Gramatica limbii romne Conf. univ. dr.

MIHAELA GHEORGHE Universitatea Transilvania Braov GALR, 2005 o descriere actualizat sub dou aspecte: evoluia limbii evoluia cercetrii gramaticale GRAMATICA CUVNTULUI I GRAMATICA ENUNULUI structura gramatical a limbii romne actuale ntre sistem i discurs. unitile de baz ale limbii: CUVNTUL ENUNUL Volumul I CUVNTUL Unitile limbii Clase de cuvinte Substantivul Adjectivul Pronumele Numeralul Verbul Adverbul Prepoziia Conjuncia Interjecia clasificarea de ansamblu a cuvintelor clasele lexico-gramaticale prile de vorbire clasele semantico-funcionale cantitative determinani proforme substitute deictice anaforice conectori jonctive Prile de vorbire posibilitile combinatorii ale unitilor lexicale au caracter clasificator mai general uniti lexicale prototipice prezena tuturor particularitilor gramaticale specifice; comportamentul morfologic se subordoneaz celui sintactic; dintre particularitile flexionare, unele au un caracter mai general i, implicit, mai relevant ca specificitate: substantivul: asocierea cu articolul verbul: flexiune n raport cu timpul Clasele semantico-funcionale se delimiteaz clase eterogene din perspectiva clasificrii n pri de vorbire Clasa lexico-gramatical a numeralului clas deschis cuvinte i grupri de cuvinte cu particulariti gramaticale profund diferite:

cuvinte monomorfematice: trei, patru etc. cuvinte analizabile la nivel morfematic: zece, mie etc. asocieri complexe: dou miliarde trei sute cincizeci i cinci de milioane patru sute de mii o sut patruzeci i ase particularitate comun: fac parte dintr-o serie semantic strict organizat: unu < doi trei > doi > unu Eterogenitatea gramatical a numeralului flexionar invariabile (trei, patru, , nou) cu flexiune de gen, dar invariabile sub aspectul numrului (unu, doi) cu gen fix (feminin sau neutru) (mie, milion) cu forme distincte de singular i plural (zece, sut, mie, milion, miliard) flexiune analitic: valoarea a dou milioane, Trimite la trei dintre ei... indiferen la categoria determinrii impun plural substantivului cu care se asociaz (cu excepia lui unu) Valori morfologice Adjective doi pomi, dou case Pronume Din lista de articole indicate a citit dou. Substantive Doi ori doi fac patru. Clasa cantitativelor uniti lingvistice a cror semnificaie implic informaii de evaluare cantitativ numr cantitate dimensiune extindere intensitate durat informaia cantitativ la nivel lexical numerale substantive pereche, duzin (au o component numeric punctual) grup, popor, crd, mulime (componen multipl, dar nedeterminat) pronume i adjective nedefinite mult, puin adjective i adverbe dublu, triplu, enorm, aproximativ, cam, prea etc. grupri locuionale de mii de ori, ct frunz, ct iarb verbe a nzeci, a nmuli, a diminua, a mri, a agrava, a crete, a scurta etc. Clasa determinanilor elemente ale limbii care transfer substantivul din zona abstract a denominrii n domeniul substanial al referinei. integratori enuniativi articolul (enclitic i proclitic) adjectivele pronominale numeralele adjective de origine adverbial

 aa / asemenea [om] grupri locuionale astfel de Categoria determinanilor - clas gramatical neomogen Copacul a crescut repede. Acest copac a crescut repede. Un copac a crescut repede. Alt copac a crescut repede. Cellalt copac a crescut repede. Nite copii s-au rtcit Ali copii s-au rtcit Trei copii s-au rtcit Civa copii s-au rtcit Integrarea n enun - funcie specific determinanilor prin precizarea domeniului su de referin, substantivul se coreleaz cu referentul implicat n comunicare 1) determinani aparinnd clasei cantitativelor introduc n grupul nominal o informaie cantitativ nedefinit sau numeric: ex.: muli copii, trei copii 2) determinani care presupun referirea la cadrul situaional al comunicrii: demonstrative: acest(a), acel(a) interogative: ce / care [carte]? (3) determinani care evoc, prin asemnare sau difereniere, o calitate: explicit exprimat n text printr-un termen exterior grupului sau deductibil din situaia de comunicare aa, astfel / altfel de (4) numerale ordinale al doilea, a treia etc. Articolul - morfem gramatical expresie a categoriei determinrii modalitatea (gramatical) afixal de integrare enuniativ domeniul semantic acoperit de articol: sistem nchis de opoziii determinat definit (enclitic) / nedeterminat (art. ) biatul / biat determinat definit / determinat nedefinit (proclitic) biatul / un biat determinat nedefinit / nedeterminat un biat / biat Clasa proformelor depind referenial de context; i precizeaz referentul prin stabilirea unui raport anaforic (mai rar cataforic) cu alt component al comunicrii; substitut al altor termeni, cuvinte, grupuri de cuvinte, propoziii. Proforme pronume Copiii au alergat, unii au obosit, alii nu, trei au renunat imediat. proforme adjectivale Filmul a fost grozav. Nu am mai vzut de mult un asemenea / aa film. proforme adverbiale

