ao processo de regenerao dos costumes polticos e da restaurao dos princpios ticos na vida pblica, que nada mais do que se conseguir em novas bases um consenso em torno da obedincia civil. 2 Existem reformas pendentes nas reas poltica e econmica, lacunas constitucionais a serem preenchidas, regulamentaes no realizadas, aprimoramentos da Carta que devero ocorrer em datas j definidas. Mas estas tarefas no esgotam a pauta de urgncias da cidadania. indispensvel inculcar no cidado comum o respeito lei. 3 Esta aspirao antiga no Brasil. Capistrano de Abreu j sonhava com uma Constituio com dois nicos artigos: 1- A partir, desta data, todo brasileiro passa a ter vergonha na cara; 2- Revogam-se as disposies em contrrio. Num pas que combina o furor legiferante tradio de impunidade, o historiador compreendeu que o problema era menos a ausncia de leis do que a generalizada e permanente tendncia em desobedec-las. Simplificar e cumprir foram suas palavras de ordem. 4 O socilogo americano Phillip Schmitter se confessou abismado pela naturalidade com que os brasileiros transgridem as leis em vigor. de se duvidar se uma Constituio como a de Capistrano "pegaria" no Brasil. Uma vez adotado o "cumpra-se a lei", as normas vigentes no seriam suficientes? Caso no fossem que mecanismos garantiriam o imediato cumprimento da nova lei? Mais: a desobedincia nova lei no aprofundaria ainda mais a desconfiana nas instituies? So questes que surgem espontaneamente num pas cuja cidadania ainda no internalizou a lei. Jornal do Brasil, 01/10/92, p.10 52. "(...), lacunas constitucionais A SEREM PREENCHIDAS, (...)" Aponte a opo que apresenta a classificao sinttica CORRETA da orao em destaque: a) orao subordinada substantiva completiva nominal. b) orao subordinada adjetiva restritiva. c) orao subordinada adverbial final. d) orao subordinada substantiva objetiva indireta. e) orao subordinada adverbial conformativa. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Pucsp) Leia a seguir alguns trechos do captulo 36, da obra SO BERNARDO, de Graciliano Ramos, e responda s questes. "Foi a que me surgiu a idia esquisita de, com o auxlio de mais entendidas que eu, compor esta histria. A idia gorou, o que j declarei. H cerca de quatro meses, porm, enquanto escrevia a certo sujeito de Minas, recusando um negcio confuso de porcos e gado zebu, ouvi um grito de coruja e sobressaltei-me." (...) De repente voltou-me a idia de construir o livro. Assinei a carta ao homem dos porcos e, depois de vacilar um instante, porque nem sabia comear a tarefa, redigi um captulo. Desde ento procuro descascar fatos, aqui sentado mesa da sala de jantar, fumando cachimbo e bebendo caf, hora em que os grilos cantam e a folhagem das laranjeiras se tinge de preto. (...) Anteontem e ontem, por exemplo, foram dias perdidos: Tentei de balde canalizar para termo razovel esta prosa que se derrama como a chuva da serra, e o que me apareceu foi um grande desgosto. Desgosto e a vaga compreenso de muitas coisas que sinto. 53. Leia com ateno as afirmaes a seguir. I. Em "H cerca de quatro meses...", se empregssemos o verbo HAVER por FAZER, teramos: "Fazem cerca de quatro meses". II. Em "fumando cachimbo e bebendo caf", h paralelismo sinttico e ambas as oraes so subordinadas adverbiais temporais, reduzidas de gerndio. III. A orao "que me apareceu" subordinada adjetiva, iniciada pejo conectivo "que", pronome relativo, cuja funo sinttica sujeito. Podemos considerar corretas as informaes: a) I e II apenas; b) II e III apenas; c) I e III apenas; d) todas; e) nenhuma.

3.U.L. / 2010 Prof. Marta TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Puccamp) Ao distncia, velocidade, comunicao, linha de montagem, triunfo das massas, Holocausto: atravs das metforas e das realidades que marcaram esses cem ltimos anos, aparece a verdadeira doena do progresso... O sculo que chega ao fim o que presenciou o Holocausto, Hiroshima, os regimes dos Grandes Irmos e dos Pequenos Pais, os massacres do Camboja e assim por diante. No um balano tranqilizador. Mas o horror desses acontecimentos no reside apenas na quantidade, que, certamente, assustadora. Nosso sculo o da acelerao tecnolgica e cientfica, que se operou e continua a se operar em ritmos antes inconcebveis. Foram necessrios milhares de anos para passar do barco a remo caravela ou da energia elica ao motor de exploso; e em algumas dcadas se passou do dirigvel ao avio, da hlice ao turborreator e da ao foguete interplanetrio. Em algumas dezenas de anos, assistiu-se ao triunfo das teorias revolucionrias de Einstein e a seu questionamento. O custo dessa acelerao da descoberta a hiperespecializao. Estamos em via de viver a tragdia dos saberes separados: quanto mais os separamos, tanto mais fcil submeter a cincia aos clculos do poder. Esse fenmeno est intimamente ligado ao fato de ter sido neste sculo que os homens colocaram mais diretamente em questo a sobrevivncia do planeta. Um excelente qumico pode imaginar um excelente desodorante, mas no possui mais o saber que lhe permitiria dar-se conta de que seu produto ir provocar um buraco na camada de oznio. O equivalente tecnolgico da separao dos saberes foi a linha de montagem. Nesta, cada um conhece apenas uma fase do trabalho. Privado da satisfao de ver o produto acabado, cada um tambm liberado de qualquer responsabilidade. Poderia produzir venenos sem que o soubesse - e isso ocorre com freqncia. Mas a linha de montagem permite tambm fabricar aspirina em quantidade para o mundo todo. E rpido. Tudo se passa num ritmo acelerado, desconhecido dos sculos anteriores. Sem essa acelerao, o Muro de Berlim poderia ter durado milnios, como a Grande Muralha da China. bom que tudo se tenha resolvido no espao de trinta anos, mas pagamos o preo dessa rapidez. Poderamos destruir o planeta num dia. Nosso sculo foi o da comunicao instantnea, presenciou o triunfo da ao distncia. Hoje, aperta-se um boto e entra-se em comunicao com Pequim. Aperta-se um boto e um pas inteiro explode. Aperta-se um boto e um foguete lanado a Marte. A ao distncia salva numerosas vidas, mas irresponsabiliza o crime. Cincia, tecnologia, comunicao, ao distncia, princpio da linha de montagem: tudo isso tornou possvel o Holocausto. A perseguio racial e o genocdio no foram uma inveno de nosso sculo; herdamos do passado o hbito de brandir a ameaa de um compl judeu para desviar o descontentamento dos explorados. Mas o que torna to terrvel o genocdio nazista que foi rpido, tecnologicamente eficaz e buscou o consenso servindo-se das comunicaes de massa e do prestgio da cincia. Foi fcil fazer passar por cincia uma teoria pseudocientfica porque, num regime de separao dos saberes, o qumico que aplicava os gases asfixiantes no julgava necessrio ter opinies sobre a antropologia fsica. O Holocausto foi possvel porque se podia aceit-lo e justific-lo sem ver seus resultados. Alm de um nmero, afinal restrito, de pessoas responsveis e de executantes diretos (sdicos e loucos), milhes de outros puderam colaborar distncia, realizando cada qual um gesto que nada tinha de aterrador. Assim, este sculo soube fazer do melhor de si o pior de si. Tudo o que aconteceu de terrvel a seguir no foi se no repetio, sem grande inovao. O sculo do triunfo tecnolgico foi tambm o da descoberta da fragilidade. Um moinho de vento podia ser reparado, mas o sistema do computador no tem defesa diante da m inteno de um garoto precoce. O sculo est estressado porque no sabe de quem se deve defender, nem como: somos demasiado poderosos para poder evitar nossos inimigos. Encontramos o meio de eliminar a sujeira, mas no o de eliminar os resduos. Porque a sujeira nascia da indigncia, que podia ser reduzida, ao passo que os resduos (inclusive os radioativos) nascem do bem-estar que ningum quer mais perder. Eis porque nosso sculo foi o da angstia e da utopia de cur-la. Espao, tempo, informao, crime, castigo, arrependimento, absolvio, indignao, esquecimento, descoberta, crtica, nascimento, vida mais longa, morte... tudo em altssima velocidade. A um ritmo de STRESS. Nosso sculo o do enfarte. (Adaptado de Umberto Eco, Rpida Utopia. "VEJA, 25 anos, Reflexes para o futuro". So Paulo, 1993). 54. "Estamos em via de viver a tragdia dos saberes separados: QUANTO MAIS os separamos, TANTO MAIS fcil submeter a cincia aos clculos do poder." .......................................................................................... " bom que tudo se tenha resolvido no espao de trinta anos, MAS pagamos o preo dessa rapidez." As relaes que as palavras destacadas introduzem no texto so, respectivamente, de a) conseqncia explicao b) finalidade tempo c) concluso - adio d) proporo contraste e) alternncia concesso TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO

