EJERCICIO Pruebas de Acceso a enseanzas CIENCIAS DE LA universitarias oficiales de grado TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES N Pginas:2 Castilla y Len

OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNA DE LAS DOS OPCIONES Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DE LA MISMA. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos. Si la pregunta consta de varios apartados, se indicar la puntuacin mxima para cada uno de ellos. La nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas.

OPCIN A 1.- La teora de sistemas se puede enfocar como modelo de funcionamiento de nuestro planeta. Los ecosistemas son en gran medida entidades autorregulables llegando a alcanzar un cierto grado de equilibrio. El siguiente diagrama representa un modelo grfico de relaciones causales encadenadas.
Aumento del CO2 atmosfrico Aumento del albedo atmosfrico Luz Reflejada Albedo = Luz Incidente

Calentamiento de la atmsfera

Enfriamiento de la atmsfera
Aumento de la evaporacin en los ocanos

Mayor cobertura de nubes

a) Identificar el tipo de retroalimentacin que se establece y explicar sus caractersticas. (4 puntos) b) Redactar brevemente lo que describe el diagrama causal. (2 puntos) c) Segn el resultado final que se refleja en el diagrama qu consecuencia tendr para el funcionamiento del planeta? (4 puntos)

2.- El pH, la temperatura, la luz, el oxgeno y la salinidad del agua son factores abiticos que regulan el tamao de una poblacin. Explicar los conceptos de lmites e intervalo de tolerancia a un factor ambiental y describir, adems, las diferencias ms importantes entre especies generalistas (eurioicas) y especialistas (estenoicas).

CIENCIASDELATIERRAYMEDIOAMBIENTALESPropuesta4/2011.Pgina1de2

3.- a) En qu zonas del Planeta se localizan las grandes extensiones desrticas de la Tierra? (3 puntos). b) Citar tres de los desiertos ms importantes. (3 puntos) c) A qu se debe que est aumentando la extensin de los desiertos? (4 puntos) 4.- Indicar los efectos perjudiciales que producen: la lluvia cida, el Ozono troposfrico, los metales pesados y los compuestos halogenados. 5.- a) En qu consiste la planificacin hidrolgica? (5 puntos) b) Indicar cinco medidas de carcter tcnico para mejorar la gestin, el aprovechamiento y el uso racional del agua. (5 puntos)

OPCIN B 1.-Indicar los principales rasgos que identifican el concepto de desarrollo sostenible. 2.- En relacin con los sistemas terrestres responder a las siguientes cuestiones: a) Qu parmetros ambientales determinan la mayor potencialidad de erosin de un suelo? (6 puntos) b) Sobre qu parmetros influyen los incendios forestales potenciando la erosin? (4 puntos)

3.- Describir con la ayuda de un dibujo (esquema) el ciclo biogeoqumico del carbono.

4.- Los ecosistemas son dinmicos, cambian constantemente. Explicar los trminos: a) Sucesin. (4 puntos) b) Climax. (3 puntos) c) Regresin. (3 puntos)

5.- Con relacin a los procesos de extraccin de recursos en Castilla y Len Qu impactos para el medio conllevan las siguientes actividades econmicas habituales en la Comunidad Autnoma de Castilla y Len?: a) Extraccin de carbn en minas a cielo abierto en el norte de Castilla y Len. (5 puntos) b) Obtencin de ridos y otros materiales para la construccin de obras pblicas. (5 puntos)

CIENCIASDELATIERRAYMEDIOAMBIENTALESPropuesta4/2011.Pgina2de2

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OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNA DE LAS DOS OPCIONES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DE LA MISMA. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos. Si la pregunta consta de varios apartados, se indicar la puntuacin mxima para cada uno de ellos. La nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas.

OPCIN A 1.- En relacin con la teora de sistemas, responder a las siguientes cuestiones: a) A qu se denominan relaciones causales? (3 puntos) b) Qu son bucles de retroalimentacin? (3 puntos) c) Cmo se designan las siguientes relaciones causales? (4 puntos) 1.- Entre la lluvia y el caudal de los ros. 2.- Entre la contaminacin del agua y la vida acutica. 3.- Entre los incendios forestales, los bosques y la erosin. 4.- Entre la combustin del carbn y la contaminacin atmosfrica.

2.- En relacin con los sistemas terrestres: a) Explicar la influencia de la luz, salinidad y temperatura en las aguas ocenicas. (6 puntos) b) Observar el esquema adjunto y explicar los cuatro apartados numricos sealados en el dibujo. (4 puntos)

SUDAMRICA SUDAM
Ag ua q ue cir cula h acia el oest e

1
2 3

CIENCIASDELATIERRAYMEDIOAMBIENTALESPropuesta3.Pgina1de2

3.- En relacin con la energa interna de la Tierra responder: a) Cules son los mecanismos por los que se propaga hacia el exterior el calor interno de la Tierra? (5 puntos) b) Explicar el funcionamiento de las corrientes de conveccin. (5 puntos)

4.- Castilla y Len sufri importantes inundaciones con el desbordamiento de varios ros, sobre todo en Palencia y Burgos, donde decenas de viviendas de varios pueblos se vieron afectadas Fuente: ABC.es (15-1-2010). a) Qu son las inundaciones o avenidas? (2 puntos) b) Indicar las principales causas de origen natural y antrpico que pueden provocar inundaciones. (4 puntos) c) Mencionar los principales mtodos que se emplean para su prevencin. (4 puntos)

5.- La gestin de los residuos es responsabilidad de la administracin, aunque el ciudadano tiene un papel fundamental en ella. Explicar los sistemas de gestin de residuos que existen segn su destino final. Poner algn ejemplo.

OPCIN B 1.- Indicar las aplicaciones medioambientales de los satlites. Poner algunos ejemplos de este tipo de satlites.

2.- Definir los siguientes conceptos relacionados con la biosfera: sucesin ecolgica, red trfica, produccin primaria neta y bioma. (2,5 puntos cada concepto)

3.- Describir y explicar la estructura de la atmsfera en funcin de su comportamiento trmico.

4.- Explicar las repercusiones medioambientales, econmicas y sociales que produce el uso masivo de combustibles fsiles.

5.- En relacin con los sistemas terrestres, se estudian en particular unos sistemas especiales denominados Interfases. a) Definir interfase. Poner dos ejemplos de interfases. (2 puntos) b) Nombrar cuatro impactos que sufren actualmente las interfases que ha citado. (8 puntos)

CIENCIASDELATIERRAYMEDIOAMBIENTALESPropuesta3.Pgina2de2

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OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNA DE LAS DOS OPCIONES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DE LA MISMA. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos. Si la pregunta consta de varios apartados, se indicar la puntuacin mxima para cada uno de ellos. La nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas.

