Anex la ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr/.

2011

METODOLOGIA DE RECUNOATERE A REZULTATELOR NVRII N CONTEXTE NONFORMALE I INFORMALE A CADRELOR DIDACTICE I DE ECHIVALARE A ACESTORA N CREDITE PENTRU EDUCAIE I FORMARE PROFESIONAL

Capitolul I Dispoziii generale Art. 1. - Prezenta metodologie este elaborat n baza prevederilor art. 345, alin. (4) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011 i reglementeaz cadrul general, instituional, conceptual i procedural, prin care se realizeaz recunoaterea rezultatelor nvrii i echivalarea acestora n credite pentru educaie i formare profesional pentru nvare n contexte nonformale i informale pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar, cu respectarea prevederilor legislative stipulate n Metodologia pentru identificarea, evaluarea, i recunoaterea rezultatelor nvrii dobndite n contexte nonformale i informale. Art. 2. - Prezenta metodologie utilizeaz urmtoarele concepte definite n Legea educaiei naionale dup cum urmeaz: (1) nvarea pe tot parcursul vieii; (2) nvarea n context formal; (3) nvarea n contexte nonformale; (4) nvarea n contexte informale; (5) instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte formale; (6) instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte nonformale; (7) instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte informale; (8) rezultatele nvrii; (9) identificarea rezultatelor nvrii; (10) evaluarea rezultatelor nvrii; (11) validarea rezultatelor nvrii; (12) certificarea rezultatelor nvrii; (13) recunoaterea rezultatelor nvrii; (14) educaia i formarea profesional;

(15) creditele pentru formare profesional. Art. 3. - (1) Potrivit prezentei metodologii, activitile ale cror rezultate pot beneficia de recunoatere i echivalare n credite pentru educaie i formare profesional sunt:
a)

participare cu lucrare la sesiuni metodico-tiinifice / conferine / simpozioane de specialitate n domeniul tiinelor educaiei sau al managementului educaional; instruiri de informare tiinific de specialitate / n domeniul tiinelor educaiei / pe probleme prioritare ale educaiei / management; autor sau co-autor de cri / monografii cu numr internaional standardizat, respectiv ISBN; autor sau co-autor al unui articol / lucrare din domeniul educaional publicat n reviste cu cod internaional de identificare a publicaiilor seriale, respectiv ISSN; membru n colectivul de redacie al unei reviste cu relevan pentru domeniul educaional; autor de subiecte date la concursuri i examene din calendarul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului; manager de proiect/membru n echipa de concepie (elaborare) a proiectelor cu finanare european aprobate; membru n echipa de implementare a proiectelor cu finanare european; membru n comisiile de elaborare a metodologiilor / programelor n domeniul educaional; membru n comisiile de evaluare a concursurilor colare i extracolare; pregtirea copiilor i tinerilor capabili de performane nalte (centre de excelen, olimpiade, concursuri, tabere de profil, simpozioane, expoziii, concerte); membru n Comisia Naional de specialitate; educaiei, cu reprezentativitate la nivel naional;

b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l)

m) membru n organismele de conducere ale Societilor / Asociaiilor tiinifice n domeniul n)

o)

participarea la programe de voluntariat; participri la programe europene de tip Lifelong Learning Programme - LLP finalizate cu certificate; participri la aciuni finalizate cu Certificate europene tip Europass i Youthpass; autor sau co-autor de mijloace didactice avizate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.

p) q)

(2) Grila de echivalare a activitilor enumerate la alineatul (1) constituie anexa nr. 1 la prezenta metodologie.

Art. 4. - O parte din numrul total de 90 de credite profesionale transferabile pot fi obinute prin recunoaterea rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale i echivalarea lor n credite pentru educaie i formare profesional, conform metodologiei privind sistemul de acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale transferabile. Art. 5. - (1) Numrul de credite pentru educaie i formare profesional pe care le poate acumula un cadru didactic pentru un interval consecutiv de 5 ani este de cel mult 15, fiind echivalente cu 15 credite

