-

prevenirea marginalizarii sociale a acestora; realizarea unui suport emotional, relational si social; intarirea imaginii de sine; dobandirea respectului atat fata de sine cat si fata de semeni; recunoasterea valorii si autonomiei personale; o mai buna integrare in grup.

- activitati de socializare: activitati de comunicare in grup, de cunoastere a unor persoane noi, de impartasire a experientelor de viata; - sesiuni de dezbateri pe diferite teme prestabilite; - activitati individuale: citirea presei, citirea cartilor din biblioteca fundatiei, dezlegarea de rebusuri, etc; - consultarea/discutarea in grup a presei si a subiectelor de larg interes; - activitati de grup: jocuri de rummy, sah, domino, carti, discutii libere plimbari in natura, iesiri la teatru, excursii, auditii muzicale, invatarea si repetarea colindelor de Craciun, sarbatorirea zilelor de nastere a doamnelor participante la Club; - activitati propuse de catre doamnele membre ale Clubului; - periodic sunt invitate persoane de vaza ale societatii care le comunica doamnelor lucruri valoroase menite sa le aduca acestora speranta, incurajare, apreciere; - sunt invitate cadre medicale care transmit informatii utile pentru sanatatea femeilor.

Serviciile oferite in cadrul proiectului: Serviciul de consiliere psihologica, care a avut in vedere: descoperirea competentelor si dificultatilor cu care se confrunta fiecare tanar si membrii familiilor acestora; suport emotional; grup de reducere a conflictelor; grupuri de invatare a deprinderilor de igiena personala si educatie sanitara; sprijin psihoterapeutic pentru reducerea situatiilor de criza; interventii in caz de criza.

Serviciul de consiliere familiala,care a vizat: indrumarea si spijinul pentru obtinerea facilitatilor date de lege pentru tinerii cu dizabilitati mintale medii/severe si pentru familiile lor; asigurarea unui lant de suport social pentru aceste persoane aflate in dificultate in vederea orientarii si pregatiri lor vocationale; pregatirea familiei pentru a-si ajuta copiii sa devina cat mai independenti; grupuri de invatare a modului de reducere a conflictelor; activitati de informare, formare si dezvoltare a abilitatilor parintesti; activitati de socializare si educare, care includ intalniri (lectii) cu parintii; sprijinirea parintilor in rezolvarea procesului de integrare socio-profesionala a tinerilor; psihoterapie familiala si interventii in caz de criza

Serviciul de orientare si pregatire profesionala In cadrul acestui serviciu, tinerii au desfasurat activitati de confectionat lumanari, plicuri si pungi de cadouri, mici decoratiuni si au fost instruiti in aceste activitati. De asemenea, tinerii si apartinatorii lor au

beneficiat de consultanta in problema gasirii efective de locuri de munca. S-a avut in vedere: dezvoltarea deprinderilor necesare invatarii unei meserii si efectuarii unui stagiu de ucenicie la centru in vederea obtinerii pe viitor a unei eventuale angajari; realizarea profilului vocational al fiecarui tanar inclus in program; consilierea in vederea efectuarii unui stagiu de ucenicie; invatarea unor notiuni elementare de utilizare a calculatorului; dezvoltarea unor abilitati pentru a se descurca singuri in gospodarie;

Serviciul de socializare Activitatile de socializare au fost multiple: socializare in cadrul grupului beneficiarii (tinerii cu handicap mintal si asociat mediu/sever) au invatat sa lucreze in grup, sa deprinda tehnici fundamentale de colaborare in ce priveste operatiunile activitatilor lucrative; socializare cu tinerii din cadrul comunitatii (fara dizabilitati) tinerii cu handicap au avut activitati de socializare cu tinerii fara dizabilitati a fost organizat un targ de mestesuguri in Parcul Bazilescu; astfel, tinerii cu handicap au dobandit abilitati de relationare cu persoane de aceeasi varsta, fara dizabilitati, imbunatatindu-si astfel capacitatea de socializare si de comunicare; socializare in comunitate, care a constat in iesiri, integrare in grupuri comunitare: mers la cumparaturi, vizite la muzeu, teatre, gradina zoologica, biserici, parcuri, excursii in afara Bucurestiului; au participat, pe langa tinerii cu handicap, si specialisti si parinti. Obiectivul acestor activitati a fost cunoasterea mediului inconjurator si socializarea tinerilor, precum si dobandirea unor tehnici de manevrare a banilor; au fost organizate expozitii cu lucrarile tinerilor.

Activiti de socializare i timp liber Fundaia Alpha Transilvan susine funcionarea Centrului de socializare i timp liber pentru tineri cu dizabiliti nc din 2006, punnd la dispoziia acestora sli i spaiu unde s-i desfoare activitile. nscrierile n diferitele grupe se fac la nceputul fiecrui an, anual fiind nscrii 47-55 de tineri. Grupele de socializare sunt conduse de voluntari sub coordonarea unui specialist, activitile desfurndu-se ntre orele 16,00-19,00. Grupuri de socializare n cadrul acestor grupuri beneficiarii au posibilitatea de a se cunoate mai bine, totodat aceste ntlniri ajut n dezvoltarea relaionrii sociale, i n comunicare. Au o frecven lunar i cu participare liber. Este activitatea care are cel mai mare numr de participani. Coninutul ntlnirilor este n funcie de evenimentele de care se leag: zile de natere, bal mascat, 8 Martie, pregtiri de Pati, activiti comune cu tinerii altor asociaii i fundaii, ncheiere de an. Cursuri de englez i informatic Cursurile de englez sunt pentru un nivel nceptor, pentru nsuirea formelor minime de comunicare, de asemenea cursul de informatic are ca scop nsuirea utilizrii calculatorului n comunicare, exprimare, autoreprezentare i informare. Aceste cursuri se in sptmnal. Atelier de artizanat

Scopul atelierului este dezvoltarea dexteritii, a creativitii prin art i creaie. Atelierele au o frecven sptmnal. Produsele pregtite n acest atelier se expun cu ocazia diferitelor srbtori, putnd fi cumprate.