OPCIN A 1.- Qu es un SIG? (3 puntos), qu componentes tiene? (3 puntos), cules son sus principales aplicaciones medioambientales? (4 puntos)

2.- El suelo es uno de los bienes ms preciados de la humanidad. Permite la vida de los vegetales, animales y las personas sobre la superficie de la Tierra. Es un recurso limitado que se destruye fcilmente (Carta Europea del Suelo, Consejo de Europa). a) Enumerar y comentar brevemente los factores que influyen en la formacin del suelo. (5 puntos) b) Dibujar de forma esquemtica un perfil de suelo evolucionado y explicar sus horizontes. (5 puntos)

3.- a) Establecer la diferencia entre los conceptos de produccin primaria neta y produccin primaria bruta, y cmo se pueden deducir una de ellas a partir de la otra. (3 puntos) b) Para los ecosistemas que a continuacin se indican: desierto, mar profundo, aguas costeras, sistema agrcola moderno, bosque tropical lluvioso, pastizal de zona templada, bosque mediterrneo y bosque montaoso, cuantificar la produccin empleando la siguiente terminologa: AP (altamente productivo), P (productivo) y PP (poco productivo). (7 puntos)

4.- a) Analizar el grfico que acompaa a la pregunta, sacando conclusiones sobre la evolucin de la poblacin de atn en el Atlntico occidental entre 1970 y 1990, e indicar alguna causa que da lugar a esta situacin. (3 puntos) b) Sugerir alguna medida que pueda paliar o corregir la progresiva reduccin de los recursos pesqueros, desde el punto de vista de un modelo de "desarrollo sostenible" que trate, adems, de buscar nuevas alternativas. (4 puntos) c) Citar otros dos tipos de recursos naturales que estn sufriendo una evolucin similar y algunas alternativas correctoras de esa tendencia. (3 puntos)

CIENCIASDELATIERRAYMEDIOAMBIENTALESPropuesta4.Pgina1de3

Densidad de la poblacin

160.000 Atn de aleta azl adulto en el Atlntico occidental

120.000

80.000

40.000

1970

1980

1990

Aos
5.- a) Explicar las diferencias entre los conceptos de recurso y reserva. (4 puntos) b) Indicar los principales tipos de recursos geolgicos que existen en la naturaleza. (6 puntos)

OPCIN B 1.- A pesar de que no todos los pases, ni todas las actividades posibles requieren la evaluacin de impacto ambiental, la legislacin vigente pretende prever las consecuencias directas o indirectas para el medio ambiente de una serie de intervenciones concretas. Indicar los aspectos o criterios bsicos que deben considerarse a la hora de hacer una evaluacin de impacto ambiental.

2.- Cmo se denominan los conceptos a los que se refieren las definiciones que se indican a continuacin?: (1 punto por cada respuesta correcta) a.- Superficie que separa las aguas de diferente temperatura y densidad. b.- Lneas que unen los puntos geogrficos de igual presin atmosfrica. c.- Fractura en la corteza terrestre a lo largo de la cual se ha producido un desplazamiento vertical, oblicuo u horizontal. d.- Distintas y sucesivas capas que forman el suelo. e.- Pradera tropical normalmente salpicada de rboles. f.- Desprendimiento y arrastre de partculas del suelo por el viento y el agua. g.- Lugar donde vive un organismo en un ecosistema. h.- Capa inferior de la atmsfera terrestre. i.- Sustitucin de una comunidad por otra en un ecosistema. j.- Centro de alta presin atmosfrica. 3.- Explicar la evolucin de la composicin atmosfrica y cmo ha afectado al clima y a la vida.

CIENCIASDELATIERRAYMEDIOAMBIENTALESPropuesta4.Pgina2de3

4.- Un sesmo de 7,3 grados en la escala Ritcher sacudi el pasado 12 de Enero la isla de Hait, dejando al pas caribeo prcticamente incomunicado y ante lo que ya se califica como una catstrofe de grandes proporciones. La cifra oficial de muertos asciende a 250.000, se estima que un milln de personas se ha quedado sin hogar. En relacin con los terremotos o sesmos, responder: a) Principales precursores ssmicos que permiten predecir terremotos. (5 puntos) b) Indicar cinco efectos originados por un terremoto o sesmo. (5 puntos)

5.- En los ltimos aos se ha visto incrementado notablemente el consumo de pescado procedente de la acuicultura: a) Qu es la acuicultura? (4 puntos) b) Sealar tres ventajas y tres inconvenientes de la acuicultura. (6 puntos)

CIENCIASDELATIERRAYMEDIOAMBIENTALESPropuesta4.Pgina3de3

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OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNA DE LAS DOS OPCIONES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DE LA MISMA. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos. Si la pregunta consta de varios apartados, se indicar la puntuacin mxima para cada uno de ellos. La nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas.

OPCIN A 1.- A lo largo de la historia de la Tierra se han producido alteraciones medioambientales. Citar y explicar cuatro en las que no hayan intervenido los seres humanos.

2.- En relacin con el suelo: a) Explicar los factores de los que depende la edafognesis. (7 puntos) b) Explicar las caractersticas del horizonte B del suelo. (3 puntos)

3.- A la vista de la siguiente figura, explicar el movimiento general de la atmsfera en nuestro planeta.

CIENCIASDELATIERRAYMEDIOAMBIENTALESPropuesta6.Pgina1de2

4.- Actualmente, los residuos nucleares de alta actividad se conservan en piscinas de agua pesada dentro de las centrales nucleares. stos almacenes de residuos dificultan el desmantelamiento de las centrales nucleares y llegarn a su punto de saturacin entre 2013 y 2020, por lo que es necesaria la pronta construccin de un ATC (Almacn Temporal centralizado) para los residuos. En relacin con este tipo de residuos responder: a) Qu aspectos deben tenerse en cuenta a la hora de decidir el emplazamiento de un ATC? (4 puntos) b) Principales actividades donde se usan istopos radiactivos y se producen residuos radiactivos. (3 puntos) c) De qu factores depende la peligrosidad de estos residuos? (3 puntos)

5.- Comentar las principales causas de la prdida de biodiversidad.

OPCIN B 1.- El protocolo de Kioto surge como acuerdo en la Cumbre sobre el cambio climtico celebrada en la ciudad del mismo nombre en 1997. a) Cul era el objetivo principal del mismo? (4 puntos) b) Citar dos problemas que se presentan para desarrollar este objetivo. (6 puntos)

2.- Qu diferencia existe entre el flujo de materia y energa en los ecosistemas? (4 puntos) Explicar cmo se produce la transferencia de energa entre los niveles trficos de un ecosistema. (6 puntos)

3.- Explicar brevemente el balance de radiacin de la Tierra.

4.- Responde a las siguientes cuestiones relacionadas con los recursos hdricos: a) En qu consiste la planificacin hidrolgica? (5 puntos) b) Indica medidas de carcter tcnico para mejorar la gestin, el aprovechamiento y el uso racional del agua. (5 puntos)

5.- Comentar los estudios previos que deben de hacerse a la hora de implantar un vertedero de basuras y estriles, las caractersticas que debe cumplir el terreno y las posibles mejoras que puedan realizarse.

CIENCIASDELATIERRAYMEDIOAMBIENTALESPropuesta6.Pgina2de2

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OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNA DE LAS DOS OPCIONES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DE LA MISMA. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos. Si la pregunta consta de varios apartados, se indicar la puntuacin mxima para cada uno de ellos. La nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas.

OPCIN A 1.- En relacin con la gestin y conservacin del medio ambiente, definir los siguientes conceptos: (2,5 puntos cada concepto) a) Medio ambiente. c) Evaluacin de impacto ambiental. b) Desarrollo sostenible. d) Reserva de la Biosfera.

2.- En relacin con los suelos, responder a las siguientes cuestiones: a) Describir brevemente los componentes que integran el suelo. (6 puntos) b) Explicar el significado de la accin del relieve sobre la formacin del suelo. (4 puntos)

3.- Se describen a continuacin cuatro relaciones entre poblaciones de dos especies que viven en un ecosistema: 1. La poblacin de una especie utiliza a la otra como refugio sin causarle ningn efecto aparente. 2. Los individuos de la poblacin de una especie viven dentro del intestino de los de la otra obteniendo alimento, pero pudiendo, en ocasiones, causarles la muerte. 3. Los individuos de una especie sirven de alimento a los de la otra especie. 4. Las dos poblaciones utilizan recursos limitados. a) Cmo se denominan estas relaciones? (4 puntos) b) Definir el concepto de nicho ecolgico. Cmo estaran los nichos de las dos especies en el caso de la relacin 4? (6 puntos)

4.- Se considera que una masa de agua est contaminada cuando presenta una alteracin perjudicial de su calidad, en relacin con sus usos o su funcin ecolgica. La contaminacin se produce directa o indirectamente por introduccin de sustancias o energas que alteran las condiciones naturales. a) Qu tipos de contaminantes existen segn su naturaleza? Poner dos ejemplos de cada tipo. (5 puntos) b) El grado de contaminacin puede determinarse gracias a ciertos indicadores. Qu tipos de indicadores conoce? Poner dos ejemplos de cada tipo. (5 puntos)

CIENCIASDELATIERRAYMEDIOAMBIENTALESPropuesta5.Pgina1de2

5.- El glaciar Quilca, ubicado a 5.250 m de altitud, en la regin de Puno, sureste de Per y frontera con Bolivia, desapareci a causa del cambio climtico y el calentamiento global, segn inform el lunes el Instituto Nacional de Recursos Naturales (Inrena). Per. 19-012009. En relacin con el calentamiento global responder: a) Cules son los gases con efecto invernadero? Explicar por qu se denominan as. (4 puntos) b) Qu consecuencias puede tener el calentamiento global? (3 puntos) c) Medidas que se pueden adoptar para disminuir este fenmeno. (3 puntos)

OPCIN B 1.- Dentro de los grandes cambios climticos de la Tierra en su historia geolgica, citar un periodo glaciar y otro rido en la historia de la Tierra y explicar cmo influyeron en la biosfera.