profesionale transferabile. (2) Creditul profesional transferabil este un indicator compozit, care desemneaz volumul de munc i efort necesare unui cursant pentru promovarea cu succes a unei discipline dintr-un program de formare continu acreditat, precum i importana profesional a competenelor ce se formeaz prin parcurgerea unei discipline, tematici sau modul de formare Capitolul II Recunoaterea rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice i echivalarea acestora n credite pentru educaie i formare profesional Art. 6. - n funcie de tipul i nivelul de competen supus recunoaterii, solicitantul se va adresa Centrelor comunitare de nvare permanent sau Centrelor de evaluare acreditate. Art. 7. - Centrele comunitare de nvare permanent au atribuii legate de validarea, evaluarea i certificarea rezultatelor nvrii nonformale i informale nvare permanent. Art. 8. - Centrele de evaluare acreditate ofer servicii de evaluare, recunoatere i certificare a competenelor profesionale obinute n alte contexte de nvare dect cele formale. Art. 9. - Echivalarea n credite pentru educaie i formare profesional a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice se realizeaz pe baza certificatului eliberat de una din instituiile prevzute la art. 7 i/sau 8 sau a adeverinei obinute pentru activitile menionate la art. 3 din prezenta metodologie. Art. 10. - Sunt supuse echivalrii n credite pentru educaie i formare profesional doar rezultatele nvrii n contexte nonformale i informale recunoscute prin Adeverine/Certificate care conin Domenii/Uniti de competen concordante cu standardele ocupaionale i/sau cu standardele de formare continu a cadrelor didactice, conform Metodologiei formrii continue a personalului didactic. Art. 11. - Echivalarea n credite pentru educaie i formare profesional a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice se face anual, pentru anul colar precedent. Art. 12. - Echivalarea n credite pentru educaie i formare profesional a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice se face la solicitarea cadrelor didactice. Art. 13. - Cadrul didactic depune, n perioada 1-30 septembrie, la secretariatul unitii de nvmnt n care funcioneaz, un dosar care va conine cererea tip (conform anexei nr. 2) i copii n conformitate cu originalele ale adeverinelor/certificatelor care atest recunoaterea rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale. Art. 14. - De la intrarea n vigoare a prezentei metodologii, certificarea activitii desfurate de cadrele didactice la nivelul comisiilor din unitatea de nvmnt se va face prin eliberarea unei adeverine conform modelului prevzut n anexa nr. 3. i funcioneaz n conformitate cu Metodologia de acreditare, evaluare periodic, organizare i funcionate a centrelor comunitare de

Art. 15. - Responsabilul cu dezvoltarea profesional din unitatea de nvmnt depune, pe baza unui centralizator, la casa corpului didactic, n perioada 1-15 octombrie a fiecrui an colar, dosarele cadrelor didactice care solicit echivalarea n credite pentru educaie i formare profesional a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale. Art. 16. - La nivelul casei corpului didactic din fiecare jude se constituie o comisie de evaluare a dosarelor i echivalare n credite pentru educaie i formare profesional a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar. Comisia este numit prin decizia inspectorului colar general al Inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti. Art. 17. - Comisia de evaluare a dosarelor i echivalare n credite pentru educaie i formare profesional a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar este alctuit din: a) preedinte al comisiei - directorul casei corpului didactic; b) secretar al comisiei profesor metodist al casei corpului didactic; c) 5-7 membri inspectori colari, profesori metoditi ai casei corpului didactic, responsabili cu dezvoltarea profesional din unitile de nvmnt; d) cte un reprezentant al sindicatelor cadrelor didactice din jude, avnd calitatea de observator. Art. 18. - (1) Comisia de evaluare a dosarelor i echivalare n credite pentru educaie i formare profesional a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar, constituit la nivelul casei corpului didactic se ntrunete n perioada 16 octombrie - 15 ianuarie a fiecrui an colar i analizeaz dosarele cadrelor didactice care solicit echivalarea. (2) n termen de cinci zile de la finalizarea analizrii dosarelor comisia centralizeaz i afieaz rezultatele. Art. 19. - (1) Eventualele contestaii se pot depune la casa corpului didactic n perioada 21 23 ianuarie, dup un program stabilit de comisie. (2) Contestaiile sunt soluionate de Comisia de rezolvare a contestaiilor, numit prin decizia inspectorului colar general al Inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti, n perioada 24 30 ianuarie. (3) Comisia de rezolvare a contestaiilor este alctuit din: a) preedinte al comisiei inspector colar general adjunct; b) secretar al comisiei profesor metodist al casei corpului didactic, altul dect cel de la comisia de evaluare; c) 3-5 membri inspectori colari, profesori metoditi ai casei corpului didactic, responsabili cu dezvoltarea profesional din unitile de nvmnt, alii dect cei de la comisia de evaluare; d) cte un reprezentant al sindicatelor cadrelor didactice din jude, avnd calitatea de observator.

