Instituto de la Educacin Bsica del Estado de Morelos Direccin de Educacin Media y Normal Departamento de Educacin Telesecundaria Sector 5, Zona

Escolar 14 PLANEACIN DE UNA SECUENCIA DIDCTICA

TELEsecundaria
MORELOS

Telesecundaria: Lzaro Crdenas del Ro Profesora: Martha Vianey Carvajal Villarreal Asignatura: Matemticas Titulo: Medidas de tendencia Grado: 2do. Ciclo Escolar: 2010-2011 central. Bloque / Secuencia / Sesin(es):2 / 17 / 3 Fecha: Tiempo:150 min. Tipos de saberes Conocimientos (saber) Habilidades (saber hacer) Actitudes (saber ser) Calcular las medidas de Responsabilidad tendencia central de un Interpretar, calcular y resolver. Orden conjunto de datos agrupados. Participacin Situacin Didctica En una escuela se organiz una campaa de nutricin entre 100 adolescentes, observando el nmero de caloras consumidas diariamente. Los resultados que se obtuvieron se mostraron en una grfica. Pag. 229 libro para el alumno vol. I Recursos: video e interactivo Estadsticas, alimentos y otras situaciones Programa integrador Unidad de competencia Apertura
Actividad detonadora

Interpreta y calcula las medidas de tendencia central, para conocer la moda y media de datos agrupados con base a la informacin representada en polgonos de frecuencia. Secuencia Didctica Desarrollo Cierre
Conclusin y actividades extraclase

Realiza una encuesta de las Elabora una grfica de Polgono de frecuencias y tomando como caloras que consumen 100 base los datos de la grfica elabora una tabla de frecuencias y adolescentes (50 mujeres y 50 calcula la media aritmtica de esos datos. mujeres)

-Ver programa integrador -Analizar resultados y graficas

Conexin con otras asignaturas: Ciencias Evidencias de aprendizaje: Grafica en hoja milimtrica, tabla de frecuencias y compendio de A lo que llegamos Instrumentos de evaluacin: Lista de verificacin, lista de cotejo, rbrica.