2.- Describir las caractersticas esenciales de los siguientes biomas terrestres: desierto, sabana tropical, taiga y bosque caducifolio. (2,5 puntos por cada bioma)

3.- Responder a las siguientes cuestiones: a) Qu es un ciclo biogeoqumico? (3 puntos) b) Explicar el ciclo biogeoqumico del fsforo. (5 puntos) c) Qu alteraciones provocan las actividades humanas en este ciclo? (2 puntos)

4.- Adems de la contaminacin, la sobreexplotacin es otro de los problemas principales que padecen los acuferos. En relacin con las aguas subterrneas responder: a) Principales fuentes de contaminacin de los acuferos. (5 puntos) b) Por qu razones es ms problemtica la contaminacin de las aguas subterrneas que la de las superficiales? (5 puntos)

5.- Definir recurso geolgico metlico y enumerar cinco de los ms importantes. Explicar de dnde se extraen. Qu es una mena?

CIENCIASDELATIERRAYMEDIOAMBIENTALESPropuesta5.Pgina2de2

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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos. Si la pregunta consta de varios apartados, se indicar la puntuacin mxima para cada uno de ellos. La nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. . OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNO DE LOS DOS BLOQUES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DEL MISMO. BLOQUE A 1.- Explique el siguiente modelo de relaciones causales simples encadenadas:
Tala indiscriminada

_
Suelo

_
Erosin

Inundaciones

2.-La produccin diaria bruta de una pradera es de 4g C/m2.da y su biomasa total es de 2 Kg. C/m2. Sabemos que su gasto diario de mantenimiento es de 2g C/m2.da. En un bosque tropical la produccin bruta es de 6,5 g C/m2.da, el gasto respiratorio de 6g C/m2.da y la biomasa de 18 Kg. C/m2. a) Qu representa la produccin neta? (2 puntos). b) Calcula y compara las producciones netas (2 puntos). c) Qu representa la productividad? (2 puntos). d) Cul de los dos ecosistemas tendr una productividad mayor? (2 puntos). e) De cul de los dos ecosistemas se pueden obtener alimentos con el menor deterioro posible? (2 puntos). 3.- Explique los tipos de energa que intervienen en los procesos geodinmicos bsicos indicando su origen y sus principales manifestaciones. 4.- Responda a las siguientes cuestiones relacionadas con el smog fotoqumico a) Qu sustancias qumicas causan este efecto y a qu reas afecta? (3 puntos). b) Cmo se produce? (4 puntos). c) Qu efectos tienen estos contaminantes? (3 puntos). 5.- Un objetivo actual en relacin a las necesidades energticas de las poblaciones humanas es la obtencin de energa a partir de fuentes renovables. En relacin a esto, qu formas de explotacin existen de la energa geotrmica? BLOQUE B 1.- Indique cuatro cumbres o conferencias internacionales relevantes y la temtica abordada en ellas.

Ciencias de la Tierra y Medioambientales. Propuesta nmero 3/2009 Pg. 1 de [2]

2.- El texto que a continuacin se escribe est basado en El origen de las especies de Charles Darwin (1859).
En las islas Galpagos (Ecuador) habitan 13 especies de pinzones que poseen evidentes parecidos, pero tambin diferencias significativas, especialmente en la forma del pico, lo que les permite consumir alimentos diferentes. Una tiene el pico fuerte y se alimenta de semillas grandes y duras; otra el pico grande y come semillas tiernas; la de pico muy delgado se nutre de insectos La observacin de este grupo de aves sirvi a Darwin para elaborar su teora de la seleccin natural. Su interpretacin de que todos estos pjaros procedan de una nica especie de pinzn sudamericano, que despus de llegar a las islas habra empezado a diferenciarse, ha sido posteriormente demostrada por las investigaciones de otros cientficos.

a.- Despus de la lectura del texto, explique cul es el efecto que tiene la diversidad de especies (aplquelo al ejemplo de los pinzones de las islas Galpagos) sobre la competencia interespecfica, el nicho ecolgico y la supervivencia (4 puntos). b.- Diferencie entre el concepto de hbitat y el de nicho ecolgico de una especie (2 puntos). c.- Defina los conceptos de diversidad de especies, diversidad gentica y diversidad de ecosistemas, popularizados despus de la elaboracin del Convenio sobre Diversidad Biolgica (4 puntos). 3.- En relacin con los niveles trficos y las pirmides ecolgicas responde a las siguientes cuestiones: a) Concepto y tipos de pirmides ecolgicas (4 puntos). b) Puede haber alguna pirmide que tenga el nivel de los productores ms pequeo que el de los consumidores primarios o herbvoros? Razona la respuesta (4 puntos). c) Por qu es limitado el nmero de niveles trficos en un ecosistema? (2 puntos). 4.- Observando la siguiente figura, responda a las cuestiones que se plantean a continuacin:
(A) (B)
Arcillas

(C) (D) Ro
Calizas Gravas

(E)

Areniscas

a) Identifique los riesgos que pueden afectar a los diferentes edificios que aparecen en la figura, justificando brevemente la respuesta (8 puntos). b) Cite una medida predictiva y otra preventiva que sean comunes a todos los riesgos que se puedan producir (2 puntos). 5.- El valor de la Demanda Qumica de Oxgeno (DQO) en las aguas de un ro en su entrada a una ciudad es 20 mg de O2/litro y en la salida de la ciudad de 600 mg de O2/litro. a) Cul es el significado de la DQO y en qu medida indica el grado de contaminacin del agua? (5 puntos). b) A qu se puede deber la diferencia de los valores de la DQO entre los dos puntos del ro analizados? Indique una medida tcnica para disminuir el valor de la DQO en la salida del ro de la ciudad (5 puntos).

Ciencias de la Tierra y Medioambientales. Propuesta nmero 3/2009 Pg. 2 de [2]

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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos. Si la pregunta consta de varios apartados, se indicar la puntuacin mxima para cada uno de ellos. La nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNO DE LOS DOS BLOQUES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DEL MISMO.

BLOQUE A 1- Describa algn procedimiento para la evaluacin de los impactos ambientales originados por un proyecto concreto, como la construccin de una autopista o una presa para un embalse.

2.- Dibuje y explique el ciclo biogeoqumico del carbono. Qu actividades humanas estn produciendo alteraciones en el ciclo?, qu consecuencias tienen para el medio ambiente?

3- Mediante el empleo de un dibujo ilustrativo, explique en qu consiste el fenmeno de la inversin trmica en la atmsfera y su influencia en la dispersin de contaminantes.

