Sunteți pe pagina 1din 128

CURS 1

BAZELE GENERALE ALE TEORIEI I METODICII JOCULUI DE FOTBAL

1. OBIECTUL TEORIEI l METODICII JOCULUI DE FOTBAL Cunoaterea multilateral i n profunzime a unui domeniu constituie o necesitate i tot odat o condiie pentru eficiena aciunilor celor ce activeaz n domeniul respectiv. Activitatea fotbalistc constituie fr ndoial o realitate obiectiv si implicit un segment particular de cunoatere. Studierea acestui fenomen revine Teoriei i Metodicii jocului de fotbal, ca parte constitutiv a disciplinei tiinifice sportive - Fotbal. Jocul de fotbal trebuie privit multilateral, dar convergent i analizat dup criterii tiinifice. Cunostiinele din domeniul fotbalului, att cele referitoare la informaia teoretic ct i cele metodice, se constituie ntr-un sistem deschis, ce se mbogete, diversific i se aprofundeaz continuu. Teoria i metodica jocului de fotbal, ca parte constitutiv a teoriei i metodicii generale a jocurilor sportive, are ca domeniu propriu de cercetare, studierea activitii ludice specifice jocului de fotbal i a influenelor acestuia asupra personalitii umane. Pentru aceasta dispune de un ansamblu de date teoretice i practice, care i asigur o baz proprie de autoperfeclonare. Teoria i metodica jocului de fotbal are metode proprii de cercetare, particularizate fenomenului, precum si legiti specifice, concretizate n principii, cerine, norme i reguli, caracteristice fotbalului. neleas n acest context teoria i metodica fotbalului generalizeaz experiena domeniului, transformndu-o n norme de lucru, prospectnd posibilitile de mbuntire continu a efectului activitii practice. Teoria fotbalului cuprinde un ansamblu foarte vast de cunotiine, organizate ntr-un sistem logic i coerent, care descrie i explic acest fenomen. Avem deci de-a face cu dou noiuni : descrierea coninutului jocului, care este n principal constatativ si explicarea lui, consecin a cunoaterii lui profunde prin cercetare tiinific. Teoria fotbalului trebuie considerat ca un sistem deschis, dinamic, complex, adaptiv i anticipativ. Aceasta preia i generalizeaz elementele practicii i cercetrii tiinifice proprii, precum i elementele aparinnd altor tiine sau activiti cu care se afl n corelaie. Acestea reprezint de fapt
1

principalele izvoare ale teoriei fotbalului. Existena unei teorii separate pentru jocul de fotbal s-a impus ca o necesitate, aceasta avnd de rspuns la numeroase si complexe probleme, precum studiul coninutului jocului, istoricul jocului, procesul didactic, optimizarea componentelor antrenamentului, forma sportiv, selecia, studiul concepiei de pregtire i joc, etc. Teoria fotbalului are un pronunat caracter activ, reflectat n contribuia la perfecionarea practicii, lucru ce se realizeaz n principal prin componenta aplicativ a teoriei, metodica fotbalului. Metodica fotbalului este parte integrant a teoriei fotbalului, ce exprim i valorific funcia aplicativ a acestuia. Metodica fotbalului preia i adapteaz la specific principiile, metodele i mijloacele generale ale pedagogiei, ale tiinei educaiei fizice i sportului, metodicii antrenamentului sportiv, precum i metodologia jocurilor sportive. Metodica fotbalului cuprinde principiile, metodele i mijloacele specifice instruirii n fotbal. Acestea sunt preluate din activitatea practic i din rezultatele cercetrii tiinifice proprii, fiind apoi explicate si generalizate. Metodica fotbalului const din cunotinele, priceperile i deprinderile necesare tehnologiei instruirii i educrii juctorilor i echipelor. n acelai timp, este parte constitutiv i indispensabil a pregtirii specialitilor domeniului. Principalele capitole i activiti componente ale metodicii fotbalului se refer la metodica seleciei, a antrenamentului integral, metodica pregtirii pe factorii antrenamentului, planificarea i evidena, metodica organizrii activitii fotbalistice, etc. Din expunerea conceptului despre metodica fotbalului reiese sarcina acesteia de a forma specialitii domeniului, capabili s aplice n practic tehnologia pregtirii juctorilor i echipei, precum i tehnologia specific celorlalte sectoare aferente ( arbitrajul, organizarea, etc.). 1.1. FOTBALUL CA DISCIPLIN TIINIFIC Fotbalul a parcurs de la apariia lui i pn astzi o lung perioad de dezvoltare i progres, constituindu-se astzi ntr-un domeniu foarte complex al vieii sociale, ntr-o civilizaie n care tiina i tehnica ocup un loc prioritar, cunoaterea multilateral i aprofundat a unui fenomen constituie o necesitate i n acelai timp o condiie pentru eficiena aciunilor tuturor celor care studiaz i activeaz n acest domeniu. n momentul actual, dispunem de un sistem de discipline tiinifice cu diferite grade de generalizare, ce formeaz tiina educaiei fizice si sportului", o sum de discipline tiinifice ce abordeaz din diferite puncte de vedere domeniul sportiv. Prin logica propriei dezvoltri, concomitent cu dezvoltarea tiinei educaiei fizice i sportului, fotbalul si-a dobndit statutul de disciplin tiinific.

Fotbalul constituie un domeniu particular de cunoatere, care este studiat i investigat de disciplina tiinific Fotbal. Considerarea fotbalului ca disciplin tiinific sportiv privete n principal specialitii domeniului profesori si antrenori). Fotbalul ca disciplina tiinific sportiv este integrat n teoria i metodica jocurilor sportive i mpreun cu aceasta n tiina educaiei fizice i sportului. Fotbalul este o disciplin de sintez bio-psiho-socio-pedagogic, avnd ca obiect de studiu:

coninutul jocului i a ntregii activiti legate de fotbal, n vederea perfecionrii acestuia. legitile si metodologia antrenamentului i jocului n scopul maximalizrii disponibilitilor de performan individual i colectiv perfecionarea multilateral a fiinei umane n contexul su social prin practicarea sistematic a jocului.

O prim caracteristic a fotbalului ca disciplin tiinific este pluri i interdisciplinaritatea, Fotbalul poate fi investigat att de pe poziiile tiinelor, ramurilor i disciplinelor tiinifice care se ocup de fiina i personalitatea uman, ct i prin coordonarea i convergena cercetrii tiinifice asupra aspectelor practice, teoretice, metodice i organizatorice ale jocului. O alt caracteristic este aplicabilitatea, ce reiese din faptul c majoritatea investigaiilor vizeaz perfecionarea metodelor i mijloacelor de realizare a funciilor fotbalului, att ca joc sportiv, ct i ca mijloc de educaie i cultur. Cercetarea i fundamentarea tiinific n domeniu! fotbalului s-a realizat etapizat. Bogata experien practic, cercetarea tiinific, literatura de specialitate, numeroasele studii, creterea impresionant a cantitii i calitii sistemului competiional, au contribuit la acumularea de numeroase cunotine teoretice i practice. Acestea au avut ca efect i aprofundarea cunoaterii n acest domeniu de activitate. Sistemul de cunotine specific fotbalului, att informaia teoretic, ct i priceperile i deprinderile tehnice, tactice i metodice se mbogesc si diversific continuu. Studierea fotbalului ca disciplin tiinific sportiv n cadrul tiinei educaiei fizice i sportului a determinat i ntrebuinarea unei terminologii tiinifice proprii ce cuprinde un sistem de termeni i noiuni cu care se opereaz n teoria i practica acestuia. Fotbalul beneficieaz de un microsistem terminologic propriu, deschis, care este n continu cretere, fenomen caracteristic de altfel oricrui domeniu tiinific. Definirea termenilor specifici, elaborarea i precizarea acestora 's-a impus ca o necesitate pentru interpretarea unitar a noiunilor, ce permit comunicarea ntre specialiti, precum si ntre acetia si juctori. Fotbalul ca disciplin tiinific sportiv are metode de cercetare specifice tiinei educaiei

fizice i sportului, precum i a celorlalte tiine conexe, Aplicarea acestor metode de cercetare are un caracter complex, dar i de particularizare, de adaptare fa specificul jocului. Enuniativ, iat cteva metode de cercetare utilizate n fotbal : documentarea, observarea, experimentul, modelarea, testele, antropometria sportiv, metode sociometrice, etc. Ca pri constitutive ale disciplinei tiinifice sportive fotbal avem:

teoria i metodica jocului de fotbal

practica antrenamentului i jocului cercetarea tiinific fundamental i aplicativ.

1.2.FOTBALUL CA DISCIPLIN SPORTIV Statutul i denumirea de disciplin sportiv i este conferit fotbalului de cadrul organizatoric i sportiv instituionalizat pe plan naional i internaional, precum i de aderarea la organismul internaional de coordonare i conducere a acestei discipline sportive n relaiile internaionale. Baza instituional pentru fotbal cuprinde :

unitile sportive constituite din echipe n asociaii i cluburi sportive ce se pregtesc organizat i particip n competiiile organizate conform unui calendar competiional existena Federaiei Romne de Fotbal (F.R.F.), organ central cu statut de persoan juridic, afiliat la F.I.F.A., care conduce i coordoneaz activitatea fotbalistic n ar, ntreine relaii statutare cu F.l.F.A., cu celelalte organisme internaionale abilitate, cu federaiile naionale ale altor ri participarea la competiiile internaionale, amicale i oficiale, sub egida i controlul F.I.F.A., a echipelor reprezentative naionale si de club.

1.3. FOTBALUL CA DISCIPLIN DE NVMNT Aceast ipostaz a fotbalului reprezint o parte component a conceptului despre acest joc sportiv, care i gsete aplicabilitatea n unitile i formele de nvmnt care au drep scop formarea -calificarea i perfecionarea specialitilor n fotbal. Este vorba despre A.N.E.F. i Facultile de Educaie fizic i sport, colile de antrenori,

cursurile de instructori sportivi. Cursanii i absolvenii acestor uniti de nvmnt trebuie s parcurg i nsueasc toate elementele conceptului despre fotbal. Prin asimilarea de cunotine, priceperi i deprinderi, cu precdere metodologice, teoretice i practice, acetia vor putea conduce procesul didactic de formare si perfecionare a juctorilor si echipelor ce vor activa n diversele ealoane ale fotbalului.

1.4. FOTBALUL CA MIJLOC AL EDUCAIEI FIZICE Fotbalul este unul dintre cele mai importante jocuri sportive colective, o form specific de manifestare i practicare a exerciiului fizic, o activitate social subordonat cerinei perfecionrii dezvoltrii fizice i capacitii motrice a oamenilor, cu valoare educativ deosebit. Caracterul lui formativ se datoreaz cumulrii efectelor sanotrofice cu influenele i efectele educative ale practicrii acestuia. Considerarea fotbalului ca mijloc al educaiei fizice, alturi de celelalte jocuri sportive, reprezint recunoaterea funciei formative a acestuia. Fotbalul este unul din mijloacele tipice ale educaiei fizice si sportive modeme, ce contribuie la integrarea social a tinerilor si la pregtirea lor multilateral, prin activitatea ludic specific practicrii lui. Fotbalul este un domeniu care include un sistem de exerciii fizice diversificate, grupate ntr-o tehnic proprie, ordonat prin regulamente precise i unice. Fotbalul reprezint un mijloc principal al educaiei fizice n nvmntul de toate gradele, ntre cele dou activiti sociale, educaia fizic i fotbalul (jc sportiv), exist o relaie de mare nsemntate teoretic i practic. Elementul cel mai elocvent al acestui raport este furnizat de infuzia de tehnic fotbalistic n sistemul mijloacelor educaiei fizice, moderniznd coninutul acesteia, n acelai timp, fotbalul urmrete valorificarea maxim a nclinaiilor participanilor spre acest domeniu de manifestare. Integrat fiind educaiei fizice, se realizeaz o fuziune ntre educaia fizic i sportiv, aceasta din urm reprezentnd n esen utilizarea fotbalului att pentru realizarea obiectivelor de instruire si de performan proprii, ct i pentru realizarea obiectivelor i funciilor educaiei fizice. Practicarea fotbalului rezolv multiple probleme ale educaiei fizice i sportive, dintre care enumerm :

ntrirea sntii (funcia sanotrofic ) dezvoltarea calitilor biomotrice, cu precdere a celor specifice fotbalului dobndirea unor tehnici proprii jocului formarea personalitii multilaterale a individului Ca mijloc al educaiei fizice, fotbalul este strns legat de noiunea de ntrecere, prin care se
5

evideniaz calitile individuale i colective, precum i stadiul de pregtire, ntrecerea dezvolt spiritul de colectivitate i de competivitate, capacitatea de autoorganizare si autoconducere. Considerat sub acest aspect educaional, fotbalul este un instrument unanim acceptat, ce contribuie la realizarea funciilor educaiei fizice i sportive. n sintez, fotbalul contribuie la cultura sportiv a practicanilor, ce nsumeaz un sistem larg de cunotine { informaii ), priceperi i deprinderi de practic sportiv. 1.5. FOTBALUL CA SPORT COMPLEMENTAR Calitatea de sport complementar este atribuit fotbalului ca o consecin a influenelor acestuia asupra calitilor motrice si psihice, a valorii lui educative multilaterale. Fotbalul este de departe cel mai frecvent utilizat sport complementar, att n metodologia celorlalte jocuri sportive ct l a celorlalte sporturi. El este i poate fi practicat n toate perioadele antrenamentului, pregtitoare, competiionale sau de tranziie, difereniat n funcie de obiectivele metodice ale etapei de antrenament respective. Fotbalul reprezint i avantajul de a putea fi practicat pe suprafee de teren de dimensiuni diverse, n aer liber sau n sli, cu un numr diferit de juctori. Din punct de vedere metodic, fotbalul poate fi folosit ca mijloc de pregtire a aparatului locomotor ( nclzire general ), ca mijloc de pregtire fizic general, dar si ca mijloc de agrement sportiv odihn activ, recreere sportiv). 1.6 FOTBALUL CA SPECTACOL SPORTIV Fotbalul este o creaie a omului, care a aprut i s-a dezvoltat odat cu civilizaia, fiind o component important a culturii materiale si spirituale universale. Fotbalul este n primul rnd o creaie a omului, o cucerire cultural, practicarea lui constituind un act de cultur. Extinderea la nivel planetar si dezvoltarea accelerat, a fcut ca fotbalul s devin o agreabil form de comunicare, cu o puternic atracie i mobilizare a milioanelor de spectatori. Fotbalul poate fi socotit un limbaj universal al secolului nostru, o component important a vieii sociale. ntr-o lume n care pacea i echilibrul reprezint anse pentru supravieuire, fotbalul transmite cu generozitate un mesaj nobil ctre milioanele de simpatizani de mbuntire a relaiilor dintre oameni, naiuni i continente. Fotbalul este unul dintre cele mai rspndite i atractive jocuri sportive i implicit spectacole

sportive. De aici necesitatea ca lupta sportiv, prestaia echipelor n teren s aib caracteristicile unui spectacol, dominat de principiul fair-play-ului. Marile competiii cu caracter continental i mondial, strnesc un interes considerabil n rndul spectatorilor, n decursul anilor, spectacolul fotbalistic a cunoscut forme si coninuturi diverse. Astzi, numrul spectatorilor a celor din tribune, a celor din faa televizoarelor a crescut n mod exploziv. Jocul de fotbal nu este numai lupta dintre competitori pentru dovedirea superioritii ci si un spectacol pentru un public tot mai numeros i mai exigent. Nevoia de spectacol a marelui public a stimulat i creterea spectaculozitii jocurilor. Participarea publicului este resimit dintotdeauna n mod specific de ctre juctori. Influenele exercitate de spectatori asupra juctorilor i antrenorilor nu sunt de neglijat. Spectatorul cunoate foarte bine jocul, iar exigena i preteniile sale fa de calitate sunt pe deplin justificate. Spectatorul apreciaz subtilitile tehnice, aciunile si combinaiile spectaculoase, golurile ingenios marcate i i manifest din plin i zgomotos entuziasmul pe care toate acestea le produc.

CURS 2 DATE PRIVIND ISTORICUL JOCULUI DE FOTBAL Indragit de milioane de oameni, practicat cu ardoare de alte milioane, fotbalul isi are originea in negura veacurilor practicat la inceput sub forma unor jocuri rudimentare evoluand pe parcursul timpului odata cu evolutia societatii. Paternitatea lui este revendicata de francezi prin a lor LA SOULE, de italieni prin Gioco di Calcio dar adevarata lui origine apropiata jocului de astazi revine englezilor care au fixat primele reguli. Pana a ajunge insa aici ar fi interesant de facut o incursiune in timp unde, vechimea jocurilor cu mingea practicate de diferitele popoare au prefatat aparitia jocului de fotbal de azi. La mexicani, indienii din tribul TARAGUMARA practicau un joc cu semnificatii magice intre doua grupuri de oameni pe directia vest-est pe distante variind intre 2-300 km disputandu-si niste mingi mari. In Oceania se practicau jocuri cu mingea confectionate dintr-o nuca de cocos sau dintr-o basica de cangur umpluta cu par iar in Asia cu o minge din piele de ren umpluta cu muschi sau licheni. Eschimosii practicau si ei in timpul zilei polare un joc numit AQSAQTUK folosind o minge mare in care se urmarea mentinerea cat mai multa a mingii si introducerea ei intr-o poarta. Partida se desfasura intre doua localitati pe perioada a mai multor zile la ea participand atat barbatii cat si femeile. Caracteristicile acestor jocuri practicate de popoarele primitive o constituie faptul ca aceste jocuri aveau de regula un caracter magic determinat de directiile in care se desfasurau si perioadele anului. Jocul cu mingea la popoarele antice Evolutia societatii precum si faptul ca la popoarele antice, educatia fizica facea parte din educatia zilnica a tineretului ca factor de pregatire militara, jocurile cu mingea incep sa capete un caracter spotiv de intrecere. In Egiptul antic jocul cu mingea era practicat folosindu-se o minge cu diametrul de 10 cm di pietre sau gresie sfaramicioasa.

In China acum 2000 de ani sub dinastia HAH se practica un joc cu mingea numit ISU-KHU (minge sutata), mingea fiind confectionata din piele si umpluta cu pene si par care trebuia introdusa intr-o gaura de circa 350 cm facuta dintr-o plasa de matase intinsa intre 2 prajini de bambus. Intrecerile se desfasurau in fata imparatului intre doua echipe care conduceau mingea cu miscari gratioase folosind picioarele, pieptul sau umerii. Desfasurat in alte ocazii jocul devenea mai aprig forta, viteza si indemanarea dand castig de cauza unei echipe. Japonezii se pare ca sunt creatorii celei mai armonioase forme de joc cu mingea in sec. V i.e.n. practicand un joc cunoscut sub numele de KEMARI care se mai practica si astazi in unele regiuni ale Japoniei fiind asemanator cu cel practicat in China. Cele doua jocuri vor deveni germenii jocului de fotbal classic asa cum il vom gasi la grei si romani. Cu o cultura a educatiei corpului datorata pregatirii militare, in Grecia, SPHERA EPISCHIROS sau mingea de piatra era jocul care aducea oarecum cu fotbalul. Era un joc mai barbatesc practicat de tineri, desfasurandu-se intre doua echipe cu numar nedefinit de competitori care manevrau o minge ce trebuia dusa la o tinta. Putem mentiona ca vajnic practicant al acestui joc marele poet SOFOCLE renumit pentru dibacia sa in jociul cu mingea. Odata cu cucerirea Greciei de catre romani, acestia prind gustul exercitiului fizic si printre altele au prins si gustul jocurilor cu mingea practicate de greci perfectionandu-le sau inventand altele. Cel mai cunoscut si raspandit joc, HARPASTRUM era cel mai apropiat ca forma si continut de fotbalul practicat astazi. Jocurile cu mingea la popoarele medievale. In evul mediu educatia fizica cunoaste o stagnare dar practicarea jocurilor cu mingea continua fundamentata pe vechile obiceiuri. In Italia era foarte raspandit Gioca di Calcio in care mingea era manevrata cu piciorul dar si cu mana si se desfasura intre doua echipe de cate 27 de jucatori grupati cate 3-4 avand denumiri specifice corespunzatoare plasamentului din teren. Terenul era de dimensiunea 100/30 avand drept porti la capete cate un cort viu colorat in care trebuia introdusa mingea. Folosire mainii in manevrarea mingii constituie un motiv care nu-i poate acorda Italiei

paternitatea jocului de fotbal. Dupa Renastere, Gioco di Calcio decade lent, locul lui fiind luat de alte jocuri preponderente fiind cele in care manevrarea mingii se facea cu mana. In Franta cel mai raspandit joc cu mingea era La soule practicat cu ardoare intre doua localitati pe suprafete mari, in piete , pe strazi. Devenind tot mai aprig disputat, generand multe accidente, regii Filip al V-lea(1319), Carol al V-lea si Ludovic al XI-lea au emis edicta prin care interzicea practicarea lui in zilele de lucru, practicarea lui cu mai multe prudenta, folosirea unei mingi mai mari pentru evitarea accidentelor. In 1147 apare intr-o cronica o mentiune cu privire la marimea mingii precum si faptul ca ea trebuia manevrata numai cu piciorul fiind interzisa folosirea mainii. Dezvoltarea jocului cu mingea lovita cu piciorul are in Anglia o situatie mai deosebita, evolutia lui fiind mai rapida si directionata spre fotbalul practicat astazi. Cronicarii englezi, sustin ca odata cu cucerirea Britaniei de catre romani, acestia au incurajat si stimulat dezvoltarea Horpastrumului, jocul evoluand spre forme tot mai bine conturate si practicat de mese din ce in ce mai mari de oameni. Sportul cu mingea pomenit in hrisoavele din anul 1175 a cunoscut la englezi mari fluctuatii pana in secolul al XVII-lea, de la perioade de inflorire pana la totala lui interzicere de catre forurile bisericesticare dadeau edicte de condamnare acestui joc diavolesc. In Survey of Cornwall a lui Carew(1602) gasim primele descrieri ale acestui joc in doua variante HURLING AT GOALES la care luau parte intre 30-60 jucatori impartiti in doua tabere pe un teren 100/100, care trebuiau sa introduca o minge mare din piele printer doua gramezi de lemne care constituiau portile. Ca o regula principala era respectata dispozitia ca nici un atacant sa nu se gaseasca inaintea mingii ceea ce aminteste de actuala regula de Ofsaide. A doua varianta HURLING OVER COUNTRY se juca pe camp intre tinerii dintre doua comune sau doua cartoere apropiate, portile fiind reprezentate de arbori sau case printer care trebuia introdusa mingea, distanta de la o poarta la alta variind de la cateva sute de metrii pana la cativa kilometrii. Jucatorii scrie Carew- treceau peste garduri si gropi, prin maracini si mlastini, putand fii zariti cate odata 20-30 de jucatori balacindu-se in apa pana la brau, luptandu-se cu ardoare pentru a intra in posesia mingii. Odata cu revolutia burgheza din Anglia de la inceputul secolului al XVII-lea care l-a avut in frunte pe Oliver Cromwell, mare amator de jocuri cu mingea, acestea iau amploare, secolul al XVIII-

10

lea gasindu-le intr-o evolutie continua pe tot teritoriul Angliei. Practicantii cei mai entuziasti erau scolarii si studentii renumitelor Colegii engleze care preferau prima varianta Hurling at Goales care putea fi practicat oricand pe terenuri anume delimitate si apropiate de scoala. Astfel in orasul RUGBY elevii dispuneau de un teren excellent gasonat pe care jucau HURLING AT GOALES respectandu-i regulile initiale. Scolile din CHESTERHAUSE si WESTMINSTER, avand curtile pavate cu dale de piatra, jucatorii au fost nevoiti sa renunte la placaje fiind obligate sa conduca mingea cu piciorul ceea ce a adus la o a doua denumire a jocului: dribling gam. Aceste doua jocuri au inceput sa-si croiasca drumuri distincte Hurling at Goales, practicat in RUGBY a dus la rugbyul de astazi, iar cel numit Dribling games a evoluat spre fotbalul de astazi.

Jocul de fotbal in perioada moderna Evolutia permanenta a jocului cat si simplitatea lui a dus la raspandirea in scoli, colegii si universitati, numarul practicantilor crescand mereu fapt care a determinat introducerea unor reguli care au ordonat jocul, a limitat numarul jucatorilor si suprafata terenurilor. Promotori ai noului, discipolii universitatii Cambridge jucau in 1855 dribling games, in 1857 cei din SHEFIELD infiinteaza primele cluburi: SHIFIELD CLUB si HULLAM CLUB iar jucatorii de rugby isi infiinteaza si ei primele cluburi in 1858 RICHMOND FOOTBAL CLUB. Incercarile facute de a elabora un regulament comun pentru cele doua jocuri nu au dus la nici un rezultat fapt care a dus la o ruptura astfel ca, la 26 octombrie 1863 ia fiinta in Anglia (si de fapt in lume) prima asociatie de fotbal, mai tarziu aparand si o asociatie de rugby. Astfel in 1863, se elaboreaza primul regulament redacta pentru fotbal cu 13 articole care fixeaza numarul de jucatori la 11: 1 portar (carenu avea voie sa foloseasca mainile), 1 jucator plasain in fata portarului pentru a-l ajuta la aparare, restul de jucatori (9) erau asezati la centru pentru sustinerea atacului. Dupa marcarea golului se schimbau portile (asemanatoare celor de rugby) golul fiind valabil cand mingea trecea pe deasupra barei transversale. Numarul redus al aparatorilor: 2 contra, 9 atacanti, se datora reguliii deosebit de severe a

11

ofsaidului care prevedea ca orice coechiper aflat inaintea jucatorului cu mingea se considera afara din joc. In 1866 s-a produs prima modificare a regulamentului de joc privitoare la ofsaid care prevedea acum ca, jucatorul poate fi considerat afara din joc daca nu are in fata lui 3 jucatori adversi, portarul si doi aparatori si s-a fixat inaltimea portii la 5.50 m iar /si golul era valabil cand mingea in poarta pe sub bara. In 1871 portarul are voie sa foloseasca mainile in apararea portii iar in 1873 s-a legiferat cornerul. In anul 1875 s-au fixat dimensiunile actuale ale portii 2,44 m inaltime si 7,32 m lungimesi s-a hotarat ca terenul sa fie schimbat la pauza. Anul 1881 a adus pe teren arbitrul, acesta avand rolul de a acorda un punct in defavoarea echipei al cauei jucator (altul decat portarul) opera mingea cu mana sa intre in poarta . In 1853 se modifica aruncarea de la margine executandu-se cu ambele brate iar in 1886 i-a fiinta International Board care se va ocupa de acum inainte cu modificarea regulilor de joc. In 1891 se reglementeaza lovitura de pedeapsa(penalty) stabilindu-se executarea ei din orice punct al unui semicerc cu raza de 11 m. Anul 1894 aduce in regulament clauza in care deciziile arbitrilor discutate in prealabil cu capitanii celor doua echipe sa fie fara apel. In anul 1902 s-a stability definitive suprafata portii si suprafata de pedeapsa hotarandu-se executarea loviturii de la 11 m (penalty) de la un punct fix la 11 m de centrul portii. In anul 1904 ia fiinta F.I.F.A. (Federatia Internationala de Fotbal Asociatie) care se va ocupa de problemele fotbalului international. Anii 1924 si 1925, aduc modificari importante si definitive privind regula de ofsaide (doi aparatori poarta si atacant un portar si un aparator). Evolutia rapida a fotbalului a facut ca dupa Anglia, 1873 sa ia fiinta federatii nationale in Scotia si Irlanda de Nord, in 1889 Olanda si Danemarca, in 1893 Argentina, 1898 Italia, 1901 Germania, 1908 Franta, 1914 Brazilia si Portugalia etc. Conservatorismul englez da castig de cauza baronuui Pierre de Cubertin care reuseste pana in 1904 (aparitia F.I.F.A.) sa organizeze trei editii ale Jocurilor Olimpice la care fotbalul a fost present. Paradoxal printer membrii fondatori ai F.I.F.A. nu s-a aflat si Anglia.

12

Fotbalul in Romania Aparitia jocului de fotbal in tara noastra este datata cu aproximatie in jurul anului 1899, fiind legata de studentii romani care studiau in strainatate cat si de prezenta functionarilor straini de la societatile petroliere si textile care practicau acest joc in timpul lor liber. Se considera ca primele jocuri la Bucuresti se datorau studentului Mario Gebauev care, venind in vacanta din Elvetia in 1903a adus cu el o minge. Primul joc amical a avut loc dupa relatarile lui Mario Gebauev pe maidanul de la Sosea intre doua echipe constituite ad hoc, in care portile erau delimitate de imbracamintea jucatorilor. Gh. Nicolaescu care locuia in apropierea maidanului, pasionat practicant al acetui joc a facut o propaganda asidua acestui joc printe colegii lui de liceu acestia din urma inscriindu-se in clubul Olimpia prima adunaturaorganizata de Vireu capitanul ei in 1905. Inainte de 1905, in Bucuresti nu se poate vorbi de o activitate organizata, fotbalul practicat de elevi si studenti rezumandu-se la miute desfasurate pe terenuri neamenajate, prima intalnire regulamentara fiind datata in 1902 si s-a desfasurat intre doua echipe din Bucuresti formate numai din straini. Ca data importanda privind activitatea organizata este anul 1905 cand la Bucuresti ia fiinta primul club de fotbal F.C. Olimpia, doi ani mai tarziu (1907) ia fiinta la Ploiesti F.C. United, iar in 1909 se infiinteaza la Bucuresti al doilea club F.C. Colentina. Majoritatea jucatorilor acestor echipe proveneau din randul salariatilor straini ai firmelor straine care funcionau in tara noastra. In anul 1909 sub conducerea Asociatia Sporturilor Atletice din Romania se organizeaza primul campionat national(de fapt o cupa) disputat intre cele trei echipe de mai sus amintite, in doua tururi si doua retururi castigat de F.C. Olimpia Bucuresti. Al doilea titlu este castigat de F.C. United Ploiesti in campionatul 1911-1912. Prima intalnire internationala are loc in anul 1909 la 26 octombrie intre o selectionata a celor 3 cluburi si Sporting Club Universitar Cluj (Austro-Ungaria) castigat de clujeni cu scorul de 5 la 4. Al doilea joc international a avut loc in anul 1911 cu Galatasaray Istanbul care se intorcea dintrun turneu efectuat in Ungaria. In anul 1912 in cadrul Federatiei societatilor sportive din Romania ia fiinta o comisie centrala de fotbal al carui presedinte este ales Mario Gebuev care prin activitatea depusa a adus la inmultirea numarului de echipe de fotbal. Astfel in 1913 ia fiinta F.C. Coltea, in 1914 F.C.