3.U.L. / 2010 Prof. Marta (Uece 2007) ANVERSO E REVERSO Cada indivduo tem sua configurao espiritual, e ela no muda com os anos. to constante quanto nossos cromossomos ou as nossas impresses digitais. As circunstncias que variam, permitindo por vezes que certos tipos ofeream de si uma imagem nova e at surpreendente, num desmentido a julgamentos anteriores. S em determinadas circunstncias que se pode medir bem a tmpera de um indivduo, sua inteligncia, sua loucura, sua poesia, sua capacidade de amar. Mas o indivduo no muda. Mudam os ngulos e as luzes com que o vemos. Por isso somos freqentemente forados a alterar julgamentos anteriores, errneos e incompletos sobre as pessoas. J Machado de Assis assinalara ao contrrio da voz corrente que a ocasio no faz o ladro. A ocasio faz o roubo. O ladro nasce feito. Tambm a honestidade no um trao permanente. uma conquista de cada dia. S permanente a tentao e a possibilidade de sucumbir a ela. A bondade resulta de muitos fatores, todos variveis. J se disse que a sade um estado provisrio que no prenuncia nada de bom. O mesmo se pode dizer da virtude. Tudo provisrio no homem, at o crime. Da a impossibilidade de conhecimento dos outros, e at mesmo de ns prprios. Quando encontro algum, aps ausncia de algumas semanas, sempre inicio uma conversa com cautela. Posso no ter mais diante de mim a mesma pessoa. (Adaptado de "A Psicologia do Brasileiro", CARNEIRO, J. Fernando. So Paulo: Ed. Agir, 1971) 55. "As circunstncias que variam, permitindo por vezes QUE CERTOS TIPOS OFEREAM DE SI UMA IMAGEM NOVA E AT SURPREENDENTE" (ref. 6). Marque a alternativa em que a orao destacada tem a mesma funo da orao destacada acima. a) Sabe-se QUE O HOMEM UM SER MUTVEL. b) O homem QUE, MUITAS VEZES, SE PERVERTE. c) No sabemos POR QUE CERTAS PESSOAS MUDAM DE CARTER CONSTANTEMENTE. d) verdade QUE O HOMEM AINDA UM UNIVERSO DESCONHECIDO. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Faap) SONETO DE SEPARAO De repente do riso fez-se o pranto Silencioso e branco como a bruma E das bocas unidas fez-se a espuma E das mos espalmadas fez-se o espanto. De repente da calma fez-se o vento Que dos olhos desfez a ltima chama E da paixo fez-se o pressentimento E do momento imvel fez-se o drama. De repente, no mais que de repente Fez-se de triste o que se fez amante E de sozinho o que se fez contente Fez-se do amigo prximo o distante Fez-se da vida uma aventura errante De repente, no mais que de repente. (Vincius de Morais) 56. "Que dos olhos desfez a ltima chama" Orao subordinada: a) substantiva subjetiva b) substantiva objetiva direta d) substantiva completiva nominal e) adjetiva
c) substantiva objetiva indireta
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Mackenzie) Segundo a crena popular do Nordeste, quando morrem anjinhos, ainda no acostumados com as coisas da vida e quase sem conhecer as coisas de Deus, preciso que os seus olhos sejam mantidos abertos para que possam encontrar com mais facilidade o caminho do cu. Pois, com os olhos fechados, os anjinhos errariam cegamente pelo limbo, sem nunca encontrar a morada do Senhor. (Sebastio Salgado) 57. Assinale a alternativa correta.