4- La actividad humana ocasiona una serie de emisiones a la atmsfera que producen un importante impacto. a) Copie la siguiente tabla y compltela segn la participacin de los diferentes contaminantes primarios en los diferentes efectos, indicando SI (con influencia) o NO (sin influencia). (5 puntos)
Contaminante Smog Fotoqumico Lluvia cida Deterioro Capa de Ozono

CO2 SOx NOx Hidrocarburos CFCs

b) Uno de los efectos ms negativos de la contaminacin atmosfrica es la lluvia cida. Explique cmo se origina y cules son sus efectos. (5 puntos)

5.- Qu es la desertizacin y qu factores influyen en el avance de dicho proceso?

Ciencias de la Tierra y Medioambientales. Propuesta nmero 5/2009. Pg. 1 de 2

BLOQUE B

1.- a) Defina los siguientes trminos: - Sistemas de informacin geogrfica. (2 puntos) - Sistemas de posicionamiento por satlite. (2 puntos) b) Defina el trmino Teledeteccin y cite los elementos de los que consta. (6 puntos)

2.- Los organismos de un ecosistema, estn vivos o muertos, son fuente potencial de alimento para otros seres vivos de ste o de otros ecosistemas. a) Explique el flujo de energa a travs del ecosistema. (6 puntos) b) Qu diferencia existe con el flujo de la materia? (4 puntos)

3- La atmsfera es la envoltura gaseosa que rodea la Tierra. Ha necesitado miles de millones de aos para alcanzar su actual composicin y estructura que la hacen apta para la respiracin de los seres vivos que habitan en nuestro planeta. a) Indicar cual es la composicin qumica de la atmsfera. (2) puntos) b) Explicar la funcin de la atmsfera como filtro protector. (4 puntos) c) Comentar la funcin reguladora de la atmsfera en la temperatura terrestre. (4 puntos)

4.- Con relacin a la energa solar, cite: a) Tres formas de utilizacin o aprovechamiento. (3 puntos) b) Cuatro aplicaciones. (4 puntos) c) Dos ventajas. (2 puntos) d) Dos inconvenientes. (2 puntos)

5.- Espaa es un pas en el que existe riesgo ssmico, aunque de diferente grado segn las zonas. a) Cules son las zonas de mayor riesgo ssmico en Espaa? (3 puntos) b) Indique cuatro posibles efectos derivados de un terremoto. (3 puntos) c) Indique dos medidas que se puedan aplicar en la construccin edificios para prevenir riesgos ssmicos. (4 puntos)

Ciencias de la Tierra y Medioambientales. Propuesta nmero 5/2009. Pg. 2 de 2

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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos. Si la pregunta consta de varios apartados, se indicar la puntuacin mxima para cada uno de ellos. La nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNO DE LOS DOS BLOQUES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DEL MISMO.

BLOQUE A 1.- Responda brevemente a las siguientes cuestiones relacionadas con las conferencias y actuaciones que tratan la problemtica ambiental. a) Qu se trat bsicamente en la conferencia de Tbilisi? (2,5 puntos) b) Qu es el informe Brundtland? (2,5 puntos) c) Qu temas medioambientales se trataron en la Cumbre de Ro de Janeiro? (2,5 puntos) d) Cul fue el objetivo fundamental del Protocolo de Kioto? (2,5 puntos)

2.- Explique cmo se produce un afloramiento marino y su importancia biolgica y econmica. Ponga algunos ejemplos. 3.- En relacin con la sucesin ecolgica, responda si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones y razone brevemente las respuestas (2 puntos por cada respuesta correcta y razonada) a.- La diversidad de especies disminuye a medida que avanza la sucesin debido a que la competencia interespecfica reduce la cantidad de nichos ecolgicos. b.- La biomasa aumenta progresivamente hasta alcanzar la comunidad clmax, en la que se estabiliza. c.- El nmero de niveles trficos y la complejidad de las relaciones trficas se mantiene a lo largo de la sucesin. d.- La tasa fotosinttica siempre es superior a la respiracin, especialmente en la ltima etapa de la sucesin. e.- A medida que avanza la sucesin se producen cambios secuenciales cclicos en los que se recuperan especies que fueron sustituidas en etapas anteriores.

Ciencias de la Tierra y Medioambientales. Propuesta nmero 5/2008. Pg. 1 de 2

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4.- Los indicadores ecolgicos en torno a la pesca sugieren que, en la mayora de las zonas, los ecosistemas marinos se encuentran prximos a la explotacin plena. En zonas donde se han realizado estudios, alrededor del 20% de las especies estn sobreexplotadas (FAO, 2002). En relacin con este problema responda a las siguientes cuestiones: a) Explique qu significa que los recursos pesqueros se encuentren al borde de la sostenibilidad. (4 puntos) b) Describa brevemente las principales actuaciones encaminadas a evitar la sobreexplotacin de los recursos pesqueros. (6 puntos) 5.- En diferentes zonas de un ro se han recogido muestras de agua, obtenindose los siguientes valores de DBO: Zona A: 2 mg/l, Zona B: 8 mg/l. En relacin con estos datos responda: a) Qu es la DBO? (4 puntos) b) Qu zona del ro, la A o la B, est ms contaminada? Por qu? (3 puntos) c) Qu efecto tiene el exceso de materia orgnica en los ecosistemas acuticos?(3 puntos) BLOQUE B 1.- Los ecosistemas y los seres vivos que constituyen sus biocenosis se consideran sistemas abiertos. a) Defina qu es un sistema (5 puntos) b) Indique las caractersticas de los sistemas abiertos.(5 puntos) 2.- El petrleo es uno de los principales recursos usados por la humanidad en la actualidad. a) Explique cmo y para qu se usa. (6 puntos) b) Comente la siguiente frase: La energa de los combustibles fsiles es energa solar atrapada en las entraas de la Tierra.(4 puntos) 3.- Mencionar los principales depsitos inorgnicos de Carbono, Nitrgeno, Fsforo y Azufre del planeta a partir de los cuales se inician los ciclos biogeoqumicos de estos elementos en los ecosistemas. 4.- El deshielo de Groenlandia puede hacer subir siete metros el nivel del mar, lo cual supone un gran riesgo para las zonas costeras. a) Defina el concepto de riesgo natural. (6 puntos) b) Explique los factores de los que depende un riesgo. (4 puntos) 5.- Espaa ratific en 1982 el Convenio Ramsar y en la actualidad aporta un total de 63 a la lista de Humedales de Importancia Internacional. En Castilla y Len se encuentran las Lagunas de Villaffila y la Laguna de la Nava. En relacin con los humedales responda: a) Importancia medioambiental de los humedales. (5 puntos) b) Causas por las que estas reas estn en regresin. (5 puntos)