13

Teiul(TRICOLORUL) SI IN 1915 Venus. Pentru a asigura o activitate fotbalistica mai consistenta, Mario Gebuev pune in joc o cupa MIUTA care prin numarul mai mare de jucatori a asigurat o activitate competitionala mai densa si a facut o buna propaganda jocului de fotbal in cartierele Bucurestiului, campioana la aceasta cupa intre 1912-1914 fiind F.C.Colentina. Datorita acestor jocuri si propaganda facute in 1916 existau in Bucuresti 11 echipe iar in Craiova 5 echipe. In Transilvania fotbalul a cunoscut o dezvoltare mai rapida inaintea primului razboi mondial datorita echipelor din Imperiul Austriac mai bine puse la punct, care sustineau frecvente intalniri in orasele transilvanene. In aceasta perioada au aparut echipe de fotbal in orasele: Arad, Oradea, Cluj, Timisoara, Lugoj, Targu Mures, orasele Cluj, Arad si Timisoara organizandu-si campionate proprii, campionatul Clujului transformandu-se in anul 1911 in campionatul Transilvaniei. Vizitele efectuate de echipele engleze Bishop Aukland si Oxford City au facut o buna propaganda a jocului de fotbal contribuind la o imbunatatirea calitatii jocului, determinand in ultima instanta cresterea numarului de practicanti ai acestui joc. Dupa 1 decembrie 1918 activitatea fotbalistica cunoaste un nou impuls datorat organizarii campionatului de intreg teritoriu tarii. Se construiesc primele terenuri de fotbal (Romcomit si Venus), apar primele echipe profesioniste (Ripensia TIMISOARA 1921), primele cluburi sindicale (Prietenii Naturii Bucuresti C.A.M. TIMISOARA, AMEFA la Arad, Straduinta la Oradea) care denota avantul luat de activitatea fotbalistica in aceasta perioada. In anul 1922 are loc primul joc international intre tari cu Iugoslavia la Belgrad castigat de echipa ROMANIEI cu 2-1, in anul 1929 se organizeaza prima editie a Cupei Balcanice pe care reprezentativa Romaniei o castiga in anii 1931 si 1933. In anul 1930 ROMANIA este prezenta la prima editie a Campionatului Mondial de fotbal care se desfasoara in Uruguay avand o comportare meritorie invingand Peru cu 3-1 si pierzand cu 1-4 jocul cu Uruguay care avea sa devina prima Campioana Mondiala a fotbalului. Anul 1934 coincide cu organizarea celei de-a doua competitii interne Cupa ROMANIEI care va devenii una din cele mai populare competitii datorita numarului mare de echipa participante. In perioada dintre cele doua razboaie mondiale mai participa la inca doua editii a campionatului mondial desfasurat in 1934 in Italia si in 1938 in Franta unde suntem eliminate cu 2-1 de catre Cuba. Izbucnirea celui de-al doilea razboi mondial a stopat activitatea fotbalistica care se reia de abia

14

in 1946 cu organizarea unor cupe ca Infratirea cu echipe din Bucuresti, Arad, Cluj si Timisoara sau cu Campionatul Capitalei. In acelasi an se reia Campionatul Romaniei cu 14 echipe iar in septembrie se reia si campionatul diviziei B cu trei serii. In anul 1957 se stabileste sistemul competitional toamna-primavara care creeaza posibilitatea mai adecvata a participarii echipelor noastre in Cupele Europene care luasera fiinta in anul 1956. Sistemul competitional in aceasta perioada s-a cristalizat, a crescut numarul participantilor in mod organizat prin sarirea numarului de echipe carora li s-a asigurat o activitate comptitionala la toate nivelele incepand cu echipele de juniori pe categorii de varsta care aigura baza de masa a fotbalului de performanta. Ca urmare a perfectionarii si dezvoltarii sistemului competitioanal rezultatele au inceput sa apara, echipele romanesti avand comportari meritorii in Cupele Europene culminand cu castigarea de catre STEAUA BUCURESTI in 1986 a Cupei Campionilor Europeni care in 1988 a mai disputat o finala. Echipe ca Universitatea Craiova si Dinamo Bucuresti ajung pana in semifinalele Cupelor Europene. Date privind evolutia fotbalului in Romania 1888 documente vechi, consemneaza faptul ca grupuri de tineri jucau fotbal pe terenuri virane, din imprejurimile orasului Arad. 1890 tot la Arad, pe terenul sportive din fata actualului liceu Moise Nicoara, au avut loc demonstratii practice tinute de medical stomatolog Iuliu Weiner, care a dus de la Londra prima minge de fotbal in tara noastra, precum si regulile jocului. 1893 se consemneaza faptul ca echipe formate din elevi de liceu, jucau fotbal pe terenuri virane din jurul podului Mogosoaia din Bucuresti. 1895 prof. Dimitrie Ionescu de la liceul Gheorghe Lazar din bucuresti a publicat pentru prima data in Romanai un regulament de fotbal. Deconsemnat ca regulamentul noului joc a fost editat inainte ca fotbalul sa fie cunoscut indeaproape. 1897-1898 la Timisoara, au avut loc incercari de popularizare a fotbalului, cu ajutorul studentilor ce invatau in strainatate, mai ales la Budapesta si Viena. Ca urmare a raspandirii lui, presa din Arad a publicat regulamentul jocului. 1899 date ale vremii sustin ca la 25 iunie, a avut loc la Timisoara, un joc official de fotbal, organizatorul acestui eveniment fiind profesorul de gimnastica Carol Muller. Data de 15 august 1899

15

reprezinta un punct de referinta in istoria fotbalului pe teritoriul tarii noastre. In acea zi, la orele 17 miercurea a avut loc primul meci oficial, desfasurat pe un teren marcat regulamentar, cu arbitrii si public, cu o durata de doua reprize a 45 minute, cu 22 de jucatori intre doua echipe apartinand Societatii fotbalistilor din Arad. La intrarea pe actualul stadion Astra-CFR din Arad, exista o placa aplicata, prin care se atesta ca pe acel teren s-a desfasurat primul joc official de fotbal pe teritoriul Romaniei. La 2 noiembrie la Arad a avut loc primul joc interorase, intre Clubul Atletic Arad si Politehnica Budapesta. 1900 la 30 mai, apare la Arad, primul numar al ziarului sportiv local, care acorda spatiu apreciabil fotbalului. 1903 are loc la Lugoj, in data de 19 iulie, jocul dintre echipa locala Reuniune de sport si echipa VRSET(Jugoslavia), joc consemnat in ziarul local Drapelul. 1904 se formeaza prima echipa de fotbal in Bucuresti, sub denumirea de Olimpia. 1905 la Oradea au avut loc jocuri cu echipe din Austro-Ungaria si Anglia. 1906 la Ploiesti a luat fiinta o echipa compusa din lucratori romani si straini din interprinderi petroliere, denumita Societatea Romano-Americana. Incep sa se organizeze primele competitii in Bucuresti. 1910 se infiinteaza Clubul Atletic Oradea(C.A.O.) si Chinezul, Timisoara echipe ce vor juca un rol important in fotbalul vremii. Se inaugureaza la Cluj Stadionul Orasului, cu o capacitate de 12000 de locuri, situate pe locul actualului stadion municipal. 1912 la Bucuresti s-a organizat un campionat inter scolar, cu participarea unor echipe de la marele licee Mohai Viteazu, Gheorghe Lazar, Sfantul Sava si Matei Basarab. 1915 in Bucuresti, incepe sa se impuna un club puternic Venus. 1919-1920 apar primele organisme care conduc si indruma activitatea fotbalistica: - Uniunea cluburilor de fotbal asociatie la Bucuresti - Federatia sportive romana din Transilvania si Banat la Cluj - federatia cluburilor de fotbal din Banat la Arad 1921 ca urmare a raspandirii fotbalului, are loc prima editie a Campionatului National, castigat de echipa Venus din Bucuresti. 1922 Campionatu National a fost castigat de Chinezul, Timisoara echipa care va domina fotbalul nostru, castigand titlul national de 6 ori consecutiv. La 8 iunie, are loc debutul echipei nationale a Romaniei, cu prilejul unui joc Jugoslavia-Romania, disputat la Belgrad, incheiat cu scorul

16

de 2-1(1-1) in favoarea tarii noastre. 1925 la 1 noiembrie,se organizeza la Oradea,primul meci demonstrative intre doua ecchipe feminine. 1926 echipa Juventus din Bucuresti ,angajeaza primul antrenor strin din fotbalul romanesc, J. Hlavay(Ungaria) . La 9 mai.are loc inaugurarea primului stadion modern din capitala si din tara , A.N.E.F. 1928 are loc primul Campionat National la care participa echipe de pe intreg cuprinsul tarii, (12 la numar). Titlul a revenit echipei Coltea Brasov. La 21 octombrie, se infiinteaza primul club profesionist de fotbal din Romania, Ripensia Timisoara. Echipa a fost contestata, inclusive de federatie, neputand sa participle la campionatul national decat in anul 1932. 1930 se constitiue la Bucuresti, Federatia Romana de Fotbal Asociatie (F.R.F.A.) (16.02.1930) un pas foarte important in organizarea fotbalului nostru. Primul presedinte al federatiei a fost Aurel Leucuta, iar secretar Octav Luchide. A avut loc la Montevideo (Uruguay), prima editie a campionatului mondial de fotbal, la care a participat si echipa Romaniei. Deosebit de important este faptul ca tara noastra a fost prima din lume care s-a inscris la acest eveniment. 1931 s-a desfasurat prima editie a Cupei Romaniei. Echipa nationala a Romaniei a Cupei Balcanice. 1932 Campionatul National se desfasoara sistem divizie, cu 2 serii a cate 7 echipe. In data 1 iunie, la jocul intertari Romania-Franta, a asistat si fondatorul campionatului mondial Jules Rimet. 1933 fotbalul trece pe primul loc in ierarhia disciplinelor sportive, peste 380 de sectii afilate la F.R.F.A., cu aproximativ 16000 de jucatori legitimate. 1934 Romania participa la a doua editie a Campionatului Mondial(Italia) 1935 se editeaza primul manual despre fotbal din Romania, cu titlul Football, studio documentar si critic, de dr. ing. Virgil Economu, carte pentru care autorului I s-a conferit Medalia pentru merite sportive exceptionale 1937 apare primul numar al revistei Football, revista conceputa de scriitorul Camil Petrescu. Prima participare romaneasca in Cupa Europei Centrale prin campioana tarii Venus, Bucuresti. 1938 s-a desfasurat primul campionat national de juniori, castigat de formatia S.S.U.T.R. din Resita. La a 9-a editie a Campionatului Mondial(Franta), jucatorul nostru N. Covaci a participat pentru

17

a 3-a oara consecutive la un turneu final. 1940 anul debut al echipei natioanale de juniori al Romaniei in intalniri internationale. 1948 U.T.A. Arad castiga Campionatul si Cupa Romaniei. De remarcat golaverajul, echipei ardelene, 129-21, record ce se pastreaza si astazi golgheterul campionatului, ardeleanul Ladislau Bonyhadi, a marcat 49 de goluri. La 14 mai a luat fiinta Clubul sportive Dinamo Bucuresti ce va deveni una dintre cele mai puternice romanesti. 1953 s-a inaugurat la 2 august, stadionul 23 august actualul stadion national, cu o capacitate de 70000 de locuri. 1954 echipa Romaniei castiga Jocurile Mondiale Universitare, desfasurate la Budapesta. 1955 are loc prima participare a echipei nationale de juniori la Turneul U.E.F.A.. 1956 prima participare romaneasca in Cupa Campionilor Europeni, cu echipa Dinamo Bucuresti. 1962 echipa nationala de juniori castiga Turneul U.E.F.A., desfasurat in tara noastra. 1963 cu prilejul jocului de campionat U Cluj Dinamo Pitesti, isi face debutul in divizia A, la doar 15 ani jucatorul Nicolae Dobrin, unul din cei mai buni fotbalisti romani a tuturor timpurilor. 1970 a avut loc istorica eliminare a detinatoarei C.C.E. si a Cupei Internationale Feyenoord Rotterdam, de catre U.T.A. Arad in turul intai al C.C.E. 1975 la Paris i s-a decernat jucatorului Dudu Georgescu de la Dinamo Bucuresti trofeul Gheata de Aur, o ferit de revista France football, golgheterul Europei. 1981 reprezentativa Romaniei se claseaza pe locul 3 la Campionatul Mondial de juniori desfasurat in Australia iar jucatorul Romulus Gabor primeste Balonul de Aur, oferit celui mai bun jucator al turneului. Scurt istoric al jocului de fotbal n oraul Suceava Activitatea fotbalistic a cptat amploare la Suceava n anii 50, odat cu nfiinarea echipei Flamura Roie Burdujeni. Dup o perioad n care a purtat mai multe titulaturi Progresul, Victoria, Dinamo, Viitorul sau Chimia a aprut i prima perfor-man mai notabil. La sfritul sezonului 1965-1966, Chimia Suceava obinea dreptul de a evolua n de-al doilea ealon fotbalistic al rii. Pn n anii 75, cnd echipa se numea deja CSM Suceava, fotbalul nostru s-a zbtut n anonimatul diviziilor B i C.

18

Beneficiind de un lot valoros, cu nume ca Avdanei, Prepeli, Neacu, Grosaru, Petrescu, Voinea, Stana, Cldru, Radu, Pantelemon sau Chiri i antrenori de prestigiu Costic Rdulescu, Robert Cosmoc, Puiu Ionescu, Vasile Simiona sau Ion Sdrobi CSM-ul a devenit o echip cu pretenii n divizia a II-a, fiind abonat an de an la primele poziii ale clasamentului. 1987 anul promovrii Parcursul formaiei CSM Suceava a culminat cu promovarea n Divizia A, la finalul sezonului 19861987, dup un campionat foarte bun, n care sucevenii s-au duelat cu Politehnica Iai, moment despre care btrnii i amintesc cu plcere. n returul acelui campionat, echipa a jucat foarte bine, ctigam meciurile la 3-4 goluri diferen. Adversarii veneau la Suceava cu gndul de a nu primi multe goluri, spune fostul atacant Radu Cauba, acum antrenor n Liga a IV-a. Din lotul de atunci au fcut parte: Alexa, Bucur, Gluc, Ovidiu Ciobanu, Ungureanu, Butnaru, Radu, Breniuc, Gafencu, Buliga, Mulescu, Drman, Mucileanu, Liviu Goian, Susanu, Fl. Stoica, Murariu, Stoica, State, I. Popa, P. Grigore, Cauba, Sfrijan, Piu, V. Mucileanu. Un moment deosebit trit de fotbaliti a fost la meciul disputat la Iai, n care se juca, practic, promovarea. Pe un stadion arhiplin, cu 20.000 de suporteri, CSM-ul a nvins cu 1-0, obinnd biletele pentru Divizia A. Cnd am ieit la nclzire i am vzut c trei sferturi din oamenii prezeni la meci se ridic n picioare pentru a ne saluta, ne-am dat seama c nu aveam cum pierde acel meci. Am ctigat, iar, la ntoarcerea spre Suceava, ne-am ntlnit cu sute de maini pline de suporteri care srbtoreau promovarea noastr. A fost unul dintre cele mai plcute momente ale carierei mele i amintete Florin Cristescu, actualul antrenor secund al Cetii Suceava. Fostul tehnician al Cetii Ion Radu a pus i el umrul la intrarea n prima lig, chiar dac nu a mai apucat-o n teren. n anul promovrii eram ultimul dintre juctorii mai vechi ai CSM, toi ceilali se retrseser. La finalul turului am decis s m retrag i eu, pentru c m simeam stingher printre cei mai tineri. La Suceava era deja un nou val de fotbaliti: Cauba, Cristescu, Buliga, Piu i Gafencu, nite juctori foarte promitori la acel moment, o spune cu regret Ion Radu. Debutul n primul ealon a fost unul fericit pentru suceveni, 3-1 pe teren propriu cu FC Braov i 2-2 n prima deplasare, la Bucureti, cu Sportul Studenesc. Dup dou etape, CSM era pe locul 4, n urma granzilor Dinamo, Steaua i FC Arge. Dup meciul de la Sportul, toate formaiile i-au luat

19

msuri. Dac la nceput eram vzui ca o echip modest, de periferie, dup egalul din deplasare am artat c putem face fa primului ealon (Radu Cauba). Cu toate c echipa juca bine, au urmat o serie de rezultate mai puin bune, iar CSM-ul ajungea, la mijlocul turului, n a doua jumtate a clasamentului. Trebuie spus c am avut neansa de a juca n primele etape cu echipele dinamoviste: SC Bacu, Flacra Moreni, Victoria, formaii care se nvrteau n jurul lui Dinamo. Am fost puin frustrai din acest punct de vedere. Nici arbitrajele de care am beneficiat nu au fost tocmai corecte. De exemplu, la Moreni, am luat gol din 11 metri dei faultul se fcuse la o distan de 20-25 de metri. Acas cu Victoria am primit gol la o faz n care mingea ieise cu un metru n out, iar Ionel Augustin a continuat faza i Dragnea a marcat. Apoi, tot acas, cu Bacul, am fcut iar un meci bun, dar ni s-a refuzat cel puin un penalti. Au fost multe asemenea meciuri n care nu era suficient s jucm bine pe teren, i amintete Florin Cristescu. La sfritul turului de campionat CSM Suceava era pe locul 15, urma pregtirea de iarn i lupta pentru evitarea retrogradrii. n retur, CSM Suceava a avut evoluii bune, dar a fost pndit de ghinion la unele meciuri. Unul dintre momentele importante ale prii a doua a campionatului 1987-1988 a fost partida pierdut cu 0-1, pe Areni, cu Universitatea Craiova. nfrngerea cu Craiova, care era o for pe atunci, a fost momentul cheie spre drumul retrogradrii. Dei am jucat bine, n faa unui public entuziast, am pierdut datorit unui gol marcat de Mnil. Dup acest rezultat a urmat o cdere psihic a juctorilor, la care s-au adugat msurile luate de conducerea clubului, dup meciul cu Oelul Galai, n care am luat btaie din nou spune Ovidiu Murariu, unul dintre cei mai tineri componeni de atunci ai echipei. Acum Ovidiu Murariu este antrenor principal la Juventus Flticeni. Cu toate acestea, retrogradarea putea fi evitat dac nu ar fi existat jocurile de culise generate de prea tolerata echip a Scornicetilor, localitatea natal a lui Ceauescu. Dac rezulta-tele ar fi fost cele corecte i normale, la finalul turului FC Olt Scorniceti trebuia s piard un joc la masa verde pentru c a folosit un juctor suspendat. Dac se ntmpla aa, noi jucam cu totul altfel meciul cu Corvinul Hunedoara i poate nu mai retrogradam, crede Florin Cristescu. Cine nu era cu Steaua sau cu Dinamo nu avea nici o ans n prima lig . Meciurile cu Steaua sau Dinamo strnesc emoii n rndul fotilor juctori suceveni. Partidele cu echipele susinute de regimul comunist aveau o tent aparte. Cnd am jucat cu Steaua, care
20

reprezenta 80% din echipa naional, ne-a fost puin fric la nceput i a intervenit un moment mai delicat, pentru c naionala Romniei avea dup trei zile un meci pentru calificri la Campionatul European. La pauz a venit un oficial la noi n vestiar i ne-a spus s avem grij s nu accidentm vreun juctor stelist. Am jucat i noi aa cum am putut. Aveam stadionul arhiplin. Partidele se disputau de la ora 17, dar oamenii veneau cu trei ore naintea nceperii jocului, spune Victor Gluc. Pentru Ovidiu Murariu, cel mai frumos moment a fost meciul cu Steaua, care a consemnat i debutul su, la numai 20 de ani, n Divizia A. La Steaua jucau Iovan, Bumbescu, Lctu, Majea-ru, Piurc. Era campioana Europei i a nsemnat mult pentru mine s debutez ntr-un astfel de meci, i amintete fostul mijloca. n ultima etap n Divizia A, disputat pe teren propriu, CSM a nvins cu 3-0 Petrolul Ploieti, dar sucevenii au retrogradat n aplauzele suporterilor. Fotbalitii pregtii de Vasile Simiona i Ion Buzoianu au primit la finalul meciului aprecierea celor 10.000 de spectatori venii pe Areni, care i-au iubit i au neles c, dac depindea numai de fotbal, se putea mai mult. Am retrogradat poate din cauza unei proaste organizri a conducerii clubului, chiar dac n componena lui erau i oameni capabili. Preedintele Constantin Alexa, unul dintre cei mai buni preedini de club pe care i-a avut Suceava, a avut merite deosebite pentru ntreg sportul sucevean. Regretul cel mai mare este c am jucat numai un sezon n prima divizie. Pcat, pentru c aveam echip bun, cu care puteam fi ntre primele 78 i s punem probleme formaiilor de top, spune fundaul echipei din 87, Cristescu. De aceeai prere a fost i Victor Gluc: CSM Suceava nu a fost orientat bine n acel campionat. Trebuia s fii ori cu Steaua, ori cu Dinamo ca s rzbai. Noi nu am mers cu nimeni i asta cred c a fost cea mai mare greeal. La 20 de ani de la cea mai mare performan a fotbalului nostru local, echipa-fanion a judeului a ajuns n Liga a III-a. Dezamgirea este cu att mai mare cu ct la Suceava a fost ntotdeauna un public iubitor de fotbal. Acum cu toii trebuie s ne consolm cu ideea c prezentul fotbalistic este sumbru i, tocmai de aceea, generaia 87 i merit tot respectul pentru ce a realizat.

21

CURS 3

DESCRIEREA JOCULUI DE FOTBAL

Fotbalul este un joc sportiv colectiv, care se desfoar pe un teren special amenajat, cu dimensiuni limitate (lungimea ntre 90-120m si limea ntre 45-90m) avnd la cele dou capete 2 pori de dimensiuni si form specific, prevzute n regulamentul de joc. Jocul se desfoar cu o minge confecionat special, n greutate de 396-453 gr. i o circumferin de 68-71 cm. Durata jocului este de 90 min. mprite n 2 reprize de 45 min. cu o pauz ntre ele de 15 min. Fiecare echip trimite n teren 11 juctori (10 juctori de cmp i un portar), ceilali juctori nscrii pe foaia de arbitraj constituind juctorii de rezerv, schimbrile de juctori urmnd a se efectua n condiiile prevzute de regulamentul de joc. Scopul jocului l constituie nscrierea, marcarea n condiii regulamentare a ct mai multe goluri, prin trimiterea mingii n poarta advers, mpiedicnd totodat pe adversari s realizeze acelai obiectiv. Jocul va fi ctigat de echipa care va introduce de mai multe ori mingea n poarta advers. 1n vederea realizrii scopului jocului, componenii celor dou echipe utilizeaz n limitele prevederilor regulamentului, o serie ntreag de aciuni de joc specifice, individuale i colective. Aciunile de joc se desfoar n condiii de colaborare cu coechipierii i de adversitate cu componenii echipei adverse. Aciunea de joc reprezint un complex de procedee tehnice - tactice, folosite raional i contient n scopul realizrii unei sarcini pariale ale jocului. Pentru a asigura eficiena aciunilor proprii, precum si pentru prevenirea i evitarea succesului aciunilor adversarului, componenii fiecrei echipe i organizeaz i coordoneaz reciproc aciunile, n funcie de cele 3 faze fundamentale ale jocului: atacul, aprarea i recuperarea. Aciunile de joc se efectueaz n condiiile unei mari varieti ds micri, care fac ca solicitrile s se caracterizeze prin lips de uniformitate, n decursul jocului, juctorii depun un anumit efort, care este complex i diversificat. Cunoaterea caracteristicilor efortului n joc constituie unu! din criteriile care stau la baza metodicii antrenamentului. Nu trebuie s limitm ns descrierea jocului de fotbal, coninutul su doar la aciunile de joc. Pentru a da jocului un caracter organizat, fiecare component al echipei are funcii i sarcini precizate n baza crora acioneaz contient, n anumite zone ale terenului, cu o anumit pondere n atac sau aprare. Funciile i sarcinile fiecrui juctor, zonele de acionare, dinamica jocului, sunt stabilite
22

de sistemul de joc adoptat. Jocul de fotbal cuprinde o serie ntreag de aspecte de ordin tehnic, tactic, fizic, psihologic, a cror cunoatere condiioneaz i fundamenteaz tiinific metodica antrenamentului. Jocul de fotbal are un pronunat caracter emoional. Diversitatea aspectelor psihologice ale jocului, contribuie la formarea i dezvoltarea personalitii umane. Fotbalul, din punct de vedere al celor ce particip la acest fenomen, este un joc sportiv, mijloc de ntrire a sntii, este o tiin pentru profesionitii ce practic acest sport i este o art, pentru marea mas de spectatori, ce urmresc unul din cel mai instabil, ca prognoz, spectacol sportiv.

CARACTERISTICILE JOCULUI DE FOTBAL

Caracteristicile principale ale jocului de fotbal, care reies din caracteristicile generale ale jocurilor sportive sunt: existena unui obiect de joc ntrecerea complex ntre dou echipe regulament de joc unitar si obligatoriu prezena arbitrajului

delimitarea duratei jocului standardizarea inventarului de joc (mingi,echipament) i a dimensiunilor terenului caracterul organizat al competiiilor(sisteme competiionale) structuri organizatorice ale activitii pe plan naional si internaional

existena unei tehnici i tactici specifice jocului


existena unei teorii i metodici a antrenamentului existenta spectacolului sportiv. Jocul de fotbal este o activitate organizat, o form specific de manifestare i practicare a exerciiului fizic. Practicanii (juctorii) sunt constituii n dou echipe, aflate n raport de adversitate, raport determinat de ntrecerea prin lupt n vederea obinerii victoriei, cu ajutorul obiectului de joc (mingea), manevrat conform unor reguli precise i unice. Unul din atributele principale ale jocului l constituie dinamismul. Specific jocurilor sportive, aceast caracteristic devine mai evident n fotbal, ca urmare a bogiei de aciuni motrice, diverse i neprevzute, unele cu aspecte de unicat, care se deruleaz n timpul jocului. Jocul de fotbal solicit n

23

mare msur manifestarea factorului fizic prin alternana variat i spontan a eforturilor maximale, submaximale i medii, n regim de caliti motrice, cu momente de ntrerupere - refacere inegale i frecvent incomplete. n fotbal calitile motrice de baz i specifice acioneaz n fiecare micare ntr-o ordine pe care o putem stabili cu mai puin exactitate. n ceea ce privete calitile motrice, se evideniaz o predominan a rezistenei, corelat cu celelalte caliti motrice. Eforturile ridicate, solicitate de pregtire i joc au efecte cumulative globale din punct de vedere motric si morfofuncional. Aceste eforturi reclam o selecie riguroas a tipurilor somatice adecvate acestui joc. Volumul general de efort dinamic depus pe durata jocului este considerabil. Acesta cuprinde: 5-14 km alergare 100-170 aciuni n efort maximal i submaximal 60-80 contacte - dueluri cu adversarul

numeroase alte aciuni fizice (srituri, cderi, schimbri de direcie).

O alt caracteristic a jocului de fotbal o constituie aciclicitatea din punct de vedere tehnic. Fotbalul este jocul sportiv cu un bogat fond de elemente i procedee tehnice a cror perfecionare stimuleaz dezvoltarea continu a miestriei sportive i a jocului. Acest fond tehnic ofer posibiliti de adaptare a tehnicii la particularitile individuale ale juctorilor. Analiznd coninutul tehnic al jocului, remarcm existena urmtoarelor elemente constitutive: elemente i procedee tehnice

aciuni tehnice (algoritmi tehnici). Eficacitatea actului tehnic este dependent de :

gradul de perfecionare i automatizare a elementelor i procedeelor tehnice capacitatea de gndire si creativitate a juctorilor. Complexitatea desfurrii jocului, solicit nsuirea ntregului arsenal de elemente i procedee tehnice. Evoluia jocului a determinat i determin o evoluie a tehnicii, sub aspectul coninutului i dinamicii sale. Cu alte cuvinte, actul tehnic, gestul tehnic s-a intelectualizat, ca urmare a dezvoltrii jocului. Cerinele jocului impun folosirea raional, oportun, eficace i sigur a bagajului tehnic, n condiiile concrete ale jocului. Apare astfel noiunea de tehnic de joc- abilitatea de a aplica creator i multilateral, cu indici sporii de eficien, a capacitilor tehnice, suportnd criza de timp i de spaiu, precum i atacul adversarului. Cu toate c se aprecieaz c aspectele fizice i tehnice au atins limite

24

foarte nalte, ele tind s mbrace forme tot mai complexe de exprimare, datorit tacticii jocului, elementul de progres la ora actual, n jocul de fotbal, cele mai tranante modificri au aprut la nivelul tacticii, aceasta ntr-o accentuat corelaie cu ceilali factori ai jocului. Aplicarea concret a elementelor tehnice, a aciunilor tehnice, n situaiile reale ale jocului se nscrie n sfera tacticii jocului. Fotbalul este jocul sportiv cu situaii complexe de aciune i interaciune. Pentru a se derula jocul, componenii celor dou echipe execut aciuni individuale i colective specifice, denumite aciuni de joc. Aceste aciuni se desfoar n condiii corelative : de asociere - colaborare cu coechipierii de opoziie - conflict, de adversitate.

Aceste aciuni se desfoar rapid, cu participarea unui numr relativ mare de juctori, imprimnd jocului o not de spectaculozitate, mereu inedit. Elementele i interaciunile tactice valorific componentele pregtirii fizice i tehnice, orientndu-le pe ci raionale i adecvate. Exprimarea tactic individual i colectiv este condiionat de :

complexitatea conduitelor tactice propuse

viteza de derulare a acestora suportul tehnic necesar actului tactic ncrctura fizic reclamat reacia de rspuns a partenerilor i a adversarilor Tactica a difuzat foarte mult n elementele i aciunile tehnice. Fiecare gest tehnic are un substrat tactic. Stadiului tactic atins de fotbalul actual i este caracteristic gradul tot mai crescut de integrare colectiv. Tactica parcurge un proces de esenializare a unor elemente i aciuni tactice, determinnd o cretere a eficacitii jocului. Comportamentul tactic relev o mbinare a actului tactic spontan, predominant individual, cu cel impus, de natur colectiv. Aceasta impune evaluarea ct mai precis a raportului dintre libertatea de opiune i conformismul tactic. Comportamentul tactic are un caracter adaptiv i creator, urmrind atingerea scopurilor propuse. Multitudinea aspectelor tactice ale jocului atest complexitatea acestuia, rolul deosebit de important al tacticii n obinerea succesului sportiv.

25

O caracteristic important a jocului o constituie tendina de universalism tehnico tactic. Participarea activ la cele trei momente ale jocului, solicit i stimuleaz multilateralitatea pregtirii juctorilor. Universalismul tehnico-tactic faciliteaz eliberarea juctorilor din constrngerile postului, funciei de baz i preluarea opional a deciziilor i aciunilor n zone de teren tot mai mari ca suprafa. Specializarea pe posturi se grefeaz pe un fond bogat de pregtire multilateral, la care se adaug un supliment de abiliti tehnice si tactice. Jocul de fotbal se caracterizeaz si printr-o intens participare psihic, n fotbalul contemporan, lupta pentru victorie este mai acerb ca alt dat. Jocul oficial, competiia, are o foarte mare ncrctur emoional, care duce sistemul psihocomportamental n stare limit, n acest context, trebuie valorificat personalitatea juctorilor, starea psihic influennd randamentul acestora. Att jocul, ct i antrenamentul, genereaz stri psihice i comportamente a cror cunoatere i reglare sunt indispensabile. Apartenena la o echip impune un complex de atitudini i conduite de colaborare, de ntrajutorare, de comportament adecvat la riposta adversarului. Problema major a comportamentului juctorului o constituie derularea cu succes a situaiilor concrete ale jocului. Pentru aceasta se instrumenteaz cu elementele i aciunile de ordin tehnic si tactic, pe fondul unor capaciti fizice acumulate, dar i de capaciti psihice i ele rezultat al pregtirii, n scopul obinerii unei concentrri maxime i a unei supermotivaii, fotbalul solicit o solid construcie psihologic. Caracteristic jocului de fotbal este i existena unei teorii dezvoltate. Aceasta conine noiunile fundamentale din domeniu, sistemul metodelor i principiilor de antrenament, orientrile metodologice, etc. Aceasta permite studierea influenelor fotbalului asupra personalitii precum i perfecionarea continu a teoriei i metodicii jocului la toate nivelele de performan. Coninutul bogat al jocului, posibilitile practice de organizare i perfecionare individual si colectiv, constituie premize favorabile pentru dezvoltarea continu a teoriei acestui joc sportiv.

