UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE ECONOMIE I DE ADMINISTRARE A AFACERILOR Strada J.H.Pestalozzi, Nr.

16 300115 Timioara Tel: +40-256-592-506 Tel/Fax: +40-256-592-500 www.feaa.uvt.ro

Ghid
privind elaborarea i prezentarea lucrrilor de finalizare a studiilor universitare Nivel de licen i masterat

Ghid
privind elaborarea i prezentarea lucrrilor de licen i de disertaie
INTRODUCERE
Prezentul material reprezint un ghid care se refer la modalitatea de elaborare i prezentare a lucrrilor de licen i disertaie, ca lucrri de finalizare a studiilor universitare de licen i de masterat. Menirea acestui ghid este de a contribui n mod semnificativ la creterea nivelului tiinific al lucrrilor elaborate i susinute de ctre studenii i masteranzii Facultii de Economie i de Administrare a Afacerilor. Coninutul prezentului material se bazeaz pe o serie de referine bibliografice relevante n raport cu tematica abordat, fr s neglijeze ns exigenele i practicile deja existente la nivelul FEAA i al altor faculti de profil din ar i strintate. Elaborarea lucrrii de licen constituie etapa final i de sintez a primului ciclu univesitar, din acest motiv lucarea va trebui s demonstreze orizontul de ateptare descris cu ajutorul descriptorilor Dublin. n cadrul procesului de la Bologna, la ntlnirea de lucru din 18 octombrie 2004 de la Dublin au fost elaborate trei seturi de descriptori generici, cte un set pentru fiecare ciclu de studii universitare. Orizontul de ateptare al pregtirii studenilor din ciclul de licen se poate descrie printr-o serie de competene generale i abiliti cognitive. Competenele generale se refer la: Culegerea, analiza i interpretarea de date i de informaii din punct de vedere cantitativ i calitativ, din diverse surse alternative, din contexte profesionale reale i din literatura de specialitate. Rezultatul final se concretizeaz n formularea de argumente, decizii i demersuri concrete; Utilizarea unor moduri diverse de comunicare scris i oral, inclusiv ntr-o limb strin; Utilizarea tehnologiilor informatice; Asumarea responsabilitii de a elabora un program personal de autoperfecionare; Cunoaterea aspectelor legate de managementul proceselor specifice domeniului de activitate. Abilitile cognitive specifice domeniului domeniului de studiu presupun: a. Aplicarea conceptelor, teoriilor i metodelor de investigare fundamentale din domeniul de studiu pentru formularea de proiecte i demersuri personale; b. Capacitatea de sintetizare i interpretare a unui set de informaii, de rezolvare a unor probleme de baz i de evaluare a concluziilor posibile; c. Analiza independent a unor probleme i capacitatea de a comunica i a demonstra viabilitatea soluiilor alese; 2

d. Iniiativ n analiza i evaluarea de probleme. Pentru ciclul universitar de masterat, descriptorii Dublin descriu orizontul de ateptare privind performanele absolvenilor prin: Capacitatea de a demonstra c au cunotine generale i de specialitate superioare absolvenilor de licen i c sunt dispui s le mbogeasc prin eforturi individuale; capacitatea de a nelege cunotinele avansate din domeniul respectiv de studii; capacitatea de a demonstra c pot contribui la dezvoltarea de noi concepte i idei prin activiti de cercetare; capacitatea de a demonstra capacitatea de aplicare a cunotinelor la rezolvarea problemelor care apar n contexte nefamiliare sau care depesc prin multidisciplinaritate domeniul n care s-au pregtit; capacitatea de a comunica i susine prin argumente logice concluziile lor n mod clar n faa unor auditoriu format din specialiti sau din nespecialiti; capacitatea de a dovedi c i-au dezvoltat abiliti de nvare individual. Ghidul privind elaborarea i prezentarea lucrrilor de licen i de disertaie este structurat n trei pri distincte, astfel: 1. Elaborarea lucrrii 2. Redactarea lucrrii 3. Prezentarea i argumentarea lucrrii n faa comisiilor de licen i masterat