Ciencias de la Tierra y Medioambientales. Propuesta nmero 5/2008. Pg. 2 de 2

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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos. Si la pregunta consta de varios apartados, se indicar la puntuacin mxima para cada uno de ellos. La nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNO DE LOS DOS BLOQUES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DEL MISMO. BLOQUE A 1.- En las zonas de obra prximas a cauces, se instalarn barreras de retencin de sedimentos o cualquier otro dispositivo de funcin anloga, que evite el arrastre de slidos a los arroyos y a l ro Jarama. De acuerdo a la legislacin vigente, se definirn las medidas necesarias para la adecuada gestin y tratamiento, en su caso, de los aceites, combustibles, cementos y cualquier otro residuo slido procedente de las zonas de las instalaciones auxiliares y se prevern las medidas a adoptar en caso de vertidos accidentales El texto anterior es una parte de la Declaracin de Impacto Ambiental del aeropuerto de MadridBarajas. En relacin a esto contestar a las siguientes preguntas: a) Qu es una declaracin de Impacto Ambiental y qu consecuencias puede tener para el desarrollo de un proyecto? (5 puntos). b) Qu es la Evaluacin de Impacto Ambiental? Citar tres tipos de proyectos para los que la ley obliga a hacer este proceso (5 puntos). 2.- En relacin con la dinmica de la Biosfera responda a las siguientes cuestiones: a) Explique el flujo de energa a travs del ecosistema. En qu se diferencia del flujo de la materia? (6 puntos). b) De qu factores depende la produccin primaria en un ecosistema? (4 puntos). 3.- Responda a las siguientes cuestiones en relacin con el ciclo del carbono: a) Qu procesos del ciclo del carbono retiran CO2 de la atmsfera y cules lo liberan? (5 puntos). b) Describa brevemente principales actividades humanas que intervienen en el ciclo del carbono (5 puntos). 4.- En relacin con la energa hidroelctrica, responda: a) Por qu se considera energa renovable? (2 puntos). b) Ventajas e inconvenientes (4 puntos). c) Haga un esquema de una central hidroelctrica indicando las transformaciones de energa que se produzca en cada caso (4 puntos). 5.- Uno de los problemas ms importantes de la humanidad es el posible agotamiento de algunos recursos naturales no renovables, como los recursos pesqueros: a) Explique la problemtica actual de la pesca como recurso alimenticio (5 puntos). b) Describa brevemente las principales actuaciones encaminadas a evitar el agotamiento de algunas especies pesqueras (5 puntos).
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BLOQUE B 1.- Mediante la teledeteccin obtenemos informacin que podemos aplicar en numerosos estudios medioambientales: a) En qu consiste la teledeteccin? (5 puntos). b) Indique cinco aplicaciones en diferentes campos del medioambiente (5 puntos). 2.- La figura muestra la concentracin en partes por milln (ppm) del contaminante policlorobifenilo (PCB) en cada nivel de una cadena trfica en los Grandes Lagos americanos.
Fitoplancton 0,025 ppm Zooplancton (0,12 ppm)

Huevos de gaviota argntea (124 ppm)

Eperlano (1 ppm ) Trucha 4,9 ppm

a.- Establezca la cadena trfica correspondiente con las especies del esquema (2 puntos). b.- Explique por qu los PCBs se acumulan en la cadena trfica, y cual es la causa por la que los niveles ms altos de este compuesto se alcanzan en los huevos de la gaviota, tal como muestra la figura (8 puntos). 3.- En un ecosistema se han calculado mediante un estudio experimental los parmetros trficos reflejados en la siguiente tabla: Niveles trficos Biomasa (mgC/m2) Produccin neta (mg C/m2.da) Productores 70000 1500 Herbvoros 7000 50 Carnvoros I 500 1 Carnvoros II 50 0,02 a.- A partir de qu parmetros se calcula la produccin neta? (2 puntos). b.- Calcule los valores de productividad y de tiempo de renovacin de cada nivel trfico (3 puntos). c.- Qu ocurre con los valores de la productividad y el tiempo de renovacin a lo largo de la cadena trfica? (2 puntos). d.- Por qu el nmero de eslabones o niveles trficos es tan limitado? (3 puntos). 4.- Corea del Sur, 6 de diciembre de 2007: La colisin de la gabarra surcoreana SamsungI y el petrolero Hebei Spirit de 269.605 toneladas, provoca tres agujeros en el casco y la prdida de 10.500 toneladas de crudo hasta el momento de su reparacin de emergencia. La marea negra se extiende a lo largo de 150 Km. de costa. En esta zona se encuentra el parque natural de Taean Haean, el nico del pas, es zona de paso de unas 400.000 aves migratorias y alberga 500 cultivos de ostras. El da 15 se contabilizaban 17 aeronaves, casi 300 barcos y 40.000 voluntarios combatiendo la marea negra a) Qu es una marea negra? (4 puntos) b) Explicar los efectos ambientales originados por las mareas negras (6 puntos). 5.- En relacin con la biodiversidad responda: a) Cules son las zonas del Planeta con mayor diversidad biolgica? (5 puntos). b) Indique las causas que estn provocando la disminucin de esta biodiversidad (5 puntos).

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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos. Si la pregunta consta de varios apartados, se indicar la puntuacin mxima para cada uno de ellos. La nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNO DE LOS DOS BLOQUES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DEL MISMO. BLOQUE A 1- De los seis conceptos que se indican a continuacin, defina solamente cuatro de ellos. (2,5 puntos por cada definicin correcta). a) Impacto ambiental b) Estudio de impacto ambiental c) Educacin ambiental d) Desarrollo sostenible e) Ecologismo f) Reserva de la biosfera 2.-Los diagramas climticos o climogramas de Walter-Lieth se utilizan universalmente para la descripcin grfica del clima, debido a la sencillez de su elaboracin e interpretacin. Conteste a las siguientes cuestiones: a.- Defina el concepto de clima. (4 puntos) b.- Cite tres fenmenos de tipo meteorolgico. (2 puntos) c.- Observe el diagrama que aqu se representa y que corresponde a una determina localidad. Qu informacin bsica se precisa para su elaboracin y cmo se construye? (3 puntos) d.- Analizando el grfico adjunto,se puede decir si existe estacin seca? Si es as, durante qu periodo? (1 punto)

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3.- a.- Explique los factores que intervienen en la edafognesis .(5 puntos) b.- Realice un esquema del perfil del suelo indicando las caractersticas de cada horizonte. (5 puntos) 4.- La biomasa es un tipo de energa renovable que supone una alternativa al uso actual de los combustibles fsiles. a.- Qu materiales orgnicos pueden ser utilizados como fuente de energa? (5 puntos) b.- Que utilizaciones o aplicaciones puede tener la biomasa? (5 puntos) 5.- Los bosques africanos proveen muchos bienes y servicios. En un estudio realizado en Madagascar se ha estimado que el valor de los productos forestales para las aldeas locales asciende a 200.000 dlares en un periodo de 10 aos. En Ghana se calcula que entre el 16 y el 20 por ciento de las necesidades alimentarias de la poblacin local se satisfacen con productos forestales y que se utilizan hasta 150 especies de animales y plantas. a. - Comentar beneficios ecolgicos y econmicos de los bosques. (6 puntos) b.- Citar estrategias para evitar la disminucin paulatina de los recursos forestales en la actualidad. (4 puntos)

BLOQUE B 1.- A lo largo de la historia de la Tierra se han producido diferentes acontecimientos que han provocado cambios en la Biosfera. a.- Indique los acontecimientos biticos y abiticos ms importantes que se han producido a lo largo de la historia de la Tierra. (6 puntos) b.- Explique las caractersticas de la atmsfera de la Tierra primitiva y los cambios que tuvieron lugar hasta llegar a la composicin actual. (4 puntos) 2.- Se sabe que el calentamiento atmosfrico del planeta producir importantes efectos ambientales. A este respecto, indicar razonadamente cuales de los siguientes apartados son verdaderos o falsos. (2 puntos por cada cuestin correctamente razonada). a) Disminuirn las precipitaciones. b) Subir el nivel de los ocanos. c) Aumentar el vapor de agua en la atmsfera. d) Disminuir la escorrenta. e) Se incrementarn las superficies continentales.

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3.- Responda razonadamente a las siguientes cuestiones que hacen referencia a la figura adjunta: a.- Cmo se denominan este tipo de grficas? Cmo se designa la representada aqu? (2 puntos) b.- Qu nombre reciben los compartimentos que aparecen en la figura? (1 punto) c.- Por qu hay una fuerte disminucin de las kilocaloras/m2/ao de cada compartimento a medida que estn ms cercanos a la cspide? (4 puntos) d.-Qu otras variables ecolgicas se suelen representar en grficos de este tipo? Indica una caracterstica que pueden tener estos grficos y que no posee la que aparece representada. (3 puntos)

4.- Conteste a las siguientes cuestiones relacionadas con los residuos slidos urbanos (RSU): a.- Qu se entiende por recogida selectiva? (2 puntos) b.- Qu tipo de residuos se incluyen en los RSU? (2 puntos) c.- Explique las ventajas e inconvenientes de los principales mtodos de tratamiento de los RSU (6 puntos)

5.-Responda a las siguientes cuestiones: a.- Qu es una sustancia biodegradable? (4 puntos) b.-Qu es la autodepuracin en un ecosistema acutico? (3 puntos) c.- Defina el concepto de eutrofizacin en un ecosistema acutico. (3 puntos)

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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos. Si la pregunta consta de varios apartados, se indicar la puntuacin mxima para cada uno de ellos. La nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNO DE LOS DOS BLOQUES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DEL MISMO.