VALOAREA FORMATIV A JOCULUI DE FOTBAL

Fotbalul reprezint o form specific de manifestare i practicare a exerciiului fizic ce stimuleaz valorile biologice i spirituale ale omului. . Ca i celelalte jocuri sportive, fotbalul are un pronunat caracter formativ, cumulnd
26

efectele sanogenetice i sanotrofice ale sportului n general cu influenele educative ale jocului. Fotbalul cointereseaz n micare toate segmentele corpului. Predominana aciclicitii specifice tehnicii jocului determin solicitri i efecte selective i cumulative din punct de vedere morfo-funcional. Varietatea de micri executate cu i fr minge determin o dezvoltare fizic armonioas, n cadrul unor limite stabilite tiinific. Influena pozitiv a jocului de fotbal asupra dezvoltrii fizice constituie un prim aspect al valorii formative a acestuia. Foarte important este influena jocului de fotbal asupra motricitii, a dezvoltrii calitilor motrice sub aspecul lor general i specific. Referitor la motricitatea solicitat i dezvoltat, caracteristic aciunilor de joc, putem spune c aceasta contribuie decisiv la dezvoltarea deprinderilor motrice de baz i specifice. Legat de valoarea formativ, n ceea ce privete calitile motrice, menionm influenele pe care le exercit practicarea jocului de fotbal. Rezistena (calitate motric dominant) constituie fondul pe care se manifest celelalte caliti motrice, conferind acestora posibilitatea de a fi integrative, de a constitui ceea ce denumim regim de manifestare. Prin structura sa, fotbalul dezvolt rezistena att pentru condiii aerobe ct i anaerobe, o rezisten n regim de vitez-for i ndemnare tehnic, n condiii de lupt corporal. Viteza se dezvolt sub toate formele de manifestare (reacie, repetiie, deplasare, i execuie). Fotbalul dezvolt mai ales cuplul vitez-for (for exploziv - detent), prezent n toate aciunile de joc. ndemnarea se dezvolt prin dinamismul caracteristic i necesar deprinderilor tehnico-tactice. Acestea presupun, dar si dezvolt o coordonare neuromuscular de mare finee i precizie. Derularea aciunilor de joc n condiii de adversitate, de vitez i for foarte diversificate, de puternic ncordare fizic i psihic, determin o mare capacitate de autoconducere i autoreglare a juctorului n funcie de situaiile spontane ivite n joc. Aspectului morfologic al valorii formative a fotbalului i se adaug influena asupra marilor funciuni ale organismului (circulaia, respiraia, etc.). Practicarea sistematic a fotbalului asigur un nivel funcional optim, determinat de gradul de antrenament, care se obine i apoi se menine prin activitate continu. Fotbalul specializeaz dezvoltarea morfologic i funcional i o transform ntr-o resurs biologic de mare nsemntate pentru obinerea unui randament superior, condiie impus de practicarea fotbalului competiional. Realizarea caracterului formativ are ca efect formarea i utilizarea creatoare a experienei motrice proprii. n privina calitilor psihice, fotbalul contribuie la formarea i dezvoltarea personalitii.

27

Prin dezvoltarea spiritului de colectiv, de colaborare i ntrajutorare reciproc, contribuie la integrarea social a tnrului. Spiritul de organizare i disciplin sunt educate prin acceptarea disciplinei de antrenament i n afara iui. Trebuie pus n eviden contribuia fotbalului la dezvoltarea iniiativei, a combativitii, a voinei necesare nvingerii greutilor. Jocul solicit analizarea situaiilor, compararea lor i elaborarea de concluzii practice, cu maxim rapiditate, concluzii ce se transform n secvene de joc. Aceasta este contribuia fotbalului la dezvoltarea unei gndiri practice. Toate aceste procese de gndire, n afar de rapiditate, se caracterizeaz i prin corelarea situaiilor analizate, dezvoltnd atenia distributiv i capacitatea de anticipare a evenimentelor din teren. De remarcat c toate aceste procese de gndire, precum i materializarea acestora n aciuni concrete de joc, se deruleaz n condiii de puternic tensiune fizic si afectiv. Dac adugm celor expuse i caracteristica de recreativitate i agrement, putem avea tabloul complet al valenelor formative ale practicrii jocului de fotbal, Datorit acestor caliti, a valorii lor, fotbalul se constituie ca un valoros mijloc de influenare simultan a tuturor laturilor educaiei i de cultur sportiv. Aceast sum de influene si efecte pozitive t multilaterale explic motivaional larga rspndire i popularitate a fotbalului.

28

CURS 5

TENDINE ACTUALE l PERSPECTIVE N PRACTICA FOTBALULUI DE PERFORMANT

Fotbalul actual, tot mai legat de tiin i tehnologie, cu o organizare complex i dinamic, de natur neliniar, necesit o nelegere lucid a caracterului supraorganizat al jocului. Continua cretere a miestriei juctorilor i echipelor, ca efect direct al tehnologiei de pregtire riguros tiinifice, a determinat numeroase modificri n orientarea fotbalului de performant. Cunoaterea acestor modificri este absolut necesar n stabilirea unei strategii generale i speciale, care s aib ca finalitate elaborarea modelului prestaiei individuale i colective. Vom enumera n continuare cteva caracteristici i tendine n evoluia domeniului, ce privesc juctorul, jocul oficial, procesul de antrenament i cadrele de specialitate. JUCTORUL:

aptitudini de autoreglare a conduitei motrice, de utilizare eficient a experienei motrice proprii capacitate de efort foarte nalt, exprimat prin excelente caliti motrice i o pregtire funcional corespunztoare, necesar cumulrii i integrrii celor 3 funcii; - defensiv - creator - constructiv - de finalizare

multilateralitate

deprinderilor

tehnice,

cu

evoluie

spre virtuozitate i

creativitate. Cea mai pregnant tendin n sfera tehnicii, este abilitatea de a aplica din mozaicul de variante tehnice, pe cea considerat optima, n situaiile de joc date. abilitatea tehnic este subordonat vitezei

supercompetiiile solicit si formeaz juctori superdotai din punct de vedere al: => pregtirii fizice => dexteriti i tehnico-tactice => construciei psihologice. Aceste elemente se realizeaz printr-o munc de creaie ce vizeaz latura cantitativ, dar mai ales cea calitativ. capacitate de armonizare a inteniilor individuale cu interesele aciunii colective,

29

valorificnd JOCUL:

resursele proprii de creativitate n contextul jocului.

tendina de dispariie treptat a elementelor statice i discontinue n desfurarea jocului, rezultat a! extinderii zonelor de acionare ale juctorilor, a frecvenelor interferri ale posturilor i liniilor

preocupare sporit pentru posesia si conservarea mingii tendine de mrire contient a ritmului de joc, pentru a dobndi superioritate n disputa cu adversarul

interes pentru automatisme n construcie, prefinalizare i finalizare, ducnd la contientizarea relaiilor de joc rolul major al zonei a 2-a, mediane, n asigurarea caracterului coerent i echilibrat al construciei jocului predominana atacului rapid i a contraatacului, n defavoarea atacului poziional valoarea general a defensivei n cretere, prin trecerea de la variantele aprrii pariale, la defensiva total, in care sunt angrenai toi juctorii predominana formelor combinate n defensiv.

PROCESUL DE ANTRENAMENT :

elaborarea

planurilor

integrale

de

antrenament

reclam nelegerea experienei

mutaiilor aprute n fotbalul actual precum i valorificarea acumulate n planul asistentei tiinifice a procesului de pregtire

coninutul procesului de pregtire este direct condiionat de exigenele competiiilor, care sunt mult mai complexe n prezent, comparativ cu un trecut nu prea ndeprtat, datorit saltului calitativ realizat n evoluia jocului

crearea condiiilor de joc - cerin ce trebuie aplicat pe ntreg traseul metodologic al pregtirii, cu referire la toi factorii antrenamentului

elaborarea precis a modelului de joc i a modelelor operaionale uzitate n tehnologia instruirii

30

trierea

selecionarea

metodelor

mijloacelor

de antrenament, innd

cont de conexiunea solicitare utilitate

precizarea n coninutul programelor de antrenament (cicluri, etape), a unor cerine obligatorii, pe factorii antrenamentului

procesul de antrenament trebuie neaprat completat cu un proces individual si individualizat de pregtire

integrarea n conceptul actual de antrenament a educaiei sportive. CADRELE DE SPECIALITATE

antrenorul este principalul factor de conducere i decizie a activitii colective. Misiunea acestuia devine mai complex, incluznd i o seam de elemente creative. cumularea experienei cu vasta cultur de specialitate, de nenlocuit n globalitatea pregtirii i a competiiei valoarea acestora este dependent de modul n care pot investiga jocul, ca apoi s-l poat transpune n procesul de antrenament.

31

CURS 6 II. TEHNICA 1. DEFINIIE, CONINUTUL TEHNIC AL JOCULUI Tehnica const n executarea contient, orientat spre un scop precis, a unor micri i aciuni de micare. Ceea ce difereniaz n mod evident fotbalul de celelalte jocuri sportive este faptul c dispune de un sistem de structuri motrice specifice, prin care se realizeaz conform regulamentelor, activitatea concret din cadrul jocului. Tehnica este fr ndoial un factor principal al jocului de fotbal. Mijloacele care fac posibil practicarea jocului sunt n primul rnd de ordin tehnic. Coninutul noiunii de tehnic este vast, cuprinde deprinderi de micare i de joc, n manifestarea lor izolat sau corelat (nlnuit), ct i indicii calitativi ai acestor deprinderi. Creterea calitii jocului se realizeaz prin dezvoltarea tehnicii. Tehnica cuprinde suma actelor motrice, care prin coninutul i forma lor specific ofer posibilitatea practicrii cu eficien maxim a jocului, n conformitate cu prevederile regulamentare. De fapt, tehnica reprezint raportul juctorului cu obiectul de joc, abilitatea de a te servi de acesta n condiiile reale ale jocului. Tehnica este format din structuri i aciuni de micare, precis stabilite, care alctuiesc coninutul tehnic al jocului. Acesta cuprinde : elementele tehnice procedeele tehnice aciunile tehnice aciunile tehnico - tactice. 1.1. ELEMENTELE TEHNICE Fotbalului i sunt proprii forme generale ale micrilor, necesare manevrrii obiectului de joc, n raport cu sarcinile i regulile jocului. Aceste forme sunt cunoscute sub denumirea de elemente tehnice. Elementele tehnice sunt actele motrice fundamentale, caracteristice jocului, cu un caracter general, abstract, valabil ca structur general a micrii. Elementul tehnic reprezint forma general, stereotip a tuturor actelor motrice specifice, utilizabile n situaii identice. n structura elementelor tehnice se integreaz :

32

- caracteristicile morfologice ale executantului - calitile motrice interesate - procesele psiho - volitive ( atenia, concentrarea nervoas,mobilitatea cortical,gndirea).

Clasificarea elementelor tehnice:


- elemente tehnice legate de deplasrile juctorului n vederea manevrrii mingii: -alergrile specifice -sriturile -schimbrile de direcie - cderile, etc. - elemente tehnice legate direct de manevrarea mingii: - lovirea mingii # cu piciorul # cu capul - preluarea - conducerea - micrile neltoare - protejarea mingii
- deposedarea

- aruncarea de la margine = elemente tehnice specifice jocului portarului: - fr minge # poziia de baz, fundamental # plasamentul # deplasrile specifice postului, ieirea din poart - legate de intervenia la minge : - prinderea - plonjonul
- devierea

- boxarea - respingerea = cu mna = piciorul - legate de transmiterea mingii:

33

- aruncarea mingii cu mna - degajarea = cu piciorul - din mn - de jos - degajarea (pasa) cu piciorul la mingi transmise de ctre coechipieri.

1.2.

PROCEDEELE TEHNICE

Procedeele tehnice reprezint concretizarea i adaptarea elementelor de baz ale tehnicii, la situaiile concrete ale jocului. Ele au un caracter concret, de execuie. Vorbind despre lovirea mingii cu piciorul ca element tehnic, procedeele concrete de lovire vor fi : - cu iretul plin, cu latul piciorului, etc. Procedeele tehnice sunt de fapt modaliti de derulare a elementelor tehnice n condiiile concrete i variate ale jocului. Procedeele tehnice reprezint un complex de acte motrice, stereotipe, structurate raional i utilizabile n situaii de joc asemntoare." Procedeele tehnice se mpart n : simple i complexe. Procedeele tehnice simple, au un caracter relativ invariabil, fiind executate pe baza unui stereotip dinamic, n condiii aproape identice sub raportul poziiei iniiale, execuiei propriuzise, i a poziiei finale. n majoritatea cazurilor, procedeele tehnice simple se folosesc izolat de joc, cu excepia unor execuii individuale n cadrul jocului (degajare, aruncare de la margine, momente fixe ale jocului). Procedeele tehnice complexe apar n majoritatea cazurilor n joc, ele constau din grupaje, nlnuiri, combinaii de procedee tehnice simple, care ns fr s-i piard structura general, se execut n condiiile concrete ale jocului. Datorit apariiei n joc a variaiilor de ritm, intensitate, amplitutidine, poziii iniiale, finale, ntreruperi n execuie, procedeele tehnice pot s-i piard caracterul invariabil.

1.3.

ACIUNILE TEHNICE

Prestaia juctorilor n terenul de joc cuprinde procedee tehnice nlnuite, adaptate la faze de joc diverse, n condiii de colaborare sau adversitate, n regim de caliti motrice i de tensiune psihic, solicitate la intensiti diferite. Aciunea tehnic reprezint o activitate ce depete simpla efectuare a unui gest tehnic, ea avnd un coninut i o structur mai complex. Din punct de vedere structural, aciunile tehnice sunt nlnuiri de elemente i procedee tehnice desfurate n momentele fundamentale ale jocului, ce se deruleaz n scopul soluionrii unor cerine tactice, pe fondul unor capaciti fizice adecvate. Deci, este
34

vorba despre tehnic n condiii similare jocului. Conform acestui concept, juctorii efectueaz n anumite momente procedee tehnice izolate, predomin ns aciunile tehnice, de atac sau aprare, care au n componena lor procedee tehnice. Numrul elementelor tehnice componente ale unei aciuni, i confer acesteia gradul de complexitate. Ca exempiu, o legare de tip -preluare, lovire, reprezint o aciune accesibil, simpl, pe cnd una de tip - preluare, conducere, lovire, preluare, reprezint o aciune cu un grad de complexitate mare. Aciunea tehnic cuprinde : - perceperea i prelucrarea mental a solicitrii tehnice reclamate demomentul de joc -rspunsul, reactivitatea motric, exprimat prin aciunile tehnice adecvate - autoanaliza i confirmarea eficienei acesteia. n fotbalul actual, aciunile tehnice ocup un loc tot mai important, au o frecven n continu cretere, n comparaie cu celelalte componente ale jocului. Acest fapt este determinat de echilibrul dintre impus i spontan n desfurarea jocului, de creterea ponderii aciunilor individuale n condiiile crizei de spaiu i de timp ce caracterizeaz jocul. Exist o tendin de simplificare a aciunilor tehnice, care s contribuie la cursivitatea i fluena jocului, mrind i logica intern a acestuia. Aceasta reclam un nalt grad de automatizare a diferitelor lanuri tehnice. Aciunile tehnice pot fi :

generale - cuprind rspunsurile tehnice ale juctorilor la diversitatea situaiilor de joc specifice momentelor fundamentale ale jocului: = atac = recuperare = aprare

specifice postului i zonei de acionare - acestea sunt determinate de: - rolul i locul ocupat de juctor n cadrul echipei - zona de teren n care se deruleaz aciunea, n situaie de atac sau aprare. Acestea reclam alegerea, corelarea i aplicarea aciunilor tehnice conform cerinelor reclamate de postul ocupat n echip (tehnica postului). Zonele de teren n care se desfoar jocul solicit efectuarea unor combinaii specifice de elemente tehnice. Juctorii care se gsesc temporar sau permanent n areste zone, folosesc cu precdere un repertoriu tehnic adecvat caracteristicilor zonei de teren respective.

1.4. ACIUNILE TEHNICO - TACTICE

35

Jocul propriuzis nsumeaz, prin esena sa, toate aciunile individuale. Aciunile tehnice, aciunile individuale, luate izolat nu pot satisface dect cerine pariale de joc. Aciunile tehnico-tactice reprezint executarea unei aciuni tehnice prin cooperare, asociere, colaborare sau adversitate ntr-un moment al jocului. Deci, elementul care definete termenul de aciune tehnico-tactic este colaborarea sau adversitatea. Acestea se realizeaz prin mijloace tactice (pas, sprijinul, demarcajul, marcajul, dublajul) i mijloace fizice. Aciunile (gesturile) tehnice ale fiecrui juctor se leag cu ale celorlali n cadrul unor cupluri, triade, grupuri, formate spontan sau deliberat, n vederea soluionrii situaiilor de joc. Corelarea aciunilor tehnice individuale, capt un pronunat caracter tactic. Decizia individual, cu substrat tehnic, primete o semnificaie colectiv. Aciunile tehnico-tactice presupun efectuarea lor conform unei logici, pstrnd regulile de securitate a mingii i urmrind eficacitatea jocului. Aciunile tehnico-tactice au un coninut specific, determinat de momentul jocului:
-

Aprare : - avem de a face cu activiti comune a 2 sau mai muli juctori, aprtori,

avnd ca scop ctigarea posesiei mingii sau aprarea propriei pori. n coninutul aciunilor tehnico-tactice pentru aprare intr elemente tehnice ca alergarea, deposedarea, lovirea, i tactice, ca marcajul, dublajul, plasamentul, etc. Aciunile tehnico-tactice de aprare au un coninut relativ stabil, cuprind nlnuiri relativ constante, au o diversitate i un numr redus.
-

Atac : - se realizeaz prin nsumarea, conjugarea eforturilor tehnice a cel puin 2

juctori, parteneri, avnd drept scop construcia dirijat a atacului, pentru a realiza scopul jocului, marcarea de goluri. Aciunile tehnico-tactice pot fi: -impuse -spontane. Cele impuse, sunt concepute anterior, exersate, aplicate algoritmic pe baz de scheme, combinaii, circulaii, etc. Cele spontane, se elaboreaz euristic, creator, se deruleaz spontan, conform solicitrilor concrete i imprevizibile ale jocului. Eficacitatea aciunilor tehnico-tactice depinde de : gradul de nsuire, de automatizare, de stpnire a elementelor tehnice nivelul de dezvoltare al calitilor motrice capacitatea de gndire creatoare a juctorilor posibilitile de interaciune, interrelaie dintre elementele i procedeele tehnice, n vederea structurrii aciunilor tehnico-tactice, adecvate cerinelor concrete ale
36

jocului. Putem vorbi de o tehnic fundamental", indispensabil executrii corecte a tuturor elementelor ce alctuiesc structura jocului. Acesta reprezint fondul tehnic, format din elementele tehnice care compun jocul. Tehnica de baz cuprinde totalitatea elementelor tehnice, care se exprim prin procedeele tehnice. Tehnica de baz o mai numim tehnic individual. Tehnica de baz este dependent de formarea i perfecionarea stereotipului motric propriu fiecrui element i procedeu tehnic. Tehnica de baz - nsuirea ei, constituie o condiie obligatorie pentru practicarea jocului. Nu se poate ajunge la un nivel superior de miestrie fr stpnirea deplin a tuturor elementelor i procedeelor tehnice. Randamentul tehnicii de baz este dependent ns de abilitatea, de capacitatea de exprimare a elementelor i procedeelor tehnice n joc. Tehnica trebuie s contribuie la soluionarea unor situaii de joc. Putem spune c tehnica este modul de a te servi de minge n condiiile reale ale jocului. Perfecionarea execuiilor tehnice este orientat permanent pentru a corespunde cerinelor solicitate de joc. De aici denumirea de tehnic de joc. Fotbalul cuprinde situaii complexe de interaciune : de colaborare, cooperare, corelaie, asociere de adversitate, rivalitate, conflict, de opoziie. Tehnica de joc impiic modelarea actelor tehnice la cerinele desfurrii jocului, n confruntarea direct, concret, cu adversarul, prin colaborarea ct mai eficient cu partenerii. Derularea elementelor i procedeelor tehnice n joc este nfluenat, condiionat, de foarte muli factori. Indicele cel mai fidel al tehnicii de joc l constituie abilitatea de a stpni mingea n vitez maxim, suportnd atacul adversarului transmind-o ct mai util i mai precis unui coechipier. Ea se aprecieaz numai n cadrul unei situaii date, a unui complex de mprejurri care o condiioneaz, a crei realizare este urmrit. Tehnica de joc prevede ntotdeauna executarea unei aciuni determinate i condiionate spaio-temporal. Tehnica de joc este dependent de formarea capacitii de aplicare a bagajului tehnic la specificul jocului. Tehnica de joc este de fapt tehnica colectiv. Ea se exprim prin combinri, legri, nlnuiri de elemente, aciuni tehnice i aciuni tehnico-tactice, subordonate cerinelor implicate de desfurarea jocului.

37

CURS 7 DESCRIEREA ELEMENTELOR TEHNICE 1. LOVIREA MINGII CU PICIORUL Dintre elementele care formeaz baza tehnic, un rol important l ocup lovirea mingii cu piciorul. Acest element tehnic, nsuirea lui, condiioneaz n mare msur desfurarea jocului. Acurateea lovirii mingii constituie o prioritate a antrenamentului tehnic.

SISTEMATIZARE:

n funcie de dinamica executantului:


- lovirea

mingii de pe loc

- lovirea mingii din alergare - procedee speciale de lovire (din sritur, cdere, plonjon, alunecare)

dup traiectoria imprimat mingii : -joas -medie -nalt

dup direcia imprimat mingii: - nainte - lateral -oblic -napoi -n sus

PROCEDEELE ELEMENTULUI = lovirea mingii cu latul = lovirea mingii cu iretul - plin - interior - exterior = alte procedee de lovire (cu vrful, cu clciul)

38

BIOMECANICA GENERAL A LOVIRII MINGII CU PICIORUL Piciorul de sprijin se orienteaz cu vrful acestuia spre direcia n care se urmrete transmiterea mingii. Aezarea piciorului de sprijin se poate face pe linia mingii, naintea sau napoia acesteia, fapt care va influena traiectoria imprimat mingii (joas, medie sau nalt). Genunchiul piciorului de sprijin este n flexie uoar, avnd musculatura contractat, susinnd greutatea corpului. Piciorul de sprijin contribuie la pstrarea echilibrului corpului n momentul impactului cu mingea, condiie de baz a executrii corecte, iar prin aezarea lui vis a vis" de minge determin traiectoria i precizia execuiei. Piciorul de lovire penduleaz puternic napoi din articulaia genunchiului i a bazinului. Laba piciorului, poziia acesteia, difer n funcie de procedeele de lovire, fiind ntins n cazul lovirii cu iretul plin, sau cu vrful orientat n afar sau n interior, n cazul lovirilor cu partea intern sau extern a labei piciorului. Fiecare procedeu de lovire utilizeaz o alt suprafa de lovire, de contact cu mingea. Dup momentul lovirii mingii, pendularea continu n plan anterior, ca urmare a ineriei acumulate n pendularea posterioar. Amplitudinea pendulrii determin n mare msur fora de lovire, ntre ele existnd un raport direct proporional. Pendulrile mari, largi se folosesc de obicei la transmiterile la distane mari, la finalizri. Pe spaii reduse, n criz de timp, sunt recomandabile pendulrile mai scurte, n care fora de lovire se compenseaz printr-o vitez de execuie sporit. Poziia trunchiului n momentul execuiei este uor aplecat nainte, pentru acoperirea" mingii n cazul traiectoriilor joase, razante, i cu o uoar extensie la traiectoriile medii i nalte. Micarea braelor, dispunerea lor, caracteristic fiecrui juctor, are drept scop asigurarea echilibrului. Biomecanica general a lovirii mingii cu piciorul sufer modificri n funcie de procedeele de lovire. Aceste modificri sunt impuse de poziia mingii, traiectoria i viteza mingii, poziia i dinamica executantului, precum i de soluia urmrit n lovire. Calitatea execuiei acestui element tehnic este condiionat de 3 factori : fora de lovire traiectoria precizia execuiei. Fora de lovire a mingii este rezultanta combinrii a mai muli factori care sunt de importan

39

mai mic sau mai mare. Interaciunea dintre acetia, confer n final nivelul calitativ al execuiei. Factorii ce condiioneaz fora de lovire sunt: - legai de activitatea executantului: tehnica de lovire amplitudinea pendulrii dinamica juctorului (lovire de pe loc sau din alergare) viteza de execuie

procedeul

tehnic

uzitat

(fora

de

lovire

este

invers proporional cu

suprafaa de lovire) capacitatea de mobilizare psiho-fizic - legai de obiectul de joc :

elasticitatea

(calitatea

materialului

din

care

este confecionat

presiunea intern) greutatea mingii 0 dimensiunile minqii 0 dinamica mingii (static sau n micare) - legai de condiiile externe ale execuiei: - rezistenta aerul - rezistena vntului (direcia i intensitatea acestuia). Traiectoria mingii, direcia mingii n urma lovirii estedeterminat de locul aplicrii acesteia pe suprafaa mingii. O minge lovit n centrul ei, perpendicular pe acesta, va avea o traiectorie dreapt, spre direcia de lovire. Mingea lovit lateral stnga sau dreapta fa de axul vertical, va devia lateral spre stnga sau dreapta, ca urmare a unei micri de rotaie n jurul propriei axe. Mingea lovit sub centrul ei va avea o traiectorie ascendent, mai mult sau mai puin pronunat, determinat n primul rnd de fora de lovire. n cazul lovirii sub centrul mingii, lateral stnga sau dreapta fa de axul ei vertical, traiectoria va fi nalt i curbilinie. Traiectoria curbilinie este rezultatul lovirii tangeniale a mingii, a forei de lovire i a suprafeei de contact a labei piciorului cu mingea (locul i mrimea acesteia). Precizia execuiei este determinat de relaia dintre executant i condiiile specifice, ambiana execuiei. Precizia lovirii se apreciaz n raport cu scopui execuiei, cu intenia ei. Precizia lovirii depinde de mai muli factori: de ordin tehnic = gradul de nsuire a elementelor tehnice iprocedeelor tehnice lovire = momentul execuiei de

40

= rapiditatea, viteza execuiei = procedeul tehnic de lovire ales = direcionarea execuiei = timpul avut la dispoziie pentru efectuare 0 de ordin tactic - soluiile oferite de parteneri (demarcaje) - calitatea defensivei adverse (marcajul). Dei este efectul aciunii cumulative a factorilor enumerai mai sus, precizia lovirii mingii este dependent n primul rnd de calitatea proceselor psiho-motorii ale executantului. GREELI FRECVENTE poziia labei piciorului de lovire suprafa de contact cu mingea neadecvat
gradul

insuficient de contracie a musculaturii labei piciorului, la momentul de

contact cu mingea aezarea defectuoas a piciorului de sprijin, raportat la procedeul de lovire urmrit piciorul de sprijin n poziii care influeneaz negativ echilibrul juctorului
extensia

exagerat a trunchiului, care duce la traiectorii nalte, nedorite.

CALITI MOTRICE NECESARE mobilitate n articulaia coxo-femural, a genunchiului i a gleznei (talo-crural) flexia plantar, (micrile de rsucire extern i intern a labei piciorului)

fora de contractare a gleznei

coordonare neuro-muscular. CARACTERUL TACTIC AL PRINCIPALELOR PROCEDEE DE LOVIRE A MINGII CU PICIORUL

lovirea mingii cu latul : Se folosete cu precdere la - pasele medii i scurte - degajri - finalizri

41

- combinaii pe spaii mici i medii lovirea mingii cu iretul interior Se folosete la - diferite tipuri de pase (n diagonale, de contraatac) - centrri din alergare - degajri diverse - momente fixe - lovituri libere, lovituri de col lovirea mingii cu iretul exterior : Se folosete la - angajri din alergare - combinaii pe spaii reduse (devieri) - pase scurte, rapide, n criz de spaiu i timp

2. LOVIREA MINGII CU CAPUL Lovirea mingii cu capul este la fel de important ca i celelalte elemente tehnice ale jocului, fiind prezent n toate momentele acestuia, att ct i n aprare. Una dintre caracteristicile i tendinele n practica de performan a fotbalului este creterea importanei i folosirea tot mai frecvent a jocului aerian, determinate att de specificul jocului, ct si de creterea gabaritului i a detentei juctorilor. SISTEMATIZARE n funcie de dinamica executantului: de pe loc din alergare din sritur - vertical - alte procedee (cdere, plonjon)

PROCEDEELE ELEMENTULUI lovirea mingii cu fruntea

lovirea cu prile laterale (temporale)

lovirea cu cretetul.

42

BIOMECANICA GENERALA A LOVIRII MINGII CU CAPUL Trunchiul se gsete de obicei ntr-o uoar extensie i efectueaz o micare dinspre napoi spre nainte, o flexie spre minge. Amplitudinea acestei pendulri a trunchiului, determin fora de lovire a mingii cu capul. O pendulare rapid i energic, asigur micrii un caracter exploziv, o for mrit loviturii. n cazul lovirii cu prile laterale ale capului, avem de a face i cu micri de rotaie ale trunchiului, spre direcia de transmitere a mingii. n cazul n care nu se urmrete transmiterea mingii cu capul la distane mari i cu for, poziia trunchiului se modific, fiind uor ndoit, crescnd curbura toracal a coloanei vertebrale, scznd i contracia muscular ce nsoete micarea. Micarea capului const n principal din nclinarea acestuia spre direcia de lovire a mingii. Fora loviturii cu capul este influenat de gradul de contracie a muchilor gtului, care fac micrile de flexie sau de lateralitate ale capului. n cazul lovirii cu fruntea, procedeul cel mai folosit i mai sigur, capul, gtul i trunchiul fac corp comun, care execut micarea spre nainte. Braele, uor ndoite din coate, favorizeaz aciunea trunchiului i a capului, asigurnd i posibiliti de echilibrare a corpului n timpul execuiei. n duelurile aeriene, braele pot avea i rolul de protejare, sau de elan pentru desprinderea necesar execuiei. Aciunea picioarelor este diferit, n funcie de modul n care se execut micarea. La execuia din alergare, picioarele asigur echilibrul, sunt uor ndoite, acionnd n comun cu corpul i cu capul, pentru a da impuls mingii. La lovirea cu capul din sritur, picioarele asigur elanul i desprinderea premergtoare extensiei trunchiului i lovirii propriuzise. Desprinderea se poate face de pe un picior sau de pe ambele picioare. n timpul zborului ascendent i descendent, picioarele asigur echilibrul corpului. Aterizarea se poate face pe unul sau pe ambele picioare, dar poate avea loc i o aterizare cu cdere, rezultat din lupta cu adversarul. Ca urmare a vitezei de deplasare i execuie, sau ca urmare a unor procedee de lovire cu tent acrobatic, este posibil dezechilibrarea executantului, cu cderi pe sol, care solicit micri de redresare, reechilibrare i reluare a poziiei normale. GREELI FRECVENTE suprafa de contact cu mingea neadecvat procedeului sau inteniei lipsa extensiei sau flexiei trunchiului, premergtoare lovirii
43

greeal de poziie a corpului n aer, dup desprindere (aplecat nainte, ghemuit)

lipsa unui bagaj motric cu caracter acrobatic aterizri necontrolate. CALITI MOTRICE NECESARE - for n musculatura posterioar a trunchiului i a gtului - mobilitatea articular corespunztoare la nivelul coloanei vertebrale - for dinamic (detent) n membrele inferioare - echilibru i coordonare - deprinderi acrobatice. CARACTERUL TACTIC AL PRINCIPALELOR PROCEDEE DE LOVIRE A MINGII CU CAPUL = lovirea mingii cu fruntea Se folosete cu precdere n : - duelurile aeriene -transmiteri spre nainte, oblic i lateral -finalizri din alergare, din sritur i plonjon - degajri n fazele defensive. = lovirea mingii cu prile laterale ale capului Se folosete n : - pasele laterale efectuate cu capul - finalizri la mingi care necesit rsucirea trunchiului - diverse procedee de deviere a mingii, mai ales n fazele de poart - duelurile aeriene = lovirea mingii cu cretetul capului Se folosete mai rar n timpul jocului, pentru devieri, loviri cu capul pe spate (autopas sau pentru coechipieri).

