Clrai DATA: 13 mai 2008 CLASA: a X-a PROPUNTOR: Moldoveanu Cora Iulia ARIA CURRICULAR: Om i societate DISCIPLINA: Psihologie UNITATEA DE NVARE: Structura i dezvoltarea personalitii SUBIECTUL LECIEI: Aptitudinile TIPUL LECIEI: mixt
OBIECTIVE DE REFERIN: La finalul unitii de nvare, elevii vor fi capabili: S neleag rolul proceselor psihice n formarea i definirea personalitii; S descrie personalitatea ca sistem cu toate laturile sale i interaciunea acestora; S identifice propriile trsturi de personalitate dominante i s gseasc modaliti pentru dezvoltarea celor pozitive OBIECTIVE OPERAIONALE: Pe parcursul i la finalul leciei, elevii vor fi capabili: O1: S identifice trsturi caracteristice fiecrui tip temperamental O2: S recunoasc cele patru tipuri temperamentale n situaii concrete O3: S defineasc n mod propriu i original termenul de aptitudine; O4: S analizeze ce este nativ i dobndit n formarea aptitudinilor O5: S clasifice aptitudinile n funcie de caracteristicile acestora O6: S explice diferena dintre aptitudini, capaciti, talent i geniu O7: S recunoasc la propria persoan cel puin o aptitudine O8: S precizeze cel puin un mod n care ar putea s o valorifice O9: S participe activ i contient la desfurarea leciei
STRATEGIA DIDACTIC:
Resurse procedurale: conversaia (euristic i de fixare), expunerea, explicaia, problematizarea, jocul de rol Resurse materiale: fi de lucru pentru elevi, material informativ Resurse organizatorice: individual, n perechi, frontal, pe grupuri
BIBLIOGRAFIE: 1. Buzdugan, T. (2007). Psihologia pe nelesul tuturor. Bucureti: EDP Cosmovici, A (coordonator). (1998). Psihologie, compendiu pentru bacalaureat i admitere n facultate. Iai: Polirom 3. Golu, M. (2005). Bazele psihologiei generale. Bucureti: Editura Universitar
2.
O2 2 min Captarea ateniei Anunarea subiectului i a obiectivelor Dirijarea nvrii 20 min O3,O4 , O6 O5, 2 min
Conversatia
Evaluare frontala
talent, geniu
Explicatia Conversatia
8 min
O7, O8
ncheierea activitii
2 min
La sfritul materialului, elevii vor gsi o fi pe care va trebui s o completeze. Aceasta conine urmtoarele ntrebri: - Ce aptitudini consideri c deii? - Ce ai putea face pentru a le valorifica mai bine? - n ce meserie consideri c i-ar fi de folos? - Dar pentru aceeai meserie, ce alte aptitudini ar fi necesare? Se fac aprecieri generale cu privire la desfurarea leciei Se d tema pentru acas
Fisa de lucru
Evaluare individuala
Expunerea