ELABORAREA, REDACTAREA I SUSINEREA LUCRRII DE LICEN I DE DISERTAIE

A. Elaborarea lucrrii de licen i de disertaie Lucrrile de licen i de disertaie trebuie s reprezinte i s fac dovada unei activiti de cercetare i de documentare autentice, reale. i bazate pe etic i deontologie. Activitatea de elaborare a lucrrii se desfoar sub directa coordonare a unui cadru didactic care poate face dovada titlului de doctor n tiine. Asistenii doctoranzi pot coordona lucrri de licen n cotutel cu un cadru didactic care a obinut titlul de doctor. Lucrarea va cuprinde dou pri: cercetarea teoretic i cercetarea aplicativ sau practic. Cercetarea teoretic se bazeaz pe studiul literaturii de specialitate i va reprezenta o abordare conceptual a tematicii studiate, va conine ideile i conceptele cele mai semnificative n raport cu tema aleas. Cercetarea teoretic va face o prezentare sintetic a stadiului abordrii temei respective n literatura de specialitate. Este o valorificare a cercetrii bibliografice efectuate de ctre student n timpul anului universitar. Studiul aplicativ poate reprezenta o abordare tiinific bazat pe studii de caz relevante n raport cu tema aleas, pe analize comparative ale unor situaii identificate de ctre studeni, pe analize calitative i cantitative. Studenii vor identifica soluii, propuneri pentru rezolvarea problemelor identificate, implicaiile manageriale sau macroeconomice ale fenomenelor analizate. Cele dou componente trebuie s fie echilibrate ca numr de pagini. O structurare de coninut recomandat, inndu-se cont i de specificul fiecrei lucrri, poate fi urmtoarea: 50-60% pentru partea teoretic i 50-40% pentru partea aplicativ. Coninutul lucrrii de finalizare a studiilor va trebui s reflecte aspecte ce in de domeniul economic i de administrare a afacerilor, fiind structurat n urmtoarele seciuni. Se recomand ca lucrarea s cuprind seciunile de mai jos: 1. Introducere n tematica abordat. 2. Studiu teoretic cu privire la tema aleas. Se va pune accentul pe crearea de abiliti n vederea analizrii i sintetizrii literaturii de specialitate aferent fiecrui domeniu de studiu. Aceast parte va consta de asemenea n realizarea cercetrilor de birou, formularea de ipoteze utile n derularea cercetrii practice efectuate de absolveni. Se va evita ca, n aceast parte a lucrrii, s se copieze notele de curs sau capitole ntregi dintr-o singur carte. 3. Studiul practic. Aceast parte poate fi reprezentat de studii de caz, analize cantitative, analize comparative. Se recomand ca aceast parte a lucrrii s cuprind urmtoarele capitole sau paragrafe: 4.1. metodologia de cercetare. Se vor detalia metodele i instrumentele de cercetare utilizate pe parcursul lucrrii. 4.2. rezultatele cercetrii. Se recomand evitarea elaborrii acestui paragraf ca o niruire de cifre, fr reprezentri grafice numerotate, tabele numerotate, comentarii ale rezultatelor obinute, ritmuri de cretere sau de reducere, teste pentru stabilirea de corelaii, legturi, dependene etc. 4.3. limitele cercetrii ntreprinse. Posibiliti de dezvoltare ulterioar a cercetrii. Aceast seciune este obligatorie n elaborarea lucrrilor de disertaie. 4.4. concluzii i propuneri sau recomandri.

4. Referine bibliografice. Se recomand ca bibliografia s cuprind un numr de titluri care s corespund nivelului cercetrii (lucrare de licen sau de disertaie). Se vor evita extremele (de exemplu, 3 titluri bibliografice sau 100 de titluri bibliografice). 5. Anexe; La nivelul unei lucrri licen sau de disertaie se recomand respectarea urmtoarei structuri:

Introducere Cap 1. Titlul primului capitol 1.1. Subcapitolul 1 1.2. Subcapitolul 2 1.3. .... Cap 2. Titlul celui de al doilea capitol 2.1. Subcapitolul 1 2.2. Subcapitolul 2 2.3. .... Cap 3. Titlul celui de al treilea capitol 3.1. Subcapitolul 1 3.2. Subcapitolul 2 3.3. .... .... Cap 4. ....4.4. Concluzii i propuneri/recomandri Referine bibliografice Anexe