3.U.L. / 2010 Prof. Marta a) A orao "que os seus olhos sejam mantidos abertos" subordinada substantiva objetiva direta. b) No primeiro perodo h duas oraes reduzidas, cuja funo caracterizar o sujeito da orao anterior, a qual , por sua vez, subordinada adverbial temporal. c) A conjuno "pois" que inicia o segundo perodo d idia de concluso. d) A terceira pessoa do plural de "sejam mantidos abertos" indica a indeterminao do sujeito. e) Quanto predicao, o verbo "encontrar", da ltima orao, transitivo direto e indireto. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Uflavras 2000) "A ORDEM SE ASSUMIR" Artur da Tvola As expresses ou palavras que entram na moda erudita das cidades so muito significativas. Mas se massificam tanto pelo uso abusivo, que se acaba ficando com o ouvido raivoso de tanto as escutar. Observo nas minhas prprias crnicas a insistncia com algumas palavrinhas da moda que se tornaram chatas. Uma que uso muito "mobilizar". Outra "empatia". Uma terceira, "feedback". Tenho um amigo que, depois de descobrir o que quer dizer "feedback", a utiliza at para comprar um cachorro-quente naquelas carrocinhas da praia. J est chamando o troco de "feedback"... O mais engraado dessas palavras que todo mundo sabe mais ou menos o que significam, mas ningum lhes conhece o sentido exato. Por isso ganham tanta notoriedade. A partir do momento em que uma palavra pode significar vrias coisas, estamos salvos. s us-la e dar a explicao que se quiser. Outra em grande evidncia "gratificar". Vinda da psicanlise e atingindo as normas cultas do falar urbanozona-sul-carioca, portanto ganhando jornais, artistas e televiso e, por a, o grande pblico, "gratificar" serve para tudo. "Fiquei muito gratificada com o que voc disse", diz a menininha, saborosa de doer, frente a qualquer coisa. "Ah - diz o intelectual - isso altamente gratificante." E tome gratificao a torto e a direito. E a gente escutando. Gratificao pra c, gratificao pr l, mas gratificao no duro, aquele tutu que sempre achamos merecer, essa que a boa, nunca vem. "Eu fui, sabe, at a praia. L naquela duna, sabe, eu vi aquele cara, sabe, a, sabe, ele estava escutando o rdio de pilha, sabe, naquela msica, sabe, na qual, sabe, eu me amarro, sabe." Este "sabe" dito mole e escorregadamente como muleta respiratria ou pausa, sabe, para encontrar a palavra adequada que no vem nunca ... Tambm em grande destaque, neste outono, o "assumir". Est todo mundo "se assumindo" ou "assumindo" algo. um tal de "se assumir" que parece que antes a pessoa no existia, ou era um "cargo" vago at que resolveu "assumi-lo", assumindo-se. O que h de pessoas vagas por a tentando assumir-se, assume assombrosas propores. O pior quando malandro assume o que sempre temeu e a requebra de vez ... "Assume-se" tudo: a carreira, a culpa, a confuso, a neurose. J vi mes jovens que um belo dia descobrem a plvora: - "Sabe, resolvi assumir os meus filhos." Espantado, pergunto: - "Por qu? Voc se separou e agora tem a seu cargo a manuteno dos meninos?" - "No - responde a princesa - separei nada. que descobri que ainda no tinha assumido a maternidade e resolvi assumir os meus filhos. Sabe, criana um barato." De tanto ouvir essas coisas (e at escrev-las em meu sugante trabalho de colunista dirio), sinto vontade de compor o samba-modelo da Zona Sul: "Gratifiquei meu feedback assumindo minha empatia. Mobilizei minha neurose para no entrar em entropia. Inserido no contexto, sabe, devolvi a gratificao mas vi ser problema estrutural e angustiado repudiei a frustrao." No haver um compositor bondoso e baiano (tambm moda) para botar msica de samba ou rock nesta letramodelo da atual temporada? O estribilho seria assim: "gratificao, gratificao, com voc eu derroto a inflao." (bis) 58. "Observo nas minhas prprias crnicas a insistncia com algumas palavrinhas da moda QUE SE TORNARAM CHATAS."

3.U.L. / 2010 A orao destacada no perodo da questo anterior : a) subordinada adjetiva. b) principal. c) coordenada sindtica. e) subordinada substantiva. Prof. Marta d) subordinada adverbial.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Cesgranrio) A MORTE DA PORTA-ESTANDARTE 1 Que adianta ao negro ficar olhando para as bandas do Mangue ou para os lados da Central? 2 Madureira longe e a amada s pela madrugada entrar na praa, frente do seu cordo. 3 Todos percebem que ele est desassossegado, que uma paixo o est queimando por dentro. 4 Sua agonia vem da certeza de que impossvel que algum possa olhar para Rosinha sem se apaixonar. E nem de longe admite que ela queira repartir o amor. 5 A praa transbordava. (...) S depois que Rosinha chegasse comearia o Carnaval.(...) 6 A praa inteira est cantando, tremendo. O corpo de Rosinha no tardaria a boiar sobre ela como uma ptala.(...) 7 Acima das vagas humanas os estandartes palpitam como velas.(...) 8 Dezenas de estandartes pareciam falar, transmitiam mensagens ardentes, sacudiam-se, giravam, paravam, desfalecendo, reclinavam-se para beijar, fugiam...(...) 9 Se quiser agora sair daquele lugar, j no poder mais, se sente pregado ali. O gemido cavernoso de uma cuca prxima ressoa-lhe fundo no corao. - Cuca de meu agouro, vai roncar no inferno...(...) 10 E est sofrendo o preto. Os felizes esto-se divertindo. Era prefervel ser como os outros, qualquer dos outros a quem a morena poder pertencer ainda, do que ser algum como ele, de quem ela pode escapar. Uma rapariga como Rosinha, a felicidade de t-la, por maior que seja, no to grande como o medo de perd-la.(...) 11 O negro est hesitante. As horas caminham e o bloco de Madureira capaz de no vir mais. Os turistas ingleses contemplam o espetculo distncia, e combinam o medo com a curiosidade.(...) 12 No fundo da praa uma correria e comeo de pnico. Ouvem-se apitos. As portas de ao descem com fragor. As canes das Escolas de samba prosseguem mais vivas, sinfonizando o espao poeirento. A inglesa velha est afobada, puxa a famlia, entra por uma porta semicerrada. 13 - Mataram uma moa!(...) 14 O crime do negro abriu uma clareira silenciosa no meio do povo. Ficaram todos estarrecidos de espanto vendo Rosinha fechar os olhos. O preto ajoelhado bebia-lhe mudamente o ltimo sorriso, e inclinava a cabea de um lado para outro como se estivesse contemplando uma criana. (...) (Anbal M. Machado) 59. Em "Ficaram todos estarrecidos de espanto VENDO Rosinha fechar os olhos." (par. 14), a orao reduzida em destaque pode ser assim desenvolvida: a) embora no vissem. b) contanto que vissem. c) por isso viam. d) enquanto viam. e) de modo que viam. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Puccamp) A questo da descriminalizao das drogas se presta a freqentes simplificaes de carter maniquesta, que acabam por estreitar um problema extremamente complexo, permanecendo a discusso quase sempre em torno da droga que est mais em evidncia. Vrios aspectos relacionados ao problema (abuso das chamadas drogas lcitas, como medicamentos, inalao de solventes, etc.) ou no so discutidos, ou no merecem a devida ateno. A sociedade parece ser pouco sensvel, por exemplo, aos problemas do alcoolismo, que representa a primeira causa de internao da populao adulta masculina em hospitais psiquitricos. Recente estudo epidemiolgico realizado em So Paulo apontou que 8% a 10% da populao adulta apresentavam problemas de abuso ou dependncia de lcool. Por outro lado, a comunidade mostra-se extremamente sensvel ao uso e abuso de drogas ilcitas, como maconha, cocana, herona, etc. Dois grupos mantm acalorada discusso. O primeiro acredita que somente penalizando traficantes e usurios pode-se controlar o problema, atitude essa centrada, evidentemente, em aspectos repressivos. Essa corrente atingiu o seu maior momento logo aps o movimento militar de 1964. Seus representantes acreditam, por exemplo, que "no fim da linha" usurios fazem sempre um pequeno comrcio, o que, no fundo, os igualaria aos traficantes, dificultando o papel da Justia. Como soluo, apontam, com freqncia, para os reconhecidamente muito dependentes, programas extensos a serem desenvolvidos em fazendas de recuperao, transformando o tratamento em um programa agrrio. Na outra ponta, um grupo "neoliberal" busca uma soluo nas regras do mercado. Seus integrantes acreditam que, liberando e taxando essas drogas atravs de impostos, poderiam neutralizar seu comrcio, seu uso e seu abuso. As experincias dessa natureza em curso em outros pases no apresentam resultados animadores. Como uma terceira opo, pode-se olhar a questo considerando diversos ngulos. O usurio eventual no

