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INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO GUA DE APRENDIZAJE 1.

- Identificacin Asignatura ingls

Docente Grado Fecha Freddy Jimnez m CUARTO Junio 24 de 2011 Temticas del primer y segundo perodo en la asignatura

UNIT 1 FRIENDS OLD AND NEW

UNIT 2 ITS ABOUT TIME ( PERIODO I )

1. Simple present ( expressions of frequency ) 2. Questions : Who, When, Whose, How often 3. Describing people ( describing emotions, friendships ) 4. Comparisons with : -er . than 5. Get + adjectives 6. Present progressive for future intention UNIT 3 AT THE WORLDS TABLE UNIT 4 TAKE CARE ! ( PERIODO II )

1. Food around the world ( menus , food pyramid ) 2. Simple present 3. Modals : Ill have, Id like, should, shouldnt 4. Questions : ( What, Would, Why ) 5. The imperatives ( illnesses, accidents and safety ) 6. Countable and Non-countable nouns ( any - some ) 7. Reflexive pronouns

2.- Logros I periodo . 1. Describe y compara en forma oral y escrita la apariencia fsica de las personas utilizando el vocabulario de adjetivos ,y la forma comparativa estudiada en clase. 2.Utiliza el vocabulario de las actividades diarias y los lugares de la ciudad para expresar ideas en presente simple.

3.-Logros II Perodo 1.Reconoce el vocabulario sobre las diferentes comidas y alimentos en el mundo , y su lugar en la pirmide alimenticia 2. Expresa cantidades de sustantivos contables y no contables con las expresiones any - some 3. Expresa y da consejos y sugerencias utilizando SHOULD / SHOULDNT.

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4.- Actividades a desarrollar 4.1- Primer Perodo 2.- Segundo Perodo 1- Estudia Y practica el vocabulario de las unidades 1 y 2 ( adjetivos y descripcin fsica, expresiones de frecuencia ) . El cual se encuentra en el cuaderno de ingles , tambin debes practicar con el CD ROM del texto gua. 2- Estudia y practicas las temticas de la unidad 1 y 2 : ( comparativos con adjetivos cortos pg.4, 5 y 6 ; Presente simple : What do / What does ; How ofte . ) 3- Desarrollar el taller del workbook pgs. 2,3,4,5,22 y 23( si no tienes el workbook , en el colegio te informaremos sobre cmo obtener el taller ) 1-Estudia Y practica el vocabulario de las unidades 3 y 4 ( foods and drinks ; health and safety ) . El cual se encuentra en el cuaderno de ingles , tambin debes practicar con el CD ROM del texto gua. 2- Estudia y practicas las temticas de la unidades 3 y 4 : ( sustantivos contables y no contables /count noncount nouns ; any some ; would like; expressig advice / expresando consejos usando should shouldnt ; reflexive pronouns ) 3- Desarrollar el taller del workbook pgs. 26, 27,28,2930,38,39,40,4 y 41( si no tienes el workbook , en el colegio te informaremos sobre cmo obtener el taller )

5.- Evaluacin 5.1- Criterio de evaluacin 5.2.- Evidencias de aprendizaje Alto: Cumple con todas las actividades. Su 5.2.1. De Conocimiento y desempeo: produccin textual cumple con las exigencias a.- Preparar los talleres y sustentacin del de las actividades. La presentacin del vocabulario de las unidades producto se destaca por su originalidad y b.- Preparar las temticas con el objeto de ser creatividad. Su sustentacin oral demuestra evaluado en el tablero con ejercicios de las dominio del vocabulario de las unidades. temticas Bsico: Cumple con todas las actividades o la mayora de ellas. Su produccin textual el algunos casos cumple con las exigencias de las actividades. La presentacin del producto aporta originalidad y creatividad. Su sustentacin oral demuestra dominio del vocabulario de las unidades. Bajo: Cumple con algunas de las actividades. Su produccin textual el algunos casos no cumple con las exigencias de las actividades. La presentacin del producto aporta poca originalidad y creatividad. Su sustentacin oral demuestra pocos e dominio del vocabulario de las unidades.

5.2.2. De producto. Presentacin de los talleres en el cuaderno de ingles, uno por cada perodo los cuales deben estar desarrollado de manera manuscrita con las actividades completas. Presentar liberta al

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