5 10

20

35

45 60 65 68

n cuprins sunt evideniate principalele componente ale lucrrii i pagina corespunztoare acestora: Introducere, Titlurile capitolelor i ale altor subdiviziuni ale textului, Concluziile finale, Bibliografia general, Anexe. Privitor la structurarea final a lucrrii, pot fi menionate, cu titlu general, urmtoarele reguli: Titlul trebuie s fie corelat cu ideile principale ale temei cercetate. Prin formularea sa, titlul indic obiectivul cercetrii, recomandndu-se s nu fie mai lung de 7 cuvinte cheie sau de 12 cuvinte incluznd i cuvintele de legtur; Dac titlul este prea lung se utilizeaz un subtitlu. Se recomand ca n formularea titlului s se evite sintagme de genul abordri actuale, noi perspective, studiu privind. Este evident c lucrarea este un studiu sau o cercetare, i c, pe ct posibil, va prezenta o perspectiv diferit; Se recomand o dimensionare optim a structurii unei lucrri astfel nct s se evite, pe de o parte segmentarea excesiv a materialului elaborat, iar pe de alt 5

parte realizarea unor capitole supradimensionate. Un numr de 4-5 capitole poate fi apreciat ca fiind optim.Nici un capitol nu are mai puin de 10 pagini i nici un fragment de text, purttor de titlu, nu are mai puin de 1,5-2 pagini; Este recomandat ca gradul de divizare succesiv a textului (capitol, subcapitol, sub-subcapitol etc.) s nu depeasc 3 diviziuni; Anexele se pun la sfritul lucrrii se numeroteaz, iar n text se face trimitere la ele prin indicarea numrului lor; Textul lucrrii se redacteaz fa-verso; Exist cteva erori care apar cu frecven mare i care trebuie avute n vedere n elaborarea lucrrilor: 1. Infinitivul verbului a fi se scrie ntotdeauna cu un singur i, inclusiv n construcii de genul pot fi; 2. Se scrie unii dintre cercettori, nu unii din cercettori; 3. Se scrie din punctul de vedere al specialitilor, nu din punct de vedere al specialitilor; 4. datorit i din cauza au conotaie pozitiv, respectiv negativ. Se scrie firma a falimentat din cauza managementului necorespunztor, nu firma a falimentat datorit managementului necorespunztor. Se scrie situaia economic s-a redresat datorit soluiilor alese, nu situaia economic s-a redresat din cauza soluiilor alese. 5. Cnd se introduce o atributiv, pronumele relativ cu funcie de complement direct este ntotdeauna precedat de prepoziia pe. Se scrie articolele pe care le-am consultat, nu articolele care le-am consultat. 6. Se recomand evitarea superlativelor reputatul profesor, printele managementului. Se recomand ca introducerea s prezinte o imagine succint a stadiului actual al cunoaterii n sfera tematicii abordate, importana subiectului abordat, motivaia alegerii temei, precizarea etapelor parcurse pentru realizarea efectiv a lucrrii atunci cnd lucrarea are un caracter preponderent practic. Esena i coninutul cercetrii derulate de ctre student trebuie s se regseasc la nivelul fiecrui capitol din cadrul lucrrii. Ultimul capitol al lucrrii se recomand a fi alocat formulrii concluziilor generale ale cercetrii ntreprinse, precum i propunerile/recomandrile iniiate de student, ca urmare a concluziilor conturate. Pentru identificarea i utilizarea referinelor bibliografice se recomand urmtoarele aspecte: utilizarea unor surse de documentare autentice i reale; n cadrul referinelor bibliografice se recomand ca articolele tiinifice publicate n literatura de specialitate, s beneficieze de o pondere semnificativ. se apreciaz ca fiind o condiie minimal pentru asigurarea unui nivel tiinific mediu ca referinele bibliografice prezentate la finalul lucrrii s se regseasc integral n textul materialului elaborat. n elaborarea lucrrilor de licen i de disertaie se recomand s se regseasc urmtoarele tipuri de referine bibliografice (acordarea unei ponderi descresctoare referinelor de mai jos va duce la creterea valorii lucrrii): articole publicate n jurnale sau alte publicaii similare naionale i/sau internaionale (n varianta on line i n varianta off line); cri de specialitate publicate n ar i strintate;