3. PRELUAREA MINGII Prin coninutul lor, prelurile asigur intrarea n posesia mingii. Preluarea este un element tehnic de legtur, necesar, dar nu obligatoriu, aprut ca o consecin fireasc ntre dou transmiteri ale mingii. n condiiile jocului actual, preluarea a nlocuit aproape n totalitate oprirea mingii.
44

Dac oprirea mingii a constituit elementul static, de ateptare a contactului cu mingea, preluarea este urmarea dinamizrii jocului, a preocuprii pentru folosirea ct mai rapid a mingii. Preluarea mingii nu exclude poziia static, dar acest gen de preluri sunt pe cale de a fi nlocuite definitiv cu prelurile dinamice, cu plecare, pe poziii viitoare. Acest gen de preluri dezechilibreaz adversarul i uureaz alegerea soluiilor de continuare a jocului. Preluarea este elementul uzitat n majoritatea lanurilor tehnice. Preluarea are numeroase procedee, numrul i caracterul variat al acestora este determinat att de posibilitatea executrii lor cu pri diferite ale capului, ct i de posibilitatea de conexiune cu alte elemente i procedee tehnice. Abuzul de preluri poate influena negativ viteza de joc, creaz o temporizare excesiv a jocului. Dinamica jocului modern, cursivitatea acestuia, reclam transmiterea rapid, deseori direct a mingii. De aici i necesitatea ca preluarea sau algoritmii tehnici care cuprind procedee de preluare a mingii, s fie subordonai n primul rnd vitezei. SISTEMATIZAREA ELEMENTULUI TEHNIC = din punct de vedere al dinamicii executantului: - pe loc (oprire) - din alergare - din sritur = din punct de vedere al direciei din care sosesc mingile: - din fa - din lateral - din spate = din punct de vedere al poziiei mingii: - pe sol - medie - nalt = din punct de vedere al direciei de acionare : nainte lateral napoi

45

PROCEDEELE ELEMENTULUI -preluarea cu piciorul - cu latul - cu iretul - plin - interior - exterior - cu coapsa - preluarea cu pieptul - preluarea cu capul Procedeele de mai sus sunt cele mai frecvent folosite, ele ns nu epuizeaz posibilitile de intrare n posesia mingii, care se mai pot efectua cu talpa, cu vrful labei piciorului, cu abdomenul. BIOMECANICA GENERAL A PRELURII MINGII Indiferent de partea corpului i de procedeul de preluare, n biomecanica micrii se disting 3 faze : = de amortizare = ricoare = manevrele ulterioare. Amortizarea are loc n momentul contactului cu mingea, printr-o relaxare muscular la nivelul segmentului efector al prelurii, pe direcia mingii sau pe direcii noi. Ricoarea, faza urmtoare amortizrii, este dependent de viteza (tria) mingii i de calitatea amortizrii la contactul cu aceasta. n cazurile n care prin preluare se urmrete modificarea traiectoriei iniiale a mingii, amortizarea i ricoarea se contopesc ntr-o singur faz, de direcionare rapid a mingii pe o poziie viitoare, urmat de manevrarea ei n continuare. n efectuarea diferitelor procedee de preluare, modificrile de tonus muscular, alturi de o mobilitate corespunztoare a articulaiilor angrenate, au o importan deosebit, reprezentnd baza funcional a efecturii optime a acestora. Vom analiza din punct de vedere biomecanic procedeul de preluare cu latul piciorului. Piciorul de sprijin este orientat spre minge, cu genunchiul uor flexat. Piciorul de execuie este ndoit din articulaia genunchiului i execut o rsucire, o rotaie extern, astfel c interiorul labei piciorului ajunge s fie orientat transversal pe direcia din care vine mingea. Laba piciorului ofer astfel o mare suprafa de contact. Musculatura este relativ relaxat n momentul impactului picior-minge. La prelurile pe poziii viitoare, contactul picior-minge este combinat cu o manevr de lovire controlat

46

pe direcia dorit, cu o intensitate care s nu ndeprteze prea mult mingea de executant, pentru a fi utilizabil prin manevrele ulterioare. Corpul este puin aplecat, pentru a acoperi" mingea, iar braele, orientate lateral i flexate din articulaia cotului, asigur stabilitatea corpului. Procedeele de preluare a mingii cu piciorui sunt variate, fiind determinate de suprafaa de contact cu mingea, de traiectoria i direcia de sosire a mingii, de direcia n care se dorete continuarea micrii, de biomecanica specific fiecrui procedeu. GREELI FRECVENTE

rigiditatea exagerat a segmentului care ia contact cu mingea (absena amortizrii, cu ndeprtarea exagerat a mingii)

relaxare muscular exagerat erori de apreciere a traiectoriei i vitezei de deplasare a mingii contact al mingii cu suprafee ale corpului ndeprtate de cele ideale, normale

poziii defectuoase ale segmentelor interesate n executarea procedeelor.

CALITI MOTRICE NECESARE ndemnare general i specific mobilitate articular adecvat suplee muscularcapacitate de alternare rapid a contractrii i relaxrii musculare. CARACTERUL TACTIC AL PRINCIPALELOR PROCEDEE DE PRELUARE A MINGII -preluarea cu piciorul Se folosete la - intrri n posesia mingii
- opriri

temporare a mingii

- modificri ale direciei de acionare - element intermediar, de legtur, de asigurare a relaiilor tactice -preluarea cu pieptul Se folosete la - readucerea la picior a mingilor cu traiectorii medii i nalte - schimbri ale direciei de acionare, prin rsuciri rapide ale trunchiului - lupta cu adversarul la mingi cu traiectorie medie i nalt

47

- intrri n posesia mingilor nalte -preluarea cu capul Se folosete la - readucerea la picior a mingilor cu traiectorie medie i nalt - manevre de control a mingilor nalte, cu intenii de continuare a aciunilor

4. CONDUCEREA MINGII Conducerea mingii este elementul tehnic prin care obiectul de joc este controlat i manevrat n scopul realizrii unei aciuni sau relaie tactic, impus sau spontan, solicitat n desfurarea jocului. Manevrele de conducere a mingii sunt indispensabile jocului, avnd drept scop controlul dirijat al mingii sau ctigarea de teren, de timp, pentru derularea unei aciuni individuale sau unui demers tactic colectiv. Conducerea mingii este un element tehnic cu mare pondere n joc. n activitatea juctorului n teren, diferitele forme de conducere a mingii ocup un loc important. Manevrele de conducere a mingii, ponderea i caracterul lor, depind de zona de teren n care se deruleaz, de specializarea pe post a juctorului ce efectueaz procedeul, de starea terenului, etc. Conducerea mingii este frecvent n aciunile tehnice, fiind precedat de preluare sau deposedare i urmat de diferite procedee de lovire sau micri neltoare. Cel mai important lan tehnic ce apare n desfurarea jocului este preluare-conducere-transmitere". Dac tendina general este de cretere continu a vitezei de derulare a procedeelor tehnice, a aciunilor tehnice i aciunilor tehnico-tactice, manevrele de conducere a mingii trebuiesc s realizeze acest deziderat. Orice abuz n conducerea mingii duce la frnarea jocului, fapt ce vine n contradicie cu cerinele jocului actual. SISTEMATIZAREA ELEMENTULUI = din punct de vedere al direcionrii: nainte lateral oblic

48

napoi. = din punct de vedere al dinamicii cuplului juctor-minge : n linie dreapt cu schimbare de direcie cu schimbare de ritm cu schimbri de direcie si ritm. PROCEDEELE ELEMENTULUI conducere cu latul piciorului conducere cu iretul interior conducere cu iretul exterior conducere cu iretul plin. BIOMECANICA GENERAL A CONDUCERII MINGII Conducerea mingii se efectueaz din deplasare, cu viteze i direcii diferite, determinate de inteniile executantului, n raport direct cu aciunile coechipierilor i opoziia adversarului. Procedeele de conducere a mingii trebuie s fie sincronizate cu deplasarea, alergarea juctorului. Piciorul de sprijin se aeaz lateral fa de minge, cu vrful orientat spre direcia n care se conduce mingea. Piciorul de execuie, care penduleaz, imprim mingii o micare de rostogolire, la o distan care s-i permit un control asupra acesteia. Dirijarea mingii se poate face cu iretul plin, interior sau exterior, cu latul, n funcie de procedeul folosit. Laba piciorului este contractat, iar n momentul contactului cu mingea este orientat cu vrful spre sol, perpendicular sau oblic pe acesta, n funcie de procedeul folosit. Micrile labei piciorului de execuie pot fi diferite n cadrul aceleiai secvene de joc, n funcie de mai muli factori (viteza i distana de deplasare, opoziia adversarului, condiiile noi ce pot aprea n timpul derulrii secvenei de joc respective). Corpul are o poziie normal, cu trunchiul uor aplecat n fa, cu braele ndoite din coate. In disputa cu adversarul, corpui executantului se interpune ntre adversar i minge, folosind i braele, n vederea protejrii mingii de atacul adversarului. Privirea alterneaz rapid i spre minge, dar este ndreptat n special spre joc n ansamblul su, pentru a putea aciona ct mai eficient, informat asupra situaiei concrete din terenul de joc.

49

GREELI FRECVENTE nesincronizare ntre viteza de deplasare i manevrele efectuate asupra mingii (pai prea mari, srii, prea mici, mruni) relaxarea exagerat a piciorului de contact cu mingea

pierderea mingii de sub control ca urmare a contactului violent cu aceasta

privirea cobort asupra mingii, cu efect negativ asupra perceperii cmpului de joc CALITI MOTRICE NECESARE - coordonare neuro-muscular - echilibru - mobilitate articular - capacitate de alternare a tempourilor de alergare - capacitate de accelerare a ritmului de alergare. CARACTERUL TACTIC AL CONDUCERII MINGII Se folosete n : = deplasri pe direcii diferite pentru a declana aciuni individuale sau colective = depiri ale adversarului n relaia 1x1 = menineri sub control a mingii, pentru a permite demarcri, grupri ale coechipierilor = iniierea i desfurarea de atacuri rapide icontraatacuri pe spaii mari = intrarea (forarea) pe culoare de ptrundere aprute n defensiva advers.

50

Curs 8

MICRILE NELTOARE Micrile neltoare reprezint cele mai complexe execuii tehnice, cu forme din cele mai diversificate, cu particulariti biomecanice proprii. Micarea neltoare este elementul tehnic prin intermediul cruia executantul, cu sau fr minge, caut prin dezechilibrarea sau depirea unuia sau a mai multor adversari s creeze superiotate tactic temporar. Terminologia fotbalistic cunoate mai multe noiuni ce se doresc echivalente cu micarea neltoare. Acestea sunt fenta, driblingul, depirea individual. Fiecare dintre acestea au totui o nuan specific. Frecvena n joc a micrilor neltoare este foarte mare. Ele apar n forma clasic, cu structur biomecanica distinct, dar i n mod spontan, instantaneu, ca o consecin a situaiilor imprevizibile aprute n derularea jocului. Execuia micrilor neltoare cuprinde de obicei 2 faze : o de simulare o de acionare decisiv. Faza de simulare urmrete : - dezechilibrarea adversarului - reacii inadecvate ale aprtorului (micri, direcii de micare, mijloace tehnice necorespunztoare). Faza de acionare decisiv urmrete : - valorificarea dezechilibrrii adversarului, a efectului aciunii de simulare - execuia procedeelor tehnice sau a lanurilor tehnice iniial intenionate. Scopul micrilor neltoare este deci de a dezechilibra, de a deruta adversarul n efortul acestuia de a anticipa sau reaciona cu mijloace adecvate la aciunea executantului. Micrile neltoare constau din procedee sau structuri de procedee tehnice specifice, ntrerupte sau nu, nainte de finalul execuiei, cu continuarea procedeului iniial sau a altor procedee tehnice. Micrile neltoare pot fi faza iniial a unei aciuni tehnico-tactice intenionate, sau parte component a acestora. Pentru ca micrile neltoare s fie eficace, trebuie s ndeplineasc o serie de

51

condiii: - adaptare la situaia concret de joc - s favorizeze preluarea i meninerea iniiativei din partea executantului - s provoace surpriza - s determine dezechilibrarea adversarului - s fie executate rapid, fr ezitri - s creeze situaii favorabile pentru finalizarea inteniilor. Micrile neltoare sunt frecvente i deosebit de utile n desfurarea jocului. Valoarea unui juctor este apreciat i prin capacitatea acestuia de a dezechilibra sau depi unul sau mai muli adversari. O serie de factori influeneaz efectuarea micrilor neltoare: viteza i ritmul de execuie amplitudinea micrilor echilibrul protejarea mingii capacitatea de improvizaie. Pentru ca micarea neltoare s fie eficient este necesar ovitez corespunztoare n cele dou faze (de simulare i de acionare decisiv). n practic, avem de face cu micri neltoare n care cele dou faze se desfoar relativ cu aceeai vitez, dar i n care cele dou faze au ritm diferit (faza de simulare mai lent, cea de acionare decisiv foarte rapid i energic). n cazul micrilor neltoare complexe, multiple, viteza i ritmul de execuie depind de specificul procedeelor ce compun actul tehnic, de calitile executantului i de reaciile adversarului. Micrile neltoare cuprind micri ale corpului (trunchi, picioare, brae, cap) a cror amplitudine trebuie s favorizeze execuia corect, cursiv i cu efect decisiv a actului tehnic dorit. Cu ct amplitudinea este mai mic n faza de simulare, trecerea la faza de acionare decisiv se face mai rapid. n acest fel faza de acionare decisiv se suprapune pe micarea de rspuns a adversarului. O amplitutidine prea mare poate dezechilibra executantul, dar are ca rezultat scoaterea mai pronunat a centrului de greutate a adversarului din suprafaa de sprijin. Amplitudinea mare a simulrii poate desconspira executantul, micarea devenind previzibil. Trebuie ns s inem cont de faptul c o amplitudine prea mic n faza de simulare, poate s nu dezechilibreze suficient adversarul. Pstrarea echilibrului reprezint o condiie a cursivitii celor dou faze.

52

n execuia micrilor neltoare un rol important l are protecia mingii, asigurarea securitii acesteia. Acest deziderat se poate realiza prin manevrarea mingii pe partea opus adversarului, prin protecia cu trunchiul, cu piciorul de sprijin i cu a braelor. n execuia micrilor neltoare un rol important l joac imaginaia juctorului, capacitatea lui de improvizaie n funcie de situaia tactic de pe teren, de repertoriul tehnic i tactic al executantului. La un nivel ridicat de miestrie tehnico-tactic, juctorul angajat ntr-o aciune individual, poate folosi creativ i cu mare eficien micrile neltoare, favoriznd n acest fel reuita actului tehnic propus. n fotbalul actual, caracterizat prin criza de timp i de spaiu ca urmare a marcajelor stricte, a presingului individual i colectiv, se constat o cretere a importanei i rolului micrilor neltoare, mijloace eficiente de creare de avantaje temporare n desfurarea jocului. Dezechilibrarea temporar a adversarului direct creaz pe lng dezactivarea acestuia, posibiliti de continuare a inteniei proprii i timp relativ suficient pentru reaezarea prin demarcaj a coechipierilor. Depirea adversarului direct, ca rezultat al unei micri neltoare ofer o situaie de atac nou i favorabil, prin crearea de spaiu de manevr i superioritate numeric zonal. Scopul jocului este eliminarea succesiv a adversarilor, prin aciuni individuale i colective, pentru a ajunge n poziii - situaii de finalizare, care s nlesneasc, s creeze posibilitatea introducerii mingii n poarta advers. Eliminarea adversarului prin aciune individual se face cu precdere folosind micrile neltoare. Aciunea individual are un grad ridicat de risc, dar reuita ei creaz un avantaj tactic evident. Tendinele n dezvoltarea tehnicii actuale cu privire la micrile neltoare sunt: diversificarea i automatizarea procedeelor de execuie a micrilor neltoare creterea gradului de eficacitate a acestora prin perfecionare, raionalizare i determinare psiho-fizic cultivarea i creterea capacitii de improvizaie i creaie n efectuarea micrilor neltoare. SISTEMATIZAREA ELEMENTULUI TEHNIC Fiind o combinaie de micri de picioare, trunchi, brae, nsoite deseori de combinaii ale acestora, create deliberat sau spontan, este foarte dificil s se fac o sistematizare a micrilor neltoare. n ncercarea de clasificare a acestui element tehnic, ne vom orienta

53

dup mai multe criterii: din punct de vedere al cuplului juctor-minge : - micri neltoare executate fr minge - alergare cu schimbarea direciei - opriri, porniri - demarcri scurte, rapide i surprinztoare - micri neltoare executate cu minge din punct de vedere al dinamicii executantului: - pe loc - din deplasare din punct de vedere al segmentelor corpului folosite : - de trunchi - de picioare - combinate dup numrul aciunilor de simulare : - simple (format din aciune simulat, urmat de aciune final) - duble (simulare consecutiv, cu finalizarea uneia dintre ele) - multiple (complexe) din punct de vedere al procedeelor tehnice simulate : - simulri de lovire a mingii - simulri de conducere - alte variante (combinaii) din punct de vedere al scopului: - de dezechilibrare - inactivare temporar - de depire a unuia sau a mai multor adversari. PROCEDEELE ELEMENTULUI Micrile neltoare poart amprenta particularitilor individuale ale executantului. Nici un alt element tehnic a! jocului nu are caracter att de individualizat, de personal, ca i micarea neltoare. Cu certitudine, micrile neltoare au la baz o serie ntreag de aptitudini nscute, care prin antrenament, joc i practic competiional, devin deprinderi cu un pronunat caracter individual, cu structur biomecanica particularizat. La juctorii cu astfel de dispoziii, micrile neltoare au un caracter spontan, natural, au un nalt grad de

54

eficacitate. Procedeele prin care se pot efectua micri neltoare sunt practic nelimitate, ca urmare a capacitii juctorilor de a improviza, de a crea, de a lega spontan, uneori chiar involuntar micri neltoare. Procedeele folosite difer n funcie de suprafaa de teren, de zona n care se efectueaz. Ponderea i varietatea lor sunt mai mari n zona de mijloc a terenului i n faa porii adverse, n fazele de prefinalizare i finalizare. BIOMECANICA GENERAL A MICRILOR NELTOARE Micrile neltoare presupun efectuarea unor micri ale corpului (trunchi, picioare, brae) care au un sens tactic bine determinat. Biomecanica lor poate fi descris doar direct legat de fiecare procedeu n parte. Modificrile, schimbrile rapide, deseori instantanee ale micrilor trunchiului i ale picioarelor au un rol important n reuita micrilor neltoare. Aceste micri ale corpului, coordonarea i succesiunea acestora nu rspund unor reguli biomecanice stabile. Derularea micrilor neltoare are loc pe baza unor principii generale, prin selecionarea de ctre executant, din arsenalul motric propriu, a micrilor pe care le socotete utile. Componentele biomecanice ale micrilor din cele dou faze ale micrilor neltoare prezint numeroase modificri, nuane, rapoarteforme, amplitudini i viteze, impuse n special de reacia adversarului. Micarea esenial este trecerea de la intenia iniial, simulat, ia acionarea decisiv. Timpul reclamat de acesta se cere a fi ct mai scurt, iar viteza de execuie ct mai mare. Alegerea momentului optim de declanare a micrii de acionare decisiv, determin n mare msur reuita micrii neltoare. Micrile neltoare n care rolul preponderent l are aciunea trunchiului, se caracterizeaz prin mutarea, trecerea rapid a centrului de greutate a corpului, de pe o parte n aita, concomitent cu micri de ndoire, aplecare sau rsucire a trunchiului. n cazul unei intenii de depire a adversarului pe partea stng a acestuia, n faza de simulare executantul ndoaie i apleac trunchiul n partea stng, cu trecerea centrului de greutate pe piciorul de sprijin (stngul) care este flexat din genunchi. n faza de acionare decisiv, prin impulsia energic a piciorului stng, corpul este propulsat, reactivat spre dreapta, moment n care are loc manevrarea mingii spre dreapta, concomitent cu ncercarea de depire a adversarului. Micarea braelor contribuie i ea la angajarea pe noua direcie. Micrile neltoare n care sunt angrenate picioarele sunt numeroase, depinznd n mare msur de creativitatea executantului. Piciorul de execuie simuleaz o micare, prin

55

pendularea acestuia, pentru ca imediat, prin oprirea pendulrii, s treac la manevrarea rapid a mingii pe partea sau n direcia urmrit. Micarea este favorizat de aciunea piciorului de sprijin prin frnare, preluare a greutii corpului i impulsie puternic. GREELI FRECVENTE faza de simulare neconcludent, fr amplitudine, dezechilibrare acionare decisiv ntrziat, previzibil, ce permite redresarea i dezechilibrarea adversarului lipsa proteciei mingii dezechilibrri ale executantului, cu repercusiuni asupra corectitudinii, cursivitii i ritmului execuiei. CALITI MOTRICE NECESARE mobilitate articular ndemnare neuro-muscular for general, for dinamic, exploziv, n special n membrele inferioare echilibru dinamic, dezvoltat sim al ritmului

capacitate de alternare rapid a contraciei i relaxrii musculare.

CARACTERUL TACTIC AL MICRILOR NELTOARE Se folosesc n : - mascarea inteniilor reale ale executantului - evitarea contactului direct cu adversarul - dezechilibrarea, dezorganizarea defensivei adverse, cu posibiliti de continuare a fazei - surprinderea adversarului prin aciuni neateptate,imprevizibile - crearea unor situaii tactice favorabile continurii secvenei de joc - crearea superioritii numerice temporare - depirea adversarului sau a mai multor adversari, cu precdere n fazele de prefinalizare i finalizare. n execuia micrilor neltoare un rol important l are protejarea mingii, asigurarea

56

securitii acesteia. Acest deziderat se poate realiza prin manevrarea mingii pe partea opus adversarului, prin protecia mingii cu trunchiul, cu ajutorul piciorului de sprijin, chiar a braelor. Protecia mingii este determinat de locul unde se deruleaz secvena de joc, de orientarea executantului fa de direcia de atac, de calitile tehnice, tactice i motrice ale posesorului mingii i ale adversarului.

DEPOSEDAREA Elementul cel mai important n relaia de adversitatea este deposedarea. Deposedarea reprezint ansamblul de micri efectuate de juctorul n defensiv, aflat n raport de adversitate cu purttorul (posesorul) temporar al mingii, cu scopul de a-l priva pe acesta de controlul ulterior al mingii. Datorit aprrilor agresive i avansate, specifice fotbalului actual, a marcajului i a presingului folosit de aprtori, numrul aciunilor de deposedare este n continu cretere n toate zonele terenului. Frecvena acestui element este mai mare n zona din faa propriei pori i la mijlocul terenului, scznd numeric n zona din faa porii adverse. Deposedarea ocup un loc important n bagajul tehnic al majoritii juctorilor. Juctorii, indiferent de postul ocupat n echip, trebuie s cunoasc i s foloseasc cu eficien acest element tehnic. Tendinele evoluiei acestui element tehnic n cadrul jocului sunt creterea importanei deposedrilor, cu avantaj direct n relansarea, reluarea atacului tendina spre o angajare mai agresiv n deposedrilor deposedarea adversarului de minge cu orice mijloc regulamentar -principiu de baz al jocului n aprare deposedarea - prioritate a activitilor desfurate n ciclurile i etapele de pregtire. Deposedarea este influenat de mai muli factori: - poziia i distana fa de adversari - distana fa de poarta proprie (riscul deposedrii) - prezena sau lipsa dublajului - valoarea tehnic i tactic a atacului i a aprtorului - hotrrea i viteza de execuie - fair - play-ul" execuiei. recuperarea mingii, creterea fermitii

57

SISTEMATIZAREA ELEMENTULUI = din punct de vedere al direciei de acionare : - din fa - din lateral - din spate = din punct de vedere al rezultatului aciunii de deposedare : - cu rmnere n posesia mingii
- cu

respingerea, ndeprtarea mingii - cu piciorul - cu capul - cu alte pri ale corpului (piept, etc.)

= din punct de vedere al segmentelor corpului folosite :

= din punct de vedere al raportului atacant - aprtor: - n contact direct cu adversarul - n raport indirect - respingerea mingii - intercepia mingii. Respingerea mingii se poate efectua cu piciorul sau corpul, din alergare, sritur, cdere sau plonjon. Intercepia este aciunea prin care aprtorul intr n posesia mingii, pe traseul parcurs de aceasta ntre 2 juctori aflai ntr-o relaie de joc n atac. Eficiena intercepiei este determinat de mai muli factori: - capacitatea de anticipare a aciunilor posesorului mingii opoziia, distana i caracteristicile concrete ale situaiei de joc n care sunt angajai juctorii n atac i cei n aprare. Intercepia se poate executa cu : piciorul, cu capul sau cu corpul. PROCEDEELE ELEMENTULUI Deposedarea cu piciorul: = din fa - cu latul piciorului de acionare - cu exteriorul piciorului - prin alunecare - cu un picior

58

- cu ambele picioare = din lateral - cu piciorul de acionare alturat adversarului - cu piciorul de acionare deprtat de adversar
- prin

alunecare - cu un picior - cu ambele picioare.

BIOMECANICA GENERAL A DEPOSEDRILOR n executarea acestui element tehnic distingem mai multe faze : * faza de preparaie * acionarea propriu-zis * ncheierea aciunii. Faza de preparaie cuprinde : * analiza situaiei de joc (observarea poziiei i micrilor adversarului i a coechipierilor) * preluarea adversarului * alegerea procedeului de deposedare * alegerea momentului de acionare. Faza de acionare propriu-zis cuprinde intervenia, lupta pentru minge cu adversarul. ncheierea aciunii poate avea ca rezultat:

intrarea n posesia mingii

respingerea, ndeprtarea mingii. Juctorii n aprare trebuie s sesizeze inteniile atacantului si s aleag procedeul de deposedare i momentul de acionare. Momentul propice deposedrii este ntre dou aciuni de micare, execuii ale atacantului, sau sfritul uneia dintre ele. Vis-a-vis de purttorul temporar al mingii, juctorul n aprare ia o poziie adecvat, de pregtire, de ateptare a momentului de deposedare. Greutatea corpului este repartizat n egal msur pe ambele picioare, facilitnd deplasarea n orice direcie. Poziia i aciunile piciorului de execuie sunt determinate de micrile i poziia atacantului, de poziia mingii. Declanarea aciunii aprtorului se face printr-o fandare a piciorului de acionare, ntr-o poziie de echilibru sau de dezechilibru a corpului. Piciorul de execuie acioneaz diferit n funcie de intenia de intrare n posesia mingii, sau respingerea, ndeprtarea acesteia. Piciorul de sprijin are rol de susinere a greutii corpului i de

59

asigurare a echilibrului. Corpul, greutatea corpului susine aciunea de deposedare. Braele echilibreaz corpul, dar se folosesc deseori activ" n momentul deposedrii pentru crearea de avantaje n disputa cu adversarul. n cazul deposedrilor prin alunecare, distingem unele particulariti specifice acestora: atacul asupra mingii este precedat de o dezechilibrare i cdere pe prile posterioare sau exterioare ale piciorului de acionare atacul propriu-zis se efectueaz cu laba piciorului, cu talpa, sau chiar cu vrful piciorului corpul i braele susin execuia aciunea se ncheie cu o ridicare rapid, cu reechilibrare pentru eventuala continuare a secvenei de joc. GREELI FRECVENTE = moment de acionare greit ales (prea devreme sau ntrziat) = intervenii neregulamentare: atac asupra piciorului de sprijin sau de acionare a atacantului obstrucionarea adversarului atacul cu corpul, naintea atacului cu piciorul. CALITI MOTRICE NECESARE - vitez de reacie, de decizie i de execuie - for general i specific n membrele inferioare - mobilitatea articular (n special n articulaia coxo-femural) - bagaj motric cu caracter acrobatic. CARACTERUL TACTIC AL DEPOSEDRII Deposedarea este un element important al tacticii jocului. Odat cu pierderea posesiei mingii, ntreaga echip trece n momentul de aprare, a crui scop fundamental este rectigarea mingii. Mijlocul de realizare a acestui deziderat l reprezint deposedarea, cu procedeele de execuie specifice acesteia. Reuita unei deposedri creaz premisele relurii atacului, reprezint primul moment

60

constructiv al unei aciuni de atac. Nereuita unei deposedri poate duce la eliminarea temporar a aprtorului din sistemul defensiv, cu urmrile corespunztoare - inferioritate numeric local sau zonal i necesitatea reorganizrii i schimbrii comportamentului tactic defensiv al echipei. ARUNCAREA DE LA MARGINE Aruncarea de la margine este elementul tehnic prin intermediul cruia se repune mingea n joc, dinafar liniilor laterale ale terenului, n condiiile impuse de regulamentul de joc. Aruncarea de la margine se execut cu minile, fapt ce deosebete acest element tehnic de celelalte.

SISTEMATIZAREA ELEMENTULUI - din punct de vedere al dinamicii executantului - de pe loc -cu elan - din punct de vedere al distanei de aruncare : - scurt - medie - lunga. PROCEDEELE ELEMENTULUI = aruncare de la margine de pe loc - cu picioarele apropiate - cu picioarele deprtate - cu un picior n fa = aruncare cu elan - din mers - din alergare - cu cdere n fa. BIOMECANICA GENERAL A ARUNCRII DE LA MARGINE Biomecanica executrii acestui element tehnic este determinat n primul rnd de

61

prevederile regulamentului de joc. Toate procedeele de aruncare de la margine cuprind 2 faze: - de pregtire - de execuie. Faza de pregtire cuprinde : priza asupra mingii extensia trunchiului, concomitent cu ducerea mingii deasupra capului ndoirea picioarelor, permanent pe sol, cu pstrarea echilibrului corpului uoara extensie a capului. Faza de execuie cuprinde: - proiectarea energic spre nainte a trunchiului - acionarea braelor, ntinse deasupra capului, care execut o micare dinapoi spre nainte - aciunea suplimentar din articulaia antebraului, care asigur i direcionarea mingii - ntinderea picioarelor, care rmn pe sol i susin micarea. n cazul aruncrii cu elan, executantul efectueaz unul sau mai muli pai, de mers sau de alergare, cu inerea mingii ntr-o mn sau cu ambele mini. n apropierea liniei laterale a terenului, are loc o frnare - oprire a elanului i execuia propriu-zis. La aruncarea cu elan, extensia trunchiului este mai redus, fora de aruncare fiind influenat de viteza i lungirea elanului. n cazul n care aruncarea cu elan se ncheie cu o cdere n fa, este necesar amortizarea cderii, prin flexia braelor pe sol. GREELI FRECVENTE = poziii incorecte ale braelor - aruncare de deasupra umrului - aciunea braelor n plan anterior capului - brae ndoite = mpingere a mingii = nesincronizare n aciunea braelor = ridicarea de pe sol a unuia sau a ambelor picioare n momentul aruncrii CALITI MOTRICE NECESARE

62

for general (brae, musculatura spatelui) viteza de execuie mobilitatea articular (umeri, coloana vertebral).

CARACTERUL TACTIC AL ARUNCRII DE LA MARGINE

Execuia fiecrui element tehnic are o ncrctur tactic. Aruncarea de la margine ne prezint o serie de caracteristici tactice specifice: permite o intrare n posesia mingii relativ sigur, prin folosirea minilor de ctre executant, cu efect pozitiv asupra posibilitilor de derulare ulterioar a jocului poate fi continuat cu combinaii tactice specifice, n doi sau mai muli juctori, combinaii de cele mai multe ori automatizate

datorit faptului c nu exist situaia afar din joc" n momentul executrii, echipa n

posesia mingii beneficiaz de posibiliti crescute de plasament, care pot pune n dificultate blocul defensiv advers folosirea aruncrilor lungi, cu sau fr elan, n careul advers, cu nalt grad de periculozitate. Echipele dispun de juctori special antrenai, capabili de aruncri lungi, precum i de manevre tactice de continuare a jocului, dup execuia aruncrii.

