Ministerio de Educacin Chituy Tijonik

DECRETO NMERO 58-98 CONGRESO DE LA REPBLICA DE GUATEMALA CONSIDERANDO: Que es obligacin del Estado proporcionar y facilitar la educacin a la poblacin en general, siendo necesario optimizar el aprovechamiento racional de los edificios escolares existentes, que en su conjunto integran la planta fsica escolar. CONSIDERANDO: Que el Ministro de Educacin es el responsable de disear y ejecutar las polticas y dems disposiciones legales de la educacin, por medio de acciones mltiples y variadas que permitan el desarrollo educativo nacional. CONSIDERANDO: Que para optimizar el aprovechamiento de los edificios del Ministerio de Educacin, es necesario actualizar las normas legales relacionadas al uso de los mismos que ocupan los centros educativos oficiales para que respondan a las demandas y necesidades reales de su poblacin. CONSIDERANDO: Que para el uso coordinado de las instalaciones de los centros educativos oficiales en donde funcionan dos o ms establecimientos en diferentes jornadas, se requiere de normas especficas a efecto de que el edificio de la escuela constituya un centro de encuentro entre los sujetos de la comunidad educativa, coadyuvando as al desarrollo de la misma. POR TANTO: En ejercicio de las atribuciones que le confiere el Artculo 171, literal a) de la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala. DECRETA: Lo siguiente: LEY DE ADMINISTRACIN DE EDIFICIOS ESCOLARES ARTCULO 1. Definicin. La administracin de la planta fsica escolar constituye un componente de la administracin escolar que consiste en la planificacin, direccin y control de las acciones de uso, conservacin, reparacin y mantenimiento de los edificios escolares propiedad del Estado, as como de aquellos que son utilizados para el desarrollo del proceso educativo en el sector oficial, a travs del arrendamiento, el usufructo, o cualquier otra figura legal. ARTCULO 2. Objetivos. Son objetivos de la presente ley:

Ministerio de Educacin Chituy Tijonik

a) Normar el uso de los edificios escolares propiedad del Estado y los que el Ministro de Educacin utilice en calidad de arrendamiento, usufructo o cualquier otra figura legal, para desarrollar procesos escolares; b) Preservar y conservar la planta fsica oficial destinada a desarrollar procesos educativos; c) Desarrollar en la comunidad educativa una cultura de respeto, preservacin y conservacin de los edificios escolares, cualquiera que sea su rgimen de uso; d) Fomentar principios de equidad, solidaridad, responsabilidad y participacin de la comunidad educativa para desarrollar aptitudes y actitudes de preservacin y conservacin de los edificios escolares; y, e) Coordinar y optimizar el luso de los edificios escolares donde funcionan dos o ms centros educativos, coadyuvando a la ampliacin de la cobertura educativa; ARTCULO 3. Principios. Son principios fundamentales de la presente ley: a) Los edificios escolares constituyen escenario idneos donde los sujetos del proceso educativo desarrollan sus actividades con el fin de procurar el xito individual y colectivo de la sociedad a la que pertenece: b) En los edificios escolares que son patrimonio inalienable del Estado, ninguna persona o plantel educativo puede arrogarse propiedad o uso exclusivo del mismo; c) El uso de los edificios escolares deber responder al principio de racionalidad segn las necesidades e intereses de la poblacin y de acuerdo a la poltica del Estado en materia educativa; y, d) Para la conservacin de los edificios escolares se requiere de la solidaridad y participacin de la comunidad educativa y dems fuerzas vivas de la sociedad para asegurar su mantenimiento sostenible. ARTCULO 4. Agente. El agente de la administracin de los edificios escolares sealado en el artculo I de esta ley es el Ministerio de Educacin, quin para el efecto elaborar el reglamento respectivo en el cual se contemple la planificacin, organizacin, desarrollo y control de las acciones de uso, preservacin conservacin, reparacin, ampliacin y mantenimiento de los edificios escolares. ARTCULO 5. mbito de aplicacin de la ley. El uso de los edificios escolares sealados en el artculo I de la presente ley, en los que funcionan uno o ms planteles educativos o de capacitacin tcnicoeducativa, se regir por lo preceptuado en esta ley y por las disposiciones especiales que, conforme a la misma, emita el Ministerio de Educacin en el reglamento especfico. ARTCULO 6. Traslados de Escuelas y uso de Edificios Escolares. El Ministro de Educacin, previo estudio y anlisis de cada caso, determinar la conveniencia del traslado de una escuela o instituto a otro edificio escolar tomando en cuenta los aspectos siguientes:

Ministerio de Educacin Chituy Tijonik

a) b)

El volumen de la poblacin estudiantil y su inters por la educacin y; La mejora en las instalaciones a la que se trasladar con relacin a la anterior;