BLOQUE A

1.- Definir los siguientes conceptos (2,5 puntos por cada respuesta correcta) a) Sistemas abiertos. b) Relaciones simples directas. c) Retroalimentacin negativa. d) Teledeteccin.

2.-Responda a las siguientes cuestiones relacionadas con la circulacin general de la atmsfera: a.- Observe la figura adjunta y explique el fenmeno que representa. (4 puntos) b.- Por qu los grandes desiertos continentales como el Sahara se sitan en zonas de altas presiones subtropicales? (3 puntos) c.- Por qu la Biosfera presenta un cinturn de selvas en la zona ecuatorial? (3 puntos)

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3.-Responda razonadamente a las siguientes cuestiones relacionadas con los ciclos biogeoqumicos: a.-Citar tres compuestos de la atmsfera en los que se encuentra el carbono? Cual es el compuesto mayoritario. (3 puntos) b.- Por qu el fsforo es el principal factor limitante en los ecosistemas? (2 puntos) c.-Qu papel desempean en el ciclo del nitrgeno las bacterias nitrificantes y desnitrificantes del suelo. ( 3 puntos) d.- Indica en qu parte del ciclo del azufre se genera, por influencia humana, la lluvia cida. (2 puntos) 4.- Indicar las causas (5 puntos) y los efectos del desbordamiento de los ros.(5 puntos) 5- A pesar de su abundancia a nivel global, la disponibilidad de agua no es igual en todas las regiones del Planeta. a.- Indicar los factores que hacen del agua un recurso limitado y escaso en muchas zonas de la Tierra.(4 puntos) b.- Cules son las principales medidas que se han de tomar para paliar los problemas hdricos en las zonas donde escasea el agua? (6 puntos) BLOQUE B 1.-En relacin con los Estudios de Impacto Ambiental responda a las siguientes cuestiones: a.-Qu tipos de anlisis son necesarios en la Evaluacin del Impacto Ambiental? (4 puntos) b.- Explique el fundamento y la utilidad de la matriz de Leopold. (6 puntos) 2.- En relacin con el clima, responda a las siguientes cuestiones: a.- Qu dos climas predominan en la Pennsula Ibrica? (2,5 puntos) b.- Por qu se caracterizan? (2,5 puntos) c.-En que zonas se localizan? (2,5 puntos) d.- Cite dos especies vegetales caractersticas de cada uno de ellos. (2,5 puntos) 3.- La atmsfera es una capa gaseosa que rodea la Tierra de vital importancia para el mantenimiento de la vida en el medio terrestre. En relacin con la atmsfera responda a las siguientes cuestiones: a.- Composicin general de la atmsfera. (3 puntos) b.- Funcin reguladora y protectora. (3 puntos) c.- Caractersticas de la troposfera y de la estratosfera. (3 puntos)
4.- a.-

Defina recursos energticos. (2 puntos) b.- Diferencie entre recursos energticos renovables y no renovables. (3 puntos) c.- Explique qu es la energa hidroelctrica. (2 puntos) d).- Citar dos ventajas y dos inconvenientes del empleo de la energa hidroelctrica. (3 puntos)

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5.- El fuego es un tipo de perturbacin natural que ha estado presente en los ecosistemas mediterrneos a lo largo de toda su historia evolutiva. Sin embargo, los humanos han alterado el rgimen original de incendios forestales, aumentando de forma dramtica la frecuencia e intensidad de los mismos. En la figura adjunta se representa la evolucin del nmero de incendios forestales en Castilla y Len en el periodo 1989-2005. Responda a las siguientes cuestiones:
3.500

3.000

2.500

2.000

1.500

1.000

500

0 1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005

a) Qu es una especie pirfita? (3 puntos) b) Comente de forma general la evolucin histrica del nmero de incendios forestales que se representa en la figura. (2puntos). c) Cite brevemente cuales son las causas de los incendios forestales en la Comunidad de Castilla y Len (5 puntos).

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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos y la nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNO DE LOS DOS BLOQUES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DEL MISMO. BLOQUE A 1.- Conteste razonadamente si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones acerca de la influencia de la humanidad sobre el medio ambiente. a) El hombre cazador-recolector tuvo un impacto prcticamente nulo sobre su medio. b) En la poca industrial contempornea, el impacto medioambiental es mnimo. c) La principal fuente de alimentacin utilizada en el periodo de la caza y recoleccin era la de los animales domsticos. d) El impacto sobre el medio del hombre agricultor y ganadero fue menor que en la fase de cazador-recolector debido a su sedentarismo. 2.- En relacin con la dinmica de la biosfera: a) Explicar la transferencia de energa entre niveles trficos de un ecosistema. b) Indicar los factores que limitan e intensifican la produccin primaria de un ecosistema. c) Qu diferencia existe entre el flujo de la materia y el de la energa de un ecosistema? 3.- Defina el concepto de suelo e indique los principales componentes edficos. 4.- Conteste a las siguientes cuestiones referidas a las energas renovables. a) Enumere los diferentes tipos de energa renovable. b) Qu es un biocombustible? c) Ventajas e inconvenientes del aprovechamiento energtico de la biomasa. 5.- Qu es la acuicultura? Qu ventajas e inconvenientes presenta frente a la pesca tradicional?

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BLOQUE B

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1.- Cul es en trminos ecolgicos el efecto de la civilizacin contempornea y de la revolucin industrial sobre el flujo de energa? Si se tiene en cuenta que el incremento del consumo de energa por la humanidad depende del incremento del tamao de la poblacin y del incremento de la energa utilizada por persona, indique las diferencias en la contribucin de estas dos variables al aumento del consumo global de energa entre pases ricos o desarrollados y pobres o subdesarrollados. 2.- El sudeste asitico fue sacudido el 26 de Diciembre del 2004 por un terremoto de unos 8,9 grados en la escala de Richter, cuyo epicentro estuvo frente a la costa occidental de la isla de Sumatra; y que fue seguido por nueve rplicas y una serie de tsunamis. Responda a las siguientes cuestiones: a) Qu es un tsunami? Describa las etapas que se producen durante el desarrollo de un tsunami como el sucedido en el sudeste asitico. b) Defina los siguientes conceptos: hipocentro o foco, epicentro y escala de Ritcher. 3.- En una investigacin sobre distintos ecosistemas terrestres se han obtenido los siguientes datos: Bosque: Biomasa auttrofos = 14 kg de C/m2 Produccin primaria bruta = 5 g de C/m2 da Respiracin total = 4,5 g de C/m2 da Pradera: Biomasa auttrofos = 2,9 kg de C/m2 Produccin primaria bruta = 4 g de C/m2 da Respiracin total = 2,5 g de C/m2 da a) Calcule las producciones netas de ambos ecosistemas. b) Defina el trmino produccin primaria bruta de un ecosistema. c) Indique qu ecosistema presenta mayor productividad. 4.- Seale qu contaminantes qumicos primarios son los ms importantes en la atmsfera y cul es su procedencia. 5.- La peligrosidad de los residuos radiactivos es tan elevada que requieren un control muy riguroso, por ejemplo los residuos radiactivos de media y baja actividad se acumulan en contenedores especiales y se almacenan en los denominados cementerios nucleares. En relacin con este tipo de residuo responde: a) Qu es un residuo radiactivo? b) Principales actividades donde se usan istopos radiactivos y se producen residuos radiactivos. c) De qu factores depende la peligrosidad de estos residuos?