 A plecat la coal, de acolo la bibliotec., n timpul verii e cald, atunci se simte bine., Aaz-te pe scaun. Stai aa. profraze S-ar prea c s-au neles. Asta nu pot s cred. Clasa substitutelor completeaz informaia referenial prin raportare la un alt component al comunicrii; trstur comun clasei substitutelor i proformelor, dar i pronumelor nu sunt substitute: pronumele personale de persoana nti i a doua au semnificaie direct dependent de situaia de comunicare, (identificarea deictic a unui protagonist al evenimentului relatat cu locutorul / alocutorul) unele pronume nepersonale cu utilizare generic: interogativele cine, ce, negativele nimeni, nimic, nehotrtele fiecare, oricine etc. Categoria deicticelor unitile limbii care implic sau sunt implicate nemijlocit n situaia de comunicare; punctul central al cadrului: locutorul (poziie privilegiat) destinatarul mesajului momentul enunrii Clasa jonctivelor delimitat funcional prin capacitatea componentelor de a stabili relaii n limitele enunului: ntre cuvinte la nivelul grupului de cuvinte ntre grupuri de cuvinte la nivelul propoziiei ntre cuvinte, grupuri de cuvinte i propoziii la nivelul frazei tradiional: prepoziii i conjuncii adjective i adverbe relative Clasa conectorilor interfereaz cu clasa jonctivelor conectorii - conjuncii i adverbe - organizeaz textul asigur relaiile dintre propoziii, uniti comunicative sintactic independente (uneori superioare enunului); asigur coerena unui ansamblu comunicativ de dimensiuni diverse; asigur corelarea frastic i transfrastic a componentelor la nivelul textului Conectori i jonctive O s duc lucrurile pn la capt orict de greu ar fi. Chiar dac nu merit. Caut omul potrivit, inteligent, informat, cu experien. Care e aa de greu de gsit. Lucreaz de ani ntregi la aceast problem. Cu o perseveren de nezdruncinat. Conjuncii - conector transfrastic or exclusiv la nivel transfrastic asociaz uniti textuale dincolo de cadrul enunului ali conectori transfrastici: adverbe i grupri diverse dimpotriv, oricum, totui, n primul rnd, de asemeni, de altfel, ca atare, tot astfel corelri transfrastice cu corespondent la nivel sintactic: enumerarea, opoziia, echivalarea i coordonarea (copulativ i adversativ), apoziionarea pri de vorbire / clase de cuvinte pri de vorbire organizare dup particularitile gramaticale ale unitilor lexicale ale limbii. clase de cuvinte

 mijloace lingvistice eterogene, la diverse niveluri ale sistemului (lexical sau gramatical); grupate dup particulariti funcionale comune. Volumul al II-lea - ENUNUL Organizarea structural-ierarhic perspectiva structural i funcional-sintactic Organizarea discursiv perspectiva discursiv-pragmatic Enunul Grupuri sintactice (GV, GN, GAj, GAv, GInterj, GPrep) Construcii sintactice Predicatul Numele predicativ Complementul predicativ al obiectului Predicativul suplimentar Subiectul Complementul direct, secundar, indirect, prepoziional, de agent, posesiv, comparativ Circumstanialele Atributul Apoziia Aspecte ale construciei discursului Grupurile sintactice nu dubleaz informaia din capitolele dedicate descrierii prilor de vorbire corespunztoare fiecrui centru de grup se descriu disponibilitile lor combinatorii; structura de determinativi selectai; compatibilitile i incompatibilitile dintre acetia. construciile sintactice se extinde descrierea la tipare sintactice incluse tradiional n descrierea diatezei tipuri de circumstaniale modaliti de subordonare la nivelul frazei. Construciile pasive i impersonale prezentare prin raportare la construcia activ mai multe aspecte dect simpla opoziie formal: tiparul pasiv i cel impersonal se deosebesc de cel activ mai ales printr-o organizare sintactic particular i prin componentul diferit spre care se orienteaz interesul comunicativ. pasivul prototipic (marcat cu operatorul pasiv a fi) pasivul-reflexiv pasivul lexical sau cu marc zero (participii sau supine provenind de la verbe tranzitive). diateza impersonal construcii cu centru verbal care dobndete contextual trstura impersonal, deosebit de verbele inerent impersonale. construcii reflexive i reciproce o sintez a variatelor ipostaze n care funcioneaz reflexivul n romn: utilizarea sintactic a cliticului reflexiv utilizarea nonsintactic a cliticului reflexiv distincia: verbe obligatoriu reflexive verbe contextual reflexive Construciile cauzative sau factitive tip special de construcii verbale