3.U.L. / 2010 Prof. Marta necessita de tratamento, deve ser apenas alertado para os riscos. O dependente deve ser tratado, e, para isso, a descriminalizao do usurio fundamental, pois facilitaria muito seu pedido de ajuda. O traficante e o produtor devem ser penalizados. Quanto ao argumento de que usurios vendem parte do produto: fruto de desconhecimento de como se do as relaes e as trocas entre eles. Duplamente penalizados, pela doena (dependncia) e pela lei, os usurios aguardam melhores projetos, que cuidem no s dos aspectos legais, mas tambm dos aspectos de sade que so inerentes ao problema. (Adaptado de Marcos P. T. Ferraz, "Folha de So Paulo") 60. A alternativa que contm uma orao com funo de objeto direto : a) A sociedade parece ser pouco sensvel, por exemplo, aos problemas do alcoolismo, que representa a primeira causa de internao da populao adulta masculina em hospitais psiquitricos. b) Por outro lado, a comunidade mostra-se extremamente sensvel ao uso e abuso de drogas ilcitas, como maconha, cocana, herona, etc. c) Recente estudo epidemiolgico realizado em So Paulo apontou que 8% a 10% da populao adulta apresentavam problemas de abuso ou dependncia de lcool. d) Quanto ao argumento de que usurios vendem parte do produto: fruto de desconhecimento de como se do as relaes e as trocas entre eles. e) Duplamente penalizados, pela doena (dependncia) e pela lei, os usurios aguardam melhores projetos, que cuidem no s dos aspectos legais, mas tambm dos aspectos de sade que so inerentes ao problema. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufu 2007) A histrica falta de lucidez de sucessivos governos para solucionar os problemas sociais provoca hoje o fenmeno social da informalidade e do crime, e o comrcio ostensivo de produtos piratas toma conta dos logradouros pblicos. A tolerncia de parte da populao - que consome, conscientemente, esses produtos ilegais - e dos governos que, muitas vezes, cedem os espaos pblicos, sob o argumento de que "a informalidade a alternativa para o desemprego" - s estimula o aumento dessa atividade, dominada por organizaes criminais de alcance internacional. O comrcio ostensivo de produtos piratas e o consumo consciente de tais produtos so sinais de uma sociedade que j no se abala com a violao de normas. Infelizmente, cada vez mais pessoas incluem na rotina diria a violao como forma de ter vantagens, o que constitui gravssima questo cultural. Essa cultura que aceita e valoriza a transgresso - desde que ela traga vantagens - passa de uma gerao para a outra, e, em cada nova gerao, o problema se agrava, pois cada vez mais se perde o contato com um padro tico que um dia existiu. E todos caminhamos na direo de uma sociedade transgressora, sem limites ticos e sem segurana jurdica. Por isso, a abordagem do Estado para o comrcio informal de produtos piratas no pode envolver a tolerncia ao crime. exatamente o conjunto de todas as "pequenas tolerncias" que nos leva a uma sociedade amedrontada pelos "grandes crimes". Aceitar a pirataria sob a alegao de que ela pode ser a vlvula de escape para o problema social do desemprego um gravssimo erro. Se no formos capazes de evitar as causas sociais da criminalidade, tolerar o crime porque atrs dele pode estar essa questo social errar outra vez. O dinheiro que entra no comrcio da pirataria - por exemplo, quando um pai, acompanhado de seu filho, compra um DVD infantil pirata de um camel - circula pelos vasos comunicantes que interligam as diversas organizaes criminais na clandestinidade e poder se materializar na frente daquela criana, na forma de um traficante na porta da escola. Esse o preo que se paga pela tolerncia ao crime, disfarado de soluo informal para problemas sociais no resolvidos. Sob o aspecto criminal, aceitar ou mesmo estimular que a polcia tolere o crime porque pode existir por trs dele a questo social dar a ela um poder que, no futuro, poder voltar-se contra o prprio cidado. A polcia deve agir dentro de um espao discricionrio perfeitamente delimitado pela lei, o que constitui, sobretudo, uma garantia para a sociedade. Essa obrigao no se limita polcia, mas se estende s administraes municipais, j que o ato de comrcio deve ser regulado e fiscalizado pelas prefeituras, que tm o poder-dever de agir quando a atividade de comrcio exercitada irregularmente, como na venda de produtos piratas. Sob o aspecto econmico, a informalidade uma das causas do baixo crescimento do pas. Se eliminssemos a informalidade, nossa economia cresceria mais 2,5 pontos percentuais por ano, segundo a consultoria McKinsey. A informalidade e a pirataria espantam os investimentos externos produtivos, geradores de desenvolvimento. Um pas com elevados ndices de informalidade e de desrespeito propriedade intelectual visto como uma mesa de jogo de azar, s atraindo o investimento especulativo. E no podemos jamais esquecer que, se de um lado existem pessoas que optaram por violar a lei,