63

Curs 10

TACTICA

DEFINIIE,

CARACTERISTICI,

ELEMENTELE

CONSTITUTIVE

ALE

FACTORULUI TACTIC Tactica este modalitatea de organizare, pregtire i desfurare a aciunilor de joc, de atac i aprare. Tactica a aprut o dat cu primele semne ale jocului colectiv - pasa, este drept ntr-o form primitiv i fr a avea o concepie clar. Dezvoltarea tacticii s-a realizat cu pai mruni, prin modificarea aezrii juctorilor n teren, urmrind n acela timp eficiena diverselor formule de joc. Ca urmare a evoluiei continue a fotbalului, tactica i-a mbogit permanent formele de exprimare, devenind unul din factorii cei mai importani ai jocului, cu influene n dezvoltarea celorlali. Tactica include un sistem de elemente teoretice i practice strns legate ntre ele, ce urmresc valorificarea optim a aciunilor ntreprinse de juctori n decursul jocului. Tactica este unul din mijloacele prin care juctorii, echipa, i valorific potenialul acumulat n timpul pregtirii. Tactica este componenta jocului prin care are loc valorificarea complex i eficient a resurselor psiho-fizice i a capacitilor tehnice ale juctorilor, n condiiile concrete de adversitate din joc, n concordan cu obiectivele de performan prestabilite." Factorul tactic cuprinde totalitatea msurilor de organizare i coordonare a aciunilor individuale i colective ale juctorilor unei echipe, ce se deruleaz n timpul unui joc sub forma unor programe structurate raiona!, n funcie de particularitile juctorilor proprii, ale adversarului si de condiiile de desfurare a jocului. Tactica presupune existena unei concepii unitare asupra desfurrii jocului, concepie ce se realizeaz prin suma aciunilor de joc, selecionate, organizate i coordonate unitar, dup reguli i principii bine stabilite. Conceptul de tactic presupune ;

stabilirea

direciilor valorificrii

potenialului

somatic,

funcional, motric i tehnic al i evoluiei

juctorilor, n condiiile reale ale jocului

elaborarea sistemelor de acionare ce stau la baza organizrii, pregtirii juctorilor, n funcie de particularitile adversarilor

pregtirea mental a juctorilor pentru nelegerea modelului tactic i a metodelor de realizare


64

a acestuia. Tactica impune realizarea unor caracteristici i condiii: accesibilitatea raionalitatea elasticitatea creativitatea - evoluia. Tactica trebuie s corespund nivelului tehnic si particularitilor fizice si psihice ale juctorilor. Ea trebuie s fie simpl, uor de neles si de realizat. Tactica trebuie s fie un factor care contribuie la realizarea scopului jocului, prin adaptri la caracteristicile proprii si ale adversarului, ale condiiilor concrete de joc. Elasticitatea tacticii este reflectat prin posibilitatea de adaptare permanent la situaiile jocului si capacitatea de rezolvare creatoare a acestora. Este necesar pentru acest lucru un fond bogat de mijloace tactice. Ca orice fenomen tactica este n continu evoluie, n joc, tactica reprezint un cadru general, care creeaz ns juctorilor posibiliti multiple de rezolvare a situaiilor de joc prin contribuie personal. Elementele constitutive ale factorului tactic sunt: o concepia de joc o sistemul de joc o planul tactic
o

aciunile tactice.

CONCEPIA DE JOC Concepia de joc reprezint stadiul superior de nelegere i practicare a jocului, ansamblul de trsturi eseniale care caracterizeaz maniera de joc a unei echipe. Concepia de joc a aprut i s-a format n corelaie ai dependen cu atitudinea general i special fa de fotbal a societii, a factorilor de conducere i decizie fotbalistic pe de o parte i antrenori i juctori pe de alt parte. Concepia de joc exprim atitudinea comun a factorilor interni i externi implicai n activitatea fotbalistic, fiind rezultatul gndirii interferene al tuturor acestor factori. n fotbalul actual, concepia de joc este concomitent noiune teoretic i activitate practic. Concepia de joc se definete ca maniera proprie de exprimare" n atac si aprare a unei echipe, modalitatea ei specific de a aplica tactica jocului. Ea nsumeaz ideile si principiile

65

care orienteaz comportamentul echipei, juctorilor, ca un tot unitar, i viziunea de ansamblu a acestora n soluionarea problemelor de joc. Concepia de joc trebuie s valorifice superior din punct de vedere tactic posibilitile fizice, tehnice i psihice ale juctorilor. Concepia de joc este antrenabil i perfectibil pe ci practico-metodice. Odat stabilit, ea se perfecioneaz continuu pentru a duce treptat la formarea i realizarea unor coli proprii naionale. Dei internaional din punct de vedere al coninutului i surselor care i genereaz evoluia, concepia de joc devine naional, specific fiecrei echipe n ultima instan, n momentul transpunerii ei n practic. Sursele de evoluie ale concepiei de joc le reprezint jocul marilor echipe i juctorii de excepie. Dei particularizat fiecrei echipe, concepia de joc este n majoritatea rilor unitar ca orientare general. n ara noastr concepia de joc este stabilit de Federaia Romn de Fotbal, innd cont de trsturile caracteristice i tendinele dominante n evoluia jocului pe plan mondial, n jocul fiecrei echipe se va evidenia concepia elaborat de F.R.F. ca orientare general, dar pot aprea idei i soluii originale, care valorific posibilitile i disponibilitile juctorilor proprii.

Caracteristicile concepiei de joc actuale : a) Generale : b) Pentru atac:


joc colectiv + ncadrarea juctorilor de excepie joc constructiv, atletic, dinamic promovarea unui joc elastic ntrirea compartimentului intermediar frecventa culisare a juctorilor din zonele de baz

caracter penetrant - aciuni n adncime asigurarea limii aciunilor de atac purttorul temporar al mingii susinut i sprijinit eficient finalizare n vitez, utiliznd execuii simple, spontane, nlturnd micrile inutile

c) Pentru aprare :

mpiedicarea i ntrzierea declanrii atacului advers (temporizarea

66

acestuia)

aciuni imediate pentru reintrarea n posesia mingii marcaj strict la purttorul de minge i viitorii primitori, dac sunt anticipai organizarea rapid i eficient a aprrii pe direcia principal a atacului advers ocuparea raional a terenului de joc realizarea unei eficiente dublri i acoperiri ntre aprtori.

Concepia de joc romneasc are urmtoarele trsturi eseniale:


o

joc constructiv, jocul jocul

dinamic, colectiv,

combinativ, echilibrat i impunerii ritmului prin

elastic, bazat pe o tehnicitate nalt i o pregtire fizic superioar


o

este purtat n vitez cu scopul are un pronunat spirit

propriu (utilizarea tactic a vitezei de joc)


o

ofensiv,

realizat

convergena exprimrilor tactice ale componenilor echipei n derularea fazelor de atac, recuperare sau aprare.

CONCEPIA

DE

JOC

ATAC

APRARE

FEDERAIEI ROMNE DE FOTBAL

Jocul n atac : 1. Construcia jocului = pe traiectorii precise = control dirijat al mingii pe lungimea i limea terenului 2. Asigurarea posesiei mingii = conservarea mingii prin control orientat, colectiv = reluarea atacului euat (prin joc direct, rapid, atac cu pase succesive pentru partea = calitatea transmiterii mingii (serviciul) = controlul mingii = viteza de gndire, de decizie a juctorilor 3. Crearea spaiilor de joc
67

opus)

= prin abilitate tehnic individual = prin combinaii si automatisme de joc (se creeaz spaii de joc mai rapid, datorit contientizrii, complicitii dintre coechipieri) 4. Crearea superioritii numerice = prin construcie = prin participare = prin combinaie 5. Schimbri frecvente de direcie i ritm, individuale si colective Jocul n aprare :
1. 2. 3.

Presingul (individual i colectiv) Marcajul strict al adversarilor implicai direct n derularea secvenei de joc Retragerea, replierea, urmrind = acoperirea tuturor zonelor de teren = nchiderea culoarelor = recuperarea mingii Declanarea aciunilor de deposedare Crearea densitii n zona central

4. 5.

Aplicarea unei concepii de joc urmrete realizarea mai multor scopuri: fixeaz liniile directoare orientative ale tacticii precizeaz maniera de joc a echipelor

orienteaz pe tehnicieni (cadrele de specialitate) n metodica antrenamentului.

Concepia de joc devine instrumentul concret prin intermediul cruia cadrele de specialitate realizeaz omogenizarea exprimrilor juctorilor n terenul de joc.n coninutul noiunii de concepie de joc trebuie inclus un ansamblu de aspecte ca : sistemul de joc (forma de organizare - aezare proprie) planurile tactice maniera proprie de nlnuire a fazelor de joc aciunile tactice ofensive si defensive specifice echipei.

SISTEMUL DE JOC

68

Sistemul de joc - forma de organizare adoptat, constituie elementul cel mai tipic prin care se manifest concepia de joc a unei echipe. Sistemul de joc reprezint cadrul de organizare general a jocului. Ca factor esenial al organizrii jocului, sistemul de joc presupune :

dispozitivul (aezarea iniial n teren i dinamica juctorilor) organizarea i coordonarea (prin stabilirea prealabil a sarcinilor i atribuiilor structurarea relaiilor dintre juctori pe baza unor reguli tactice comune de Exist mai multe forme de aezare a juctorilor n teren, forme determinate de

principale ale compartimentelor i posturilor)

colaborare n joc. specificul variantei sistemului de joc. De asemenea, n cadrul aezrii exist mai multe forme de desfurare a jocului, a aciunilor de atac i aprare. Determinarea i alegerea formelor de desfurare a aciunilor de joc se face pe baza unor criterii corespunztoare concepiei de joc. Juctorii sunt grupai pe linii sau compartimente, flancuri, n cadrul crora se specializeaz n ndeplinerea unor funcii specifice, denumite posturi, n cadrul fiecrei zone de teren juctorii au de rezolvat sarcini specifice zonei, pe de o parte, precum i sarcini specifice postului, respectiv posturilor din zonele respective. Fiecare sistem de joc prezint anumite particulariti, dar n acelai timp si unele caracteristici comune cu ale altor sisteme. Sistemul de joc trebuie interpretat creator, n deplina concordan cu resursele, cu posibilitile juctorilor st profitul echipei. Realizarea cu succes a sistemului de joc depinde de capacitatea juctorilor de a orienta aciunile n concordan cu coninutul sistemului. Sistemul de joc - forma de organizare - este dependent de concepia de joc a echipei. Intre sistem - forma de organizare i concepia de joc este un raport de interdependent, de influenare reciproc, ce contribuie la evoluia general a jocului. Cunoaterea evoluiei sistemelor de joc ne ajut s reliefm mutaiile structurale prin care a trecut acest joc sportiv. Studierea istoriei sistemelor de joc ajut cadrele de specialitate n activitatea practic, prin realizarea unor variante optime, n funcie de juctorii componeni ai echipei. Istoria fotbalului cuprinde 3 perioade evolutive distincte ;
1. etapa

clasic (1863 - 1958)

69

2. etapa 3. etapa

intermediar (1958 -1974) modern (dup 1974).

n 1863, sistemul de joc practicat era 1-1-9. Acesta se baza n special pe aciuni individuale. Jocul se desfur conform principiului lovete si fugi" (kick and run), despre o tactic propriu-zis nici nu putea fi vorba. n 1875, s-a trecut la sistemul 1-2-2-6. Primii care l-au aplicat au fost scoienii. Jocul i-a modificat structura, prin apariia unei noi funcii - mijlocaii - care alctuiau linia intermediar ntre atac i aprare. n 1883, odat cu introducerea sistemului 1-2-3-5, ncepe ntr-adevr epoca fotbalului adevrat. Acesta este primul sistem de joc cu adevrat viabil, care prin retragerea unui atacant n linia de mijloc impune o nou distribuie a juctorilor n teren. Aceast aezare piramidal este socotit prima formul universal, caracteristic fotbalului clasic. n 1925, antrenorul echipei Arsenal Londra - Herbert Chapman, face modificri importante n dinamica sistemului practicat (piramida), crend sistemul 1-3-2-5, denumit n limbajul fotbalistic WM-ul. Adoptarea acestui sistem a constituit un pas decisiv n dezvoltarea acestui joc. Cu ocazia Campionatului mondial din Suedia din anul 1958, Brazilia a prezentat o nou variant prin care pentru prima oar n istoria fotbalului atacul s-a desfurat cu participarea tuturor celor 3 linii ale echipei. Formula adoptat 1-4-2-4, a deschis noi perspective pentru progresul fotbalului. Sistemul de joc brazilian 1-4-2-4 inaugura de fapt trecerea de la fotbalul liniar, spre fotbalul total. La ediia din 1962 a Campionatului mondial, Brazilia promoveaz o nou variant, 14-3-3, care a dus la ntrirea liniei de mijloc a echipei i o organizare mai logic a jocului. n 1970, la ediia din Mexic a Campionatului mondial, configuraia dominant a fost 1-4-3-3, dar unele echipe (Anglia, Germania) au folosit o formul 1-4-4-2. Pe plan mondial, sistemul de joc cu 4 fundai a nregistrat progrese nsemnate, n special din punct de vedere a! dinamicii jocului. Perfecionarea acestuia a dus la uzitarea unor noi variante, determinate obiectiv de cerinele competiiilor i ale dezvoltrii acestui joc. ntre anii 1970 - 1973, Ajax Amsterdam, sub conducerea antrenorului tefan Covaci, a lansat prototipul fotbalului total, perfecionat n continuare n special de echipa naional a Olandei.

70

Dup 1974, o dat cu apariia sistemului total", fotbalul intr n etapa modern. Caracteristica sistemului total este instaurarea dimensiunii de profunzime a echipei, care concentreaz resursele de micare si interaciune ale juctorilor n toate momentele jocului, ce au ca rezultat un mecanism complex care asigur creterea caracterului constructiv i ofensiv al jocului. n perioadele de nceput ale dezvoltrii i organizrii jocului, sistemele de joc au fost n general statice, rigide, fiind determinate n mare msur de aezarea juctorilor n teren i cantonarea acestora n dispozitivul de baz. Prin reducerea aspectelor poziionale, se creeaz impresia dispariiei sistemului de joc. Jocul de fotbal ns nu se poate desfura fr sistem, deoarece sistemul reprezint de fapt organizarea echipei n teren. Saltul calitativ al fotbalului a determinat o lrgire a sferei coninutului sistemului de joc, care a devenit un dispozitiv dinamic i elastic, adaptat permanent datelor din teren. Noiunea de sistem, aezare, s-a lrgit, ca urmare a creterii corelaiilor dintre juctori n cele 3 faze fundamentale ale jocului (atacul, recuperarea si aprarea). Poziia iniial de aezare a juctorilor, iniiala distribuire de sarcini si zone (principale i secundare, ultimele crescnd n importan), se modific permanent n timpul jocului, prin interferarea de posturi i compartimente. Aceast interferare nu este ireversibil, nu este obligatorie, uneori nu este rentabil. Prin extinderea zonelor de acionare a juctorilor, odat cu interferarea posturilor si liniilor, ncep s dispar elementele statice i discontinue n desfurarea jocului. La o privire general, observm c n aproximativ trei decenii, fotbalul a nregistrat o numrtoare invers, reducnd treptat numrul nainiailor de la 5 la 2, chiar unul. Noile aezri subliniaz i faciliteaz un plus de suplee n organizarea jocului. Probabil ca n timp, se va ajunge la formula celor 10 juctori polivaleni, de acum 100 de ani, care vor relua ciclul pe o treapt mult superioar, ntr-un joc simplu, rapid si n continu micare. La definirea unui sistem de joc avem n vedere : circulaia mingii grupajul juctorilor dispozitivul tactic combinaiile tactice sarcinile i zonele repartizate juctorilor angajarea ofensiv i defensiv maniere de a efectua marcajul

71

circulaia juctorilor dublajul si acoperirea susinerea i sprijinul purttorului de minge mijloacele tactice utilizate cu preferin.

PLANUL TACTIC Planul tactic reprezint orientarea special a tacticii, prin particularizarea temporar a unor elemente ale tacticii jocului, potrivit condiiilor specifice impuse de desfurarea unui joc. Acesta cuprinde suma aciunilor ce stau la baza organizrii, pregtirii i desfurrii aciunilor de atac si aprare, specifice unui joc. El este rezultatul unui laborios proces de sintez al antrenorului, care se materializeaz cu concursul nelimitat al componenilor ntregii echipe. Planul tactic nu trebuie s schimbe trsturile eseniale ale jocului echipei, ci le orienteaz n mod concret, n funcie de cerinele jocului care urmeaz. Pentru ntocmirea unui plan tactic sunt necesare :

cunoaterea adversarului compararea forelor elaborarea planului tactic

elaborarea programului de pregtire. Principalele date i materiale necesare cunoaterii adversarului sunt furnizate de urmtoarele surse :
o

fiele de observaii

o foile de arbitraj o comentarii ale presei o casete video o convorbiri cu cadre de specialitate. n urma analizrii acestor date, pe baza studierii acestora, se poate face o estimare global a echipei adverse, care cuprinde: sistemul de joc adoptat

analiza

momentelor principale ale jocului - atacul

aprarea - caracteristice adversarului

72

particularitile celorlali factori ai jocului (fizic, tehnic, psihic) calitatea rezerve) efectivului de juctori disponibili (titulari si

orice alte informaii cu privire la echipa advers. Compararea forelor este o operaie important care determin :

adaptri sau modificri n tactica de baz a echipei proprii coninutul pregtirii n ciclu! sau microciclul respectiv planul tactic i globalitatea aspectelor sale comportamentul echipei. Aceast etap presupune existena si cunoaterea aprofundat a particularitilor juctorilor si echipei proprii, recoltate i stocate dup aceleai criterii care au stat ia baza aprecierii adversarilor. Concluziile obinute n urma acestui moment urmresc de fapt valorificarea n favoarea echipei proprii a tuturor elementelor care privesc jocul n cauz. Elaborarea planului tactic cuprinde stabilirea teoretic, cu diferitele lui ipoteze i concretizarea acestuia n sarcinile tactice individuale i colective. Sarcinile tactice adapteaz tactica de baz a echipei la particularitile jocului adversarului, iar pe de alt parte ncearc s impun adversarului comportamentul tactic propriu, automatizat i un grad de aplicabilitate verificat anterior. Sarcinile tactice colective favorizeaz realizarea sarcinilor tactice individuale. Acestea la rndul lor se subordoneaz celor colective. Sarcinile tactice trebuiesc cunoscute de ctre coechipieri i exersate, repetate n condiii concrete. Trebuie s menionm importana pregtirii juctorilor desemnai pentru realizarea sarcinilor tactice individuale i colective, precum si a ntregii echipe, conform planului - program de pregtire care urmeaz a fi elaborat, n condiiile cunoaterii i respectrii planurilor tactice, individuale i colective, juctorii pretau responsabilitatea deciziilor i aciunilor ntreprinse. Un pas decisiv n construirea unei echipe valoroase l constituie formarea la juctori a unei atitudini pozitive de grup, ce s corespund liniilor directoare ale planurilor tactice conturate de cadrele de specialitate. O dat cu stabilirea strategiei proprii are loc transpunerea acesteia n planul program de pregtire. Acesta cuprinde numrul de lecii de antrenament, durata i intensitatea lor, mijloacele utilizate, innd cont de toate aspectele care pot asigura o prestaie corespunztoare a echipei, n general, pregtirea concret-practic a unui plan tactic cuprinde 3 etape ;

73

elaborarea i enunarea - descrierea acestuia, concomitent cu activitatea practic desfurat n cadrul primelor edine de antrenement repetarea intensiv si extensiv a acestuia, inclusiv verificarea nsuirii lui n jocuri cu tem sau de verificare

efectuarea eventualelor corecii si definitivarea pregtirii. Un ultim moment l constituie analiza jocului prin prisma rezultatului i a gradului de adecvare si soluionare a planului tactic prestabilii. ACIUNILE TACTICE Jocul de fotbal const ntr-o succesiune de aciuni, care se caracterizeaz prin dinamism i prin participarea factorului contient, adic a gndirii. Aceste aciuni presupun un ansamblu, o sum de procese de analiz i sintez, la care se adaug activitatea concret-practic. Aciunile de joc reprezint instrumentul practic de aplicare i perfecionare a gndirii tactice, n conformitate cu trsturile de baz ale concepiei de joc si sistemului de joc n cadrul crora au loc i se dezvolt. Aciunile tactice reprezint unitatea de baz i concret prin care juctorii interpreteaz jocul. Ele se manifest ntro form combinat ce cuprinde deprinderi motrice, caliti fizice i psihice, precum si un sistem de structuri ce se rezolv mental si apoi motric. Aciunea tactic nseamn tehnic condus de raiune, concretizat prin activitate. Desfurarea aciunilor tactice se face prin aplicarea cunotinelor i actelor motrice nsuite, n confruntarea direct cu adversarul, potrivit situaiilor reale ntlnite n joc. Aciunile tactice sunt un proces complex ale crui componente se manifest ntr-un anumit raport si succesiune. Derularea unei aciuni tactice cuprinde mai multe etape: perceperea situaiilor de joc analiza si interpretarea acesteia opiunea mental

soluia motric.

Succesiunea acestor etape atinge simultaneitatea. Juctorii analizeaz situaia de teren, pe baza informaiilor generale si speciale furnizate de jocul propriuzis. Adoptarea soluiilor de moment se face prin opiune mental i motric. O dat cu nelegerea subtil i aprecierea contient a secvenei de joc, juctorul va alege aciunea care i se pare cea mai adecvat din punct de vedere tactic, prin utilizarea rapid a experienei tactice proprii si colective. Soluia motric cuprinde un ansamblu de micri automatizate

74

sau tactic.

spontane structurate ntr-o anumit succesiune, prin care se rezolv o aciune Calitatea aciunilor tactice este determinat de capacitatea juctorului de a-i

valorifica potenialul motric si intelectual, n condiiile impuse de desfurarea jocului. Oportunitatea acestora depinde de instruirea tactic general pe planul cunoaterii, ct i al creativitii juctorilor, de experiena de joc a acestora. Sistematizarea aciunilor tactice: a) - individuale = n atac = n aprare - colective = n atac = n aprare b) - automatizate - spontane Activitatea juctorului const n aciuni pe care le ntreprinde individual sau n colaborare cu partenerii, n diferite faze de atac sau aprare. Aciunile individuale si colective se desfoar pe baza unor atitudini contiente, unitare, constructive si regulamentare. Aciunea tactic individual reprezint folosirea contient de ctre un juctor, a celui mai corespunztor complex de procedee tehnice, structurate raional, n scopul realizrii unei sarcini de joc (n atac sau aprare). Aciunea tactic colectiv, cunoscut si sub denumirea de combinaie tactic, reprezint coordonarea aciunilor a 2 sau mai muli juctori n scopul realizrii unei sarcini de joc. Combinaiile tactice nu nlocuiesc si nu ngrdesc capacitatea de percepie i interpretare a situaiilor de joc a juctorilor, ci le creeaz premize reale de manifestare a potenialului tehnico-tactic i fizic. Ele dau sobrietate, stabilitate, coeren, orientare, unor situaii de joc ce au caracter repetabil. Creterea calitii jocului se realizeaz prin dezvoltarea deprinderilor tehnicotaetice i fizice, dar mai ales prin coordonarea aciunilor individuale, n fotbalul actual se manifest tendina de cretere a gradului de omogenizare a echipei prin sincronizarea inteniilor i aciunilor coechipierilor. Tactica actual relev o sporire a rolului pe care l au relaiile dintre juctori, prin cutarea si perfecionarea mijloacelor pentru coordonarea si dirijarea jocului individual ctre cel colectiv. Organizarea aciunilor tactice (n atac sau aprare) se refer la stabilirea i repartizarea de sarcini pe care urmeaz s le ndeplineasc juctorii, corepunztor unor

75

planuri tactice prestabilite. Aciunile tactice pot fi automatizate sau spontane. Aciunile tactice prin repetare, creeaz automatisme, care stau la baza jocului colectiv, contribuind la contientizarea construciei jocului. Aciunile tactice automatizate sunt soluii tactice antrenate, consolidate i perfecionate, cu aplicabilitate n situaii de joc tipice, previzibile. Acestea reprezint de fapt acte reflexe automatizate, care ca urmare a stereotipurilor dinamice formate reduc pn la excludere micrile i eforturile inutile ale juctorilor i se caracterizeaz prin similitudine a micrilor la fiecare reluare, precum i printr-un nalt grad de premeditare. Tactica n ansamblul ei cuprinde pe lng actele reflexe automatizate i aciuni spontane. Aciunile tactice spontane sunt soluii tactice ce se deruleaz n situaiile imprevizibile aprute n decursul jocului. Raportul cantitativ dintre aciunile tactice automatizate i cele spontane este determinat de mai muli factori: bagajul tehnic al juctorului nivelul cunotinelor teoretice privind tactica jocului repertoriul tactic nsuit zona de teren n care se desfoar aciunea de joc gradul de integrare colectiva a juctorului capacitatea de creativitate a juctorului. Fr ndoial, fotbalul contemporan si cel al viitorului, impune reevaluarea, evaluarea ct mai precis a raportului dintre libertatea de opiune i conformismul tactic. RELAIA DINTRE TACTIC l FACTORII JOCULUI Tactica reprezint cel mai dinamic factor al jocului, care include un sistem de elemente teoretice i practice strns legate ntre ele, ce urmresc valorificarea optim a aciunilor ntreprinse de juctori. Factorul tactic se afl n legtur indestructibil cu ceilali factori, n special tehnica, factorul fizic (bilogic i motric) t cu elementele de coninut ale factorului psihic. Aceti factori se influeneaz si se condiioneaz reciproc, Unitatea acestor factori n procesul de antrenament si joc este permanent, fiecare dintre acetia fiind organic legat de ceilali. Procesul de pregtire, de antrenament urmrete s dezvolte echilibrat aceti factori, prin extinderea progresiv, succesiv sau concomitent a acestora.
76

Relaiile dintre aceti factori difer n anumite perioade i etape de pregtire, la anumite echipe, la ealoane diferite, etc. Elementele i interaciunile tactice valorific componentele celorlali factori, orientndu-le pe ci raionale, adecvate, ce servesc scopului jocului, n orice aciune de joc sunt cuprini toi factorii de joc. Astfel, tactica se valorific prin tehnic, iar tehnica la rndul ei prin pregtirea fizic i tactic, toat pregtirea n ansamblul ei se valorific alturi de factorul psihologic. Corelaia dintre tactic i tehnic este cea mai important Tactica este condiionat de tehnic, fr de care nu s-ar putea realiza, dar nici tehnica nu poate fi separat de tactic, aceasta fiind nsui cadrul (forma, structura) ei de aplicare. Tactica reprezint un proces intelectual de gndire orientat spre soluionarea problemelor jocului, n timp ce tehnica este instrumentul specific prin care se materializeaz, se transpune practic. Principalul mijloc al tacticii este tehnica jocului, folosit dup un plan prestabilit. Tactica confer actului tehnic un scop. Orice aciune tehnic este n acelai timp si tactic. Corelaia tacticii cu tehnica reprezint condiia reuitei unei aciuni de joc n ansamblul ei. Nu se pot desfura corespunztor aciunile tactice fr ca juctorii s aib un bagaj tehnic corespunztor. Aciunile tactice nu constituie acte motrice independente, conexiunea lor cu tehnica este logic, ntre cei doi factori ai jocului tactica i tehnica existnd un raport de interdependen si condiionare reciproca. Tactica solicit progresul tehnic, n instruirea tactic a juctorilor un rol nsemnat l are creterea capacitilor tehnice, nsuirea unei tehnici de joc moderne, eficiente, ntr-o ambian tactic adecvat i solicitant, n ceea ce privete legtura tacticii cu tehnica, aceasta din urm condiioneaz n mare msur tactica. Un bagaj bogat de mijloace tehnice perfecionate ofer posibiliti mrite de aplicare a unor soluii tactice, n acest caz, tehnica devine declanator al iniiativelor tactice. n afara acestui aspect de condiionare reciproc, ntre aceti doi factori exist o legtur n ceea ce privete nivelul lor de dezvoltare. O miestrie tehnic ridicat asigur mari posibiliti de exprimare tactic, iar tactica, judicios folosit ofer posibiliti crescute de valorificare a tehnicii. n fotbalul actual, n condiiile crizei acute de spaiu i timp, a luptei acerbe pentru victorie, actul tehnic s-a intelectualizat, s-a adaptat cerinelor noi ale tacticii. La rndul ei, tehnica modern, perfecionat, ofer condiii pentru noi exprimri tactice. Interdependena dintre tactic i tehnic apare cel mai pregnant n momentul adoptrii unui sitem de joc i al omogenizrii acestuia. Nivelul de perfecionare tehnic determin

77

eficacitatea concepiei i sistemului de joc, n strns legtur cu ncrctura tactic a deprinderilor tehnice i cu capacitatea juctorilor de a efectua gesturi tehnice conform solicitrilor tactice ale concepiei i sistemului de joc. ntre factorul tactic i fizic exist un raport de influenare i de stimulare reciproc. Tactica se gsete n strns legtur cu indicii dezvoltrii calitilor motrice. Un bagaj motric bogat ofer posibiliti fizice pentru ndeplinirea soluiilor tactice propuse. Calitile motrice dezvoltate adecvat, prin creterea indicilor morfo-funcionali ai organismului, influeneaz pozitiv desfurarea la un nivel superior al aciunilor tactice. Aciunile tactice fr un suport motric, fr calitile motrice prin care se exprim rmn la stadiul de opiune mental. Nivelul de dezvoltare al capacitilor fizice determin n mare msur i orientarea general n cadrul concepiei i a sistemului de joc. Tactica este un factor al jocului cu un coninut psihic bogat, o activitate mental practic de rezolvare a situaiilor problematice din joc. n conduita tactic a juctorului se exprim total personalitatea acestuia, capacitatea de a utiliza fondul de aptitudini, deprinderi, cunotine, motive si aspiraii n realizarea performanei.