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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos y la nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNO DE LOS DOS BLOQUES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DEL MISMO.

BLOQUE A

1.- Conteste las siguientes cuestiones referidas a la evaluacin del impacto ambiental. a) Qu objetivos tiene un estudio de impacto ambiental? b) Cite 3 tipos de proyectos que requieren un Estudio de Impacto Ambiental c) Qu se correlaciona en una matriz de Leopold? 2.- En lo concerniente al agua ocenica, conteste a las siguientes preguntas: a) Qu parmetros fisicoqumicos condicionan el comportamiento? b) Cmo varia la temperatura del agua ocenica con la profundidad? c) A qu se debe la formacin de las corrientes marinas? 3.- Conteste muy brevemente a las siguientes cuestiones referidas al ozono: a) Describa cmo es el gas. b) Dnde se sita la capa de ozono en la atmsfera? c) Cmo se origina el ozono? d) Qu es el ozono troposfrico? e) Qu es el smog fotoqumico y cmo se origina? f) Qu condiciones meteorolgicas favorecen su persistencia en la atmsfera? g) Qu efectos tiene el ozono sobre los materiales? h) Qu se entiende por agujero de ozono? i) Dnde se localiza el agujero de ozono? j) Qu gases contribuyen mayoritariamente a la disminucin del ozono estratosfrico? 4.- Vertederos, plantas incineradoras y reciclado son tres formas de tratamiento de residuos. Explique las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas. 5.- Indique las zonas del Planeta con mayor diversidad biolgica y las causas que estn provocando la disminucin acelerada de esta biodiversidad.

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BLOQUE B

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1.- La quema premeditada e ilegal de muchos bosques se ha relacionado con intereses ganaderos, agrcolas e industriales que tratan as de obtener mayores beneficios frente a un modelo en el que se intenta no utilizar el bosque o hacerlo evitando su progresivo deterioro. Explique, basndose en este problema, los tres modelos de desarrollo econmico y aplquelos al problema de los bosques. 2.- En relacin con la dinmica de las capas fluidas, explique razonadamente si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: a) En las zonas anticiclnicas el aire asciende. b) Los vientos alisios del hemisferio Norte soplan de Oeste a Este. c) El fenmeno de El Nio se debe a un excesivo enfriamiento superficial de las aguas del Pacfico oriental. 3.- Qu es una sucesin ecolgica? Qu caractersticas ecolgicas definen un ecosistema maduro? Ponga un ejemplo. 4.- Observe el siguiente diagrama que representa el flujo de energa a lo largo de una cadena trfica, y en el que las cifras indican kilocaloras/m2. ao.

Responda razonadamente a las siguientes cuestiones: a) Qu ocurre con la energa en su paso a lo largo de la cadena trfica? b) Qu valores tienen la produccin primaria neta, la produccin neta de los herbvoros, la produccin neta de los carnvoros y el gasto energtico total debido a la respiracin? c) Teniendo en cuenta los valores de la produccin neta total y del gasto respiratorio total, indique si el ecosistema al que pertenece la cadena trfica dibujada ha alcanzado su madurez, o si todava se encuentra en fase de desarrollo. d) Qu sucede en una cadena trfica con cualquier sustancia que no interviene en la respiracin y que se almacena en el tejido corporal sin excretarse? 5.- Describa las causas que conducen al desbordamiento de los ros. Cmo pueden prevenirse los daos ocasionados por las avenidas?
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SEPTIEMBRE 2005

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Nuevo currculo

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos (los distintos apartados de cada pregunta son equipuntuables) y la nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNO DE LOS DOS BLOQUES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DEL MISMO. BLOQUE A 1.- Comente los tres tipos principales de posturas polticas o modelos de desarrollo adoptados ante los problemas ambientales generados por el incremento de la poblacin, el agotamiento de los recursos y el aumento de la contaminacin. 2.- Las masas de aire fro se producen frecuentemente por el movimiento del aire polar hacia latitudes ms bajas. La siguiente resea de prensa hace referencia a este fenmeno: El Centro Nacional de Prediccin del Instituto Nacional de Meteorologa advierte que para ltima hora de esta tarde se espera la llegada de una masa de aire fro de origen polar y posteriormente eurosiberiano por el norte peninsular que afectar a la Pennsula y Baleares, con temperaturas de hasta 15 grados bajo cero en el interior peninsular. Estrella Digital/Efe 22 de Enero 2005 La formacin, el movimiento y el comportamiento de los frentes explica acontecimientos meteorolgicos como el descrito anteriormente. Responda a las siguientes cuestiones: a) Qu es un frente? b) Cmo se forma un frente fro, y qu provoca? c) Qu es el frente polar? Su posicin es constante? 3.- Qu es un ciclo biogeoqumico? Explica el ciclo biogeoqumico del azufre. Qu alteraciones provocan las actividades humanas en este ciclo? 4.-Las aguas subterrneas representan un recurso hdrico importante en nuestro pas, que actualmente est seriamente afectado por problemas de contaminacin puntual y difusa, sobreexplotacin y salinizacin. a) Explique el origen de los problemas de contaminacin del agua subterrnea. Por qu la contaminacin de los acuferos es ms grave que la de los ros? b) Explique el origen de la sobreexplotacin y salinizacin de los acuferos. 5.- Comente los estudios previos que deben hacerse a la hora de implantar un vertedero de basuras y estriles, las caractersticas que debe cumplir el terreno y las posibles mejoras que puedan realizarse.

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Propuesta nmero 5/2005.

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SEPTIEMBRE 2005

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BLOQUE B

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1.- Compare a lo largo de la historia del hombre el impacto de la agricultura sobre el medio ambiente, haciendo referencia a la llamadarevolucin verde 2.- En el siguiente esquema se representan los procesos que caracterizan el ciclo del agua. Estos procesos se designan por letras de la a a la g.

(g)

a) Denomina estos procesos asignndolos a las letras indicadas. b) Explique de qu forma afecta la presencia una cordillera a la distribucin de las precipitaciones en la zona. 3.- Cules son las principales manifestaciones de la liberacin de la energa interna de la Tierra? 4.- Explique los componente de un paisaje. 5- La OCDE (Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico) elabor en el ao 2002 un documento sobre la energa nuclear y el Protocolo de Kioto en el que defenda la opcin de la energa nuclear como limpia; sin embargo, en Espaa se ha paralizado en las dos ltimas dcadas la construccin de nuevas centrales. Responda a las siguientes cuestiones: a) De donde proviene la energa nuclear? En que tipo de energa es transformada en las centrales nucleares? b) Por qu el documento al que aludimos defiende la energa nuclear como energa limpia? c) Indique dos inconvenientes desde el punto de vista econmico y/o medioambiental del empleo como recurso energtico de la energa nuclear.

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Propuesta nmero 5/2005.

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JUNIO 2005

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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos (los distintos apartados de cada pregunta son equipuntuables) y la nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNO DE LOS DOS BLOQUES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DEL MISMO. BLOQUE A 1.- Analice el siguiente esquema y responda a las cuestiones.

Explosin demogrfica + + Sobreexplotacin de los recursos +

Demanda de recursos

a) En funcin de la teora de sistemas, explique lo que representa el esquema. b) Qu medidas adoptara el modelo del desarrollo sostenible respecto a los problemas ambientales representados en el esquema anterior? 2.- Mencione las principales capas atmosfricas y describa de forma detallada la troposfera. 3.- Qu es la depredacin? Por qu la mayora de los depredadores tienen un amplio espectro alimentario? Razone la contestacin. 4.- Comente los factores que intervienen en la erosin del suelo, as como las medidas de control y recuperacin. 5.- El mar Mediterrneo concentra el 30% de la navegacin mundial, y a travs del estrecho de Gibraltar pasan cada ao ms de 12.000 petroleros. Algunos estudios han estimado que la contaminacin por petrleo embarcado en el mar Mediterrneo es el equivalente anual a 17 petroleros Exxon Valdez vaciando sus tanques. Si el accidente de un petrolero en el Mediterrneo causa un episodio de marea negra: a) Explique los posibles efectos de los vertidos de petrleo sobre la estructura y el funcionamiento de la cadena trfica del ecosistema marino. b) Indique los posibles efectos de las mareas negras sobre las aves marinas y sobre los recursos costeros que utiliza la especie humana.

