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Liceo rural Enrique Mac Iver Departamento de Lenguaje Prof. Gustavo Palavecino C. Prueba c/1. Unidad: La argumentacin.

Subunidad: La situacin enunciativa de la argumentacin 3 Medio N de lista:

Nombre:

I. ITEM DE SELCCIN MULTIPLE. Encierra en un crculo la alternativa que consideres correcta. No usar corrector. 1. La funcin predominante en el discurso argumentativo es: a) Emotiva b) Referencial c) Apelativa d) Ninguna de las anteriores. 2. El objetivo principal de un texto argumentativo es a) Persuadir al receptor. b) Informar al receptor. c) Emocionar al receptor. d) Ninguna de las anteriores. 3. En el discurso argumentativo la relacin emisor-receptor es: a) Indirecta b) Simtrica c) Asimtrica d) Ninguna de las anteriores. 4. La modalidad en el discurso argumentativo es: a) Oral. b) Escrita. c) Oral y Escrita. d) Ninguna de las anteriores. 5. Es una opinin sostenida por alguien y que sirve de punto de partida o de llegada de un argumento. La definicin anterior a: a) Tesis b) Bases c) Respaldo d) Ninguna de las anteriores. 6. En la situacin de enunciacin del discurso argumentativo el emisor y el receptor: a) Comparten la misma opinin frente al objeto. b) Sus opiniones difieren respecto al objeto. c) A veces estn de acuerdo y otras en desacuerdo. d) Ninguna de las anteriores. 7.Indica la alternativa que contiene la tesis del siguiente texto: Sera un error privatizar Codelco. Loque hay que hacer es internacionalizarla, y en mi gobierno ha habido un intento muy significativo para apuntar hacia esa direccin, porque eso le permitir pensar mucho ms en el mbito mundial y obtener ms beneficios. a) Codelco debe internacionalizarse. b) La privatizacin de Codelco. c) Los esfuerzos del gobierno para internacionalizar Codelco. d) Ninguna de las anteriores.

8.En el texto siguiente, la oracin subrayada pretende: EUCERIN CREMA ANTIESTRAS Al testearla clnicamente en mujeres durante ocho semanas, se comprob una buena tolerancia cutnea y un aumento del 28,4% en la elasticidad y firmeza de la piel. a) Mostrar los resultados de un estudio clnico. b) Presentar una opinin objetiva para su aceptacin general. c) Respaldar a travs de datos comprobables la eficacia del producto. d) Ninguna de las anteriores. 9.Los argumentos que se utilizan para rebatir el punto de vista y las razones sustentadas se denominan: a) Contraargumentos. b) Bases. c) Razones. d) Ninguna de las anteriores. 10.En las culturas primitivas, lo viejo era smbolo de respeto. Hoy no se respeta la experiencia ni sabidura de los adultos mayores, la vejez se ha convertido en un desecho de la sociedad industrial moderna.Cul es la funcin del enunciado subrayado en el siguiente texto? a) Tesis b) Bases c) Garanta d) Ninguna de las anteriores. II. ITEM DE VERDADERO Y FALSO. En el espacio anterior a cada enunciado coloca Vo F segn corresponda sin utilizar corrector. Justifica las falsas. 1. _____ Un trabajo de investigacin sobre la vida de las hormigas en sociedad es un buen ejemplo de un texto argumentativo escrito. 2. _____Un noticiero de televisin es un programa donde se manifiesta intrnsecamente el discurso argumentativo oral. 3. _____ En los mensajes de la publicidad es posible advertir notoriamente la funcin apelativa del discurso argumentativo. 4. _____ En la conclusin de un texto expositivo se plantea el tema, y a veces tambin la tesis. 5. _____ Platn plantea que una buena argumentacin es aquella donde el emisor expone sus puntos de vista, sentimientos y pasiones 6. _____ En el orden deductivo se presenta el tema, luego las demostraciones que apoyarn la tesis planteada hacia el final del desarrollo del texto. 7. _____ Decir que el 45% de los ataques de perros a humanos son protagonizados por animales de la raza rottweiler sera un ejemplo claro de respaldo. 8. _____ En los discursos argumentativos prima nicamente la objetividad. 9. _____ El actio, segn Aristteles, corresponde a la puesta en del discurso desde el punto de vista del orador, del destinatario y del mensaje mismo 10. _____ La retrica corresponde a la virtud del ser humano de respetar al prjimo, es decir, respetar sus puntos de vista.

III. ITEM DE COMPRENSIN LECTORA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL. Lee el texto que se te presenta a continuacin y luego responde las preguntas. En las ltimas tres preguntas marca la alternativa que contenga el concepto que mejor reemplace al subrayado en el texto. Texto. Si este caso no est claro, yo no s si puede existir en algo la claridad. Aqu tenemos a un joven que se entera de pronto de que en la eventualidad de que muera un determinado seor anciano, l lo heredar. Qu es lo que hace entonces? No habla a nadie una palabra y arregla las cosas de manera que pueda ir a visitar a ese cliente suyo por la noche, con cualquier pretexto; da tiempo que la nica persona que hay en la casa fuera de ellos dos se haya acostadoy entonces, en la soledad del dormitorio de su vctima, da muerte a sta, quema el cadver en la pila de madera y se marcha a un hotel de la poblacin. Las manchas de sangre de la habitacin y tambin las de la garrota son muy poco visibles. Es probable que calculase que su crimen no haba producido derramamiento de sangre y que, si el cadver era consumido por el fuego, desapareceran todas las huellas indicadoras del mtodo que haba empleado para matar, huellas que por una u otra razn tenan que sealarlo a l como el autor del crimen. 1. Cul es la tesis del texto anterior? a) El joven heredar una fortuna. b) El joven dio muerte al anciano. c)El anciano no tena familiares. d) El joven calcul el crimen framente. 2. Cul es la base del texto anterior? a) El joven espero que el anciando estuviese solo. b) Las huellas sealan al joven como el autor del crimen. c) El joven deseaba la fortuna del anciano. d) El dinero es la causa de muerte del anciano. 3. Cul es la intencin del emisor? a) Demostrar quin mat al anciano. b) Dilucidar un crimen. c) Investigar los motivos del crimen. d)Narrar el asesinato del anciano. 4. EVENTUALIDAD a) recepcin b) caso c) mana d) felicidad 5. PILA a) batera b) carga c) pileta d) piscina 6. GARROTA a) brasilea b) sustancia c) artesa d) garrote

IV. ITEM DE PRODUCCIN DE TEXTOS. Tomando en cuentas las caractersticas del texto argumentativo (funcin, estructura, situacin de enunciacin, etc.) elabora un discurso argumentativo aprovechando al mximo el espacio que se te asigna. El tema es libre y puedes inventar cifras o datos que sirvan para complementar tu argumentacin. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________