78

Curs 11 ACIUNI TACTICE DE COLABORARE N ATAC I APRARE PASA Pasa este aciunea tactic colectiv de colaborare n atac prin care are loc transmiterea mingii ntre coechipieri, n scopul derulrii unei secvene constructive de joc. Pasa este relaia esenial a atacului, mijlocul cel mai concret de colaborare, de interaciune, factorul cel mai propice pentru organizarea i stabilitatea jocului. Scopul pasei, succesiunilor de pase l reprezint eliminarea opoziiei adversarului. Aceasta presupune logic i raiune, precizie i rbdare, pe fondul unei discipline tactice adecvate. Pasa reprezint corespondentul tactic al procedeelor elementului tehnic - lovirea mingii cu piciorul i cu capul. Ca relaie tactic esenial a jocului, pasa este un gest contientizat, automatizat, este limbajul comun fr de care nu s-ar putea construi jocul. Pasa contribuie la creterea forei ofensive a echipei, prin mobilizarea resurselor de eficien i creativitate ale juctorilor. Calitatea paselor fiind o condiie indispensabil a creterii randamentului ofensiv ai unei echipe, este necesar ca toi juctorii s aib abilitatea tehnic pentru executarea lor. Fr ndoial, pasa este o expresie a personalitii juctorilor, este terenul pe care se manifest inteligena, mentalitatea i atitudinea acestora fa de joc. Coninutul pasei este complex i cuprinde : logica intern (gndire + promtitudine) tehnici de execuie caliti motrice aferente (for i vitez de execuie) direcionare (adres) spirit de colaborare (altruism tactic) Execuia propriu-zis a pasei este dependent de o serie ntreag de factori interni i externi ai jocului ca : = factori interni - prezena, plasamentul i opoziia adversarului (numrul i dispunerea acestuia) - activitatea coechipierilor

79

-calitile tehnice ale efectorului - necesitatea tactic a fazei = factori externi - starea terenului - condiiile climatice - dimensiunile terenului. Pasele se pot sistematiza dup o serie ntreag de criterii: distant - scurte - medii - lungi - variante # degajri # deschideri # lansri - angajri # centrri # schimbri ale direciei de atac direcie = nainte = oblice = laterale = napoi traiectoria = joase (pe jos) # drepte # cu efect = medii = nalte fora de lovire = puternice (utate) = medii = uoare (moi) adres = pe poziie de moment = pe poziie viitoare = autopase caracter = neutre = de construcie = finale (de finalizare) gradul de dificultate = de baz (simple) = speciale (lobate, liftate, deviate, mascate, cu efect.etc.) dinamica aciunii = de pe loc = din deplasare

80

CIRCULAIA TACTIC Circulaia tactic cuprinde totalitatea deplasrilor efectuate de juctorii unei echipe, pe baza unei idei comune, din momentul intrrii n posesia mingii, pn la pierderea acesteia. Circulaia tactic este unul din factorii cei mai importani ai atacului pentru c ea condiioneaz reuita aciunilor individuale i colective. Organizarea jocului unei echipe este direct determinat de modul n care se realizeaz circulaia complex a juctorilor i mingii. Circulaia tactic este dependent de concepia de joc a echipei i este particular sistemului de joc i ideii de joc a echipei. Ea poate fi echivalent cu micarea, cu dinamica juctorilor n teren, a echipei n ansamblul ei. Circulaia tactic nu este un scop n sine, este mijlocul principal prin care se asigur coeziunea echipei, n scopul depirii opoziiei adversarului. Importana circulaiei tactice este n cretere, fiind o condiie a dezechilibrrii blocurilor defensive moderne, caracterizate prin marcaj sever, continuu, aprri supranumerice i supraorganizate. Circulaia tactic se realizeaz pe 3 direcii - sensuri : 1. - n adncime (pe direcia porii adverse) 2. - lateral - oblic 3. - n compensaie (pentru pstrarea dispozitivului de atac i a echilibrului defensiv ). Circulaia tactic cuprinde : circulaia juctorilor circulaia mingii. ntre-circulaia juctorilor i circulaia mingii trebue s existe o legtur organic, o relaie de condiionare reciproc. Aceasta se efectueaz concomitent i cu precizie. Eficacitatea acestora este influenat de parametrii fizici, tehnici i tactici ai executanilor, precum i de caracteristicile, modul practic de desfurare a aciunilor de joc. O circulaie de juctori i minge rapid, oblig pe adversar s intre n criz de timp i de spaiu, n criz de gndire tactic. Privind prestaia juctorilor n teren, remarcm deplasri continue n toate zonele, mai puin sau mai mult deprtate de funcia de baz, cu scopul de a acoperi ct mai raional suprafaa de joc i pentru a putea participa ct mai eficient, n funcie de solicitrile tactice, la circulaia mingii. Circulaia de juctori asigur deci n primul rnd ocuparea raional a terenului. Aceasta se realizeaz de ctre colectiv, cu rspundere precis pentru fiecare juctor n parte. Circulaia juctorilor n teren trebuie s respecte reguli precise de integrare, de

81

suplinire reciproc, de subordonare la interesele jocului colectiv. Ea trebuie s fie rapid, continu, cu schimbri de direcie, variaii de ritm, penetrant i cu ameninarea porii adverse. Circulaia juctorilor cuprinde ntreaga echip, unii juctori fiind direct interesai ntr-o secven de joc, alii indirect. Gradul de activare a acestora este determinat n primul rnd de poziia mingii. Circulaia juctorilor determin circulaia mingii. Sistemul de joc al echipei, prin ocuparea spaiului de joc, reprezint cadrul referenial al circulaiei mingii. O bun circulaie a mingii este dependent de . poziia coechipierilor (implic organizarea)

poziia adversarilor (implic adaptarea). Pentru a se efectua circulaia de

minge este obligatorie: crearea n jurul purttorului temporar al mingii a unei salbe de posibiliti pentru continuarea secvenei de joc - dezvoltarea la purttorul de minge a unor aptitudini ce s-i asigure i permit s pstreze temporar mingea, ca apoi s o transmit la momentul potrivit. Prin mobilizarea unui ct mai mare potenial de micare n jurul mingii, se faciliteaz interaciunile dintre juctori, n cadrul unor reele de comunicare. Participanii direci n aceste reele trebuie s ofere protecie circulaiei mingii, o siguran relativ, dar ct mai mare, aciunii de joc. Cei ce particip indirect, se deplaseaz contient, anticipnd evoluia situaiei i continuarea lanului tactic prestabilit, fiind gata pentru a fi activai sau pentru a realiza faza de recuperare sau aprare, n cazul pierderii posesiei mingii. Anticiparea i formarea rapid a reelelor de comunicare i organizare asigur att o posesie corespunztoare a mingii ct i anse crescute pentru continuarea aciunii de atac. Reelele de comunicare exist pe perioade scurte, se destram ndat ce aciunea i-a atins scopul, pentru a se reforma n zone de teren apropiate sau deprtate, determinate de locul unde se afl noul posesor al mingii. Se recomand ca trecerea de la o reea, de la o conexiune la alta, s se fac ct mai rapid posibil, utiliznd n acest scop un intermediar, un susintor demarcat, sau o transmitere precis, logic. Trebuie evitat deci pstrarea ndelungat a mingii n aceeai conexiune, reea parial. Astfel, circulaia mingii este favorizat prin solicitarea continu a juctorilor ce nu au fost direct i intensiv angrenai n secvenele precedente. Circulaia mingii, progresia acesteia spre poarta advers trebuie permanent conjunctur, prin percepia spaial fiecrei secvene de joc, a posibilitilor ulterioare i a reaciei adversarului. raportat la itemporal, prin analiza spontan i eficient a

82

COMBINAIILE TACTICE Combinaiile tactice reprezint aciunea conjugat, sinergic a doi sau mai muli juctori n atac, realizat n vederea soluionrii unei situaii de joc cu scopul depirii unui aprtor sau a unui grup de aprtori. Existena, numrul i varietatea acestora determin n mare msur eficacitatea atacului, component a inutei" tactice a unei echipe. Combinaiile tactice nu urmresc n principal superioritatea numeric, ci avantajul poziional, creat de posesia mingii, de deinerea iniiativei. Combinaiile tactice sunt factorul de siguran n organizarea jocului. Mijlocul prin care,se realizeaz este pasa. Combinaiile tactice se pot derula de formaii constante, dar i de formaii variabile, constituite temporar, ntre juctorii activai de secvena de atac n desfurare (cupluri, triade sau grupe de mai muli juctori). Fiind produsul gndirii i aciunii a cel puin doi juctori, combinaiile tactice se nva, antreneaz i aplic contient, la sugestia antrenorului. Pentru aceasta este necesar formarea i consolidarea unui bagaj, a unui registru tactic individual i colectiv, precum i existena unei disponibiliti permanente pentru a intra n combinaii. Combinaiile tactice nu nlocuiesc i nu ngrdesc capacitatea de percepie i interpretare a situaiilor de joc de ctre juctori, ci le creaz premize reale de manifestare a potenialului fizic i tehnico-tactic. Combinaiile tactice dau sobrietate, stabilitate, coeren, orientare unor situaii de joc ce au caracter repetabil. Combinaiile tactice solicit : - capaciti tehnice adecvate (accent pe calitatea transmiterii mingii) - capaciti fizice corespunztoare - omogenizare tehnic i tactic a efectorilor - pronunat substrat psihic - sincronizarea mental i afectiv - dorin de colaborare - nalt grad de participare - automatizare = spontan n combinaiile fixe, atacanii au de ndeplinit constant aceleai manevre tehnicotactice i mod de deplasare. Combinaiile tactice pot aprea n joc i spontan. Specificitatea i caracterul combinaiilor tactice este determinat i influenat aplicabilitate. Combinaiile tactice pot avea form = fix invariabil

83

de: - zonele de teren n care se deruleaz - n faa porii proprii - zona median - n faa porii adverse - n zone laterale sau centrale -situaia de joc - de construcie - de prefinalizare - de finalizare. Combinaiile tactice executate la momentele fixe ale jocului se numesc scheme tactice. Ele reprezint un lan de gesturi invariabile, ce se refer la un punct fix de referin, micrile fiind nsuite i automatizate anterior. Avantajele schemelor tactice decurg din imposibilitatea adversarului de a interveni n primele ei momente, deoarece este blocat parial i temporar. Perfecionarea i creterea numeric a schemelor tactice, la fazele fixe, reprezint o caracteristic a perioadei actuale de dezvoltare a jocului de fotbal. Tipuri de combinaii tactice frecvent ntlnite n joc : -ncruciarea -schimbul de locuri - d i du~te" - 1-2-ul, 1-2 cu al treilea nvluirile n zonele laterale i centrale, onorate sau neonorate - eliberrile de spaii, etc. DUBLAJUL Dublajul reprezint una din relaiile de baz ale momentului de aprare, n care prin intervenia unui cuplu sau a unui grup de aprtori, se ncearc intrarea n posesia mingii. Purttorul temporar al mingii, prin avantajele create de deinerea iniiativei, ca urmare a posesiei mingii, poate depi cu relativ uurin adversarul direct. De aici raiunea dublajului, ca relaie tactic de colaborare n defensiv. Aceast aciune tactic colectiv se desfoar pe toat suprafa de teren, dar este mai frecvent n aciunile defensive din zona dinaintea propriei pori. Din punct de vedere tactic, dublajul este o atitudine defensiv ce

84

trebuie s caracterizeze toi componenii echipei, inclusiv portarii. n cadrul cuplului de aprtori, unul intervine asupra posesorului mingii, cel de al doilea, apropiat la o distan corespunztoare, l secondeaz, dubleaz, gata pentru o nou tentativ de deposedare. Dispunerea a mai muli aprtori, de obicei n diagonal orientat spre atacantul n posesia mingii, prin apariia fundaului lateral de pe partea opus pe post de libero" este cunoscut sub denumirea de dublaj multiplu. Acesta asigur o succesiune de intervenii n vederea proteciei propriei pori, cu anse crescute pentru deposedare. Fr discuie, dublajul are un pronunat caracter psihic. Pentru a dubla n mod eficient, este necesar sesizarea momentului de dificultate al coechipierului - aprtor i anticiparea depirii acestuia de ctre adversarul - atacant. SUPLINIREA Suplinirea este o relaie tactic de colaborare n defensiv aprut ca o necesitate n jocul actual. Prin suplinire, un juctor preia temporar sarcinile defensive ale postului eliberat de partenerul su, care n acel moment se gsete sau eventual acioneaz ntr-o zon secundar. Interferena posturilor, participarea tot mai frecvent a juctorilor n afara zonelor principale, pe o suprafa de teren tot mai mare ca dimensiune i deseori ndeprtat de zona de baz, ar putea duce la dezorganizare n dispunerea juctorilor n teren, cu efecte imediate asupra echilibrului defensiv. Suplinirea devine condiie de baz a activitii juctorilor pe mai multe zone, activitate ce permite jocul universal, total, al majoritii componenilor echipei, prin interpretarea unei varieti de roluri tactice. Suplinirea este n strns legtur cu alte dou activiti defensive - schimbul de adversari i nlocuirile. Acestea apar n situaii de aprare n care unul din aprtori fiind depit, sau pierznd disputa cu atacantul-pereche, trebuie s fie nlocuit rapid de un altul. Aprtorul dislocat are obligaia tactic de a se reintegra ct mai rapid n blocul defensiv, prin una din relaiile tactice cele mai adecvate n faza respectiv. n funcie de zona de teren n care au loc, suplinirile pot solicita coechipieri din toate liniile, pe baza principiului atacrii i blocrii adversarului posesor al mingii. Aceasta chiar cu riscul de a-i lsa liber" marcajul anterior. Toate acestea sunt reacii promte, colective, la cascada de demarcaje multiple, succesive, de numeroasele interferri din jocul practicat astzi. Ele solicit o atitudine special fa de faza defensiv, care reclam din partea juctorilor o puternic solicitare

85

psiho-fizic. Juctorui trebuie s se supun legilor aspre aie defensivei, ce soiicit perseveren, spirit de sacrificiu. Pornind de la instinctul defensiv, spiritul de echip, responsabilitate, trsturi de caracter, grefate pe un fond fizic ce reclam rezisten, for, vitez, ajungem la profilul aprtorului din fotbalul contemporan. SPRIJINUL Sprijinul este o aciune tactic de colaborare defensiv care presupune grupare n jurul unui partener-aprtor care este n disput direct cu un atacant n posesia mingii. Aceast aciune se deruleaz spontan i rapid, n oricare zon de teren care este activat de prezena mingii, a aciunii de atac. Prin sprijin se creeaz o reea defensiv care permite o posibil succesiune de intervenii asupra mingii. Sprijinul contribuie la organizarea rapid i eficient a aprrii pe direcia principal a atacului advers. La baza acestei relaii tactice st principiul aglomerrii n aprare n zona mingii, cu atenie i msuri deosebite, energice, pentru recuperarea acesteia n timpul cel mai scurt. n caz de recuperare a mingii, reeaua defensiv asigur imediat posibilitatea relurii atacului.

86

Curs 12 ACIUNI TACTICE DE ADVERSITATE N ATAC I APRARE

DEMARCAJUL Pentru efectuarea atacului, orice atacant trebuie s ocupe diferite locuri, poziii n terenul de joc, libere de aciunea de marcaj efectuat de aprtori. Aceast aciune individual, specific atacului, poart denumirea de demarcaj i presupune lupta cu aprtorul direct, adversitate prin i pentru nvingerea vigilenei aprtorilor. Demarcajul este aciunea tactic prin care un atacant ocup succesiv cele mai favorabile poziii n teren, pentru a putea intra rf posesia mingii i intreprinde aciuni de atac. Prin aceste deplasri cu caracter adaptiv i anticipativ, juctorii vizeaz obinerea de poziii ct mai avantajoase n raport cu circulaia mingii i cu aciunile intreprinse de coechipieri. Un demarcaj eficient pe lng posibilitile de intrare n posesia mingii poate contribui indirect la succesul aciunilor de atac ale altor juctori, prin crearea de spaii de joc, prin dislocarea unuia sau a mai muli aprtori din dispozitivul de aprare. Demarcajul se realizeaz prin utilizarea oportun a unor procedee tehnice de micare n teren. Dintre procedeele cele mai indicate n efectuarea demarcrii enumerm : deplasri spre zone de teren libere sau eliberate temporar sprinturi pe distane mici i medii schimbri de direcie i de ritm ale alergrii opriri, micri neltoare diverse combinri ale procedeelor menionate. Eficacitatea demarcajului depinde de : - alegerea momentului efecturii - calitatea aciunii de micare (hotrt, energic, fr ezitri). Demarcajul nu este o aciune izolat, activitatea n joc a atacanilor cuprinde o nlnuire de demarcaje succesive, determinate de participarea la pregtirea sau finalizarea atacului. Demarcrile succesive acord purttorului temporar al mingii garania continuitii i diversitii aciunilor de atac. Demarcajul ca aciune individual trebuie s se ncadreze n efortul colectiv al atacului, favoriznd derularea acestuia. Atacul modern presupune ca tot

87

mai muli juctori ai echipei n atac s fie demarcai n permanen, pentru a oferi posesorului mingii posibilitatea de a o transmite celui care se afl n poziia cea mai favorabil. Prin demarcaje, juctorii schimb continuu mesaje, purttorul mingii alegnd apelul tactic cel mai convenabil. n strategia pregtirii tactice, problema demarcrilor simultane i sincronizarea acestora conform automatismelor, reprezint poate cel mai important aspect al jocului modern. Demarcajul efectuat cu scopul de a primi mingea, se efectueaz n raport cu direcia pasei i poziia aprtorului, n adncime, lateral i spre napoi. Cel mai recomandabil este demarcajul n adncime, avnd un vdit caracter ofensiv. Demarcajul n adncime, este cunoscut sub denumirea de ptrundere, efectuat n scopul de a primi mingea sau a finaliza. Dac ptrunderea a fost efectuat i atacantul nu a primitmingea, acesta continu circulaia deplasarea, ocupnd o alt poziie n cadrul atacului. DEPIREA Depirea este o aciune tactic individual n atac prin care purttorul temporar al mingii se elibereaz de aprarea direct, n scopul realizrii unei aciuni ofensive. Sarcina imediat a depirii este obinerea de spaiu de joc, pe o direcie de atac voit, urmat de posibilitatea de a aciona eficient, liber de marcajul corect al aprtorului. Depirea se folosete : pentru a menine posesia mingii, prin repasarea, retransmiterea ei pentru a facilita finalizarea. Depirea cuprinde um complex de procedee tehnice structurate divers, xe -serealizeaz prin valorificarea unor caliti motrice, n special viteza, fora i ndemnarea, pe un fond tactic i psihic corespunztor i necesar execuiei. Reuita depirii este condiionata de: numrul i varietatea procedeelor tehnice nsuite de atacant gndirea tactic a atacantului calitile motrice i psihice ale atacantului cunoaterea de ctre atacant a particularitilor aprtorului. n depire, atacantul trebuie s aib iniiativa, s fie curajos i hotrt, s valorifice situaia de joc, acionnd pe direcia portii, n scopul dezechilibrrii aprtorilor i al obinerii avantajului teritorial i poziional temporar. n execuia ei, depirea prezint mai multe faze : = perceperea situaiei de joc

88

= elaborarea i efectuarea propriu-zis = analiza situaiei de joc nou create. INTERFERENA POSTURILOR, ZONELOR l LINIILOR Extinderea zonelor de activitate ale unor posturi, pe fondul unor certe acumulri fizice, tehnice si tactice, a dus la apariia schimbului de posturi, de locuri n teren. Aceste schimburi sunt temporare ireversibile. Posturile fixe ncep s dispar, rmn zone fixe, principale, care reclam un anumit comportament tactic general, ce trebuie realizat de juctorul sau juctorii care se gsesc temporar localizai acolo. Interferena reprezint o activitate a juctorului n afara zonei de baz, stabilit de forma de organizare a echipei, zon unde prezena i este justificat tactic, prin participarea sau posibilitatea de a participa activ la desfurarea unei faze de atac. Interferena are un caracter organizat, trebuie s asigure ocuparea raional i echilibrat a terenului, grupajul eficient n jurul mingii, dinamica aciunii de atac. Interferena face parte din circulaia tactic, micrile juctorilor care interfereaz sunt coerente, justificate tactic, solicitate de relaiile tactice n cadrul crora se efectueaz. Noile sisteme de joc creaz un cadru favorabil iniiativei i micrii de teren, n economia jocului, momentele de joc poziional i cele n care au loc interferene se succed ntr-o ordine care este influenat de mai muli factori. De asemenea, n economia jocului avem unele posturi fixe, altele care interfereaz. De obicei, terminarea atacului trebuie urmat de reaezarea pe aprare poziional - ca moment de stabilitate i de reorganizare. Prin extinderea zonelor de acionare a juctorilor, odat cu interferarea posturilor i a liniilor, ncep s dispar elementele statice i discontinue n desfurarea jocului. Realitatea fotbalului actual ne demonstreaz c mai exist posturi fixe, dei interferena acestora, raza de acionare a crescut n mod considerabil. Fotbalul a devenit un joc al fazelor i nu al posturilor. n fotbalul modern constrngerile privind funciile juctorilor s-au diminuat, ei parcurgnd n atac i aprare zone, poriuni de teren ce convenional ineau pn acum de funciile i zonele apecifice anumitor posturi. Ar fi posibil ca fotbalul viitorului s duc la schimburi ntre toi juctorii, atacul s fie desfurat pe rnd de toi juctorii, asigurndu-se un echilibru dinamic al ntregii echipe, o repartizare a efortului general depus, o perfect sincronizare i interrelaie n micare a tuturor juctorilor, n toate momentele jocului.

89

MARCAJUL Marcajul este aciunea tactic individual de adversitate n aprare, prin care se urmrete mpiedicarea adversarului s primeasc mingea, s o manevreze, transmit, sau s finalizeze. n fotbalul actual, marcajul are o importan tot mai mare, a suferit transformri de coninut i tehnici de efectuare, determinate obiectiv de evoluia concepiei de joc, a sistemelor de joc. Marcajul este mijlocul tactic puternic influenat de spiritul competitiv tot mai accentuat al fotbalului contemporan, de necesitatea micorrii distanei dintre aprtor i atacant. Aprarea individual o ntlnim sub denumirea de marcaj. El reprezint de fapt aciunea tactic individual de baz n aprare, ce se aplic n funcie de aciunile pe care le ntreprinde atacantul cu sau fr minge. Reperele n funcie de care se efectueaz marcajul sunt: poziia adversarului poziia coechipierilor poziia mingii poarta proprie. Din punct de vedere tehnic, un marcaj corect presupune n primul rnd un plasament corect, ca regul general ntre adversar i poart, la o distan corespunztoare de acesta, innd cont de poziia mingii. Aprtorul trebuie s ocupe o poziie convenabil care s favorizeze aciunile de aprare, poziie denumit fundamental". Eficacitatea marcajului este dependent de factori fizici, tehnico-tactici i psihici. Componentele fizice ale marcajului, alergri diverse, opriri, schimbri de direcie i ritm, reclam caliti motrice ca rezisten, vitez i for. Componentele tactice i psihice reclam n primul rnd responsabilitate individual i colectiv, motivaie, atitudine pozitiv fa de faze de aprare. Din punct de vedere al razei de acionare, a spaiului de intervenie avem: marcaj n zon marcaj prin urmrire. Marcajul n zon se execut asupra atacantului care apare i acioneaz n suprafaa de teren din raza de acionare a unui aprtor, n eventualitatea n care atacantul prsete acest spaiu aprtorul rmne n zona sa, acionnd prin preluare n cazul apariiei altui atacant. Marcajul prin urmrire (om la om) reprezint o aciune deurmrire permanent, o tentativ de anihilare a atacantului prestabilit, sau a unui atacant preluat ntr-o anumit faz sau
90

suprafa de teren, n funcie de situaiile i aciunile atacanilor, marcajul poate fi : la juctorul fr minge la juctorul cu minge. Marcajul juctorului fr minge cuprinde suma aciunilor aprtorului, prin care acesta ocup succesiv poziii n teren care l favorizeaz posibile intervenii i mpiedic pe adversar s intre n posesia mingii n condiii convenabile acestuia. Sarcina principal a aprtorului n marcajul juctorului fr minge este de a anticipa inteniile i aciunile atacantului i de a reaciona adecvat. Pentru realizarea acestei sarcini, aprtorul trebuie s posede o pregtire fizic corespunztoare i s aplice principiile aprrii. Marcajul juctorului fr minge poate fi de mai multe feluri: * strict (om la om) * de supraveghere * de intercepie (ce corespunde formei agresive de aprare). Aceste procedee de marcaj sunt determinate de calitile dominante ale juctorului asupra cruia se efectueaz i de modul de abordare tactic a momentului defensiv de ctre componenii echipei. Marcajul la intercepie ofer aprtorului posibilitatea de a prelua iniiativa prin intenia precis de a intra nentrziat n posesia mingii. In relaia atacant- aprtor, aici important este capacitatea de anticipare a aprtorului. Marcajul juctorului cu minge cuprinde aciunile aprtorului prin care acesta ocup poziii convenabile n teren i acioneaz direct, activ asupra purttorului temporar al mingii, ncercnd s intre n posesia mingii. Sarcinile aprtorului sunt ntrzierea aciunilor adversarului i impiedicarea atacantului de a manevra mingea, prin folosirea mijloacelor regulamentare. Caracteristic defensivei actuale, practicat de toate echipele este marcajul strict la purttorul de minge i la potenialii primitori, n msura n care acetia sunt anticipai.

REPLIEREA Dinamica i viteza jocului implic o rapid trecere de efective din atac n aprare, n timp util, pentru reorganizarea n primul rnd al dispozitivului de baz din aprare. Replierea imediat, dup ncetareaaciunii de atac, asigur participarea la defensiv global, total. Replierea se realizeaz prin retragerea pentru aprare a tuturor sau a ct mai muli juctori. n jocul actual, replierea poate fi :

91

direct (n zona de baz) indirect (prin nlocuire temporar) n care la ncetarea aciunii, replierea se face pe zone nvecinate celei de baz, care este preluat prin aciunea de retragere a unui coechipier existent sau mai apropiat de zona dislocat. Cele dou variante se aplic n joc printr-o alternare detenninat de solicitrile variate ale aprrii i ale atacului. n practica fotbalului actual trebuie se semnalm i uzitarea replierilor anticipate. Acestea se realizeaz n timpul derulrii unor aciuni de atac de ctre juctori neactivai, care nu particip direct la desfurarea acestora, care din spirit de prevedere, de anticipare, pentru asigurarea echilibrului defensiv se repliaz, se retrag n zonele ce pot deveni vulnerabile n cazul pierderii posesiei mingii. AGLOMERAREA Aglomerarea este o aciune tactic colectiv de adversitate ce angreneaz mai muli aprtori pentru crearea unei densiti n jurul mingii-atacului advers i n spaiul din faa propriei pori. Aglomerarea decurge din tendina i necesitatea de a obine o superioritate numeric fa de atacani, de regul n jumtatea de teren proprie, dar mai ales n faa porii proprii. Se realizeaz prin retragerea juctorilor din linia de atac i intermediar (de mijloc) n spaiul de aprare din imediata apropiere a porii i repartizarea relativ uniform a spaiului defensiv. Aglomerarea are ca efect un bloc organizat de juctori, care stpnesc o serie de relaii tactice sincronizate ce cuprind marcaje, dublaje, etc. Blocul defensiv creat prin aglomerare este mobil, se deplaseaz pe limea propriei jumti de teren, n funcie de atacul advers, cu o sporire numeric a forelor n zonele n care joac adversarul. Aglomerarea poate fi: poziional activ, agresiv combinat. Aglomerarea poziional urmrete : - acoperirea spaiului de aprare - concentrarea n jurul mingii - densitate n zona central - mpiedicarea adversarului de a ataca prin nchiderea culoarelor, abaterea laterale, pregtirea interveniilor asupra mingii. pe direcii

92

Aglomerarea activ, agresiv, ncepe imediat dup pierderea posesiei, pn la rectigarea acesteia. Mijloacele sunt marcajul strict, tentativele de deposedare, dublajele active, etc. Aglomerarea activ este o replic imediat, ce se remarc prin combativitate, agresivitate, pn la deposedare. Jocul modern reclam ca aglomerarea s se produc pe poziii tot mai avansate, pentru a comuta jocul ct mai departe de propria poart. Aglomerarea poate fi provocat ns i de diferena de valoare dintre echipele combatante sau de situaiile tactice speciale aprute n desfurarea jocului (momente fixe, evoluia scorului, etc.) PRESINGUL Presingul reprezint o achiziie recent-rspuns al aprtorilor la dinamica sporit a atacului. Presingul este relaia de adversitate n aprare specific zonelor deprtate de propria poart, care angajeaz juctorii care se gsesc temporar n linia de atac i de mijloc. Acesta reprezint activitatea defensiv a unuia sau mai muli aprtori, aplicat succesiv sau simultan asupra a unul sau mai muli atacani. Presingul a devenit o arm tactic indispensabil n jocul actual, care completeaz i dinamizeaz deprinderile i procedeele tehnico-tactice defensive ce fac parte din arsenalul individual i colectiv. Presingul este un factor dinamizator att al blocului defensiv, ct i al atacului adversarului. Din punct de vedere metodic, dozarea acestuia n joc trebuie analizat i corect rezolvat, (presing - efort maxim de durat scurt). Scopul presingului: limitarea soluiilor constructive ale atacului advers blocarea atacului advers n zone deprtate de propria poart recuperarea mingii posibiliti crescute de organizare a aprrii avansarea liniei de aprtori i comprimarea jocului la distan ct mai mare de poarta proprie. Presingul este: = individual (temporar, marcaj individual premeditat) = colectiv (sincronizat) - grupul defensiv trece ntr-o marcare promt, strns, limitnd posibilitile de manevrare a mingii sau de deplasare a juctorilor. Presingul reuit poate duce la recuperarea mai rapid a mingii i posibilitatea

93

construirii unui grup primar de relansare a atacului.

Curs 13

ORGANIZAREA

JOCULUI. JOCULUI

MOMENTELE

FUNDAMENTALE

ALE

Progresul general nregistrat de jocul de fotbal a condus n mod firesc la creterea importanei organizrii jocului. Organizarea jocului este o noiune vast, ce cuprinde principii, reguli i msuri care stabilesc coninutul activitii depuse de juctori i de echip n terenul de joc. Fotbalul actual inaugureaz o noua dimensiune, de profunzime a jocului, ce coordoneaz i nsumeaz interaciunile simultane ale juctorilor, n toate momentele jocului. Concepia modern acord mare nsemntate organizrii i autoorganizrii jocului, asigurnd funcionarea echilibrat a echipei i a elementelor ei. Acesta presupune conduite fizice i tehnico-iactice polivalente din partea juctorilor, acetia valorificndu-i n acest mod resursele proprii de creativitate n contextul jocului. Finalitatea unei bune organizri a jocului este o prestaie modern ce i pune amprenta pe aciunile ntreprinse de juctori i pe inuta echipei. Organizarea jocului unei echipe este o problem dificil, fiind un obiectiv care vizeaz n primul rnd colectivul. Modul de a aciona al unui juctor, activitatea acestuia n teren reprezint doar parte dintr-un ntreg, care este jocul echipei. Privind prestaia juctorilor n teren observm un complicat sistem relaional, care reclam capaciti de autoconducere colectiv i o nelegere a caracterului supraorganizat al jocului. Problema organizrii cuprinde componentele fundamentale care vizeaz echipa, linia, compartimentul i se ncheie cu cele legate de subdivziunile colectivului - grupul, cuplul, individul. Schimbrile survenite n evoluia jocului i pun amprenta pe caracteristicile i dinamica desfurrii momentelor fundamentale ale jocului:
-

atacul

- aprarea - recuperarea. Obinerea succeselor fotbalistice va aparine echipelor care vor considrea jocul un permanent subiect de analiz, n vederea perfecionrii prin supraorganizare a acestuia.