articole publicate n volume ale conferinelor tiinifice desfurate pe teritoriul naional; materiale nepublicate (prelegeri la conferine, teze de doctorat, cursuri, materiale distribuite n cadrul workshop-urilor, etc.); aa numita grey literature, pliante, brouri, publicaii cu detalii lips (sine nomine nu poate fi identificat editorul, sine loco- nu poate fi identificat locul publicrii) se vor folosi cu precauie deoarece exit riscul prelurii unor informaii distorsionate. Dac se consider oportun ataarea la o astfel de lucrare a unor anexe, care vin n sprijinul susinerii demersului tiinific ntreprins, se recomand ca ponderea acestora, raportat la numrul total de pagini al lucrrii, s fie de maxim 10%. Studentul i asum ntreaga responsabilitate pentru actele de plagiat pe care comisia de examinare le probeaz.

B. Redactarea lucrrii
Redactarea lucrrii de licen sau de disertaie trebuie realizat astfel nct s reflecte caracterul tiinific al acesteia. n acest sens. Se recomand s se respecte urmtoarele reguli de editare:

1. TITLUL CAPITOLULUI (14pt, bold, capitals, center/left)

(12pt) (12pt) (12pt)

1.1.

TITLUL SUBCAPITOLULUI (12pt, bold, capitals, left) 1.1.1. TITLUL SUB-SUBCAPITOLULUI (12 pt, capitals, left) (12pt)

Fiecare capitol trebuie s aib o structur clar, delimitat prin subcapitole i subcapitole distincte. Textul unui capitol, respectiv subcapitol i sub-subcapitol se separ printr-un rnd liber, cu tab la nceputul primului rnd al fiecrui subcapitol i subsubcapitol (de exemplu, 2.2.3, rnd liber, urmeaz textul altui supcapitol sau subsubcapitol). (12pt) TEXTUL (12 pt, justify) Paragrafele vor ncepe prin aliniat nou, cu tab, fr spaiu ntre ele. Un paragraf constituie o unitate ideatic, care conine mai multe fraze i propoziii. Nu exist o regul pentru dimensionarea paragrafelor, considerndu-se c paragrafele foarte lungi sunt obositoare, iar cele scurte fragmenteaz excesiv i neeficient textul lucrrii. nceputul paragrafelor se marcheaz printr-o identaie sau spaiere a textului. Se recomand ca lungimea maxim a unei lucrri de licen s fie de 65 pagini, inclusiv anexele, respectnd formatul prezentat mai jos. n cazul lucrrilor de dizertaie se recomand ca lungimea maxim s fie de 75 de pagini. Lucrarea trebuie s cuprind un numr minim de pagini adecvat temei propuse. Se consider c un numr de minimum 50 de pagini este potrivit pentru o lucrare de finalizare a studiilor de licen, iar pentru ciclul de masterat se recomand un numr de minimum 60 de pagini. (12pt) Formatul paginii: Format pagin: A4 (297x210) Margini: top 2.54 cm, bottom 2.54 cm, left 3.17 cm, right 3,17 cm, gutter 0 pt, header 1.27 cm, footer 1.27 cm. Font: Times New Roman, size 12, line space: single, justified

Pentru ntregul text cuprins n lucrare se va utiliza un numr de cel mult dou tipuri de bullets pentru a puncta sau enumera diverse elemente.

(12pt) Titlurile capitolelor trebuie s fie numerotate continuu, iar celelalte diviziuni vor fi numerotate n funcie de numrul capitolului, fr ns a utiliza mai mult de 3 cifre pentru numerotarea acestora (de exemplu, 1.2.1.). (12pt) Numerotarea paginilor se va realiza continuu, ncepnd cu numrul 5 pe prima pagina alocat introducerii. (12pt) Se recomand utilizarea notelor de subsol doar pentru anumite precizri de natur conceptual sau faptic. Pentru referinele bibliografice se va utiliza sistemul menionat mai jos. (12pt) (12pt) Figurile, graficele i tablele vor fi centrate la nivelul paginii, numerotate precum este precizat n schema de mai jos. (12pt) Tabelul 1. Numele tabelului

(Sursa: Autor, 2004: 31) (10pt, italic)

(10pt)