3.U.L. / 2010 Prof. Marta comercializando produtos piratas, de outro lado existem muitos cidados honestos que so duplamente virtuosos: pois so honestos e porque, todo dia, optam por continuar honestos, a despeito da concorrncia criminosa e desleal da pirataria. E esses cidados merecem a proteo do Estado, como ponto de partida para a criao de uma sociedade prspera e justa. Mas o combate pirataria tambm um ato de proteo voltado aos "camels" envolvidos no comrcio de produtos piratas nas ruas das cidades, pois eles so "escravos" da organizao criminal da pirataria. Por tudo isso, combater a informalidade e a pirataria , sobretudo, recuperar os valores ticos nas relaes sociais, ponto de partida para a criao de uma sociedade prspera e justa. Carlos Alberto de Camargo. "Folha de S. Paulo", 7 de novembro de 2006. 61. "A informalidade e a pirataria espantam os investimentos externos produtivos, geradores de desenvolvimento. Um pas com elevados ndices de informalidade e de desrespeito propriedade intelectual visto como uma mesa de jogo de azar, s atraindo o investimento especulativo." (ref. 9) Assinale a NICA alternativa que completa, corretamente, o enunciado a seguir. A relao que se estabelece entre os perodos pode ser explicitada por uma conjuno que indica a) concesso. b) proporo. c) explicao. d) condio. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Uece 2008) O BARBEIRO Perto de casa havia um barbeiro, que me conhecia de vista, amava a rabeca e no tocava inteiramente mal. Na ocasio em que ia passando, executava no sei que pea. Parei na calada a ouvi-lo (tudo so pretextos a um corao agoniado), ele viu-me, e continuou a tocar. No atendeu a um fregus, e logo a outro, que ali foram, a despeito da hora e de ser domingo, confiar-lhe as caras navalha. Perdeu-os sem perder uma nota; ia tocando para mim. Esta considerao fez-me chegar francamente porta da loja, voltado para ele. Ao fundo, levantando a cortina de chita que fechava o interior da casa, vi apontar uma moa trigueira, vestido claro, flor no cabelo. Era a mulher dele; creio que me descobriu de dentro, e veio agradecer-me com a presena o favor que eu fazia ao marido. Se me no engano, chegou a diz-lo com os olhos. Quanto ao marido, tocava agora com mais calor; sem ver a mulher, sem ver fregueses, grudava a face no instrumento, passava a alma ao arco, e tocava, tocava... Divina arte! Ia-se formando um grupo, deixei a porta da loja e vim andando para casa; enfiei pelo corredor e subi as escadas sem estrpito. Nunca me esqueceu o caso deste barbeiro, ou por estar ligado a um momento grave de minha vida, ou por esta mxima, que os compiladores podiam tirar daqui e inserir nos compndios da escola. A mxima que a gente esquece devagar as boas aes que pratica, e verdadeiramente no as esquece nunca. Pobre barbeiro! Perdeu duas barbas naquela noite, que eram o po do dia seguinte, tudo para ser ouvido de um transeunte. Supe agora que este, em vez de ir-se embora, como eu fui, ficava porta a ouvi-lo e namorar-lhe a mulher; ento que ele, todo arco, todo rabeca, tocaria desesperadamente. Divina arte! (ASSIS, Machado de. Dom Casmurro - obra completa - vol. I, Aguilar, 2a ed. 1962.) 62. "Na ocasio em que ia passando, executava no sei que pea." (ref. 10). A orao sublinhada deve ser classificada como a) subordinada adjetiva. b) coordenada assindtica. c) subordinada adverbial. d) subordinada substantiva. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Fatec) Virglia? Mas ento era a mesma senhora que alguns anos depois...? A mesma; era justamente a senhora, que em 1869 devia assistir aos meus ltimos dias, e que antes, muito antes, teve larga parte nas minhas mais ntimas sensaes. Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos; era talvez a mais atrevida criatura da nossa raa e, com certeza, a mais voluntariosa. No digo que j lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, porque isto no romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos s sardas e espinhas; mas tambm no digo que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, no. Era bonita, fresca, saa das mos da natureza, cheia daquele feitio, precrio, eterno, que o indivduo passa a outro indivduo, para os fins secretos da criao. Era isto Virglia, e era clara, muito clara, faceira, ignorante, pueril, cheia de mpetos misteriosos; muita preguia e alguma devoo, - devoo, ou talvez medo; creio que medo. A tem o leitor, em poucas linhas, o retrato fsico e moral da pessoa que devia influir mais tarde na minha vida; era aquilo com dezesseis anos. Tu que me ls, se ainda fores viva, quando estas pginas vierem luz, - tu que me ls Virglia amada, no reparas na diferena entre a linguagem de hoje e a que primeiro empreguei quando te vi? Cr que era to sincero ento como agora; a morte no me tornou rabugento, nem injusto. - Mas, dirs tu, como que podes assim discernir a verdade daquele tempo, e exprimi-la depois de tantos anos? Ah! indiscreta! ah! ignorantona!

3.U.L. / 2010 (Machado de Assis, MEMRIAS PSTUMAS DE BRS CUBAS. 4 Prof. Marta ed. So Paulo: tica, 1973.)
63. "No digo que j lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, PORQUE isto no romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos s sardas e espinhas; MAS tambm no digo que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, no." No perodo anterior, PORQUE e MAS introduzem, respectivamente, as idias de a) causa e concluso. b) explicao e oposio. c) conseqncia e oposio. d) oposio e alternncia. e) concluso e conseqncia. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Pucsp) Os trechos a seguir foram extrados de diferentes captulos da obra SO BERNARDO, de Graciliano Ramos. "RESOLVI estabelecer-me aqui na minha terra, municpio de Viosa, Alagoas, e logo planeei adquirir a propriedade S. Bernardo, onde trabalhei, no eito, com salrio de cinco tostes." (Cap.4) "AMANHECI um dia pensando em casar. Foi uma idia que me veio sem que nenhum rabo de saia a provocasse. No me ocupo com amores, devem ter notado, e sempre me pareceu que mulher um bicho esquisito, difcil de governar. (Cap. 11) "CONHECI que Madalena era boa em demasia, mas no conheci tudo de uma vez. Ela se revelou pouco a pouco, e nunca se revelou inteiramente. A culpa foi minha, ou antes, a culpa foi desta vida agreste, que me deu uma alma agreste." (Cap. 19) 64. As oraes subordinadas desempenham funes sintticas nas oraes principais. Considerando, no terceiro trecho, os perodos: I. "Conheci QUE MADALENA ERA BOA EM DEMASIA, mas no conheci tudo de uma vez." II. "A culpa foi minha, ou antes, a culpa foi desta vida agreste, QUE ME DEU UMA ALMA AGRESTE." Pode-se dizer que as oraes em destaque simples desempenham, respectivamente, funes sintticas de: a) objeto direto e adjunto adnominal. b) adjunto adverbial e sujeito. c) objeto indireto e adjunto adverbial. d) sujeito e adjunto adverbial. e) adjunto adnominal e sujeito. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Unitau) "Certas instituies encontram sua autoridade na palavra divina. Acreditemos ou no nos dogmas, preciso reconhecer que seus dirigentes so obedecidos porque um Deus fala atravs de sua boca. Suas qualidades pessoais importam pouco. Quando prevaricam, eles so punidos no inferno, como aconteceu, na opinio de muita gente boa, com o Papa Bonifcio VIII, simonaco reconhecido. Mas o carisma da prpria Igreja, no de seus ministros. A prova de que ela divina, dizia um erudito, que os homens ainda no a destruram. Outras associaes humanas, como a universidade, retiram do saber o respeito pelos seus atos e palavras. Sem a cincia rigorosa e objetiva, ela pode atingir situaes privilegiadas de mando, como ocorreu com a Sorbonne. Nesse caso, ela mais temida do que estimada pelos cientistas, filsofos, pesquisadores. Jaques Le Goff mostra o quanto a universidade se degradou quando se tornou uma polcia do intelecto a servio do Estado e da Igreja. As instituies polticas no possuem nem Deus nem a cincia como fonte de autoridade. Sua justificativa impedir que os homens se destruam mutuamente e vivam em segurana anmica e corporal. Se um Estado no garante esses itens, ele no pode aspirar legtima obedincia civil ou armada. Sem a confiana pblica, desmorona a soberania justa. S resta a fora bruta ou a propaganda mentirosa para amparar uma potncia poltica falida. O Estado deve ser visto com respeito pelos cidados. H uma espcie de aura a ser mantida, atravs do essencial decoro. Em todas as suas falas e atos, os poderosos precisam apresentar-se ao povo como pessoas confiveis e srias. No Executivo, no Parlamento e, sobretudo, no Judicirio, esta a raiz do poder legtimo. Com a f pblica, os dirigentes podem governar em sentido estrito, administrando as atividades sociais, econmicas, religiosas, etc. Sem ela, os governantes so refns das oligarquias instaladas no prprio mbito do Estado. Essas ltimas, sugando para si o excedente econmico, enfraquecem o Estado, tornando-o uma instituio inane." (Roberto Romano, excerto do texto "Salrios de Senadores e legitimidade do Estado", publicado na "Folha de So Paulo", 17/10/1994, 1. caderno, pgina 3) 65. Em: "Acreditemos ou no nos dogmas, preciso reconhecer QUE SEUS DIRIGENTES SO OBEDECIDOS PORQUE UM DEUS FALA ATRAVS DE SUA BOCA." As oraes, em destaque, no plano sinttico so, respectivamente, a) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada adverbial final. b) subordinada adverbial alternativa e coordenada explicativa.