94

1. ATACUL Atacul constituie unui din momentele fundamentale ale jocului, de al crui succes depinde n mare msur victoria unui joc. Atacul este momentul fundamental al jocului n care echipa n posesia - nscrierea de goluri n poarta advers. Desigur, aciunile de atac se desfoar n condiii de adversitate, de opoziie din partea adversarului. In jocul actual, atacul se desfoar n condiii tot mai dificile, urmare a perfecionrii sub toate aspectele a mijloacelor de aprare. Aceast realitate i pune amprenta pe planul pregtirii i al orientrii jocului, pentru ca atacul s poat fi eficient. Elementele de baz prin care se realizeaz organizarea raional a atacului constituie bazele tacticii n atac. Ele sunt grupate n : - fazele atacului - principiile atacului factorii atacului - formele de organizare - tipurile de atac. FAZELE ATACULUI In organizarea atacului se disting 3 faze = construcia iniierea aciunii - dezvoltarea aciunii # progresia mingii # progresia juctorilor = prefinalizarea = finalizarea mingii, prin derularea unor aciuni specifice (individuale i colective) ncearc s realizeze scopul jocului

Construcia Prepararea aciunilor de atac este necesar, de calitatea depinde n mod direct prefinalizarea i finalizarea. Construia atacului este o sarcin a ntregii echipe, care se realizeaz prin : controlul dirijat i orientat al mingii

95

participarea tuturor juctorilor. Fora echipei o constituie preocuparea de a construi raional i logic, cu rbdare i precizie, pe baza unor principii clare, n scopul eliminrii opoziiei adversarului. Jocul modern solicit construcia n orice zon a terenului, oriunde se intr n posesia mingii, asigurnd mingii o progresie lucid i de perspectiv. Manierele de construcie sunt diverse, dar inteniile pentru derularea aciunilor de atac dup principiile unui joc elaborat trebuie s constituie o preocupare general, n aceast direcie trebuie dezvoltat la maximum jocul colectiv. Fiecare juctor trebuie s fie contient c acioneaz n cadrul i pentru un mecanism complex de nalt precizie. Fiecare juctor trebuie s perceap, s decid i s acioneze ca susintor, ca sprijin, ca purttor temporar a mingii, s devin disponibil n ctigarea sigur i rapid a terenului n atac. Elementele de baz n construcia atacului sunt pasa, circulaiile tactice i combinaiile tactice. Pasa este limbajul comun al atacanilor, reprezint cultura fotbalistic. Pasele ns trebuiesc ncadrate ntr-o idee de joc i utilizate prin metoda euristic (prin alegere) n grupe de cel puin trei juctori. Acesta presupune crearea n jurul purttorului de minge a condiiilor pentru securitatea mingii. Dintre variantele de pase, cea de pe jos ofer mai mare siguran i operativitate. Circulaia individual joac un rol foarte important i trebuie s fie fcut n general continuu i n regim variat. n acelai timp, circulaia atacanilor trebuie s fie colectiv. Cu ct atacanii se deplaseaz mai mult, cu att aprrile se dezorganizeaz i ntrajutorarea n aprare se aplic cu mai mare dificultate. Circulaia atacanilor trebuie s fie ofensiv i s aib un pronunat caracter organizat. Atacarea porii adverse cu i fr minge determin n mare msur gradul de pericol pe care l prezint atacantul. Combinaiile tactice nu mai urmresc n principal superioritatea numeric, ci avantajul poziional, atacanii avnd avantajul creat de posesia mingii, prin deinerea iniiativei. n condiiile realizrii cu dificultate a spaiilor de joc, un rol important l joac inteniile pentru crearea avantajelor poziionale sau a superioritiinumerice temporare, prin care s se uureze sarcina posesorului mingii. Continuarea fazei o decide de fapt juctorul sau juctorii care prin demarcri, prin apariii, ofer apeluri tactice posesorului mingii. Caracteristici noi ale fazei de construcie a atacului: acoperirea raional a terenului de joc. Aceasta nu se mai realizeaz prin relaii poziionale, ci printr-o rapid circulaie, cu sarcini precise pentru fiecare juctor. tendina de simplificare a construciei atacului colectiv
96

apariia automatismeior ce duc la contientizarea construciei atacului. Construcia atacului poate mbrca aspecte diferite, generate de: =>zona de teren n care se intr n posesia mingii =>plasamentul coechipierilor i al adversarului =>valoarea individual i colectiv a echipei =>planurile tactice ale jocurilor =>aspecte diverse (condiii atmosferice, starea terenului, evoluia scorului, timpul efectiv de joc, etc). Prefinalizarea Ultima aciune individual sau colectiv, aceea care precede finalizarea, constituie o subdiviziune a fazei de finalizare, denumit prefinalizare. Fotbalul actual solicit o nou orientare n organizarea jocului, privit din punct de vedere al prefinalizrii. Astfel se diminueaz sau se ncearc s se diminueze numrul de eecuri n faza de finalizare. Prefinalizarea reprezint trecerea de la faza de construcie la finalizarea propriuzis. Creterea eficienei finalizrii este dependent de faza de prefinalizare. Aceast dependen reclam o bun nsuire a combinaiilor tactice specifice atacului n faa porii adverse, precum i a aciunilor individuale care pot pune executantul sau coechipierii n situaia de finalizare. Prefinalizrii i sunt caracteristice : = n zone centrale - angajri diverse - devieri neprevzute
-

ptrunderi # provocare de momente fixe # legate cu combinaii

- d i du-te",1-2"-uil,1-2"-ul cu al treilea = n zone laterale - angajri diverse - ncruciri - eliberri de spaii + apariii (plonjon) - nvluiri n zone centrale i laterale - cuplu i tandem pe centru i lateral - centrri pe timpul 1 # col scurt sau lung

97

# liftate, utate, cu efect - ataceuat + schimbarea direciei atacului prin pase succesive, cu tentative noideprefinalizare Finalizarea In organizarea aciunilor de finalizare se pleac de la faptul c puterea sistemului defensiv este localizat n zona din faa propriei pori, o zon de mare angajament i sacrificiu. Puterea acestei zone este determinat de stricteea marcajului, numrul sporit de aprtori, gabaritul, fora i hotrrea n deposedri a acestora. Fora defensiv poate fi combtut prin aciuni de surprindere a acestuia n momentul formrii ei i prin evitarea acesteia. Finalizarea este o consecin logic a efortului colectiv, scopul final al aciunilor de atac. Ea poate fi consecina unei aciuni individuale sau a conlucrrii ntre juctori, concretizat prin circulaia tactic (juctori i minge) i combinaiile tactice. Realizarea scopului jocului nu mai aparine cu precdere unui juctor sau cuplu de juctori specializai, aceast posibilitate se extinde la nivelul majoritii componenilor echipei. Orice atac ar trebui logic s se termine cu tras la poart sau cu tentativ de realizare a unui gol. Golul impune o atitudine specific att sub aspect colectiv ct i individual. Finalizarea n fotbalul actual solicit la maximum : - factorul fizic - rapiditate i vitez n faa porii - for general i specific -factorul tehnic - acuratee n lovirea mingii - mbuntirea tehnicii cu caracter acrobatic - creterea importanei jocului aerian - factorul tactic - ncadrarea corect a porii -automatisme de finalizare
- participarea ntregii echipe la faza de

finalizare echipei

-rolul prioritar l au juctorii pe faz


- cultivarea jocului pe atac pentru toi componenii

-valorificarea maxim a momentelor fixe - factorul psihic - cere triri aparte - anticipaie

98

- asumarea riscului n zona careului i n faa porii

- sacrificiu - acrobaie. Statisticile demonstreaz c golul (scopul jocului) se realizeaz n proporie de aproximativ 20% din momentele fixe ale atacului. De aceea sunt i trebuie s fie considerate ca pri ale jocului de o mare importan. Importana momentelor fixe este determinat de faptul c adversarul este blocat parial i temporar la un punct fix de referin i micrile se pot automatiza. Momentele fixe trebuiesc exploatate cu anse reale de a ctiga jocul, prin repetarea pn la perfeciune a unor combinaii precise sau a unor execuii individuale. Fazele fixe se provoac contient, se foreaz i se materializeaz foarte des. Acestea sunt un drept ctigat, nu se execut superficial. O trstur definitorie a atacului modem o constituie perfecionarea i creterea numeric a schemelor tactice la fazele fixe. Dificultile finalizrii n fotbalul actual, generate de creterea importanei acordat defensivei, solicit modelarea procesului de pregtire pe acest moment final al atacului - trasul la poart. Finalizarea nu se rezolv prin cteva exerciii, grupe de exerciii sau structuri de exerciii. Se pune problema unei concepii asupra finalizrii, care s se refere la suma detaliilor referitoare la aceast important faz a atacului. PRINCIPIILE TACTICE ALE ATACULUI Principiile atacului structureaz i orienteaz activitatea practic depus de echip n momentul atacului. Organizarea i desfurarea atacului se face pe baza unor cerine, obiective, principii, etc. Principiile atacului au menirea de a orienta ntreaga organizare, desfurare i finalizare a aciunilor de atac. Principiile atacului sunt: - penetraia - conservarea mingii - adaptarea atacului la specificul aprrii adverse - echilibrul defensiv. PENETRAIA Principiul penetraiei - atacarea porii adverse, determin orientarea i subordonarea tuturor aciunilor n direcia rezolvrii scopului jocului - marcarea de goluri n poarta adversarului. Aplicarea acestui principiu constituie nota specific ofensiv a atacului. Principiul penetraiei trebuie s stea la baza concepiei de atac a echipei (i la baza tuturor aciunilor tactice utilizate n construcia, pregtirea i finalizarea atacului). Atacarea porii
99

adverse trebuie s reprezinte nota dominant i caracteristic a fiecrei aciuni individuale sau colective de atac. Aplicarea acestui principiu se realizeaz prin : orientarea preponderent n adncime a circulaiei de minge i de juctori presiune i vitez ca argumente ale atacului alternana ntre jocul individual (educarea i promovarea acestuia) i de grup. Ambele cu scopul de a da profunzime aciunilor de atac finalizri n vitez, utiliznd execuii simple, spontane, nlturnd micrile inutile. CONSERVAREA MINGII Teoretic, pstrarea posesiei mingii presupune a nu pierde mingea dect ca urmare a unei finalizri. Desigur aceasta ar fi o condiie ideal. Conservarea mingii nseamn protejarea acesteia, att n aciunile individuale ct i n cele colective. Conservarea mingii este predominant colectiv, avnd un rol esenial la economia jocului. Pstrarea mingii nu trebuie neleas ca un scop n sine, ea reprezint faza iniial indispensabil n vederea progresiei mingii spre poarta advers. De aici concluzia de conservare constructiv a mingii. Posesia mingii trebuie s pstreze caracterul ofensiv, agresiv si tendina de rapiditate a aciunilor de atac. Conservarea mingii solicit crearea n jurul acesteia de reele de comunicare i organizare, componente ale tacticii generale i speciale, ambele dependente desistemul de joc al echipei. Pentru a putea asigura conservarea mingii este necesar : * crearea n jurul posesorului de minge a tuturor condiiilor pentru securitatea mingii, prin sprijin i susinere * dezvoltarea la purttorul de minge a unor aptitudini ce s-i permit s pstreze temporar mingea i s o transmit la momentul oportun, pe baza apelurilor tactice * anticiparea evoluiei aciunilor de atac, precum i continuarea lanului tactic prestabilit * adaptarea rapid i eficient la conjunctura de moment prin percepie spaial i temporal. Din punct de vedere al modului n care asigu conservarea mingii, ntlnim : 1. Echipe care nu pstreaz mingea suficient Acestea folosesc prea des pasa medie i lung pe axa longitudinal a terenului. Practica jocului condamn aceast manier datorit numrului impresionant de mingi pierdute. Pierderea prematur a posesiei mingii este o grav eroare tactic. Multe pierderi de minge au la origine absena organizrii suficiente n jurul mingii sau o organizare lent, ntrziat sau

100

tardiv. 2. Echipe care pstreaz mult mingea Jocul acestor echipe, adesea indirect permite cel mai adesea o regrupare masiv a aprrii. Acest gen de posesie are la origine dou erori colective : utilizarea sistematic a paselor laterale i napoi

alegerea soluiilor mai uoare i nu a celor adecvate, n defavoarea celor n adncime.

3. Echipe care realizeaz o progresie sigur i rapid spre poarta advers Modalitile de realizare: aplicarea celei mai eficiente reete de comunicare automatizatsau neautomatizat - trecerea cu rapiditate de la o reea, de la o conexiune la alta utiliznd n acest scop coechipieri demarcai - evitarea pstrrii ndelungate a mingii n aceeai conexiune, reea parial asigurarea posesiei mingii prin dublarea i redublarea paselor (diversitate - circulaia mingii prin solicitarea continu a juctorilor ce nu au fost direct i intensiv antrenai n faza precedent - alternana i echilibrul ntre jocul direct (pe poart) i cel de ajutor (lateral sau napoi) - creterea rolului juctorilor fr minge n relaia temporar cu purttorul temporar al mingii. Conservarea mingii este dependent de : abilitile individuale n controlul i pstrarea mingii calitatea transmiterilor de minge n orice direcie i la distane diferite viteza de gndire i decizie automatisme factori fizici implicai ADAPTAREA ATACULUI LA SPECIFICUL APRRII ADVERSE Iniiativa, desfurarea tactic a jocului echipei n atac trebuie s in seama de particularitile aprrii adverse. n funcie de aceste particulariti se vor lua msuri de desfurare i conducere a atacului, astfel nct s se asigure pstrarea iniiativei, impunerea pentru exploatarea tuturor unghiurilor de joc aprute)

101

soluiei proprii, a ritmului propriu al aciunilor. Adaptarea atacului la specificul aprrii adverse nu nseamn renunarea la iniiativ, ci creaz condiii de meninere a acesteia n situaiiile concrete de joc. Acesta se realizeaz prin adecvarea circulaiei juctorilor i a mingii la contextul i dinamica aprrii adverse. Pentru aceasta este necesar n primul rnd cunoaterea detaliilor pentru caracterizarea general a jocului n defensiv a adversarului i stabilirea unei strategii speciale privind atacul propriu. Viabilitatea acestei strategii este dependent de colectivul de tehnicieni, de modul n care acetia pot investiga jocul adversarului (fia de joc a adversarului). Etapa urmtoare o reprezint transpunerea strategiei n ciclul de pregtire aferent jocului. Realitile jocului presupun pe lng preocuparea continu pentru derularea planului tactic de atac prestabilit, o adaptare prompt la reacia defensiv a adversarului i o atitudine creativ a juctorilor n contextul previzibil i imprevizibil al blocului defensiv opozant.

ECHILIBRUL DEFENSIV Echilibrul defensiv exist chiar n timpul desfurrii atacului, ca o consecin a aplicrii principiului asigurrii. Lipsa asigurrii reprezint o greeal tactic. Echilibrul defensiv const ntr-o serie de msuri preventive, luate de echipa n atac, msuri ce se deruleaz pe toat durata fazelor de atac. Scopul echilibrului defensiv: asigurarea unei aprri temporare pn la replierea i ncadrarea altor juctori n blocul defensiv trecerea organizat n momentul de aprare dup pierderea posesiei mingii posibiliti de reluare a construciei, prin participarea juctorilor ce asigur echilibrul defensiv. Realizarea echilibrului defensiv este asigurat de ctre 2-3 juctori, n funcie de efectivele de juctori adveri care rmn pe poziii avansate. FACTORII ATACULUI Factorii atacului sunt: plasamentul n atac

102

anticiparea aciunilor circulaia tactic combinaiile tactice organizarea atacului: = crearea spaiilor de joc = superioritatea numeric temporar i superioritatea poziional = schimbrile de zone ale atacului = conducerea atacului = ritmul de joc - schimbrile de ritm. TIPURILE DE ATAC Atacul poziional Atacul poziional este tipul de atac n care se ncearc atacarea porii adverse pe fondul unei aprri cvasiorganizate. Atacul poziional este socotit a fi de baz, deoarece majoritatea aciunilor de finalizare se efectueaz din acest tip de atac. n cadrul atacului poziional ntlnim toate fazele atacului, de intrarea n posesia mingii, construcia atacului, prefinalizarea i finalizarea, concomitent cu organizarea echilibrului defensiv. Caracteristicile atacului poziional: se desfoar n general mpotriva aprrii organizate integral presupune organizare, atacul este prin excelen colectiv

solicit crearea superioritii numerice n zona mingii i a superioritii poziionale.

Atacul rapid Atacul rapid este o form de atac n care echipa ce a intrat n posesia mingii, ncearc o apropiere rapid de poarta advers, pentru a prinde aprarea advers dezorganizat. Caracteristic atacului rapid este c se desfoar pe fondul unui echilibru numeric, dar cu un avantaj poziional pentru atacani. n cazul n care acest avantaj poziional nu exist, se ncearc realizarea acestuia prin aciuni individuale i colective, derulate n vitez cu atacarea energic a porii adverse. Eficacitatea atacului rapid crete dac aprtorii nu au un plasament corespunztor, nefiind repliai i nu pot colabora suficient. Pentru o ct mai bun reuit a atacului rapid se

103

folosesc : aciuni individuale de depire i ptmndere aciuni colective caracteristice, automatizate sau improvizate, adaptate la situaiile spontan ivite n joc. Toate acestea se efectueaz pe fondul unei viteze de deplasare i execuie. n fotbalul actual atacul rapid este predominant, n defavoarea atacului poziional. Atacul rapid devine faz incipient, substituindu-se n mod frecvent fazei denumite de pregtire" a atacului. O cerin a jocului n atac o reprezint creterea numrului de atacuri rapide i de surprindere. Contraatacul Contraatacul este un tip de atac cu aplicare temporar, cu principii clare de desfurare, care are drept scop surprinderea aprrii n inferioritate numeric i, sau poziional, precum i o finalizare rapid. Contraatacul este o form ofensiv, replic a echipei n aprare, care odat cu intrarea n posesia mingii iniiaz o aciune de atac simpl i rapid, pe fondul unei dezorganizri n sistemul defensiv al adversarului. Contraatacul se poate iniia n diferite situaii : surprinderea aprrii adverse neorganizate aprare mult avansat aprare surprins n inferioritate numeric marcaj neglijent. Contraatacul trebuie s se caracterizeze prin surpriz i rapiditate,prin simplitatea aciunilor specifice, prin ieirea i desfurarea n atac pe un front larg. Contraatacul poate fi iniiat de oricare juctor, dar cel mai frecvent el pornete de la portar, fundai sau ali juctori din imediata apropiere a porii proprii. Putem distinge dou forme de contraatac : direct (spre vrfurile de contraatac) folosind pasa lung pe axul longitudinal i cea n diagonal cu intermediar Modul de desfurare a contraatacului depinde de poziia juctorilor i de locul i modul concret de intrare n posesia mingii. n executarea contraatacului intervin iniiatorul lansatorul, intermediarul i vrful de contraatac. n timpul unei aciuni de contraatac : = intrarea n posesia mingii - lansarea = desfurarea, care cuprinde - circulaia juctorilor - circulaia mingii

104

- ritmul aciunii = finalizarea contraatacului. Finalizarea contraatacului se realizeaz de ctre vrfurile de atac sau susintorii aciunii, n condiii de rapiditate, criz de timp i opoziie energic a adversarului. 2. APRAREA Se discut despre jocul modern i caracteristicile acestuia, cu referire mai mult la atac i mai puin la aprare. Aprarea trebuie neleas ca un moment care consolideaz reuitele atacului. Sunt dificil de obinut performane superioare n fotbal, fr un joc sigur, eficace i organizat n aprare. Aprarea este momentul fundamental al jocului in care echipa folosind aciuni specifice individuale i specifice ncearc s intre n posesia mingii, cu scopul de a iniia aciuni ofensive. n aprare jocul se compune numai din aciuni fr minge. Aciunile de aprare sunt influenate i chiar determinate de activitatea echipei care atac. Jocul n aprare se compune din : - aciuni de organizare - aciuni de reintrare n posesia mingii (deposedare direct i intercepii) FAZELE APRRII Fazele aprrii sunt: echilibrul defensiv pierderea posesiei mingii aciuni imediate pentru recuperarea mingii = recuperare = presing = oprirea contraatacului replierea - retragerea ocuparea i organizarea dispozitivului de aprare. Echilibrul defensiv Aprarea organizat, caracteristic jocului actual, ncepe odat cu desfurarea atacului i const din msuri preventive luate nc n timpul iniierii i desfurrii atacului. Este o faz de marcaj i grupare preventiv. Echilibrul defensiv este asigurat de 2 - 3 juctori, care

105

au rolul de a supraveghea avanposturile adversarului. Pierderea posesiei mingii Reprezint de fapt momentul de demarcaie dintre atac i aprare. Pierderea posesiei reclam comutarea activitii juctorilor de la aciunea de atac, cu caracter constructiv, la cea de aprare cu coninut destructiv. Pierderea posesiei mingii poate fi: - normal (prin terminarea unei aciuni de atac) - justificat (ca urmare a unei dispute asupra mingii) - nejustificat (greeal de execuie). Pierderea posesiei mingii are urmri fireti i obligatorii - echilibru defensiv, presing temporar, individual i colectiv, repliere, organizare i supraorganizare. Aciuni imediate pentru recuperarea mingii Aceast faz const n lupta colectiv pentru a reintra n posesia mingii, ca urmare a pierderii acesteia. Scopul acestei faze este determinarea adversarului de a ntrzia sau renuna la declanarea atacului rapid i mai ales a contraatacului, de a asigura timp echipei pentru plasarea raional n aprare, cu toate aspectele ce decurg din aceasta. Timpul ctigat va fi utilizat pentru repliere, marcaj i organizare a blocului defensiv. Temporizarea atacului advers asigur i posibiliti crescute de reintrare n posesia mingii. Pentru recuperarea mingii se folosete presingul individual i colectiv, alturi de tentativele de deposedare. Presingul este o arm tactic defensiv prin care se poate impiedica un adversar s joace. Presingul are att un caracter distructiv ct i un caracter activ cu intenia precis de ripost, de contraatac. Replierea - retragerea Trecerea din atac n aprare s-a micorat foarte mult ca durat, dnd jocului o not de disput permanent. Replierea are drept scop refacerea rapid a coerenei echipei n aprare. Retragerea se efectueaz oportun i organizat, ncepnd din momentul pierderii posesiei i dureaz pn la ocuparea dispozitivului defensiv. Maniera de joc n aprare, n ultima instan, valoarea defensiv a echipei va determina locul pn unde se va retrage linia defensiv. Se recomand ca blocul defensiv s fie organizat i s acioneze eficace la o distan ct mai mare de poarta proprie. Replierea odat cu frnarea cu scop tactic a
106

aciunilor adverse asigur ocuparea unor poziii defensive fr riscul de a fi prini pe contraatac i posibilitatea de a trece la un marcaj sever. De rapiditatea i eficiena acestei faze depinde n mare msur succesul n aprare. Replierea - retragerea se realizeaz prin : acoperirea tuturor zonelor de teren nchiderea culoarelor de ptrundere. Faza de repliere, retragere cuprinde i aciunile hotrte, energice, individuale sau colective, efectuate pentru a reintra n posesia mingii. Ocuparea fi organizarea dispozitivului de aprare Aceast faz se deruleaz concomitent cu replierea i urmrete dou obiective . ^acoperirea raional i contient a spaiilor =>marcajul atacanilor adveri. Aceste dou obiective determin i caracteristicile celorlalte faze ale aprrii, de la pierderea posesiei mingii pn la ctigarea acesteia. Organizarea i ocuparea blocului defensiv se desfoar n conformitate cu concepia de aprare a echipei i sistemul defensiv aplicat. Aprarea n fotbalul actual reclam un nalt grad de organizare i luciditate. Un dispozitiv defensiv organizat asigur ocuparea raional a spaiului de aprare, eficien i grupaj pe direcia principal a atacului, un marcaj strict la purttorul de minge i viitorii primitori, precum i realizarea unei eficiente dublri i acoperiri ntre aprtori. PRINCIPIILE APRRII Principiile aprrii reprezint un ansamblu de reguli generale privind comportamentul i coordonarea aciunilor de aprare n vederea realizrii obiectivelor specifice. Principiile aprrii sunt: aprarea porii proprii intrarea n posesia mingii adaptarea aprrii la specificul atacului advers ntrajutorarea. Aprarea porii Aprarea porii reprezint principiul cei mai important ai aprrii. Fiecare juctor aflat

107

n situaie de aprare, n zona mingii, este obligat s acorde prioritate acestui principiu. Respectarea acestui principiu defensiv presupune : organizrea rapid a blocului defensiv repartizarea pe sarcini individuale, specifice organizarea compartimentelor, liniilor, cu sarcini specifice reguli de colaborare ntre aprtori. Intrarea n posesia mingii Lupta pentru intrarea n posesia mingii este un principiu caracteristic aprrii. Respectarea lui se concretizeaz n tentativa aprrii de a prelua iniiativ atacului. Aplicarea acestuia necesit dinamism, ritm i agresivitate. Adaptarea aprrii la specificul atacului advers Adaptarea aprrii la specificul atacului advers nseamn luarea unor msuri corespunztoare n vederea contracarrii iniiativei i calitilor atacului advers. Aceast adaptare se realizeaz innd seama att de principiul aprrii porii proprii ct i de cel al intrrii n posesia mingii.

ntrajutorarea Indiferent de sistemul defensiv adoptat, aprarea trebuie s aib un pronunat i permanent caracter colectiv. Acest caracter este concretizat prin ntrajutorare organizat, prin coordonarea aciunilor individuale ale aprtorilor. Cel mai important element n aplicarea ntrajutorrii l constituie dublajul. Colaborarea dup principii i reguli moderne i precise, mrete inteligena aprtorilor, crete complexitatea jocului n aprare. FACTORII APRRII Factorii aprrii sunt mijloacele principale prin care acioneaz aprtorii. Aceste mijloace presupun selecionarea i combinarea procedeelor tehnice de aprare i aplicarea lor adaptat la secvena de joc. Avem deci de a face cu operaiuni de analiz, comparaie i sintez, care preced, nsoesc i succed efectuarea procedeelor tehnice de aprare. Factorii aprrii sunt: plasamentul

108

anticiparea aciunilor circulaia n defensiv aciunile individuale i colective specifice aprrii.

Plasamentul Plasamentul const n deplasarea i ocuparea celui mai corespunztor loc n teren, care s favorizeze efectuarea aciunilor de aprare. Plasamentul se realizeaz n funcie de poziia adversarului, zona de teren n care se gsete mingea, poarta proprie i de caracterul i forma de organizare a aprrii. n general, plasamentul n aprare asigur condiii favorizante celorlali factori ai aprrii. Anticiparea aciunilor Anticiparea este preocuparea permanent de a prevedea aciunile ce vor fi ntreprinse de adversari, dar i de coechipieri. Aceast capacitate deductiv permite aprtorului s acioneze preventiv, pentru contracararea aciunilor adverse. Anticiparea reprezint contribuia gndirii, a raiunii n derularea aciunilor de aprare. Anticipnd aciunea de atac, aprtorul poate prelua iniiativa, mpiedicnd atacantul s desfoare secvena de atac proiectat.

Circulaia n defensiv Circulaia n aprare este necesar pentru a putea da rspuns aciunilor ntreprinse de atacani. Circulaia n defensiv este condiionat de circulaia atacanilor. Circulaia n aprare cuprinde suma deplasrilor efectuate de aprtori n vederea rezolvrii sarcinilor defensive individuale i colective. Circulaia juctorilor n aprare trebuie s ndeplineasc o serie de cerine : meninerea unui plasament corect n funcie de particularitile adversarului i activitatea coechipierilor favorizarea efecturii oportune i eficiente a tehnicilor de aprare ncadrarea n forma de organizare a aprrii folosit de echip.

109

Aciunile individuale i colective specifice aprrii Jocul de fotbal const dintr-o succesiune de aciuni individuale i colective. Aciunea individual n aprare const din folosirea contient de ctre aprtor a unor procedee specifice, n scopul realizrii unor sarcini defensive. Aciunea colectiv coordoneaz aciuniie individuale a doi sau mai muli aprtori, n scopul realizrii unei sarcini defensive. Aciunile tactice individuale i colective reprezint factorii de baz ai aprrii. Primii trei factori preced sau nsoesc aciunile concrete de aprare, materializate n aciunile individuale i colective specifice aprrii. FORMELE DE ORGANIZARE ALE APRRII Formele de organizare ale aprrii constau din diferite sisteme n care se structureaz aprarea. Aceste sisteme de aprare reprezint organizarea juctorilor n cadrul unor dispozitive mai fixe sau mai elastice. Formele de organizare ale aprrii sunt: -aprarea n zon - aprarea om la om - aprarea combinat. Aprarea n zon Aprarea n zon este mai agreat datorit posibilitilor mai concrete de organizare, prin accesibilitatea relaiilor de colaborare n cadrul blocului defensiv. Zona este aplicat de majoritatea echipelor, dar actualizat, modernizat odat cu evoluia general a jocului. Zona reprezint o concepie a aprrii pariale, prin reducerea deliberat a spaiului de aprare, de obicei la propria jumtate de teren i angrenarea unui numr ceva mai redus de juctori. Acetia se organizeaz n diferite aezri, blocuri defensive, sprijinndu-se reciproc. Aprarea zonal const din mprirea terenului pe zone i linii n care se acioneaz prin mijloace specifice. Blocul defensiv opus adversarului cuprinde 7-8, chiar 9 juctori ce acioneaz n zone de teren prestabilite. Activitatea de baz n fiecare zon este supravegherea i marcarea adversarilor care temporar sau frecvent -stabil se manifest, n acele suprafee de teren. Aprarea n dispozitiv zonal impune : -acoperirea ntregului spaiu de aprare, n special cel din faa porii proprii =>mobilitate i omogenitate

110

=>colaborare prin dublaj, grupaj, preluare de adversari. Ceie mai folosite modaliti de organizare a zonei cuprind aezrile de tipul 1-1-4-2-3, 1-1-4-3-2, 1-4-1-3-2, ect., n care linia de fundai are un acoperitor n faa sau n spatele ei, ceilali aprtori formnd un bloc elastic, de obicei de form neregulat. Dinamica aprrii zonale este determinat de activitatea defensiv a liniei de fund, care poate aciona cu libero, n linie, la ofsaid, etc. Subsistemele caracteristice aprrii n zon sunt cuplurile i grupurile tactice defensive, care au drept scop mrirea forei defensive i reciproca corecie n interveniile euate. Aprarea n zon are avantajele i dezavantajele ei. Tendina spre aprarea total", va nltura i deficienele sistemului prin cuprinderea n mai mare msur a elementelor aprrii om la om i a celei combinate. Totodat se vor perfeciona participrile ofensive ale aprtorilor din momentul reintrrii n posesia mingii. Zona modern are tendina de a aciona mai avansat, prin aezarea n linie a fundailor i generalizarea presingului agresiv a celor din fa (zon - presing). Aprarea om la om Aceast modalitate de abordare a defensivei deriv din fenomenul de prsire temporar a posturilor fixe n atac, ca reacie a aprtorilor la perfecionrile tehnice i tactice ale atacanilor, la foarte buna lor pregtire fizic, a mobilitii acestora n teren. Aprarea om la om solicit un nalt grad de responsabilitate individual. Mijloacele de baz ale acestui sistem sunt presingul individual i colectiv, repiieriie, suplinirile, piasamentui optim, coordonarea reciproc. Lupta pentru rectigarea mingii nu este abandonat pe nici o poriune a terenului de joc. Acest mod de abordare agresiv a aprrii se ntemeiaz pe marcajul individual. Forma cea mai utilizat este n propria jumtate de teren, cu avantajul grupajului, a micorrii spaiilor dintre aprtori. Profilul aprtorului reclamat de sistemul om la om este dat de : polivalena tehnico-tactic defensiv responsabilitate psihic corespunztor (voin, abnegaie, concentrare)

capacitate de rezisten (cu precdere la eforturile anaerobe).

Limitele tactice ale acestui sistem sunt determinate de posibilitile reduse de a efectua marcajul strict, eficient, cu maxim corectitudine pe ntreaga suprafa de teren i pe toat

111

durata jocului. Direciile de evoluie ale acestui sistem se ndreapt spre autoperfecionarea acestuia i combinarea cu celelalte sisteme de aprare. Aprarea combinat Aprarea combinat reprezint sistemul ce rezult din combinarea aprrii zonale cu marcajul la om i capacitatea individual i colectiv de a folosi sistemele defensive. Acest lucru presupune cunoaterea n detaliu a mecanismelor i legitilor fiecrui sistem n parte, dar i abilitatea de a aplica sau trece cu rapiditate la mijloacele unui sistem la cele ale altuia. Aprarea combinat este modalitatea eficient de acomodare elastic la situaiile de joc prin respectarea urmtoarelor reguli tactice: ealonarea n adncime dublajul permanent micorarea - supravegherea spaiilor i zonelor de acionareale adversarului. Aprarea combinat este deci folosirea simultan, succesiv sau intermitent a sistemului defensiv de baz, n funcie de specificul atacului advers, dar mai ales de concepia defensiv proprie, care determin proporiile i succesiunea acestora. In fotbalul actual se recurge mai ales la aprarea combinat, mixt, prin folosirea celor dou variante - om la om i zon, cu folosirea continu a presingului individual i colectiv (de grup). Pentru realizarea n bune condiiuni a defensivei combinate este necesar intervenia unor factori de organizare ca : - repliere i organizare rapid a defensivei - realizarea superioritii numerice - repartizarea rapid a sarcinilor individuale determinate de faz, de atac n derulare. Bogia de mijloace prin care se exprim tactic aprarea combinat face ca acest sistem s se apropie cel mai mult de trsturile concepiei de aprare total. Principiile aprrii totale i gsesc n sistemul de aprare combinat o rezolvare practic. 3. RECUPERAREA Ultima ncercare de pstrare a mingii o constituie recuperarea. Recuperarea mingii reprezint un moment fundamental al jocului, care nu se confund cu aprarea i folosete o gam de mijloace specifice pentru redobndirea mingii. Recuperarea are tocmai rolul de a
112

folosi intervalul de timp liber dintre ultima manevr ofensiv i prima aciune defensiv a echipei. Recuperarea solicit intervenii mai rapide dect ale adversarului pentru rectigarea mingii i relansarea atacului. Ea constituie de fapt posibilitatea iniierii unui nou atac. Momentul recuperrii, cu implicaiile acestuia, contribuie la reconsiderarea aprrii sub aspectul finalitii ei ofensive. Recuperarea s-a constituit ca moment separat al jocului, alturi de atac i aprare. Recuperarea are un pronunat caracter combativ, i activ. Acest moment al jocului utilizeaz mijloace specifice de intervenie, cu scopul declarat de a rectiga mingea i a relua n cel mai scurt timp aciunea ofensiv. Mijloacele specifice recuperrii (marcajul, presingul) apar ncepnd cu zona III, din faa porii adverse, ponderea lor crescnd n zona median a terenului. Specificitatea recuperrii deriv din faptul c mijloacele ei specifice se folosesc pentru reintrarea nentrziat, chiar imediat n posesia mingii pentru a relansa atacul, eventual pentru a contraataca. Utilizarea unor mijloace specifice aprrii pentru a continua un atac, confer momentului recuperrii caracterul de independen. Recuperarea este de fapt atacarea, fr minge, a adversarului n terenul acestuia. Aceast relativ nou ipotez tactic reprezint un progres n organizarea jocului, care capt un caracter continuu, consisten i intensitate. Calitile solicitate de acest moment al jocului: pregtire fizic multilateral deprinderi defensive pentru toi componenii echipei, cu precdere la cei din primele linii universalism tactic puternic motivaie.