Activiti de timp liber Pe perioada anului dar i pe perioada vacanelor de var se organizeaz diferite ieiri, vizite n locurile renumite ale oraului: expoziii, Grdina Zoologic, Muzeul tiinelor Naturii, diferite evenimente organizate la Biblioteca Copiilor. Club de dans Format n 2007, numr 15 tineri cu dizabiliti care sptmnal particip la repetiii i pregtesc anual cte un spectacol. Aceste reprezentaii pot fi vzute cu ocazia Zilelor Trgumureene sau cu ocazia Trgului ONG. Grupul este condus de doi profesori de dans, voluntari: Hayashi Akio i Kelemen Katalin. Atelier de sculptur n lemn - Grupul de art meteugreasc Grupul s-a format n 2009 sub conducerea unui voluntar, profesor, membru al Asociaiei Culturale Bandi Dezs. Acest grup este format din 10 tineri cu dizabiliti care nva sculptur n lemn n cadrul ntlnirilor sptmnale. Lucrrile realizate la atelier sunt prezentate la expoziiile tematice din cadrul Fundaiei Alpha Transilvan i n alte expoziii.

Activiti educative
Centrul de Zi ofera copilului numeroase activiti sau situaii de nvare, inclusiv de dezvoltare a deprinderilor de via independent, care sunt planificate i adecvate vrstei, nevoilor, potenialului de dezvoltare i particularitilor sale. Activitile educaionale se desfoar individual sau n grup, tinnd cont de vrsta mental a copiilor i de achiziiile pe care le au. Beneficiarii direci ai centrului sunt mprii n 3 grupe a cte 8 copii. Grupele sunt eterogene din punctul de vedere al diagnosticului, al vrstei i al potenialului individual al copiilor.

Obiectivelele generale ale interveniei educative

dezvoltarea cognitiv; formarea, dezvoltarea i automatizarea deprinderilor de autoservire; dezvoltarea psihomotricitii; dezvoltarea abilitilor de comunicare i limbaj; formarea i dezvoltarea unor abiliti i comportamente necesare incluziunii sociale; formarea i educarea simului estetic.

Metode i modaliti de realizare

Exerciii/jocuri colective/individuale pe diverite teme, jocuri de rol, lecturi, fie pe diferite teme educative, discuii n grup i individuale, activiti/ discuii creative, excursii/picnicuri, vizite la muzee i diverse obiective turistice, participarea la evenimente culturale, concursuri sportive, activiti ludice i de relaxare, realizarea de colaje, desene, jocuri de imaginaie, etc.

Terapie ocupaional
Aciunile terapeuilor ocupaionali se exercit n urmtoarele direcii de baz: stimularea responsabilitii n diverse situaii de via, formarea deprinderilor de autongrijire i igien personal, cultivarea deprinderilor de munc, organizarea de jocuri i distracii, formarea imaginii de sine i stimularea ncrederii n propria persoan, cultivarea autocontrolului i a expresivitii personale, educarea capacitilor cognitive, educarea capacitii de reacie la diverse situaii de via, antrenarea funciei neuromusculare, antrenarea integrrii senzoriale, sprijinirea relaiilor interpersonale, educarea capacitii de aciune,n funcie de constrngerile i resursele de mediu.Activitatea de terapie ocupaional se acioneaz pe trei mari domenii generale, care includ altele particulare i anume: - formarea deprinderilor de via cotidian autoingrijire (spalat, mancat, gatit, curatenie, etc.); cultivarea capacitilor i aptitudinilor pentru munc (scris, citit); - educarea abilitilor pentru diverse jocuri i petrecerea timpului liber. Rolul terapeutului ocupational: 1. Evaluarea performantelor ocupationale ale copilului cu nevoi speciale folosind instrumentele terapiei ocupationale. 2. Facilitarea activitatilor prin diferite strategii de interventie speifice terapiei ocupationale. 3. Indentificarea problemelor de mediu/barierelor folosind metode specifice in terapie ocupationala. 4. Asigurarea consultantei in ceea ce priveste mediul social si material al copilului.

Activiti recreative i de socializare

Activitatile recreative si de socializare vin in completarea activitatilor de invtare si reabilitare si au ca scop crearea si mentinerea unui echilibru psihic si fizic necesar dezvoltarii optime a copilului. Copiii beneficiaza de aceste activitati atat in cadrul Centrului de Zi cat si in afara acestuia (in comunitate), iar parintii sunt informati asupra oportunitatilor recreative cat si asupra modului in care pot fi sprijiniti pentru a participa la acestea.