3.U.L. / 2010 c) coordenada assindtica e coordenada explicativa. d) coordenada assindtica e subordinada adverbial conformativa. e) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada adverbial causal. Prof. Marta
66. (Mackenzie) I - Na orao Eu considerava aquele homem meu amigo, o predicado verbo-nominal com predicativo do objeto. II - No perodo O jovem anseia que os mais velhos confiem nele, a orao subordinada substantiva objetiva indireta, mas est faltando a preposio regida pelo verbo ansiar. III - No perodo A ser muito sincero, no sei como isto aconteceu, a orao subordinada adverbial final reduzida de infinitivo. Quanto s afirmaes anteriores, assinale: a) se apenas I est correta. b) se apenas II est correta. c) se apenas III est correta. d) se todas esto corretas. e) se todas esto incorretas. 67. (Mackenzie) No vo do instante, ele sentiu uma coisinha caindo em seu corao, e advinhou que era tarde, que nada mais adiantava. (Guimares Rosa) Assinale a alternativa correta quanto ao texto anterior. a) O adjunto adverbial anteposto apresenta uma metfora que expressa a fugacidade do tempo. b) A orao subordinada adjetiva reduzida de gerndio refora, pela escolha lexical do verbo, a idia de leveza, trazida pelo nome vo. c) As duas oraes subordinadas orao /e adivinhou/ apontam para a reversibilidade dos fatos. d) Na primeira orao, o sujeito COISINHA mostra o agente da ao de voar. e) A quinta orao justape-se quarta, na idia decrescente da perda. 68. (Fatec 2007) No importa SE VOC ACREDITA (I) QUE SUCESSO RESULTADO DE SORTE OU COMPETNCIA (II), POR QUE TE OFERECEMOS OS DOIS (III): o melhor servidor com uma imperdvel condio de pagamento. (Texto de anncio publicitrio) Assinale a alternativa contendo anlise correta de fatos de lngua pertinentes a esse texto. a) A orao (I) exerce a mesma funo sinttica que a orao (II) - ambas so complemento de verbos. b) coerente, no contexto, associar a idia de sorte a - "imperdvel condio de pagamento" - e a idia de competncia a - "o melhor servidor". c) A redao do texto obedece aos princpios da norma culta, apresentando clareza e correo gramatical. d) O receptor do anncio tratado de maneira uniforme no texto, em 3 pessoa. e) A orao III tem equivalente sinttico e de sentido em - portanto te oferecemos os dois. 69. (Fei) Assinalar a alternativa cuja orao reduzida entre aspas uma orao subordinada adverbial concessiva: a) Acredito "ter realizado um bom trabalho". b) "Olhando direito", voc perceber que est desbotado. c) Emocionou-se "ao encontrar-nos". d) "Temendo a vingana do inimigo", nada contou. e) Saiu "sem desculpar-se da agresso". 70. (Fgv 2001) Nos perodos a seguir, esto destacadas quatro oraes subordinadas, na forma reduzida. SENDO O AGREGADO HOMEM DE POUCAS PALAVRAS, entrou ele mudo e saiu calado. ACABADA A MISSA, o gerente do banco retornou a seu trabalho. CONHECENDO MELHOR A JOVEM, no a teria recomendado para o cargo. MESMO CHORANDO A MENINA, seus lbios se abriram em amplo sorriso. Assinale a alternativa que, na ordem, corresponda ao sentido das oraes destacadas. a) Embora o agregado fosse.../ Depois que.../ Porque conhecia.../ Porque chorava... b) Se o agregado fosse.../ Porque a missa tinha acabado.../ Embora conhecesse.../ Embora chorasse... c) Porque o agregado era.../ Quando a missa acabou.../ Ainda que conhecesse.../ Se chorasse... d) medida que.../ Quando a missa acabou.../ Embora conhecesse.../ Ainda que chorasse... e) Como o agregado era.../ Logo que a missa acabou.../ Se conhecesse.../ Embora chorasse... 71. (Fgv 2003) Observe, nos seguintes perodos, as oraes que contm verbo no gerndio:

3.U.L. / 2010 Prof. Marta - Estando as meninas em Arax, foi Ronaldo ter com elas. - Sendo o aluno um jovem estudioso, dever facilmente obter aprovao. - Sendo brasileiro o advogado, poderei atend-lo; caso contrrio, no. Essas oraes so subordinadas adverbiais. Assinale a alternativa que indique respectivamente a circunstncia de cada uma. Leve em conta que a orao pode indicar mais de uma circunstncia. a) Causa, causa, conseqncia. b) Tempo, causa, finalidade. c) Conseqncia, concesso, finalidade. d) Tempo, causa, condio. e) Condio, finalidade, tempo. 72. (G1) No texto: "Caso no criemos novas destinaes para o lixo urbano e no modifiquemos nossos hbitos de consumo e nossas atitudes frente ao problema do lixo, teremos, dentro de bem pouco tempo, uma situao verdadeiramente catica na Grande So Paulo" encontram-se: a) 3 oraes, sendo a primeira subordinada causal, a segunda coordenada aditiva e a terceira principal; b) 5 oraes, sendo a primeira subordinada adverbial, a segunda e terceira aditivas, a quarta orao principal e a quinta orao subordinada adverbial temporal; c) 3 oraes sendo as duas primeiras subordinadas adverbiais condicionais, coordenadas entre si, e a ltima, orao principal; d) apenas duas oraes, uma principal e uma subordinada adverbial causal; e) todas as alternativas esto erradas. 73. (G1) Classifique as oraes em maisculo de acordo com o seguinte cdigo: A - Adverbial Condicional B - Adverbial Temporal C - Adverbial Conformativa D - Adverbial Comparativa E - Adverbial Proporcional a) ( ) SEGUNDO ME INFORMARAM, amanh ser feriado. b) ( ) LOGO QUE CHEGAMOS AO CINEMA, o filme comeou. c) ( ) QUANTO MAIS ELE FALAVA, menos entendamos. d) ( ) Comprarei o livro CASO TENHA DINHEIRO. e) ( ) Ele corria mais QUE UM AVESTRUZ. 74. (G1) Classifique as oraes em maisculo utilizando o seguinte cdigo: A - Adverbial Causal B - Adverbial Consecutiva C - Adverbial Final D - Adverbial Concessiva a) ( ) COMO TIVESSE DOENTE, foi dispensada do trabalho. b) ( ) Insistirei PARA QUE ELA VENHA. c) ( ) A msica era to linda QUE COMOVEU A TODOS. d) ( ) Apreciei a pea, EMBORA NO GOSTASSE DE COMDIA. 75. (G1) "COMO NINGUM RECLAMASSE, o juiz no marcou pnalti." A orao em destaque : a) ( ) Orao Subordinada Adverbial Consecutiva b) ( ) Orao Subordinada Adverbial Final c) ( ) Orao Subordinada Adverbial Temporal d) ( ) Orao Subordinada Adverbial Conformativa e) ( ) Orao Subordinada Adverbial Causal 76. (G1) "Tenho conscincia DE QUE CUMPRI O MEU DEVER" A orao em destaque : a) Orao Subordinada Substantiva Completiva Nominal b) Orao Subordinada Substantiva Objetiva Indireta c) Orao Subordinada Substantiva Subjetiva d) Orao Subordinada Substantiva Apositiva e) Orao Subordinada Substantiva Predicativa 77. (G1) "Minha opinio QUE PODEMOS RESOLVER O NEGCIO" Na orao em destaque temos: a) Orao Subordinada Substantiva Objetiva Direta b) Orao Subordinada Substantiva Completiva Nominal c) Orao Subordinada Substantiva Objetiva Indireta d) Orao Subordinada Substantiva Predicativa e) Orao Subordinada Substantiva Subjetiva 78. (Ita) Empregando os pronomes relativos e fazendo as adaptaes e correes necessrias, transforme as oraes coordenadas a seguir em subordinadas. O poema "Profisso de F" sintetiza alguns dos princpios do Parnasianismo Ele foi escrito por Bilac. Muitos ainda

3.U.L. / 2010 Prof. Marta preferem (ou do preferncia) seus poemas. a) O poema "Profisso de F", que sintetiza alguns dos princpios do Parnasianismo, foi escrito por Bilac, cujo autor de poemas ainda o preferido de muitos. b) Bilac, cujos poemas muitos ainda do preferncia, escreveu aquele que sintetiza alguns dos princpios do Parnasianismo: "Profisso de F". c) Bilac, a cujo autor muitos ainda do preferncia, escreveu o poema "Profisso de F", que sintetiza alguns dos princpios do Parnasianismo. d) Bilac, a cujos poemas muitos ainda do preferncia, o autor de "Profisso de F", poema que sintetiza alguns dos princpios do Parnasianismo. e) Bilac, que escreveu muitos poemas aos quais muitos preferem, o autor do poema onde ele sintetiza os princpios do Parnasianismo: "Profisso de F". 79. (Ita 2002) Tem gente que junta os trapos, outros juntam os pedaos. O QUE, empregado como conectivo, introduz uma orao: a) substantiva. b) adverbial causal. c) adverbial consecutiva. d) adjetiva explicativa. e) adjetiva restritiva. 80. (Mackenzie) Se, na capital do Estado mais prspero da Unio, ainda h confuso no uso da urna eletrnica, TUDO INDICA QUE, EM OUTRAS PARTES DO PAS, O CENRIO NO SER DIFERENTE. , pois, urgente ampliar as campanhas de esclarecimento do eleitorado. ("Folha de So Paulo") Assinale a alternativa correta sobre a relao entre as oraes dos perodos anteriores. a) O trecho em maisculo constitui um nico bloco, que contm a orao principal do perodo e uma segunda orao com funo de objeto direto. b) O trecho em maisculo, da orao que o antecede, uma circunstncia de concesso. c) Entre o trecho em maisculo e o perodo que o sucede h uma relao de coordenao adversativa. d) Prope-se, no final, uma soluo ao problema apresentado, por meio de uma orao reduzida de particpio, com funo de sujeito. e) O trecho subseqente ao bloco em maisculo sintaticamente nico, j que "ampliar as campanhas..." constitui um predicativo de " urgente". 81. (Puccamp) A alternativa em que se encontra uma orao subordinada substantiva objetiva direta iniciada com a conjuno SE : a) S obteremos a aprovao se tivermos encaminhado corretamente os papis. b) Haver racionamento de gua em todo o pas, se persistir a seca. c) Falava como se fosse especialista no assunto. d) Se um deles entrasse, todos exigiriam entrar tambm. e) Queria saber dos irmos se algum tinha alguma coisa contra o rapaz. 82. (Pucpr 2003) No perodo: "Todos o criticam por ter agido imprudentemente; mas, se ele tem defeitos, tem virtudes tambm.", o conectivo SE, na orao "se ele tem defeitos", d idia de: a) proporo b) causa c) conseqncia d) condio e) concesso 83. (Uel) No dado ao ser humano CONHECER TODA A EXTENSO DA SUA IGNORNCIA, o que, em tese, lhe poupa o perigo do desnimo. A orao destacada no perodo anterior classifica-se como: a) subordinada substantiva predicativa. b) subordinada substantiva objetiva indireta. c) subordinada substantiva subjetiva. d) subordinada substantiva objetiva direta. e) subordinada substantiva completiva nominal. 84. (Uel) Nada o demoveu do propsito DE PRESTAR ASSISTNCIA A TODOS AQUELES que a ele se dirigiram. A orao em destaque no perodo acima classifica-se como subordinada substantiva a) objetiva direta. b) apositiva. c) subjetiva. d) objetiva indireta. e) completiva nominal. 85. (Uel) Embora possa parecer incrvel, nem todos os participantes da reunio compreenderam que o intuito do diretor, ainda que manifestado discretamente, era beneficiar todo o corpo docente da Escola. Sobre o perodo anterior correto afirmar que a) contm 6 oraes. b) composto por coordenao e subordinao. c) apresenta 2 oraes reduzidas. d) encerra 2 oraes objetivas diretas.