 trsturi definitorii: rolurile semantice ale celor doi actani pe care i selecteaz: persoana sau cauza care declaneaz o aciune ce determin un efect (entitatea cauzatoare) persoana sau obiectul asupra creia / cruia se rsfrnge efectul aciunii cauzatoare (entitatea afectat). Construcii cu predicativ suplimentar tipologia construciilor care conin predicativ suplimentar poziie sintactic obinut prin reorganizarea sintactic a unor structuri bipropoziionale (mai rar, chiar tripropoziionale) istoria derivativ a construciilor cu predicativ suplimentar este esenial pentru nelegerea configuraiei respective n ansamblu relaiilor pe care le stabilete noua poziie cu membrii structurii originare a reflexelor formale pe care le manifest. construcii comparative Inventariere a subtipurilor categoriei semantice a comparaiei corelare cu posibilitile de expresie sintactic sau lexical de care dispune limba romn structuri cu centru verbal, adjectival sau adverbial, propoziii subordonate construcii eliptice care pot ocupa diverse poziii sintactice: circumstanial de mod nume predicativ complement comparativ atribut etc. Construcii cu propoziii relative i conjuncionale descriere din perspectiva particularitilor determinate de tipul de conector interpropoziional. subordonate subcategorizate n funcie de integrarea sintactic relative integrate sintactic relative izolate (periferice) aceeai perspectiv taxonomic pentru subordonatele conjuncionale: conjuncionale integrate relaia cu regenta este foarte strns poziiile sintactice pe care le ocup sunt cele specifice grupurilor nominale: poziii actaniale, reclamate de structura semantico-sintactic a centrului de grup dominant (verbal, adjectival, adverbial, interjecional, nominal). conjuncionale periferice Construciile sintactice justificate n economia volumului prin focalizarea interesului asupra unor aspecte care transcend perspectiva funcional tradiional i dovedesc importana prin: ncorporarea n descriere a unor tipare cu realizri sintactico-semantice variate identificarea unor mecanisme de care dispune limba i care sunt ignorate n descrierile tradiionale. Complemente noi Complementul predicativ al obiectului Complementul secundar Complementul prepoziional Complementul posesiv Complementul comparativ CPO funcie cerut de un centru verbal atributiv, noncopulativ:

verbe trivalente a boteza L-au botezat Ion. a chema a avea nume l cheam Popescu. a numi L-au numit director. n raport cu PS, este o complinire matricial a verbului alturi de NP - atributiv de baz. Complementul secundar termen subordonat fa de centrul grupului ntr-o structur ternar din care face parte i un complement direct subordonat aceluiai centru verbal: Ei m-au anunat ora plecrii. Caracteristici ale Csec vs Cd nu accept realizarea cu pe: Cd +/- animat Pe Ion l ateapt. Pe ppu o iubete mult., Scrie-l pe cinci ! [-animat] nu accept substituirea printr-o form clitic a pronumelui personal, nici dublarea prin clitic: *El m-a anunat-o., *Lecia el m-a nvat-o. nu devine subiect n construcia pasiv echivalent, ci i pstreaz poziia sintactic: Profesorul l ascult pe elev lecia. > Elevul este ascultat de profesor lecia. Complementul prepoziional Complementul indirect realizare cazual Complementul prepoziional realizare prin grup prepoziional Complementul posesiv component al grupului verbal care se actualizeaz ntr-o structur ternar i exprim posesorul printr-un clitic de pronume reflexiv sau personal cu trstura semantic [+ Animat]: Ion i respect / iubete prinii / vecinii. i-am / i s-a auzit vocea. realizare dubl: Lui Ion i se bate ochiul stng. Cunosc un btrn cruia nu i-a slbit vederea. complementul posesiv devine component al grupului verbal prin amalgamarea acestuia cu un grup nominal, din care i pstreaz rolul semantic de Posesor, neatribuit de verb. [Cpos] i -a consacrat viaa studiului [Cind]. mi [Cpos] mrturisesc necazurile numai ie [Cind]. Ne [Cpos] spunem psul tuturor [Cind]. Complementul comparativ determin un adjectiv sau un adverb, indicnd termenul (cu rol de reper) cu care se stabilete o comparaie referitoare la caracteristicile (de obicei graduale) ale unui obiect sau ale unui proces: (a) comparativul de inegalitate: nva mai puin uor dect fratele lui.; (b) comparativul de egalitate: Casa aceea e la fel de ieftin ca a lui. (c) comparativul partitiv, de specificare a domeniului de comparaie: Casa cea mai ieftin dintre toate. Complementul comparativ complementul comparativ este un adjunct al adjectivului sau al adverbului, aprnd deci doar n grupul adjectival sau n grupul adverbial. Se deosebete astfel de toate celelalte complemente, pentru care este specific poziia n grupul verbal.