(4) Rezultatele finale se afieaz la casa corpului didactic n data de 31 ianuarie. Art. 20. - Casa corpului didactic elibereaz cadrelor didactice solicitante Certificatul de echivalare n credite pentru educaie i formare profesional, dup modelul prevzut n anexa nr. 4. Art. 21. - Echivalarea n credite pentru educaie i formare profesional a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice recunoscute prin atestate/certificate purttoare de credite eliberate de instituiile prevzute la art. 7 i 8 se realizeaz prin convertirea creditelor n limita prevzut de art. 5. Art. 22. - Echivalarea rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice n credite pentru educaie i formare profesional se va realiza pe baza grilei de echivalare prevzute n anexa nr. 1. Capitolul 3 Dispoziii finale Art. 23. Solicitantul este responsabil pentru corectitudinea datelor personale nscrise n cererea tip. Art. 24. Directorul unitii este responsabil pentru corectitudinea datelor nscrise n adeverinele eliberate de unitatea de nvmnt. Directorul unitii va elibera adeverine numai pe baza evalurii activitii desfurate n comisiile din unitatea de nvmnt de cadrele didactice, conform responsabilitilor specifice. Art. 25. Dosarele incomplete nu vor fi supuse analizei comisiei n vederea echivalrii rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice n credite pentru educaie i formare profesional. Art. 26. Calendarul activitilor prevzute de prezenta metodologie constituie anexa nr. 5.

Anexa nr.1 la Metodologia de recunoatere a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice i de echivalare a acestora n credite pentru educaie i formare profesional Grila de echivalare Nr. credite acordate la activiti Nivel judeean Nivel naional Nivel internaional regional
pe activitate maximum n 5 ani pe activitate maximum n 5 ani pe activitate maximum n 5 ani

Nr. crt.

Activitatea Participare cu lucrare la sesiuni metodico-tiinifice / conferine / simpozioane de specialitate n domeniul tiinelor educaiei sau al managementului educaional Instruiri de informare tiinific de specialitate / n domeniul tiinelor educaiei / pe probleme prioritare ale educaiei / management Autor de cri / monografii cu ISBN Co-autor de cri / monografii cu ISBN Autor al unui articol / lucrare din domeniul educaional publicat n reviste cu ISSN Co-autor al unui articol / lucrare din domeniul educaional publicat n reviste cu ISSN Membru n colectivul de redacie al unei reviste cu relevan pentru domeniul educaional Autor de subiecte date la concursuri i examene din calendarul MECTS Manager de proiect/membru n echipa de concepie (elaborare) a proiectelor cu finanare european aprobate Membru n echipa de implementare a proiectelor cu finanare european Membru n comisiile de elaborare a metodologiilor / programelor n domeniul educaional Membru n comisiile de evaluare a concursurilor colare i extracolare Pregtirea copiilor i tinerilor capabili de performane nalte (centre de excelen, olimpiade, concursuri, tabere de profil, simpozioane, expoziii, concerte)

1. 2.

10

15

20

10

15

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

5 credite/ carte; max. 15 n 5 ani 3 credite/ carte; max. 15 n 5 ani 2 1 1 1 10 5 5 5 3 1,5 2 2 15 7,5 10 10 4 2 3 5 20 10 15 15

5 credite/ proiect; maximum 15 n 5 ani 3 credite/ proiect; maximum 15 n 5 ani 1 1 5 5 2 2 10 10 3 3 15 15

10. 11. 12. 13.