ARTCULO 7. Construccin o Habilitacin de Ambientes para Direcciones. El Ministro de Educacin designar a la dependencia encargada de construir o habilitar ambientes para uso de servicios administrativos en los edificios escolares de jornada mltiple. Cuando los edificios escolares fueren propiedad privada, los propietarios de los mismos habilitarn o construirn dichos locales, siempre que hubieren asumido la obligacin expresa en el contrato respectivo. ARTCULO 8. Normas Y Disposiciones Contables. En caso necesario, la Direccin de Contabilidad del Estado, emitir las normas y disposiciones correspondientes de responsabilidad de traslados, bajas e incrementos de bienes muebles en los respectivos inventarios. ARTCULO 9. Libertad en el uso de Aulas y Otros Ambientes. Ningn miembro del personal docente, administrativo, tcnico, de servicio o de cualquier otra categora de una escuela, ni los alumnos de la misma, podrn impedir el uso de las aulas o muebles de uso comn al personal y alumnos de otra escuela que funcione en el mismo edificio escolar. ARTCULO 10. Preeminencia en el Uso de Edificios Escolares. Cuando en un mismo centro educativo funcionen dos o ms planteles, el personal de los mismos podr darle el uso debido sin que exista preeminencia de ninguno de ellos. Para el efecto no habr diferencia entre los planteles por causas de nivel, modalidad o rama de la enseanza. ARTCULO 11. Resolucin de Problemas. Los Directores nombrados por el Ministro de Educacin que laboren en los planteles educativos que funcionen en un edificio de jornada mltiple, tendrn la misma jerarqua, sin que afecte el nivel, la modalidad o rama de la enseanza del establecimiento que dirijan. Ellos sern los encargados de resolver cualquier diferencia que surja con relacin al edificio, su uso, el mobiliario, mantenimiento y dems aspectos administrativos o de su competencia. ARTCULO 12. Uso de Laboratorios en Institutos Experimentales de Educacin Bsica PEMEM. En los edificios donde funcionan institutos experimentales de educacin bsica, el edificio que alberga los laboratorios y el equipo respectivo podrn ser utilizados por otras jornadas en casos muy especiales, previa evaluacin, justificacin de necesidades y convenio con las autoridades del instituto experimental. ARTCULO 13. Autorizacin para el uso de Instalaciones Escolares. El Ministro de Educacin, previo convenio entre las partes involucradas, podr autorizar el uso de las instalaciones escolares para las siguientes actividades: a) Para el funcionamiento de extensiones de las diferentes universidades tanto nacionales como privados; y, b) Para el funcionamiento de centros educativos oficiales, plan fin de semana.

Ministerio de Educacin Chituy Tijonik

ARTCULO 14. Para el funcionamiento de establecimientos de educacin por cooperativa regir el Decreto Nmero 17-95 del Congreso de la Repblica, Ley de Institutos de Educacin por Cooperativa de Enseanza. ARTCULO 15. Casos Especiales. El Ministro de Educacin por medio de las Direcciones Departamentales de Educacin, previa evaluacin y convenio de condiciones, para autorizar el uso de edificios para la realizacin de juntas, convenciones o actividades de entidades culturales, cvicas, deportivas o de otra ndole no prohibida por la ley, siempre que no interfiera en el desarrollo de las labores educativas. ARTCULO 16. Prohibiciones. Queda terminantemente prohibido utilizar los edificios escolares para actividades que interrumpan, alteren o tergiversen el curso normal de las labores educativas, as como para aquellas que perturben la armona del vecindario. Ninguna institucin privada de cualquier ndole podr hacer uso de la planta fsica escolar para su funcionamiento. ARTCULO 17. Sanciones. Cualquier funcionario, empleado o alumno que transgreda o incumpla las disposiciones establecidas en esta ley, queda sujeto a las sanciones correspondientes que aplicar el Ministro de Educacin o la dependencia que el mismo determine para el efecto. ARTCULO 18. Aplicacin de la Ley. Todas las autoridades educativas jurisdiccionales son responsables de la aplicacin efectiva de la presente ley. ARTCULO 19. Aspectos no Previstos. Los aspectos no previstos en la presente ley, sern resueltos por el Ministerio de Educacin a travs de las instancias que el mismo determine para el efecto. ARTCULO 20. (Transitorio). Traslado de Centros Educativos Privados. Los centros educativos privados que al entrar en vigencia la presente ley funcionen en edificios escolares oficiales, tendrn un plazo de sesenta das calendario para desocupar tales instalaciones. ARTCULO 21. Derogacin. Queda derogado el Reglamento para uso de Edificios Escolares. Acuerdo Gubernativo Nmero 2-72 y todas las disposiciones que se opongan a la presente ley. ARTCULO 22. Vigencia. El presente Decreto entrar en vigencia el da siguiente de su publicacin en el diario oficial. PASE AL ORGANISMO EJECUTIVO PARA SU SANCIN, PROMULGACIN Y PUBLICACIN. DADO EN EL PALACIO DEL ORGANISMO LEGISLATIVO, EN LA CIUDAD DE GUATEMALA, A LOS VEINTITRS DAS DEL MES DE SEPTIEMBRE DE MIL NOVECIENTOS NOVENTA Y OCHO. RAFAEL EDUARDO FLORES PRESIDENTE MARIO PORTILLO Y PORTILLO SECRETARIO VCTOR RAMREZ HERNNDEZ SECRETARIO

Ministerio de Educacin Chituy Tijonik

PALACIO NACIONAL, Guatemala, diecisis de octubre de mil novecientos noventa y ocho. PUBLQUESE Y CUMPLASE LUIS ALBERTO FLORES ASTURIAS Presidente de la Repblica en Funciones Licda. Arabella Castro Quiones MINISTRA DE EDUCACIN