3.U.L. / 2010 e) a primeira orao tem valor concessivo. Prof. Marta
86. (Uel) Sua displicncia era tanta QUE NO COMUNICOU O HORRIO DA PARTIDA DO TREM. A orao destacada exprime a) tempo. b) conseqncia. c) causa. d) explicao. e) concesso. 87. (Ufal) Assinale como VERDADEIROS os perodos que apresentam ORAO REDUZIDA e como FALSOS aqueles em que isso no ocorre. ( ) Uma das melhores maneiras de amar e odiar as pessoas esta: convivendo com elas. ( ) Encontramos ontem, na zona rural, um homem cavando a terra. ( ) de admirar que isso ainda acontea. ( ) Feito por voc, o trabalho certamente resultaria mais perfeito. ( ) Se prevalecer essa poltica de preos, a nao estar arruinada. 88. (Ufc 2002) Assinale a alternativa que apresenta corretamente os antecedentes dos relativos em maisculo no fragmento a seguir. "Horrorizado da aranha, desviei dela a minha luneta mgica e em movimento de repulso levei-a at uma das extremidades do telhado, onde encontrei metade do corpo de um rato QUE me olhava esperto, e com ar QUE me pareceu de zombaria. Senti vivo desejo de estudar o rato e fixei-o com a minha luneta; mas o tratante somente me deixou exposto durante minuto e meio, e fugiu-me, deixando-me ouvir certo rudo QUE me pareceu verdadeira risada de rato." a) QUE um rato QUE ar QUE o rato b) QUE um rato QUE ar QUE certo rudo c) QUE um rato QUE ar QUE vivo desejo d) QUE uma aranha QUE esperto QUE vivo desejo e) QUE uma aranha QUE esperto QUE o rato
GABARITO
1. a) fato conhecido por muitos que Paulo Lins, escritor carioca, viveu na Cidade de Deus, onde se desenrola a trama de seu famoso livro. b) (i) Converti em meu observatrio a pequena muralha sobre a qual estava sentado. (ii) Aquele homem cuja morte mobilizou a comunidade era um trabalhador honesto. 2. A preservao natural da classe mdia brasileira evitaria coisas constrangedoras como a recente reunio da classe realizada em So Paulo. A essa reunio, de vrios pontos do Brasil, compareceram dezessete pessoas. 3. a) "...que parece o poema dos cuidados maternos um artifcio sentimental..." b) "o poema dos cuidados maternos" 4. "Se considerarmos bem, a atualidade..." "Se tivermos a compensao dos desejos que..." 5. a) "mas aleguei" b) "que a velhice de D. Plcida estava agora ao abrigo da mendicidade". 6. a) Agora sei ISSO. b) Agora sei que outro dia eu disse uma palavra BOA. 7. "Alguma coisa foi despertar melodias esquecidas dentro da alma de algum.": orao principal "que eu disse distrado": orao subordinada adjetiva restritiva 8. "que fizeram", "que tiveram", "que a Musa antiga canta": oraes subordinadas objetivas restritivas. "Que eu canto o peito ilustre Lusitano", "Que outro valor mais alto se alevanta": oraes coordenadas sindticas explicativas. 9. a) Na frase, "olhos QUE VEMOS SOB A LUZ DA LUA", tem-se orao subordinada adjetiva restritiva. b) Em "Um U se funde" tem-se o U acompanhado do artigo indefinido, o que o torna um substantivo. 10. "Se todos os freqentadores dos cinemas fossem casais de namorados" (orao subordinada adverbial

3.U.L. / 2010 condicional). 11. a) "EMBORA (AINDA QUE) NO VEJAM quem est do outro lado da linha..." b) "...os fs dos bate-papos virtuais TORNAM-SE amigos. 12. 1) CN de 13. 1) que estimulam 4) que comovem 2) OI de 3) OI em 4) CN de 3) que surpreendem 5) OI - a Prof. Marta
2) que emocionam 5) que fingem
14. 1) Gerndio - Adjetiva Restritiva 2) Infinitivo - Substantiva Subjetiva 3) Particpio - Adverbial Temporal 15. Subjetivas 16. Completivas Nominais 17. Objetivas Indiretas 18. Apositivas 19. 1) que deste ao animal - Adjetiva Restritiva 3) onde as pessoas iam rezar - Adjetiva Restritiva 20. Causal 21. Concessiva 22. Consecutiva 23. Condicional 24. Temporal 25. Comparativa 26. contanto que 27. Que ele seja expulso - Apositiva 28. De que os inimigos atacassem - Completiva Nominal 29. De que voc partisse - Objetiva Indireta 30. Que o mdico chegasse - Predicativa 31. Eu sou um cara que est cansado de correr na direo contrria sem ter pdio de chegada ou beijo da namorada. 32. Uma das possveis seria: Embora possua grandes conhecimentos, o professor no a rvore da sabedoria, porque ele tambm aprende com seus alunos. 33. a) A palavra "at" indica uma quebra de expectativa, porque o amor-prprio no seria algo que se pudesse avaliar. b) S somos felizes quando a vida tem um significado. c) A verdade que dinheiro algum traz felicidade. 2) que fica atrs daquela gruta - Adjetiva Restritiva

34. [C] 38. [A] 42. [B] 46. [C] 50. [B] 54. [D] 58. [A] 62. [D] 66. [D] 70. [E] 73. 1) C 74. 1) A 75. [E] 79. [E] 83. [C] 87. V V F V F 2) B 2) C 3.U.L. / 2010 35. [D] 39. V F F F V 43. [C] 47. [E] 51. [D] 55. [C] 59. [D] 63. [B] 67. [A] 71. [D] 3) E 3) B 76. [A] 80. [A] 84. [E] 88. [B] 4) A 4) D 77. [D] 81. [E] 85. [E] 78. [D] 82. [E] 86. [B] 5) D 36. [E] 40. [A] 44. [A] 48. [E] 52. [B] 56. [E] 60. [C] 64. [A] 68. [B] 72. [C] 37. [A] 41. [D] 45. [D] 49. [D] 53. [B] 57. [B] 61. [C] 65. [E] 69. [E] Prof. Marta

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TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Uerj) TEXTO I

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c) substantiva objetiva indireta

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2) que emocionam 5) que fingem

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