113

Curs 14

ORGANIZAREA ACTIVITII FOTBALISTICE COLARE Activitatea fotbalistic n coala general i liceu are urmtoarea STRUCTUR: A Echipa reprezentativ a colii, format din cei mai buni 18-20 juctori. Baza acestor reprezentative colare care particip la competiiile locale i republicane conform sistemului competiional, se pune n principal, pe elevii claselor mari, respectiv clasele VII-VIII; XIXII. B Echipa de perspectiv, format din 20 juctori, n principal elevi ai claselor mai mici, respectiv clasele V-VI; IX-X i care particip n campionatele rezervate categoriilor respective de vrst. Aceste campionate nu se desfoar pn la nivelul de ar, de regul desfurndu-se la nivel de localitate. C Echipele reprezentative ale claselor. Aceste echipe constituie baza de selecie pentru ECHIPA REPREZENTATIV A COLII i ECHIPA DE PERSPECTIV A COLII i care particip la campionatul interclase pe coal. Activitatea lotului reprezentativei colare trebuie conjugat cu PREOCUPAREA CUPRINDERII TUTUROR ELEVILOR DORITORI s practice jocul de fotbal. Aceast activitate poate fi n scop RECREATIV sau poate fi pentru RIDICAREA MIESTRIEI SPORTIVE. SARCINILE PROFESORULUI CARE RSPUNDE DE ACTIVITATEA FOTBALISTIC DIN COAL, SUNT: s realizeze planul de activitate fotbalistic din coal i s ntocmeasc planul de pregtire al echipei reprezentative; s rspund de pregtirea i prezentarea echipei reprezentative a colii la competiii; s desfoare o permanent activitate de selecie; s se ocupe de dezvoltarea bazei materiale a colii, necesar instruirii fotbalitilor; s organizeze competiiile de mas la nivelul colii (campionatul inter-clase); s urmreasc s nu se suprapun campionatul colar cu alte activiti sportive; s fac parte din comisia de organizare a campionatului pe localitate.

114

ALTE ASPECTE PRIVIND ORGANIZAREA ACTIVITII FOTBALISTICE N COAL Dac n coal nu exist profesor de educaie fizic cu specializare FOTBAL, sarcinile acestuia pot fi preluate de profesorii de educaie fizic de alte specializri. Dac n coal nu exist nici un profesor de educaie fizic, aceste activiti pot fi preluate de un alt cadru didactic care are sau a avut o legtur cu activitatea fotbalistic. Pentru persoanele din afara colii care doresc s participe la buna desfurare a activitii fotbalistice din coal, se cere avizul CONSILIULUI PROFESORAL. Pentru pregtirea echipei de fotbal se va ine cont de condiiile materiale existente n coal. n general, leciile de educaie fizic i activitile sportive se desfoar pe terenuri de dimensiuni reduse, amenajate pentru handbal, baschet, volei. Pentru echipele reprezentative, aceste terenuri nu asigur condiii optime pentru pregtirea fotbalitilor, dar folosite raional, aceste spaii pot fi de un real ajutor. Profesorul care se ocup de pregtirea echipelor reprezentative va trebui s in cont de procurarea echipamentului i a mingilor pentru antrenamente i de prezentarea la competiiile sportive fotbalistice. Elevii componeni ai echipelor reprezentative vor efectua controlul medical de cel puin dou ori pe an. SELECIA I FORMAREA ECHIPELOR REPREZENTATIVE COLARE Pentru depistarea elevilor talentai, SELECIA TREBUIE S AIB UN CARACTER PERMANENT, aceasta efectundu-se n cadrul orelor de activiti sportive, orelor de educaie fizic i competiiilor de mas. Pentru a organiza o echip de fotbal, n cadrul SELECIEI TERBUIE S INEM CONT DE TREI ASPECTE SAU CRITERII ESENIALE:
-

STAREA DE SNTATE. DEZVOLTAREA FIZIC, unde se va ine cont de urmtoarele aspecte: segmente proporional dezvoltate, cu indici crescui ai perimetrului toracic i ai volumului musculaturii inferioare; talie n jur de 170-175 cm; mobilitate corespunztoare n principalele articulaii ale aparatului locomotor;
115

Este un criteriu obligatoriu, eliminatoriu i general valabil. -

suplee muscular; indici crescui de adaptabilitate ale aparatelor cardiovascular i respirator la eforturi prelungite i repetate.

Trebuie spus c, cel puin n stadiul gimnazial, dezvoltarea fizic nu poate fi un criteriu de selecie, deoarec0e elevii nu cresc constant, ci n salturi, c nu exist o concordan ntre dezvoltarea fizic i bagajul de cunotine i deprinderi motrice, uneori aceti factori gsinduse n raport de adversitate. n acest caz, DEZVOLTAREA FIZIC poate fi nlocuit n STADIUL GIMNAZIAL cu SITUAIA COLAR A ELEVULUI. Profesorul urmrete atent evoluia colar a elevilor selecionai n echipele reprezentative. n cazul n care un elev este corigent la mai multe materii i nu apare nici o posibilitate de ndreptare a acestei situaii, va fi scos din echip pn cnd i va rezolva problemele colare. JOC LA DOU PORI, unde se va urmri: ndemnarea elevului n manevrarea mingii; viteza de reacie, de deplasare, de execuie a procedeelor tehnice; rezistena n regim de vitez, execuia precis a aciunilor tehnico-tactice n regim de rezisten; unele nsuiri i caliti psihice (orientarea n spaiu, n raport cu poziia i aciunile adversarilor i coechipierilor; imaginaia; anticiparea aciunilor adversarilor i coechipierilor; druirea de sine). SELECIA LA CLASA a V-a SAU FORMAREA ECHIPELOR REPREZENTATIVE ALE COLILOR Jocul se va desfura pe teren redus, cu reguli simplificate (mini-fotbal), profesorul avnd n timpul jocului intervenii ct mai reduse. Elevii vor fi urmrii att n fazele de atac ct i n cele de aprare, n principal urmrindu-se la acetia capacitatea de orientare n teren, uurina n execuii a deprinderilor tehnico-tactice, rezolvrile rapide i raionale ale situaiilor de joc. Elevii selecionai vor fi cuprini ntr-o grup de 18-20 subieci i se vor pregti n cadrul leciei de activiti sportive. La sfritul anului colar, profesorul va face nc o selecie, dup urmtoarele criterii: progresia sportiv realizat; precizia pasrii mingii i utului la poart; ndemnare n manevrarea mingii;

116

calitile psihice (orientarea n spaiu, capacitatea de a coopera cu coechipierii, decizia de a lua aciuni pe cont propriu); capacitatea de anticipaie a jocului, n general i a adversarului, n special; participarea pe tot parcursul desfurrii jocului n aciuni tehnico-tactice;

Din numrul total de 18-20 subieci, profesorul va opri 11-12 care se ncadreaz n cerinele celei de a doua selecii. n jocul de mini-fotbal, n competiiile rezervate elevilor, o echip nu poate avea mai mult de 11 juctori. SELECIA LA CLASA a IX-a SAU FORMAREA ECHIPELOR REPREZENTATIVE ALE LICEELOR Formarea echipelor reprezentative ale liceelor are loc dup o selecie mai riguroas, unde criteriile de selecie sunt mai pretenioase, apropiindu-se de cele ale seleciei juctorilor pentru echipele de performan. Astfel, se formeaz echipa de perspectiv, deoarece n competiiile liceelor particip elevi din clasele a XII-a i parial a XI-a. n cadrul jocului, se va urmri: cnd juctorul se gsete n posesia mingii, s reueasc prin tehnica i cunotinele sale s-i depeasc adversarul direct; cnd juctorul nu se afl n posesia mingii, s se demarce i s anticipeze aciunile coechipierilor; cnd mingea se gsete n posesia adversarului direct, s reueasc prin intervenii regulamentare s-l deposedeze; cnd mingea se gsete n posesia echipei adverse, s tie s-i apere zona ameninat i s anticipeze micrile adversarilor; s-i rezolve sarcinile ce-i revin n cadrul echipei i s satisfac cerinele desfurrii unui joc colectiv i constructiv. INDICAII METODICE PRIVIND FORMAREA UNEI ECHIPE REPREZENTATIVE Profesorul sau antrenorul trebuie s se axeze, pentru anumite perioade de timp, pe un lot i totodat pe o echip standard, cu care s se prezinte la jocuri. n formarea i alctuirea echipei i a lotului n general, profesorul sau antrenorul va proceda astfel: PORTARUL va fi selecionat din rndul elevilor care doresc acest post i care prezint
117

urmtoarele nsuiri: nlime corespunztoare; coordonare n aciuni; vitez de reacie; stpnire de sine i curaj; suplee i detent muscular.

FUNDAII pentru prile laterale ale terenului s fie selecionai elevii care lovesc mingea cu piciorul ndemnatec prii respective a terenului, respectiv pe partea stng a terenului s fie un stngaci, iar pe partea dreapt a terenului-un dreptaci. Pentru partea central a dispozitivului de aprare s fie selecionai juctori de talie nalt i s prezinte urmtoarele nsuiri: bun detent pentru lupta aerian; lovirea corect a balonului cu capul; vitez de deplasare i de reacie; for pentru lupta direct cu adversarul n vederea deposedrii de balon; bun orientare spaial; capacitatea de a construi aciuni ofensive. clarviziune n teren i o bun gndire tactic; tehnic individual foarte bun; rezisten mare la eforturi ndelungate i n tempouri variate; capacitatea de a colabora cu ambele linii-defensiv i ofensiv; capacitatea de a se intercala n atac i de a nscrie goluri; cnd jocul o cere, capacitatea de a rezolva aciunile de aprare; precizie n transmiterea mingii (pasarea mingii i utul spre poart); rapiditate n execuie i deplasare; for i precizie n loviturile cu piciorul i loviturile la poart, cu capul; orientare spaial foarte bun; combativitate n lupta direct cu adversarul; anticiparea situaiei de gol; curaj i siguran n aciune; concentrare psihic n momentele de finalizare; capacitatea de a-i depi adversarii prin inventivitate, spontaneitate i finee tehnic.
118

MIJLOCAII juctorii de la mijlocul terenului trebuie s aib urmtoarele caliti:

ATACANII criteriile care stau la baza seleciei lor, sunt:

Dup alctuirea i formarea lotului reprezentativ, urmeaz o serie de msuri, cum ar fi: n fiecare etap a instruirii i nainte de fiecare joc, s se transmit juctorilor OBIECTIVELE DE NDEPLINIT (individuale i colective); n timpul liber, elevii s exerseze unele execuii tehnice, s-i mbunteasc pregtirea fizic etc. PROBE I NORME DE CONTROL Profesorii care antreneaz echipele reprezentative colare, ar trebui s dea cu juctorii, de cel puin dou ori pe an, aceste probe i norme de control. Rezultatele vor fi nregistrate n caietul de eviden al profesorului i comunicate juctorilor pentru a-i motiva n pregtire. Prezentm pe cele trei grupe de vrst (10-12 ani, 13-15 ani, 16-18 ani) o parte din probele i normele de control pentru fotbal, cuprinse n lucrarea SELECIA N SPORT, de MAZILU VIRGIL i COLABORATORII, astfel: A PROBE I NORME PRIVIND PREGTIREA GENERAL I SPECIFIC A GRUPELOR DE 10-12 ani I 13-15 ani 1.ALERGARE DE VITEZ 50 m 10 ani - 8,9-9 secunde 11 ani - 8,7-8,8 secunde 12 ani - 8,3-8,5 secunde 13 ani - 8-8,2 secunde 14 ani - 7,7-7,8 secunde 15 ani - 7,4-7,5 secunde INDICAII METODICE: se acord dou ncercri obligatorii, cu pauz de 5 minute ntre ele, nregistrndu-se cea mai bun. Cronometrul se declaneaz la semnalul de start. 2.SRITURA N LUNGIME DE PE LOC 10-12 ani - 165-175 cm 13-15 ani - 180-185 cm INDICAII METODICE: pentru elan, se permite o singur pendulare a braelor. Se efectueaz obligatoriu dou ncercri, nregistrndu-se cea mai bun. 3.ALERGARE DE REZISTEN 10 ani - 2,41-2,45 minute 600 m - 11 ani - 2,36-2,40 minute 12 ani - 2,31-2,35 minute 13 ani - 7,51-8 minute 2000m - 14 ani - 7,46-7,50 minute
119

15 ani - 7,41-7,45 minute INDICAII METODICE: se efectueaz difereniat pe cele trei grupe, pe distanele prevzute, timpul nregistrndu-se n minute i secunde. 4.NAVETA (TAFETA) 10 -12 ani -- 12,1-12,5 secunde INDICAII METODICE: se traseaz pe pmnt dou linii paralele la distan de 10 m una de alta. n spatele celor dou linii, n imediata apropiere a lor, se traseaz cte 2 cercuri, cu diametrul de 0,5 m, unul lng cellalt. n fiecare dintre cele dou cercuri situate n spatele uneia dintre linii, se aeaz cte o bucat de lemn, care este de forma unui cub cu latura de 5 cm. Executantul se gsete cu picioarele n cele dou cercuri care nu au cuburi. La semnal, executantul alearg s aduc un cub i s-l planteze ntr-unul din cercurile n care a stat el iniial cu picioarele, dup care pleac imediat s-I aduc i s-l planteze pe cel de-al doilea n cellalt cerc. De la semnalul de plecare i pn la plantarea celui de-al doilea cub, se cronometreaz. Cuburile se aeaz cu mna, fiind interzis aruncarea lor. Se acord 2 ncercri, cu pauz de 5 minute ntre ele i se noteaz cea mai bun. 5.ABDOMEN CU RIDICAREA TRUNCHIULUI DIN CULCAT N EZND I REVENIRE TIMP DE 30 secunde 10 -12 ani -- 17-18 execuii 13 -15 ani -- 18-20 execuii INDICAII METODICE: executantul se afl culcat pe spate cu minile la ceaf i coatele pe sol, genunchii deprtai i ndoii la 90, cu tlpile sprijinite pe sol. Un partener st ghemuit ntre picioarele executantului i l apas pe glezne. La semnal, executantul se ridic n poziia eznd, atingnd cu coatele genunchii, fr a se rsuci, dup care revine n culcat, atingnd solul cu spatele i dosul palmelor. Se repet ridicrile i culcrile, numrndu-se cte execuii realizeaz subiectul n 30 secunde. 6.MOBILITATE COXO FEMURAL 10 -12 ani -- 56-58 cm 1 3-15 ani -- 59-61 cm INDICAII METODICE: subiectul st n picioare pe un scaun sau pe o banchet nalt de 50 cm, cu vrfurile la margine i genunchii perfect ntini. O rigl nalt de 1 m, gradat din cm n cm, se gsete fixat cu gradaia 50 exact la nivelul suprafeei scaunului, avnd gradaia 0 deasupra i gradaia 100 n jos. Subiectul se apleac, pstrnd genunchii ntini, alunec cu vrfurile degetelor ntinse n jos, pe rigl, ncercnd s depeasc gradaia 50. Rmne aplecat la poziia cea mai joas-2 secunde-cu genunchii i palmele bine ntinse,
120

pentru citirea gradaiei la care a ajuns vrful degetelor mijlocii de la ambele mini. Se acord dou ncercri i se noteaz cel mai bun rezultat. 7.PROBA COMPLEX 10-12 ani 19-20 secunde de 2 ori traseul, cu pauze ntre repetri 10 secunde; 13-15 ani 36-38 secunde de 4 ori traseul, cu pauze ntre repetri 10 secunde.

16 m 3m

INDICAII METODICE: Numrul de execuii pe grupe de vrst: 10 -12 ani 2 repetri, cu pauz de 10 secunde ntre repetri; 13 -15 ani 4 repetri, cu pauz de 10 secunde ntre repetri; 16 -18 ani 6 repetri, cu pauz de 10 secunde ntre repetri. Juctorul i mingea sunt la 1 m n continuarea liniei formate de cele 5 jaloane, aezate din 3 n 3 m fa de suprafaa de pedeaps. La semnal, subiectul conduce mingea printre jaloane, uteaz spre poart, revine n vitez la locul de plecare. Urmtorul traseu ncepe dup 10 secunde pauz. 8.LOVIREA MINGII SUSPENDATE CU CAPUL 10 -12 ani -- n 15 secunde la 25 -30 cm de 6 ori 13 -15 ani -- n 20 secunde la 30 -35 cm de 8 ori INDICAII METODICE: mingea este legat cu nur i suspendat la nlimea prevzut n tabelele de norme. Distana se msoar din cretetul subiectului pn la mijlocul mingii. Executantul are la dispoziie, n funcie de grupa de vrst din care face parte, 25 sau 20 secunde, timp n care el trebuie s sar i s loveasc mingea cu capul (cu fruntea i cu pendularea trunchiului), de ct mai multe ori posibil, putndu-se deplasa n jurul mingii dup prima lovitur, cum dorete. Nu se ia n considerare numrul de srituri, ci numrul de
121

lovituri prin care mingea este fcut s se balanseze. 9.TRAS LA DOU PORI 10 -12 ani -- 10 aciuni 3-5 uturi pe spaiul porii 13 -15 ani -- 14 aciuni 3-5 goluri

10-12 ani 2 m 13-15 ani

16-18 ani 1,5 m

INDICAII METODICE: Numr de aciuni i norme pe grupe de vrst: 10 -12 ani -- 10 aciuni 3-5 uturi n for pe spaiul porii 13 -15 ani -- 14 aciuni 3-5 goluri 16 -18 ani -- 20 aciuni 6-8 goluri Porile sunt situate n paralel la 30 m. n fiecare poart se afl cte un portar cu 3-4 mingi. Juctorul care uteaz spre poart se afl la mijlocul terenului, ntre cele dou pori, ntr-o zon de 2 m lime, pentru grupele 10-12 ani i 13-15 ani i 1,5 m pentru grupa 16-18 ani, din care finalizeaz. Grupele mari uteaz direct din ntoarcere sau dup o preluare a mingii, transmis de portarul cruia i-a utat. Grupele mai mici pot atinge mingea nc de 1-2 ori ntre preluare i ut spre poart. Exerciiul se termin dup efectuarea numrului de aciuni prevzut pentru fiecare grup de subieci. 10.GENUFLEXIUNI PE UN PICIOR I PE CELLALT 10 -12 ani -- 8 repetri 13 -15 ani -- 10 repetri INDICAII METODICE: subiectul ridic ambele brae i un picior ntins n fa, la orizontal, dup care execut genuflexiunea pe piciorul de sprijin. Se iau n considerare genuflexiunile n care ezutul coboar sub nivelul genunchiului piciorului de execuie. Cnd subiectul nu mai poate continua din cauza oboselii, va continua cu cellalt picior. 11.ARUNCAREA MINGII MEDICINALE NAINTE, DE DEASUPRA CAPULUI
122

10 -12 ani -- 2kg 5-6 m 13 -15 ani -- 3kg 6-7 m INDICAII METODICE: subiectul st cu picioarele pe aceeai linie, cu mingea n mini, pe ceaf, dup care i apleac uor corpul pe spate, ndoaie genunchii pentru elan i execut aruncarea mingii. Picioarele nu se dezlipesc de pe sol. NORME PRIVIND DEZVOLTAREA SOMATIC 1.TALIA MINIM 10 ani -- 1,34 m 11 ani -- 1,39 m 12 ani -- 1,44 m 13 ani -- 1,51 m 14 ani -- 1,61 m 15 ani -- 1,65 m 2. GREUTATEA MINIM 10 ani -- 30 kg 11 ani -- 32 kg 12 ani -- 36 kg 13 ani -- 40 kg 14 ani -- 45 kg 15 ani -- 51 kg

B PROBE I NORME PRIVIND PREGTIREA GENERAL I SPECIFIC A GRUPEI DE 16-18 ani 1.PROBA COMPLEX 16-18 ani secunde 52-54 secunde, de 6 ori traseul, cu pauze ntre repetri 10secunde 2.LOVIREA MINGII SUSPENDATE CU CAPUL 16 -18 ani -- 30 secunde, la 35-40 cm, de 13 ori 3.TRAS LA DOU PORI 16 -18 ani -- 20 aciuni 6 goluri 4.ALERGARE DE DURAT 16 -18 ani -- 3200 m 12,01-12,15 minute 5.ARUNCAREA MINGII MEDICINALE NAINTE, DE DEASUPRA CAPULUI 16 -18 ani -- 5 kg 7,1- 8 m 6.4 x 30m x 4 CU PAUZE DE 90 secunde, NTRE REPETRI 16 -18 ani -- 1,31-1,32 minute INDICAII METODICE: la 30 m distan unul de cellalt sunt aezate dou jaloane. Se pleac la semnal, din dreptul unui jalon, subiectul efectund traseul dus-ntors-dus-ntors fr oprire, prin opriri brute dincolo de limitele jaloanelor i ntoarceri rapide. Urmeaz o pauz
123

de 90 secunde, dup care se repet traseul de nc 3 ori i pauzele respective. Se noteaz timpul fiecrei curse i apoi totalul celor 4 repetri. Cronometrul se declaneaz la semnalul de start. NORME PRIVIND DEZVOLTAREA SOMATIC 1.TALIA MINIM 16 ani 1,70 m 17 ani 1,71 m 18 ani 1,72 m SISTEMUL COMPETIIONAL La nivelul colilor generale i liceelor, activitatea fotbalistic se desfoar att n cadrul unitilor colare, ct i n afara acestora, avnd un caracter continuu, constituind totodat un important mijloc de depistare a talentelor. La nivelul claselor V-VIII i IX-XII, activitatea fotbalistic se concretizeaz prin: ziua sporturilor preferate; ntlniri amicale i tradiionale ntre liceele din aceeai localitate; competiii organizate de Inspectoratele colare Judeene cu ocazia diferitelor evenimente; competiii organizate de M.E.N.; Competiiile colare de fotbal, care se organizeaz pentru colile generale i licee, se vor desfura astfel: CAMPIONATUL COLILOR PRIMARE pentru categoriile de vrst 8-10 ani; 11-12 ani;13-14 ani, CAMPIONATUL LICEELOR pentru categoriile de vrst 15-16 ani; 17-18 ani. Pentru categoriile 8-10 ani i 11-12 ani, sistemul competiional i regulamentul de desfurare sunt precizate la nivelul nvmntului primar, iar pentru categoria 11-12 ani, durata jocului va fi de 60 minute (2 reprize a cte 30 minute fiecare). CONINUTUL COMPETIIEI PE GRUPE DE VRST GRUPA DE VRST 12-14 ani CAMPIONATUL COLILOR GENERALE A ETAPA PE COAL se disput sub forma unui campionat inter-clase, unde,
124

2. GREUTATEA MINIM 16 ani 56 kg 17 ani 60 kg 18 ani 62 kg

indiferent de numrul de clase, se vor asigura fiecrei echipe minimum 16 jocuri. Perioada de desfurare a campionatului va fi cuprins ntre 15 septembrie-15 noiembrie. La sfritul acestui campionat se va alctui o selecionat a colii care va participa la ETAPA PE LOCALITATE. B ETAPA PE LOCALITATE (municipiu, ora, comun) se disput sub form de TURNEU ntre echipele reprezentative ale colilor, n perioada 15 martie-15 mai. n funcie de numrul de echipe, competiia se desfoar TUR RETUR sau numai TUR, astfel nct, fiecare echip s dispute minimum 10 jocuri. n judeele cu mai multe localiti, se poate organiza o etap intermediar, pe centre, pentru a stabili echipele calificate la ETAPA JUDEEAN. C ETAPA JUDEEAN particip echipele reprezentative de coli, ctigtoare ale etapei pe localitate sau centre. Sistemul de desfurare al acestei etape este ELIMINATORIU i are loc n perioada 15 mai-15 iunie. Ctigtoarea etapei judeene va reprezenta judeul n ETAPA INTERJUDEEAN. D ETAPA INTERJUDEEAN particip echipele reprezentative de coli, ctigtoare ale etapelor judeene. Forma de desfurare a acestei etape este TURNEU SIMPLU, mprit n 8 zone geografice a cte 5 echipe i are loc n perioada 15 iunie-20 iunie. E FINALA PE AR se disput SISTEM TURNEU, pe dou serii, ntre cele 8 echipe ctigtoare ale fazei interjudeene, unde echipele clasate pe locuri corespondente n cele dou serii, se vor ntlni ntr-un singur joc pentru stabilirea clasamentului final.

ORGANIZATORII COMPETIIILOR LA CATEGORIA DE VRST 12-14 ani PENTRU ORGANIZAREA CAMPIONATELOR COLILOR GENERALE ETAPA PE COAL organizatori vor fi CONSIILE i CONDUCERILE COLILOR PENTRU ETAPA PE LOCALITATE organizatori vor fi: CERCURILE PEDAGOGICE DE EDUCAIE FIZIC I SPORT DIERCIILE MUNICIPALE I ORENETI PENTRU E.F.S. INSPECTORATELE COLARE DIRECIILE JUDEENE PENTRU E.F.S. MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

PENTRU ETAPA JUDEEAN organizatori vor fi:

PENTRU ETAPA INTERJUDEEAN organizatori vor fi:

125

FEDERAIA ROMN DE FOTBAL

PENTRU ETAPA FINAL organizarea o va face MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII. GRUPA DE VRST 14-16 ani CAMPIONATUL LICEELOR A ETAPA PE LICEU se desfoar sub forma unui campionat interclase, n perioada 15 septembrie-15 noiembrie, fiecare echip disputnd minimum 16 jocuri. La sfritul acestui campionat se va alctui selecionata liceului care va participa la ETAPA PE LOCALITATE. B ETAPA PE LOCALITATE (municipiu, ora) se disput sub form de TURNEU ntre echipele reprezentative ale liceelor, n perioada 15 martie-15 mai. n funcie de numrul de echipe, competiia se desfoar TUR-RETUR sau numai TUR, astfel nct fiecare echip s dispute minimum 10 jocuri. n judeele cu mai multe localiti, se poate organiza o etap intermediar, pe centre, pentru a stabili echipele calificate la ETAPA JUDEEAN. C ETAPA JUDEEAN se disput ntre reprezentativele liceelor ctigtoare ale etapei pe localitate sau centre. Sistemul de desfurare al acestei etape este ELIMINATORIU i are loc n perioada 15 mai-15 iunie. Ctigtoarea acestei etape va reprezenta judeul n ETAPA INTERJUDEEAN. D ETAPA INTERJUDEEAN se disput sub form de TURNEU SIMPLU ntre reprezentativele de liceu, ctigtoare ale etapelor judeene, pe 8 zone geografice a cte 5 echipe, n perioada 1-15 iulie. E ETAPA PE AR se disput SISTEM TURNEU, pe dou serii, ntre cele 8 echipe ctigtoare ale fazei interjudeene, unde echipele clasate pe locuri corespondente n cele dou serii, se vor ntlni ntr-un singur joc pentru stabilirea clasamentului final. FINALA PE AR se desfoar n perioada 1-5 septembrie.

GRUPA DE VRST 16-18 ani A ETAPA PE LICEU se desfoar sub forma unui campionat interclase, n perioada 15 septembrie-15 noiembrie, fiecare echip disputnd minimum 16 jocuri. La sfritul acestui campionat se va alctui o selecionat care va reprezenta liceul la ETAPA PE

126

LOCALITATE. B ETAPA PE LOCALITATE (municipiu, ora) se disput sub form de TURNEU ntre echipele reprezentative ale liceelor, n perioada 15 martie-30 mai. n funcie de numrul de echipe, competiia se desfoar TUR-RETUR sau numai TUR, fiecare echip disputnd 10 jocuri. n judeele cu mai multe localiti, se poate organiza o etap intermediar, pe centre, pentru a stabili echipele calificate la ETAPA JUDEEAN. C ETAPA JUDEEAN se disput ntre reprezentativele liceelor ctigtoare ale etapei pe localitate (centru), sub forma unui SISTEM ELIMINATORIU, n perioada 1-15 iunie. CONDIII DE PARTICIPARE pot participa toi elevii care frecventeaz cursurile de zi ale colilor generale i liceelor, care la data de 15 septembrie a anului colar respectiv nu au depit vrsta maxim a competiiei respective; pentru fiecare etap, participarea se face pe baza buletinului de identitate sau a certificatului de natere, precum i a unui formular de nscriere. Exemplu de formular de nscriere:

FORMULAR DE NSCRIERE COALA: .. LOCALITATEA: ... JUDEUL: . TABEL cu datele necesare pentru participarea la CAMPIONATELE COLARE DE FOTBAL ETAPA PE . NR. CRT. 1. 2. 3. 4. NUMELE I PRENUMELE ELEVULUI DATA NATERII ANUL CLASA OBSERVAII

127

echipele pot participa n campionate n numele colii unde frecventeaz; nu sunt admise la competiii echipele formate din elevi selecionai n mai multe reprezentative colare; colile generale i liceele cu profil de fotbal nu au drept de participare n CAMPIONATUL COLAR DE FOTBAL; la etapele pe localitate, jude i zon, NSCRIEREA se face de ctre unitatea colar i va fi trimis inspectoratelor judeene organizatoare. DISPOZIII FINALE n conformitate cu REGULAMENTUL DE ORGANIZARE AL ACTIVITII FOTBALISTICE, jocurile se vor disputa pe terenuri normale, ncepnd cu categoria de vrst 13-14 ani; la ETAPA PE COAL, jocurile vor fi arbitrate de cadre didactice i arbitri-elevi din clasele mai mari; DIRECIILE JUDEENE PENTRU TINERET I SPORT sunt obligate s asigure n mod gratuit arbitrii i terenurile de joc; se recomand ca jocurile s se desfoare n ziua de smbt, care va fi declarat ZIUA FOTBALULUI COLAR; pentru Municipiul Bucureti se va elabora un calendar propriu de organizare a competiiilor fotbalistice pentru toate categoriile de vrst, ncepnd cu faza pe coal i sector, i respectnd perioadele stabilite. TITLURI I PREMII echipele clasate pe primele locuri la etapele pe COAL, LOCALITATE, JUDE, ZON, vor primi TITLURI de ctigtori ai etapelor respective; echipele ctigtoare ale ETAPELOR FINALE vor fi declarate campioane colare; n conformitate cu normele financiare n vigoare, se vor atribui diplome, medalii, precum i premii n bani i materiale sportive; cei mai buni juctori vor fi convocai la taberele F.R.FOTBAL;

128