Ana Xochitl Castaeda Salcedo 20 de junio de 2011 El proyecto Spectrum y su relacin con el sistema educativo mexicano

En la actualidad hablar de competencias en mbitos educativos es algo comn, nadie puede decir que no sabe a lo que se refieren, tal vez de forma incorrecta pero algo saben. El modelo basado por competencias, se ha instaurado en Mxico desde el ao 2004 cuando la educacin preescolar comenz a trabajar con l. Gradualmente se han ido incorporando los diferentes niveles, desde educacin bsica hasta la educacin superior.

Segn Feldman, es importante avanzar hacia una participacin productiva y digna en la sociedad, para lo cual se propone este modelo educativo. Considera que debera ser tan importante el descubrir lo que cada nio puede aportar de manera exclusiva, como asegurarnos de que posea las destrezas necesarias para desenvolverse bien en la sociedad (2000, p. 22).

Esto ha ido en contra de lo que las polticas pblicas han impuesto, tanto en Estados Unidos como en Mxico, hemos visto como se quieren establecer los niveles acadmicos nacionales con la supervisin del rendimiento del alumno mediante un mayor uso de tests estandarizados (Feldman, 2000, p. 24). Es decir, sin importarnos las particularidades de cada alumno, todos deben alcanzar el mismo nivel en slo dos mbitos: lecto-escritura y lgica-matemticas.

La propuesta de Feldman y Gardner con el Proyecto Spectrum, est influenciada por Bruner, quien basado en Vygotsky, demostr que la disponibilidad de herramientas y tcnicas muy evolucionadas ha transformado irreversiblemente el desarrollo humano y ampliado el alcance y la perspicacia de la inteligencia humana. (Feldman, 2000, p. 28). Adems, Feldman desarrolla su teora de lo no universal y Gardner su ya conocida teora de las inteligencias mltiples pero a su vez el proyecto tiene sus propias aportaciones.

Creo que este proyecto es muy interesante pues nos confronta con algunos de los grandes retos, como es que despus de tanto teorizar tratar de llevar eso a la prctica, parece que llegamos hablando en otro idioma. Adems, aporta excelentes ejemplos de

cmo se puede desarrollar cada una de las caractersticas que el nio de preescolar necesita. Esto no es slo para desenvolverse en su mundo cotidiano sino para lograr identificar las destrezas en las que mejor se puede desarrollar en ese momento de su vida.

Sin embargo, si bien este proyecto ha sido todo un xito en las escuelas donde fue aplicado, es muy importante remarcar lo que los propios investigadores han dicho sobre reproducir el modelo. Ellos reiteran que sus decisiones fueron basadas en un anlisis realizado en un contexto cultural determinado. Lo que nos lleva a la reflexin, que no se pueden copiar las investigaciones exitosas en otros pases cuyos contextos y realidades son tan ajenas a nosotros.

Ojala nuestros gobiernos entendieran est ltima parte, yo no estoy en contra de las tendencias internacionales que nos lleven a tests como PISA o ENLACE, o a que todos ahora hablemos de competencias. Lo que me gustara es que entendieran el metamensaje de esto, el proyecto Spectrum fue el resultado de una investigacin de ms de 10 aos, que tuvo los suficientes recursos y apoyo por parte de diferentes instituciones que fue lo que lo llevo a ser una experiencia tan reveladora y exitosa. Espero que aqu en nuestro pas tambin se buscarn investigaciones similares pero respondiendo a las caractersticas de nuestros nios y nias, as como de nuestro cuerpo docente y nuestras polticas pblicas.