CONCLUZII (12pt, bold, capitals, left) Toate lucrrile trebuie s fie elaborate i redactate cu mult acuratee. (12pt) (12pt) REFERINE BIBLIOGRAFICE (12pt, bold, capitals, left) . Lucrarea trebuie s conin doar acele resurse bibliografice citate n text, iar ordonarea referinelor se face alfabetic. (12pt) Exemple de cri utilizate Munteanu, D. & Petre, A. (2007), Contabilitate financiar, EdituraMirton, Timioara. (10pt) Exemplul unui articol prezentat doar la o conferin Lassar, W.M., Manolis, Ch. (2008) Service Quality Perspectives and Satisfaction in Private Banking, , Journal of Services Marketing, vol. 14, no. 3, 244-271. Exemplu de document utilizat ca i referin bibliografic. Chandler, D. (2003) Semiotics for Beginners, available on-line at www.chandler.net/bpm.htm (se recomand menionarea ntregului link utilizat la nivel de lucrare). Referinele care nu au indicat un autor se vor scrie dup epuizarea referinelor bibliografice care au autor dup modelul: ***Dicionarul limbii romne pentru afaceri (1993), Institutul de lingvistic, Editura Didactic i Pedagogic . n lista bibliografic vor aprea doar lucrrile consultate. Pe parcursul lucrrii se poate cita un autor citat de ctre un alt autor, situaie n care se scrie (Andersen, 2002, n Ionescu, 2006). Nu este corect s se preia din lista bibliografic a unei cri consultate titluri care nu au fost consultate. 8

Pentru a face o referire bibliografic la o lucrare n ansamblul ei se vor preciza n cadrul textului numele autorului i anul publicrii astfel: un singur autor (A, 2001), doi autori (A & B, 2002), sau mai mult de doi autori (A et al., 2003). Atunci cnd autorii sunt indicai n parantez, se folosete semnul amperson & , iar atunci cnd autorii sunt indicai n text, i doar anul n parantez se folosete prepoziia i: (A & B, 2002), Steiner i Lavidge (2002). Dac se citeaz mai multe lucrri ale aceluiai autor, ele se refereniaz n ordine cronologic. n cazul referinelor multiple, autorii, urmai de ani, se separ prin punct i virgul (Andreescu, 2003; Robescu, 2004). n acest caz, autorii se indic n ordine alfabetic, dup numele primului autor. Atunci cnd se preia un citat sau un fragment de text semnificativ, dup ghilimele se apeleaz la forma anterioar de semnalizare, preciznd i numrul paginii unde poate fi identificat textul, spre exemplu: (A, 2001: 75). Citatul se scrie cu caractere italice i nceputul su se marcheaz prin dou spaii. O lucrare de cercetare nu este o monografie, din acest motiv cercetarea bibliografic nu este un scop n sine, ci are rolul de a oferi o baz pentru studiul aplicativ. Se recomand ca numrul referinelor bibliografice s nu depeasc 30 de titluri pentru lucrrile de licen i 50 de titluri pentru lucrrile de disertaie. Se interzice realizarea urmtoarelor elemente la nivelul redactrii lucrrii: crearea unei coperte care nu corespunde standardelor enunate anterior sau exemplului de mai jos; inserarea de elemente grafice (imagini, schie, desene, emoticons, etc.) care nu contribuie la mai buna nelegere a textului scris, ori prezint un caracter jurnalistic; folosirea unui altfel de tip de caractere, dect cel prezentat anterior, pentru textul lucrrii (exceptnd titlurile, subtitlurile i alte elemente similare); utilizarea altui sistem de identificare a referinelor bibliografice dect cel prezentat anterior. n ceea ce privete structura de redactare a unei lucrri menionm urmtoarele: Componentele lucrrii: - pagina de copert - pagina interioar, aferent copereti interioare, cuprinde pe lng elementele menionate pe pagina de copert i titul lucrrii. - pagin liber - pagina cuprinsului - pagini aferente textului efectiv al lucrrii, respectnd structura menionat. - Lucrarea poate cuprinde i: - pagin cu lista abrevierilor - pagin cu lista figurilor, graficelor i tabelelor - glosar de termeni. Prima pagin, cea care cuprinde i titlul lucrrii trebuie s conin urmtoarele informaii: - Denumirea universitii, a facultii i a specializrii absolvite; - Textul: Lucrare de disertaie sau Lucrare de licen; - Titlul lucrrii de licen sau de disertaie; - Numele complet i titlul tiinific al coordonatorului de lucrare; - Numele complet al studentului. - Textul: 2010.