10

15

14. Membru n Comisia Naional de specialitate 15. Membru n organismele de conducere ale Societilor / Asociaiilor tiinifice n domeniul educaiei, cu reprezentativitate la nivel naional Stagii / cursuri de formare 16. nepurttoare de credite profesionale transferabile Participarea la programe de 17. voluntariat Participri la programe europene de 18. tip LLP finalizate cu certificate Participri la aciuni finalizate cu 19. Certificate europene tip Europass i Youthpass Autor de mijloace didactice avizate 20. de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Co-autor de mijloace didactice 21. avizate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

15

10

15

Conform normelor metodologice MECTS de acordare a creditelor profesionale transferabile n vigoare 3 credite pe program; maximum 15 credite n 5 ani Conform normelor metodologice MECTS de acordare a creditelor profesionale transferabile n vigoare 5 10

5 / mijloc didactic; maximum 15 n 5 ani 3 / mijloc didactic; maximum 15 n 5 ani

Anexa nr. 2 la Metodologia de recunoatere a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice i de echivalare a acestora n credite pentru educaie i formare profesional

Cerere tip Avizat, directorul unitii de nvmnt Domnule / Doamn preedinte

Subsemnatul/Subsemnata

.....................................................................................,

ncadrat/

la ....................................................................................................................., avnd funcia didactic , specialitatea ......................................................................................................................., solicit echivalarea n credite pentru educaie i formare profesional a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale n baza documentelor depuse n prezentul dosar. Anexez, n ordine, urmtoarele documente: copie dup actul de identitate, copie dup certificatul de cstorie (dac este cazul), copii conform cu originalul dup documentele doveditoare ale activitilor prevzute n grila de echivalare i opisul documentelor depuse.

Data,

Semntura,

Domnului / Doamnei preedinte al Comisiei de evaluare a dosarelor i echivalare n credite pentru educaie i formare profesional a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar

Anexa nr. 3 la Metodologia de recunoatere a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice i de echivalare a acestora n credite pentru educaie i formare profesional

Adeverin

Antetul instituiei care emite adeverina Nr. .................... Data eliberrii: anul........., luna..........., ziua..............

ADEVERIN

Dl. la

D-na

..........................................................................................., avnd funcia

ncadrat/ didactic

..................................................................................................,

, specialitatea ................................................................, a participat n perioada ................................... la *.................................................................................. n calitate de ...................

Director,

Se va preciza tipul de activitate conform Anexei 1 a Metodologiei de recunoatere a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice i de echivalare a acestora n credite pentru educaie i formare profesional.

Anexa nr. 4 la Metodologia de recunoatere a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice i de echivalare a acestora n credite pentru educaie i formare profesional Certificat de echivalare n credite pentru educaie i formare profesional a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI
Seria AA Nr 000000
ROMNIA MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

Seria AA Nr 000000 ROMNIA MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI CASA CORPULUI DIDACTIC ....................... CERTIFICAT DE ECHIVALARE N CREDITE PENTRU EDUCAIE I FORMARE PROFESIONAL A REZULTATELOR NVRII N CONTEXTE NONFORMALE I INFORMALE

CASA CORPULUI DIDACTIC .......................

CERTIFICAT DE ECHIVALARE N CREDITE PENTRU EDUCAIE I FORMARE PROFESIONAL A REZULTATELOR NVRII N CONTEXTE NONFORMALE I INFORMALE

Dl/D-na ......................................................................................... avnd funcia didactic de ..........................................................................., specialitatea ..................................................................................................., ncadrat/ la ..................................................................................................., a obinut n anul colar ................................. un numr de ........... credite pentru educaie i formare profesional, n conformitate cu OMECTS nr.............

Dl/D-na .................................................................................................................. avnd funcia didactic de .........................................................................................., specialitatea ..................................................................................................................., ncadrat/ la .................................................................................................................., a obinut n anul colar ................................. un numr de ....................... credite pentru educaie i formare profesional, n conformitate cu OMECTS nr. ...............

Director CCD, Nr. ....... din ........... Secretar Comisie de echivalare,

Director CCD,
Nr. ....... din .......... Secretar Comisie de echivalare, Data eliberrii: anul........., luna..........., ziua..............

Data eliberrii: anul........., luna..........., ziua..............

Anexa nr. 5 la Metodologia de recunoatere a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice i de echivalare a acestora n credite pentru educaie i formare profesional

Calendarul activitilor

1-30 septembrie 1-15 octombrie

ntocmirea dosarelor i depunerea lor la secretariatul unitii de nvmnt Depunerea dosarelor la Casa Corpului Didactic de ctre responsabilul cu dezvoltarea profesional din unitatea de nvmnt Evaluarea dosarelor

16 octombrie 15 ianuarie 20 ianuarie 21 23 ianuarie 24 30 ianuarie 31 ianuarie

Afiarea rezultatelor evalurii dosarelor Depunerea contestaiilor Rezolvarea contestaiilor Afiarea rezultatelor finale