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Propuesta nmero 1/2005.

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JUNIO 2005

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BLOQUE B 1.- Indique algunos componentes o elementos del medio fsico que pueden ser analizados en un estudio de evaluacin de impacto ambiental y seale algn indicador evaluable en cada uno de los componentes. 2. -El mapa de isobaras de una regin en un da concreto, es el siguiente:

a) Explique mediante un dibujo la circulacin del aire en la vertical. b) Se trata de situacin anticiclnica o de borrasca? c) Qu tipo de condiciones atmosfricas existen en la zona, de estabilidad o de inestabilidad? d) Facilita la situacin atmosfrica la dispersin de contaminantes hacia partes ms altas de la atmsfera? Explquelo. 3.- Realice un esquema del ciclo del carbono. Qu actividades humanas estn produciendo alteraciones en el ciclo? Qu consecuencias tienen estas alteraciones para el medio ambiente? 4.- Qu caractersticas o propiedades del gas natural hacen que sea una de las fuentes de energa con ms expectativas para un futuro prximo? 5.- Explique de forma razonada, en todos los casos, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. a) La produccin de energa elctrica implica un consumo del agua. b) El agua se considera como un recurso potencialmente renovable. c) Cuando un acufero prximo a la costa sufre sobreexplotacin puede producirse salinizacin del mismo.

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SEPTIEMBRE 2004

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Nuevo currculo

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos (los distintos apartados de cada pregunta son equipuntuables) y la nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNO DE LOS DOS BLOQUES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DEL MISMO. BLOQUE A 1.- Qu es un sistema abierto?Los sistemas biolgicos son abiertos o cerrados?El planeta Tierra, es un sistema abierto o cerrado? Justifique las respuestas. 2.-En relacin con la dinmica de la hidrosfera, explique si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. a) Las corrientes profundas del agua en los ocanos se deben a los vientos que soplan sobre la superficie, los cuales transmiten su energa al agua. b) El agua que asciende en las zonas de afloramiento es pobre en nutrientes por proceder de zonas profundas donde no llega la luz solar. c) Durante el fenmeno de El Nio desaparece la termoclina en la zona del Pacfico sur tropical y se origina una gran productividad biolgica. 3.- Defina los siguientes conceptos que hacen referencia a las relaciones trficas en los ecosistemas: consumidores primarios, consumidores secundarios, omnvoros y descomponedores. Por qu son importantes los descomponedores en los ecosistemas, y qu pasara si no existieran? 4.- Comente la importancia medioambiental de los bosques. 5.- Una serie de edificaciones estn situadas sobre un sustrato de calizas segn el dibujo siguiente

a) Cul es el riesgo ambiental para las edificaciones? b) Qu diferencia existe entre este tipo de riesgo y la subsidencia? c) Riesgos para las edificaciones tambin se producen por la existencia de diapiros. Explquelo. d) Adems de los anteriores, tambin son importantes los riesgos por arcillas expansivas. Explique este tipo de riesgo.
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SEPTIEMBRE 2004

BLOQUE B 1.- Explique el esquema adjunto que hace referencia a la historia de la atmsfera de la Tierra.

2 .- Como resultado de la evolucin de los ecosistemas las comunidades sufren sustituciones a las que se designa como sucesiones. a) Qu tipos de sucesiones existen? b) Cules son las principales causas de las sucesiones? c) A qu se denomina etapa clmax? d) Qu incidencia tienen las explotaciones agrcolas sobre las sucesiones? 3.- Explique la diferencia entre los conceptos de clima y tiempo atmosfrico. Qu dos factores principales determinan el clima de una regin? Cmo afectan los ocanos a los climas regionales? 4.- Los rboles y arbustos de los manglares crecen en aguas saladas poco profundas, propias de las costas y estuarios de regiones tropicales y subtropicales; suponen excelentes lugares para el desarrollo de peces, aves e invertebrados, y constituyen ecosistemas de gran diversidad biolgica. Adems de los manglares, qu otros ecosistemas costeros poseen una elevada diversidad biolgica? Qu actividades humanas amenazan la supervivencia de estos ecosistemas costeros? 5. Un artculo del peridico El Mundo del 21 de Noviembre de 2002 incluye el siguiente texto: El mal tiempo amenaza con provocar una segunda marea negra en las costas de Galicia. Cerca de 300 kilmetros de costa, 6,5 millones de metros cuadrados y 92 playas estn ya contaminados por el vertido del fuel. Las prdidas actuales son de 42 millones de euros. Qu problemas ecolgicos ocasionan las mareas negras y qu medidas se pueden adoptar para reducir sus efectos?

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JUNIO 2004

Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y Len

CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES

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Nuevo currculo

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN: Cada pregunta tendr una calificacin mxima de 10 puntos (los distintos apartados de cada pregunta son equipuntuables) y la nota del ejercicio ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBER ESCOGER UNO DE LOS DOS BLOQUES (A B) Y DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DEL MISMO. BLOQUE A 1.- Teniendo en cuenta que las nubes ejercen una doble accin sobre el clima de la superficie terrestre: por una parte incrementan el albedo, reflejando parte de la radiacin solar; y por otra, incrementan el efecto invernadero al devolver a la superficie terrestre radiacin infrarroja. Explique y complete con los signos correspondientes el diagrama de relaciones causales que se presenta a continuacin. En relacin con la teora de sistemas cmo se denominan las relaciones que se observan en el diagrama?
EFECTO

TEMPERATURA

NUBES

ALBEDO

2.- El 26 de Diciembre de 2003 un devastador terremoto sacudi la regin de Bam en el sureste de Irn, dejando una cifra aproximada de 50.000 muertos. Esta nacin se encuentra en el cruce de dos placas tectnicas: arbica y eurasitica. a) Qu es una placa tectnica o litosfrica? b) Cmo se puede definir un terremoto? c) Qu tres tipos de lmites existen entre las placas litosfricas? 3.- Para comprender mejor las relaciones alimentarias entre los organismos de un ecosistema es necesario conocer algunos parmetros trficos como la biomasa, produccin, productividad y el tiempo de renovacin. En relacin con la produccin responda: a) Qu representan la produccin primaria bruta y la produccin primaria neta en un ecosistema? b) De qu factores depende la produccin primaria en un ecosistema? 4.- Explique brevemente los tres conceptos que engloba el trmino biodiversidad. 5.- Mencione los principales tipos de energas renovables y describa la energa elica comentando las ventajas e inconvenientes de su uso.

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JUNIO 2004

BLOQUE B 1.- En la actualidad, el hombre estudia los cambios ambientales que se han producido a lo largo de la historia del Planeta para comprender el funcionamiento del sistema Tierra; al mismo tiempo estudia los impactos que las actividades humanas estn ocasionando en el medio ambiente debidos fundamentalmente al modelo de desarrollo de los pases ms avanzados. Defina los siguientes conceptos: Sistema abierto, medio ambiente, impacto ambiental y desarrollo sostenible. 2.- Explique qu fenmenos se desencadenan en las costas sudamericanas cuando se produce la situacin meteorolgica denominada El Nio y cmo influye en la actividad pesquera. 3.- El suelo es el soporte de la vida sobre la Tierra, comente brevemente los distintos factores que influyen en la formacin del suelo. 4.- Qu se entiende por recurso natural? Indique los principales criterios en que se basa la clasificacin de los recursos naturales. 5.- Explique un parmetro qumico y un parmetro biolgico que sean indicadores de la calidad del agua.

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