Coperta lucrrii trebuie s conin urmtoarele informaii: - Denumirea universitii, a facultii; - Textul: Lucrare de disertaie sau Lucrare de licen - Numele complet i titlul tiinific al coordonatorului de lucrare; - Numele complet al absolventului. - Textul: 2010. Prima pagin a unei lucrri trebuie s se prezinte precum n imaginea de mai jos:

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE ECONOMIE I DE ADMINISTRARE A AFACERILOR SPECIALIZAREA:

Lucrare de licen sau Lucrare de disertaie Titlul..........................

Coordonator tiinific Prof.univ.dr. Ioan Georgescu Student Masterand Adrian Vasilescu

2010

Coperta va cuprinde aceleai elemente doar c sub textul Lucrare de licen sau Lucrare de disertaie nu se scrie titlul lucrrii.

C. Prezentarea i argumentarea lucrrii la nivelul comisiei de evaluare

Lucrarea de licen sau de disertaie se supune analizei i discuiilor la nivelul comisiei de licen sau de disertaie. Pentru depunerea lucrrii n vederea susinerii se recomand respectarea urmtoarelor reguli: Structura lucrrii este propus de ctre student i supus analizei coordonatorului tiinific;

10

Dup elaborarea i redactarea lucrarea este oferit spre analiz coordonatorului tiinific; n vederea depunerii lucrrii la secretariatul facultii, pentru a putea fi susinut n faa comisiei, trebuie s existe acordul scris al coordonatorului tiinific. Acordul scris const n referatul pe care coordonatorul tiinific l realizeaz pe pagina liber existent naintea cuprinsului; Lucrarea de diplom sau disertaie se depune la secretariatul facultii n termenul anunat de ctre decanatul facultii; Studentul va depune la secretariat un exemplar din lucrare, n format tiprit, iar un alt exemplar se nmneaz coordonatorului tiinific. Coordonatorul tiinific i rezerv dreptul de a nu accepta pentru susinere o lucrare care nu a respectat regulile prezentate n ghidul de fa, precum i exigenele pe care le-a formulat pe parcursul elaborrii lucrrii. La susinerea lucrrii n faa comisiei se vor respecta urmtoarele reguli: Timpul alocat fiecrui student este de maxim 20 de minute; Timpul alocat pentru susinerea lucrrii este cuprins ntre 8 i 12 minute; Susinerea va fi urmat de ntrebri i discuii. Comisia are abilitatea de a face aprecieri i o analiz critic constructiv aferent lucrrii prezentate. Prezentarea lucrrii de ctre student va avea n vedere urmtoarele aspecte: Se va respecta timpul alocat prezentrii; Prezentarea lucrrii va fi susinut de o prezentare grafic n Powerpoint, astfel: Primul slide al prezentrii va conine aceleai elemente precum prima pagin a lucrrii; Al doilea slide trebuie s prezinte principalele teme abordate la nivelul lucrrii, fr a face o trimitere direct la capitolele acesteia; Se va evita reproducerea textului lucrrii pe slide-urile care sprijin prezentarea; n vederea respectrii timpului alocat, se recomand utilizarea unui numr adecvat de slide-uri cu urmtoarele caracteristici ale textului scris: TimesNewRoman, 24 pt., Justify. Se recomand ca, n momentul prezentrii, s se evite citirea textului de pe slide-uri. Prezentarea unei lucrri trebuie s rspund urmtoarelor ntrebri: Care este tematica general a lucrrii? Care sunt principalele aspecte studiate la nivelul acesteia? Care este stadiul cunoaterii n domeniul sau aria de cercetare a lucrrii? Care sunt elementele relevante aferente lucrrii elaborate? Care sunt principale rezultate ale cercetrii i documentrii desfurate? Care sunt concluziile generale care se desprind ca urmare a cercetrii efectuate i care sunt propunerile formulate de student? Se recomand: A se pregti un text special pentru prezentare innd cont de timpul alocat. A nu se utiliza elemente grafice care nu au legtur direct cu textul prezentrii sau nu prezint elemente cu caracter tiinific;

11

Numerotarea slide-urilor astfel nct membrii comisiei i studentul s contientizeze ct a mai rmas din prezentare;

12